《解放思想,科学兴税演讲稿》
第一篇：解放思想，科学兴税演讲稿解放思想，科学兴税
尊敬的各位领导，
同志们：
大家好。今天我演讲的题目是“解放思想，科学兴税”。今年是“五四”运动九十周年。九十年前，伟大的“五四”运动高举民主科学的大旗，掀起了一场空前的思想解放运动。它荡涤着封建流毒，带来了xx主义，催生了中国共产党，开启了中国历史的。至于改革开放则更是一场波澜壮阔的思想解放的大潮，他突破意识形态的束缚，把中国引向了发展的快车道，使社会主义中国焕发了前所未有的生机与活力。毋庸多言，历史已经清晰地告诉我们，思想大解放社会就大发展，思想解放的程度有多大，发展的脚步就会有多快。
思想是行动的指南，唯有解放思想，让意识和观念符合科学规律，事业才会发展，社会才能进步。科学发展观就是这样一种科学的思想观念，它像初升的太阳，照亮了我们发展的航程，开启了中国特色社会主义新的思想解放的大门，它必将引领我们在社会主义道路上阔步前行。
作为一种普适的价值观和方法论，科学发展观也为税收工作指明了方向。它坚持全面协调可持续，突出了发展的新要求，坚持统筹兼顾，明确了发展的新方法。它要求我们解放思想，全面协调可持续地推进税收工作，处理好组织收入与培植税源、文化建设与税收工作、依法治税与社会和谐、队伍建设与工作发展等方面的关系，统筹兼顾，科学治税。同时新时期税收工作也要求
我们多收税，更要收好税。税收得多不多，关系着国家财力的强弱；税收得好不好，更影响着经济的发展和社会的和谐。要应收尽收，保证国家财政收入，更要注重效益，促进经济发展和社会和谐。为了收好税，近年来我们已经作了大量工作，税务文化建设便是其一。通过建设税务文化，在打造高水平税务机关的同时，内外兼修，实现了税收与经济社会发展相协调。与此同时我们的观念也在悄然发生转变——管理就是服务、依法治税、执法为民等观念已经深入人心。但是，还应该看到，在实际工作中唯收入至上，只讲数量、不讲质量，只管小局、不管大局，只顾眼前、不顾长远的观念依然存在，这与新的发展要求相背离，亟待我们解放思想，转变观念。
要解放思想，就要破旧立新。以科学发展观为标尺，破除旧观念，树立新思维。要解放思想，就要以人为本，依靠人、发展人、完善人，把国税事业的发展和人的发展统一起来。要解放思想，就要树立正确的业绩观。不仅追求税收的量，更要注重税收的质，提高征收效率，降低税收成本，保持税收收入的可持续增长。
科学发展观已然掀开了又一次思想解放的序幕，我们欣逢这个时代，我们也将无愧于这个时代。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我们坚信国税事业必将乘着这浩荡的春风破浪前行，扬帆远航。
第二篇：解放思想科学发展演讲稿解放思想科学发展演讲稿
我演讲的题目是《解放思想，科学发展》。
首先给大家讲一个小故事。一名记者到农村采访，问一个放羊娃：“你上学了吗。”“上学了。”“那你长大后准备干啥。”“放羊呗。”“放羊干啥。”“娶媳妇呗。”“娶媳妇干啥。”“生娃呗。”“生娃干啥。”“放羊呗。”。这个故事虽然简单而好笑，但却寓意深刻。它讽刺了一部分人思想僵化，固步自封，也反映
出当今社会存在的一种发展怪胎。这种把思想仅仅停留在类似“放羊”的层面上，其实质就是思想不解放。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。经济要发展，事业要腾飞，源头在哪里。源头就在我们的思想观念。思想解放一小步，经济迈进一大步，思想解
放步步迈，经济发展日日新。纵观古今，从商鞅变法到科举纳贤，从丝绸之路到郑和下西洋，从洋务运动到五四运动，每一个创造辉煌的时代，无不闪烁着“思想解放”的光芒。翻开伟人的历史，你更会发现，一代代伟人都是解放思想的先行者、实践者。xx同志一生坚持“放下包袱，开动机器”，建立了新中国。xx同志用“解放思想，事实求是”的发动机，实现了中国特色社会主义经济建设和改革开放的突飞猛进。他的“黑猫白猫论”更是启发了几代人奋发图强，迅速崛起。
日照荆楚满眼新，燕子衔泥报春来。在这千帆竞发、百舸争流的新时期，省委省政府再一次发出了“解放思想，更新观念，实现经济社会又好又快发展”的号召，提出建设武汉城市圈、两型社会、鄂西生态文化旅游圈，构建促进中部地区崛起的重要战略支点等宏伟目标，作为一名普通的湖北人，我深深感受到了那种抢抓机遇、敢为人先的胆识和魄力，
感受到了那种永不懈怠、勇往直前的奋发精神，它犹如嘹亮的号角，给人力量，催人奋进。
自古以来，荆楚之地就不乏解放思想的精神积淀：“筚路蓝缕，以启山林”的开拓进取精神；“不鸣则已，一鸣惊人”的求变创新精神；以屈原、王昭君为代表的报国献身精神；以张之洞等为代表的艰苦创业精神；辛亥革命“敢为天下先”的革命精神；老区人民的无私奉献精神；抗洪英雄的拼搏精神……这些宝贵的精神无不为我们解放思想、创新求变提供了思想的沃土。但是，在经济大发展的潮流里，我们不得不承认，与发达地区相比，我们走慢了，我们落后了，原因何在。省委书记罗清泉在九届二次全会上的话语音犹在耳：“我们与沿海发达地区的差距，表面上看是经济社会发展方面的差距，深层次的原因在于思想观念上的差距。在新的历史起点上加快湖北的振兴崛起，最重要、最紧迫的任务仍然是解放思想。”承认差距是一种胸
怀，找出差距是一种境界，而缩小差距则是一种本领。“深圳速度”靠什么。“浙商独领风骚”又靠什么。靠的就是这种解放思想的大气魄啊。
解放思想，不能空喊口号，必须把我们自己摆进去。当前全省正在深入学习实践科学发展观，这就是最好的解放思想的机会。作为人事编制干部，我们要把思维方式、工作方法从那些不符合科学发展的思想观念、体制机制等障碍因素中解放出来，使思想和行动更加符合发展需要。我们要进一步优化软硬环境，提升服务水平，为我省科学发展育才、聚才、用才。死水不藏龙，天低鸟难飞。“海”阔了，“天”高了，才会有更多的“鱼”来跃、更多的“鸟”来飞，富民强省才大有希望。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。也许我们不能驰骋疆场，轰轰烈烈，但我们在座的每一位朋友都可以立足本职岗位，在反思中“查漏补缺”，在学习中开阔视野，在创新中超越自我。小草
虽小，却能为充实辽阔草原而骄傲；小我虽小，也能为推动湖北科学发展而自豪。我们要始终保持一种开拓进取的志气、改革创新的锐气、敢于拼搏的勇气，争当开路先锋，勇立时代潮头。做解放思想的排头兵，做湖北科学发展的推动者和人才保障者。
朋友们，解放思想是探照灯，能够照亮别人，但它更是反光镜，我们要对镜自查。让我们进一步解放思想，更新观念，在省委、省政府的正确领导下，在厅党组的直接引领下，人人奋勇当先，个个拼搏向前，实现我们人事编制干部的大有所为，实现全省人事人才事业的阔步前进，从而为湖北的科学发展增添一双腾飞的翅膀。
第三篇：科学发展观演讲稿《解放思想，青年争先》科学发展观演讲稿各位领导，各位来宾，亲爱的
同学们：
大家晚上好。我是来自护理系的教师，陈芸，我的芸不是天上的云，而是落草沾地，芸芸众生的芸，也许是我的父母希望我脚踏实地做个平凡人吧。可是平凡的我却走上了不平凡的三尺讲台。今天我给大家演讲的题目是《解放思想，青年争先》先给大家讲个故事，几年前，一记者来到西部，问一个放羊娃你上学了吗。上学了那你长大后准备干啥。放羊呗。放羊干啥。娶媳妇呗。娶媳妇干啥。生娃生娃干啥。放羊呗。。简简单单几句话，却是放羊娃一生的愿望和幸福，带给我们更多的却是一种震撼和思考。人的思想一旦被禁锢，比终身监禁他的身体更加残酷。古人说少年智则国智，少年强则国强。放羊娃的美梦却成为我们国家的恶梦，那由谁来唤醒美梦中的放羊娃，终止这埋葬民族未来的恶梦呢。那就是教育。
第四篇：改革开放三十年心得体会：解放思想，运用科学发展观兴税强局解放思想，运用科学发展观兴税强局
党的十七大把继续解放思想作为一个重大主题，强调“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。”我们最近通过学习省委书记x同志的动员讲话，回顾改革开放三十年来的税收改革和变化，深刻认识到只有坚定不移地推进思想解放，我们地税才能与时俱进，勇于变革，勇于创新，永不僵化，永不停滞。为此，根据本人多年的基层税务工作经验和学习体会，认为只有思想大解放才能进一步运用科学发展观指导兴税强局。
－、树立科学发展观，首先必须解放思想
党的十七大对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求进行了系统的概括和总结。时下很多地税干部对此都已经耳熟能详，但科学发展观作为世界观与方法论相统一的理论体系，其内涵相当丰富，仅仅一般性地了解、熟悉还远远不够，必须深刻领会其思想精髓，把握其精神实质，熟知其根本要求，才能真正自觉地坚持以科学发展观为指导，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
当前，地税面临的机遇前所未有，挑战也前所未有。要在前进的道路上不断夺取更大的胜利，关键是。
税程序公开、服务标准公开、办税时限公开、违章处理公开、工作纪律公开、社会监督公开等文明办税标准，让征税人热情真诚服务，纳税人明明白白缴税。
二、树立科学发展观，加强地税干部队伍建设
解放思想，树立科学发展观，深化改革，创新实干，是促进地税事业又好又快发展的强大动力，是抢抓机遇、应对挑战的迫切需要。今年我局地税工作的目标是突出一个中心，搭建一个平台，深化两大主题，加强三项建设，紧紧围绕提高执政能力，大力加强领导班子建设和干部队伍建设，打造一支政治过硬、业务熟练、作风优良、执法公正、服务规范的税务干部队伍，为完成各项工作任务提供坚强保证。
一是根据领导班子成员的分工调整，重新划分了领导班子成员廉政责任区域，按照谁主管、谁负责的原则，落实“一岗两责”制，并层层签订廉政责任书，对责任区发生的腐败问题，主管领导和有关人员要员连带责任。
二是严肃税收征管责任追究制，对税收征管工作严格实行量化考核、责任追究、奖优罚劣。
三是成立了落实党风廉政建设责任制领导小组，对党组成员党风廉政建设责任内容和范围进行了重新明确和分解，各分局、稽查局和机关科室明确了一名兼职监察员负责本单位党风廉政建设责任制的落实，以局机关和分局、稽查局为单位按月开展纪律检查日活动。
四是倡导学习风气、注重反腐倡廉教育，组织干部对省局下发的“三个机构”（教育机制、责任机制、监管机制）进行了重点学习，开展座谈，从而进一步增强税务人员反腐倡廉意识，树立正确的世界观、价值观和利益观。
五是广泛开展廉政谈话。对违纪人员和重点管理人员由县局党组分管领导会同纪检监察人员不定期进行廉政谈话。
六是召开特邀监察员座谈会，听取广大监察员和社会各界对地税人员的反映，接受社会监督。
七是认真扎实地开好县局党组民主生活会，认真听取干部对党组的评价、意见和建议，并认真进行研究，全面加以整改。
我们作为基层税务机关，加强队伍建设就是要加强执行力建设，就是要按照上级的要求，做到“讲政治、讲责任、讲能力、讲纪律”。讲政治就是要正确执行税收法律法规，正确组织和把握税收工作中任务和主要矛盾，始终坚持聚财为国、收税为民的工作方针，依法征收、应收尽收。讲责任就是要明确自己的岗位所在，任务所在，责任所在，做好自己的本职工作，以高度的责任心将矛盾和问题解决在萌芽状态，解决在自己手上。讲能力就是要充分发挥自己的主观能动性，创造性地把工作做实、做细、做好。讲纪律就是要遵从制度、服从指令，坚决做到服从安排不讲价钱，执行任务不打折扣，反馈情况不找借口。切实提高地税工作管理水平，加强纳税服务体系建设，积极发挥税收职能作用。通过工作作风的转变，党风廉政建设责任制的落实，“两权监督”的强化、政务的公开等措施，使税务队伍建设适应依法治税，治理和优化经济环境，进而把地税队伍建设成一支思想过硬、廉洁高效、执法规范的执法队伍。
三、解放思想，运用科学发展观，提高税收征管效能
解放思想的最终目的是推动工作。我们不能把科学发展观当作口号空泛地议论，不能停留在口头上，必须具体地体现在解决影响发展的实际问题上。解放思想就是解放人的创造激情。光有人的参与，没有参与者的激情和活力，解放思想同样不能取得实质性成效。人的创造激情来自于自由施展的舞台和社会的认可，自我价值得到实现和尊重，工作的热情、创造的激情就会得到激发。我们解放思想，就要努力营造宽松的环境，搭建干部职工发挥作用的舞台，给肯干事的人以机会、能干事的人以舞台、干成事的人以激励。
第五篇：解放思想演讲稿聆听花开的声音
如春雷唤醒酣睡的大地，如号角催发冲锋的脚步，如战鼓奏起奋进的乐章，从涟水之畔到东台之巅，在龙城大地，到处涌动着一股锐意进取，改革创新的热潮。
身为人师的我们，更需要解放思想、勇敢先行。
在浮华的素质教育改革中，在高效快节奏的课堂教学中，人才的培养有些工具性和理性化。为了教学环节的完整、教学任务的完成、教学成绩的取得，我们不敢驻足等待，学生们在课堂中失去了太多自由驰骋的空间，学生情感、意志、价值、信仰的自由发展在课堂中无形地被束缚。
在语文的天地里，学生需要静的学习、静的沉思、静的遐想、静的品味，静的感悟。所以，在我看来，一堂成功的语文课不仅是老师眉飞色舞的讲解，不仅仅是学生高效快速的反应，它更需要等待。在静静地等待中尊重学生的生命律动，张扬学生的独特个性，让学生思考中寻求问题的答案，组织表达的语言，理清自己的思绪，品味文本的韵味，感悟人生的真谛，收获宝贵的成长。因此，教育者必须把思想解放开来，正确地认识他们，研究他们，引领他们，聆听到每朵花开的声音。我在教学探索中，找到了一种新的方式——等待。
那是一节作文讲评课，由学生走上台朗读自己的作文，然后大家集体点评。彭磊的语文成绩一直不佳，平时缺乏自信。他一站在讲台上，我就能明显感觉到他的紧张，只见他满脸通红，低着头，沉默着，两手不停地揉捏着衣角，好不容易稍微抬起头来，可目光一接触到同学就又触电似的缩了回去。教室里安静极了，在同学们的注视下，他显得更加惶恐不安，额头上也渗出了细细的汗珠。教室的气氛在短暂的凝固之后，终于有学生沉不住气，小声地嘀咕：“怎么这么菜啊，还不如换我来。”
时间一秒一秒的流逝，一分钟、两分钟、三分钟过去了，显得尤为漫长，我犹豫了：“如果继续等待下去，这节课安排的教学内容势必不能完成，要是由别的同学取而代之，平时总是缺乏自信的彭磊可能再没勇气踏上讲台了。”我沉思片刻：“还是等待一下吧，他一定在进行思想斗争，说不定会峰回路转，柳暗花明呢。”想到这里，我快步走到讲台上，轻轻的拍一下他的肩头，用温和的眼神注视着这个男生，小声地在他的耳边说：“勇敢点，老师相信你能行的。”他终于抬起头来看了看我，眼神里满是感激。我示意大家安静下来，他仿佛下了很大的决心，用有些干哑的声音说：“我的作文题目是《成长中的烦恼》„„”
尽管他的普通话不够标准，中间还因为紧张停顿了好几次，但可以看出那是他的用心之作，让人可以走进他的内心，感受他的烦恼。朗读结束时，班上随即响起了热烈的掌声，紧接着同学们对他作文给予了精彩的点评。当他走下讲台时，我第一次看见他红红的脸上绽放出开心自信的笑容。在那一霎那，我分明听到花朵绽放的声音。真庆幸自己选择了等待。
回顾课堂，我们是否常有“赶火车”的现象。如果学生活动的过程太长，谈论思考、体验的时间太多，教师常常唯恐教学任务不能完成，就迫不及待启发学生们说出答案。如果学生刚提出与众不同的见解，教师又担偏离了主题，就匆忙把他们引上预设的轨道。可正因为我们的“不等待”，学生许多生机勃勃的体验过程被搁浅，正因为我们的“不等待”，那些还未点亮的思想火花被浇灭。曾几何时，在课堂上不太见到学生“独上高楼，望断天涯路”的苦苦思索，不太见到学生“众里寻她千百度，蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的顿悟惊喜。日复一日，学生思维变得惰性、麻木，失却了思考的习惯和创新的能力。长此以往，如何提高语文课堂的质量。又如何让学生真正发展。
从彭磊的身上我明白了，教育不是简单的灌输知识，盲目的追求高效，而是要利用课堂的每一个瞬间给学生机会，这是不仅是教学思想的解放，更是我们的责任。只要我们停下脚步，再等待一下，哪怕只是几十秒的时间，救有可能打开学生思维的大门。
每个学生都是一朵小花，作为园丁，有责任让每个学生绽放美丽，芳香四溢。我们不仅是知识的传播者，更是信念的播撒者。当提出问题时，不要匆忙解答，学会等待，花儿需要时间从土壤中吸收水分养料，积蓄力量；当讲解多遍后，学生依旧迷茫时，不要生气，学会等待，聆听花开的声音；当学生犹豫没有勇气展现自己时，不要武断放弃，学会等待，相信他一定能战胜自我，含苞待放。
其实，每朵花儿的成长开放都是一个过程，花期因花而异。尊重这个差异，学会等待，这就是一种解放思想，不拘一格降人才。
内容仅供参考
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