杜绝躺平式干部心得体会2篇
把“躺平式干部”扶起来
近年来,随着作风建设的深入推进,过去一些干部身上的不良风气得到根本性扭转,但在一些基层干部中潜伏着一股“躺平”的暗流,值得警惕。工作中不主动担当作为,缺乏信心与斗志,面对任务左躲右闪,直接“躺平”,被群众称为“躺平式干部”。如何让混日子的“躺平式干部”没有市场,树正树牢选人用人的“风向标”,是做好干部管理工作、加强干部队伍建设的“必答题”。
思想破冰“不想躺”。群众无小事,枝叶总关情。有的基层干部服务群众搞“形式主义”,靠“表演”、耍“滑头”,不在推动落实上花心思,反而不遗余力“搞花头”,从根本上讲,是宗旨意识弱化,是群众观念淡化,是不思进取安于现状混日子。思想是行动的先导,夯实思想“压舱石”是杜绝行动“躺平”最根本的途径。要以党史学习教育为契机,用党的伟大精神滋养身心,用先进榜样指引前行,引导党员干部树立正确的人生观、价值观,厚植人民情怀,践行群众路线,把“不忘初心、牢记使命”的政治责任扛在肩上、刻在心里、落实到行动中,从思想深处抵制“躺平”,真正当好人民群众的公仆。
正向激励“不愿躺”。感人心者,莫先乎情。要经常给基层干部“拍拍肩膀”鼓鼓劲、“攥攥拳头”加加油,通过在工作、生活和思想的关心关怀、鼓舞鼓励,充分激发对事业的情感认同和价值认同。用好考核的“指挥棒”,突出实绩导向,以实绩论英雄,把扎根基层、群众公认、实绩突出的“干将”“闯将”选树出来、重用起来。让有为者有位,杜绝“干多干少一个样、干好干坏一个样”。用好容错纠错的“定心丸”,对大胆改革创新的予以支持,旗帜鲜明为担当作为的基层干部撑腰鼓劲,划清失误与失职、敢为与乱为,创造“鼓励创新、宽容失败”的良好环境,让基层干部敢干事勇担当。
精准问责“不敢躺”。有的基层干部奉行“躺平”主义,认为“笑贪不笑懒”,抱有“我不贪不占,不吃拿卡要,你能怎么着”等心理,懒得怡然自得、心安理得,是典型的失职失守、不担当不作为。对于这类不珍惜岗位、不想担当、不愿作为的干部,一方面要及时咬耳扯袖,做到早发现、早提醒、早纠正,防止小问题演变成大问题;另一方面决不能听之任之,必须把“板子”打到身上,让“痛感”传到心上,该免职的免职、该调整的调整、该降职的降职,做到直击“七寸”、不枉不纵,维护问责的权威性和严肃性,达到“问责一个、警示一片”的效果。
“拉”“推”“扶”让干部不再躺平干事担事是党员干部的职责所在、价值所在,如何让“躺平式干部”躺不住,就要有针对性地面对不同年龄群体的“躺平式”干部“对症下药”,方能祛除躺平“顽疾”。作为新时代的干部,大有可为更应大有作为,全体干部应共同主动肩负起时代赋予的历史重任。
拉离“佛性圈”,教育“当咸鱼”干部不能躺平。他们有着已是“铁饭碗”的思想,将“本领恐慌”的焦虑,变成“佛性”躺平。如今越来越多的大学毕业生直接从“校园门”跨入了基层“机关门”,在正式进入工作前,组织开展初任公务员培训班,进行多轮的教育培训,并开展“大练兵”,通过业务比拼、演讲比赛等方式引导广大干部学业务、强本领,形成互学互比、以赛促学的良好氛围。在进入工作后,搭建好以讲授式、互动式、观摩式、体验式、交流式为一体的培训学习平台,不断促进干部的学用转化、学以致用。并针对不同岗位的职责,有针对性、有目标性地“因材施教”,坚持缺什么补什么、干什么学什么,补齐知识短板,提升综合素质,增强服务本领,做到有激情、有斗志、有能力。
推开“及格圈”,督促“做模样”干部不敢躺平。他们有着“论资排辈”的思想,“倚老卖老式”躺平。监管部门须树牢实干为先的鲜明导向,打破条条框框、制度枷锁,勇于触碰既得利益,为事业开路。完善绩效考核体系,充分发挥考核工作的“指挥棒”作用,落实评奖评优机制,建立健全科学合理的实绩考核方式和考评管理制度,将考核结果作为人才晋升、职级评定、薪酬高低的“比例尺”,围绕中心工作和重点任务,根据不同类别、不同岗位、不同层次的领导班子和干部所履行职责的不同,有针对性地设置考核内容和指标权重。坚持把考核评价结果与干部选拔任用、职级晋升、学习培训、评先选优等管理环节相挂钩,进一步强化干部队伍的动态管理。摒弃论资排辈的不良作风,坚持以公开公平、平等竞争、任人唯贤为导向,做到需干事、能干事、干成事。
扶出“养老圈”,引导“熬日子”干部不愿躺平。他们有着“不想多事”的思想,只能“养老式”躺平。要探明老干部这座“富矿”,补齐人才队伍的“新板块”,退居二线干部大部分是从关键岗位上退了下来,他们有着青年干部不具备的丰富的工作经验和深厚的群众基础,具有强大的感召力和凝聚力。搭建活跃展示的平台,调动他们的积极性、主动性,让退居二线的干部带着经验做法走上分享台,为年轻干部释疑解惑,最大限度发挥作用,做到“人岗相适”“人尽其才”。并在一代代的接续进步中,持续做好党员干部职责、弘扬实干精神、垒实老干部“压舱石”作用,做到传帮带、做榜样、共进步。《杜绝躺平式干部心得体会2篇》相关文档:
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