家长漂流日记范文六篇
日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观看，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动。以下是我整理的家长漂流日记范文六篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。
家长漂流日记1
始终以来我都盼望与儿子能成为最好的伴侣平常我也尽量与他做伴侣式以沟通，有问题相互探讨敬重他理解他。盼望他能欢乐的学习和生活，作为一个自主的孩子。而他也真不负我所愿“欢乐永相随”。甚至学习还偷着“乐”，还闹得有些过分，这一点，我知道给老师们也添了很多麻烦，让老师没少操劳，在此我替孩子道个歉，你们劳累了。
孩子已把学校当做其次个家。同学成为值得思念的人还加开结束时，我问他你不想同学么?：想尽快见到他们，每人给他们一拳;他这思念方式也到挺特殊。不过会思念就代表他爱学校，爱他的班级，及班级里的每一个人。
在这样一个暖和的大家庭里，孩子欢乐的学习成长抱负和信念会始终连续下去。
家长漂流日记2
来到张家界我最想玩的一个项目今日最终可以实现了，那就是漂流。
漂流船有八条，我们拿着水枪、水炮枪、水瓢、水盆。坐着漂流船动身了。湖面上波光粼粼，一个接一个的浪向我们奔来，有的进了我们的船，有的被我们的船击地后退，还有的和我们的船员相互亲吻、拥抱。
不一会我们的船就全部凑到了一起，不知道是谁拿起水枪向我们开炮了，这一下可激恼了我们，战斗正式开头。大家全部拿起武器，相互攻击，全部武器射出来的水都在空中飘舞，纷纷落在敌人的身上，一会儿哗一声水盆泼出来一盆水，一会呲一声水枪又射出来一段水柱，全部的参展者都变成了落汤鸡，连船老大也成了遇难者，但是他没有一点怨言，反而唱歌给我们听。一路上闹呀，笑呀，快到终点时我们还不放过最终一次攻击的机会，激烈地战斗着。
漂流结束了，虽然我们每个人都背负重伤，可是我们每个人脸上却洋溢着笑容。穿着另类的泳衣回到了宾馆，我大吼一声，回房不用洗澡了，斗的全车人哈哈大笑。
家长漂流日记3
放暑假了，妈妈说要带我去漂流，我兴奋的一晚上都没睡好。
其次天早上五点，我们做上大巴车，开了四个多小时才到漂流的地方——伊河。我带上妈妈给我买的水枪、小水盆、泳镜，坐上电瓶车去上游坐船。刚一上船，就和旁边的船“开战”了，我把水枪里吸满了水，向对面的船上用劲喷过去，对面的人用水盆泼过来，水打在身上就像下了倾盆大雨，我们的衣服都湿了。
由于我们的船划的太快，和别的船离的太远，没一会儿，我妈妈就和王爸爸“自相残杀”起来，王爸爸用水盆把水往妈妈身上泼，我立刻爱护妈妈，不让他泼。这时，急流来了，我赶忙带上泳镜，船几乎垂直着就冲下去了，然后从水里泡了一下才漂起来的，我们一船的人都变成“落汤鸡”了，太刺激了。
刚到终点，就下起了大雨，不能在水上乐园玩了，我们换下湿衣服，坐上车恋恋不舍的离开了这里。
家长漂流日记4
友爱的各位家长伴侣们，你们好！
很荣幸，日记今日漂流到我的手中。首先很感谢老师提倡了《家长漂流日记》这个活动，通过漂流日记这个平台，能让家长常常总结自己，看到自己在教育孩子中的不足，同时又可以学习到其它家长好的阅历。在此我对每一位尽心尽责的老师表示真诚的感谢！
孩子的成长与学校教育和家庭教育是分不开的。学校教育给孩子的是学问，而家庭教育给孩子的是内修个人的品行和素养。两者相辅相成。
在家庭教育上总结了两个比较重要的教育导向：
第一、让孩子拥有责任心！责任心，是一个人立足社会至关重要的人格品质。只有具备肯定的责任感，人才能自觉，能勤奋地学习、工作。所以我始终在努力培育孩子责任感，让她自己能做自己力所能及的事，对自己负责，以便长大后能尽适应社会，能照看家庭，尽自己的义务，从而成为优秀人才。
其次、让孩子拥有感恩的心！感恩是一种做人的道德，是一种处世哲学。有父母的哺育之恩，有老师的教育之恩，有伴侣的知遇之恩，有社会的关爱之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜伴侣，珍惜劳动的成果，珍惜一切自己今日所感受的幸福.....那么孩子的收获将不仅仅是物质上的。
家长在家庭教育中充当很关键的引导角色，但作为家长最重要的还是要以身作则言传身教！盼望我们能共同努力教育出一个有素养的好孩子！
最终，还得说说《家长漂流日记》是一种很好的方式，能让家长伴侣们共同共享与沟通教育孩子的阅历。盼望老师也能提倡一些如：《同学漂流日记》或《读书漂流日记》之类的活动，让同学之间共享学习心态方法，让同学之间共享好的阅读书箱，这样，既增加了同学阅读力量和写作力量，又增加了共享的欢乐，缔结了友情！有了老师的与家长的共同努力，我们将共同见证孩子们的健壮成长！
家长漂流日记5
星期六，爸爸妈妈带我去芷江茅丛河漂流，姑姑一家也去了。我可兴奋呢！一路上我们有说有笑，不一会儿，就来到了漂流地点。
在起漂点，有很多花花绿绿的漂流船，岸边上还有几艘没充气的漂流船。我选了一艘蓝带黄色的船，和爸爸妈妈一起坐了上去。
一开头，就是一个刺激的关口，就象海浪城里的滑梯。过完“滑梯”之后，就是一段安静的水面，水里倒映着蓝蓝的天和两岸郁郁葱葱的树木，安静而漂亮。我们都穿了救生衣，戴了平安帽。在水里我们把平安帽脱下来，用它当水瓢来打水。我舀了一瓢水洒向姑爷，姑爷立刻浑身是水，真像个落汤鸡。半小时之后，我们来到了一个险滩，巨浪把我们的船打翻了，我掉进了水中，呛了好几口水，最终还是妈妈把我抱了起来。
到其次个险滩时，我们有阅历了，三人紧紧地抓住船弦，船起伏了好几次，最终通过了险滩。风平浪静这后，我们漂到了“回水”旋涡。这里可真惊奇呀，我们始终往下漂的船，到这里又往回漂了。后来，我看到了一块牌子，上面写着要抓住钢丝绳通过“回水旋涡”。根据这种方法我们才通过了这个怪地方。
这次漂流真是太好玩太刺激了！
家长漂流日记6
五年润泽一生。学校，是人生最美妙的时间，孩子特别幸运，五年的时间在神小度过。前四年在神小领导和老师的努力探究和辛勤付出中，我们共同见证了孩子们的健康健壮成长。最终一年的珍贵时间应当如何共享，这是班主任、任课老师和家长都非常关怀的问题。
校领导高度重视毕业班的培育教育工作，支配了阅历丰富的优秀老师，这让家长们特别放心，也对新学期以来各位老师任劳任怨、呕心沥血的工作表示真诚的感谢。
五班级的教育教学工作，个人认为仍旧应以培育传统美德、良好习惯、创新精神和动手力量为主，辅以人文情怀的培植和社会责任感的引导。
作为家长，我们将一如既往地全力以赴支持学校和班级的各项工作，以培育德智体美劳全面法杖的新型少年为目标，以素养教育为导向，推动学校教育和家庭教育的有机结合，努力尽到家长应尽的责任。
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