尊敬的领导、亲爱的同仁：
大家下午好!
我叫xx，很荣幸有机会参加这次竞聘活动。这是一个展示自我的舞台，本着反思自己，锻炼自己，从而在学习中提高自己的目的参加竞聘。本人拟竞聘教导处德育副主任。 花有花的美丽，叶有叶的精彩，那么“草根”的我有着“野火烧不尽，春风吹又生”的执着。套用一句不想当元帅的士兵不是好士兵，那么不求进取的老师也不是好老师。今天借此机会晒一晒自我。
一、本人情况：
我出生于XX年，甘井子区优秀共产党员，大连市骨干教师，大连市优秀班主任。现担任高一、六班班主任，高中英语教研组长，高一年级主任工作。XX年毕业工作至今，精益求精，锐意进取。参加工作15年以来，担任近13年班主任工作，始终以“静业，精业，勤业，乐业”饱满持久的热情献身于教育教学工作。
XX-2XX年，出生牛犊不畏虎阶段。披星戴月，与学生摸爬滚打，以校为家，创造了我校升学史上的第一次辉煌。辅导战春红，唐少洋等学生参加大连市高中英语奥林匹克竞赛，获个人二等奖，我校获得唯一一次团体二等奖的优异成绩，当年带文科班高考英语平均分高出大连市平均分5分。
2XX-2XX年，见证辉煌的阶段。再度刷新升学记录，实现了普通高中学生高考成绩突破6分的梦想，即苏高乐，张成两位学生创造了高考成绩高出一本录取分数线5分的奇迹，成就了我校“低进高出，高进优出”的神话。
2XX-2XX年，创造奇迹的阶段。2XX年我校193人报考有13人分数达到二本以上，到现在想想难以置信，热血沸腾。英语学科再次刷新了历史纪录：文科平均分超市均值15.88，13以上分者5人;理科班出现8个13以上年级最高分134，21个12以上，平均分达到115.5，超市均值7分。曹校长不得不调整奖金分配方案。
2XX至今迷惘阶段。2XX年教育硕士毕业，2XX年高职兑现，2XX年到美国进修，人生的下一个目标是什么?我不得不重新思索。
二、自身的优势：
1.我认为自己具备担任副主任的素质。
我平时比较关心社会生活中的大事，对国家的大政方针有一定的了解，有较高的思想政治觉悟。有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。13年班主任工作积淀下深厚的工作底蕴。虽然一直是满负荷前行，我爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，无论领导分配怎样的任务，从不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，爱一行，工作中努力追求“没有最好，只有更好的”的最高境界。这种永无止境的追求意识，让我不断成长成熟。我虚心好学，思想活跃，乐观豁达，接受新事物比较快，勇于实践，具有开拓进取的创新精神;我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂斗志;我严于律己、诚实待人，尊敬领导，团结同志，得到了领导和同事的肯定。
2.我认为自己具备担任副主任的能力。
15年的教育生涯，培养了我求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我率真，执着，坚忍，认真的工作品质。十多年各种层次的班主任工作，备课组，教研组，年级组工作，我积累了丰富的协调、管理经验，提升了自己的管理能力，痛并快乐着。
三、职责的认识：
德育主任校长直接领导下的学校德育工作与德育管理的具体负责人，具体的说来很多很多，我不想一一赘复，在我看来，主要是执行力、服务力、谋划力、创造力。执行力是一切工作成功的出发点，用曹校长的话说就是规定动作不走样，自选动作有_高度。态度决定高度，细节决定成败，赢在执行。服务力就是服务教师服务学生的能力，作为教导副主任必须始终明确这一点并以服务为工作的出发点。谋划力志在挖掘教师潜力，满足教师自身不断发展的需求，防止功成名就的名师停滞不前，使之成为教育教学的中流砥柱。创造力是教导处工作的生命力，面对教育教学改革的新形势，只有富有创造力才能与我们老师一起开拓新的教学思路，改革教学模式，创造美好的未来。
1、协助校长制订、实施学校德育工作计划，检查总结学校的思想政治工作，当好校长与主任的助手和参谋。
2、在校长领导下，加强德育队伍建设和德育科研，根据学校发展的不同阶段，领导有关教师完成相应的德育研究项目。
3、积极维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。并定期召开班主任例会等有关会议，向各年级主任、班主任提出德育工作重点和有关建议，上传下达，相互交流，解决年级、班级工作中存在的实际问题。
4、直接负责对班主任、年级组长工作的布置、检查、考评，实施班主任考评奖励制度。负责对班主任工作的评估考核，组织班主任学习理论知识，评选和推荐“先进班主任”，不断加强班主任队伍建设。
5、具体组织和实施学校日常德育工作，指导年级、班级结合学校实际和学生特点，合理安排活动日程，积极开展各种教育活动，有计划地组织校级学生春秋游等大型活动。组织好每两周一次校班会，做到有计划、有内容、有检查、有总结。
6、完善、实施各项教育制度。有效实施常规管理和行为规范训练，使之制度化、规范化;培养静净礼序合格的鉴开学生。
7、对学生进行心理健康、抗挫折能力、珍爱生命及青春期安全教育，努力提高学生的心理健康水平，教育学生学会保护自己，学会对突发事件的应对解决方法，有效提高学生的安全自护意识。
8、定期开展评选三好学生、优秀学生干部、校园十佳中学生、先进班集体等评优活动。
9、做好重大偶发事件和严重违纪学生的教育处理工作。
1、平时注意收集德育资料，科学分析、整理，合理归档，以备检查。
11、完成校长交办的其他工作。
四、工作的设想：
1、认真：认真履行岗位职责，当好助手和参谋，认真贯彻学校领导班子的工作意图，做好辅助教学常规工作。
2、推动：积极协助校长、主任，在我校教师素质高和教学水平高的基础上，推动青年教师日臻成熟。
3、深入：深入各班班会课，掌握班会教育动态，及时总结，树典型、评先进、推先进。深入教师中，了解教育教学情况，诚恳听取教师建议，帮助改进教育方法，提高全员育人效果。深入学生中间，了解学生的为人，为学情况，加强师生沟通，提高育人品味。
4、继承：继承刘琳主任副班主任在岗培训制度。突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，开展结对子活动。经营年轻班主任可任职队伍，致力于后备力量的培训与考核。善始善终，为领导分忧解难。切实争取班主任福利，设计班主任活动，并使之成为例会一样的制度。满足班主任个人发展需求，争取更多外出学习提升的机会。
5、创新：介绍德育教育新理论、新经验，着手建立班主任电子档案库，为班主任评职，评优，以及班主任年限补贴提供资料。德育管理进入电子化。争取其他部门的合作，每学年组织一次学校德育工作研讨会和校际公开主题班会的评审，并一年出版一本德育文集。提高班主任管理高度，就是提升办学品味。使鉴开教学再上新台阶。
五、工作措施：
1、以年级文化为依托，进行养成教育;
强调年级组作用的发挥，工作的开展以年级文化为依托，做到组内策划，组内管理，组内实施，组内评价。学校每学期制定总目标，将目标的具体实施过程、方法等下放给各年级，各年级组根据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体情况，确定该年级本学期的养成教育目标，各班可根据本班实际情况增加分目标，并相应地开展年级、班级活动。每学期开学初，将学校教育目标通知家长：孩子在这一年龄段应该养成的好习惯有哪些，学校将如何重点培养，家长应怎样配合。这样一来，学校清楚，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力，到了学年末，各年级经过考查测试(观察法、问卷法、座谈法等)，确定孩子们是否达到培养目标，并告知家长。在这一过程中，各年级组要开展相应的活动，并且利用校刊、家委会等方式与家长沟通，建立相互的联系，确保在培养孩子的目标上达到统一，方法上达到一致。
2、以特色活动为载体，印下孩子成长足迹;
活动不求轰轰烈烈，但求润物细无声。针对孩子不懂关爱他人的缺点，开展了“感恩教育”主题系列班会活动，让孩子们由先学会爱父母，过度到爱他人、爱集体。每一个年级的孩子都会有他们这一年龄段、这一时段的特点，共性问题比较明显，如果以年级为单位，针对“培养好习惯”开展相应的特色活动，一来老师们能集中智慧，将活动设计得有声有色，二来特色活动的开展，会更具针对性、实效性。
所以，在今后两年内，各年级将有针对性地挖掘本年级学生的共性问题，设计相应的特色活动，将培养学生良好习惯的目标落到实处。通过活动，让学校的教育成果真正成为孩子的精神文化，渗透到他们的内心世界，指导他们的思想和行为。
此后，每一个年级根据孩子的特点，将这一特色活动不断修改、完善，使“培养好习惯”的教育针对性更强，效果更好。
3、以德育积分考核为辅助，加强学生人品监控;
现使用的《中学生守则》规定比较笼统，评价内容与实际有一定差距，有时评价的意义不强。开展德育之星评比，我们制定操行管理条例，使之与学校教育活动一一对应，每学期，学校制定养成教育的总目标，使学校各类工作有主线;将具体评价内容下放到各年级组，以突出学生年龄特点的不同;在年级组目标的基础上，各班可根据本班实际情况添加相应的评价内容，使评价落到实处。家长会与家长反馈，达到家校联系手册的效果。
4、全程全员全方位参与，为学生健康成长负责。
学校的各项工作(教育、教学、体育卫生等各项工作)均围绕着“培养好习惯”开展，千条线万条线，最后拧成一股线，这样的工作主线，充分体现了学校办学目标中的“易从易行，学校和谐”的内容，各项工作目标明确，每一位教师都参与其中，真正做到全员德育，全员管理.)
各位领导，各位老师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。如果我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，克服我的不足，不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”。协助校长与主任和全体教师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的发展做出新的贡献。如果不被聘任，我依然会以饱满的热情，感恩的心情服务学校，服务家长，服务老师。毕竟鉴开培育了我，领导们，同仁们，现高三我的娘家人，现高一我坚强的后盾，现高二我曾经的事业伙伴们，初中各位熟悉不熟悉我的朋友们，你们目睹了我的青涩，你们见证了我的成长，我向你们微笑，你们投我一票，让我以草根的身份，成就平民的梦想。我为鉴开献青春，献完青春献终身，献完终身献子孙。以上只是我的一点儿个人粗浅见解，有不当之处，望各位领导和老师批评指教，最后我想代表今天参加竟聘的教师对各位领导的辛苦工作表示感谢，谢谢大家!
竞聘德育处主任演讲稿【二】尊敬的领导、亲爱的同仁：
大家好!
很荣幸有机会参加这次竞聘活动。这是一个展示自我的舞台，本着反思自己，锻炼自己，从而在学习中提高自己的目的参加本次竞聘。根据本次学校机构改革章程，本人拟竞聘德育处副主任及教学部部长一职。
花有花的香，叶有叶的美，“草根”的我有着“野火烧不尽，春风吹又生”的执着。今天借此机会晒一晒自我。
我出生于1972年12月，1991年毕业于高安师范，同年分配到原二化子弟学校工作，参加工作已23年，担任过6年班主任，4年少先队辅导员，5年政教处主任工作，20xx年加入到新钢一小这个大集体，转眼已5个年头。
也许是机缘巧合，去年9月开始配合德育处林主任工作。选择就意味着担当，选择就意味着付出，选择就意味着包容，本着对外不给新钢一小抹黑，对内俯下身子服务于全体班主任，服务于全体学生的草根理念，我与林主任通力合作，相互提醒，愉快的配合了一年。
23年来各种层次的工作，培养了我求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我率真，执着，坚忍，认真的工作品质。也积累了一定的协调、管理经验，提升了自己的管理能力、服务意识。
假如能有幸成为教学部部长，我将根据本次学校机构改革的主要精神，结合本教学部的实际情况(包括教师年龄结构、学历水平、男女比例，学生的认知水平等)，尽快找到工作思路，因为思路决定出路。
尽快建立教学部领导班子，争取各方力量的支持，因为个人的力量有限，集体的力量无穷。
努力营造一个公正公平的工作环境，让每一位教学部成员都有出彩的机会。
极力为教学部师生提供良好服务，为学校领导科学决策提供真实合理依据。
健全完善工作机制，使每一位成员在工作中，规定动作有难度，自选动作有高度。
用心提高集体凝聚力，充分调动教学部成员的工作积极性，尽量为其减负，但不减压，因为有压力才有动力。
在职责范围内尽可能为教学部成员提高精神及物质财富。
改革不是简单的改变，改革需要创新，改革更要付出，为了本次机构改革能见成效，我愿意担当，也愿意付出，但愿借助本次机构改革，新钢一小的各项工作能再上一个新台阶。
总之，假如您能给我一棵树苗，我将还您一片森林。
谢谢大家!
竞聘德育处主任演讲稿【三】各位领导，老师们：
大家上午好! ，今年岁，大专学历，中共党员。1990 月参加工作。今天我竞聘的岗位是德育主任。 回首二十载，苦乐都是一首歌 1990 月带着儿时的梦想踏上三尺讲台，如今回首已有二十余载。20xx年的11 月因为工作的需要，我走上新的工作岗位，负责学校的德育少先队工作。
10 年的德育工作，让我积累了不少做好学校德育少先队工作的经验，也锻炼了 自己与家长、学生、教师及有关部门沟通的能力，促使学生教育工作更好的开 展。班主任教师是学校德育工作顺利开展的主要力量，我来自于一线班主任， 了解班主任工作是于繁杂于琐碎为伍，但也有着不同于其他教师的欢乐。如何 提高班主任的专业素养，尤其是青年班主任的队伍，通过“十一五”德育课题 的研究积累了一些经验。德育工作的目的提升学生的思想道德修养。多年来， 我坚持贴近学生实际、贴近学生生活、坚持知行统一、坚持学校教育与家庭教 育、社会教育相结合的原则，通过多样的自主教育活动提升学生的素养，锻炼 学生的能力。
回首往事，有成功的快乐，也有被家长、老师误会的眼泪;有被调皮的学生 气得暴跳如雷，也有工作上的困难让我愁眉紧缩。更有学生回校探问的欣慰与 欢笑。我认为人生就是五味瓶，苦乐都是一首歌。在二十年的吟唱中我收获着： 我负责的德育工作曾获得过市、区级行为规范示范校、区级孝敬教育先进单位、 市级绿色学校、区级文明学校、市级心理健康教育先进校等。我也曾获得过区 级优秀教师、优秀班主任、市级、区级德育先进工作者，市关心下一代优秀工 作者、市优秀中队辅导员、“十一五”德育课题研究先进个人。自己的多篇论 文、班会课设计获得市、区级奖项并在市级刊物《德育研究》区级刊物《 育》发表。看今朝，豪情满怀 20xx 年11 月我们迁入新学校 小学，我得到老师、领导的信任继续负责学 校的德育工作。
面对新的工作环境，大量的学校环境建设的工作，迎接现代化 学校建设达标工作，已记不清多少次早早来到学校进行各班学生情况的巡视; 记不清多少次婆婆翘首等待我吃晚饭，孩子等待给作业签字。我是一名共产党 员，多年工作的历练，让我具有吃苦耐劳的敬业精神，服从大局创新工作的意 识。学校现代化达标的顺利通过，老师们、孩子们在新学校表现出的和谐积极 向上的精神，带给我们的一次次感动，让我对未来的工作充满着希望。 展望未来，梦想起航 在决定参加这次竞聘之前，面对多年辛苦工作带来的身体的亚健康，面对繁 杂的工作，面对让人头疼的学生，面对周边学生家长的素质，面对学校发展不 断创新的步伐，我也思考了很久。
常言道：三十而立，我已过而立之年，在充 满生机与活力、竞争激烈的今天，我已过了最佳的年龄优势，要给更多的年轻 人发展的空间。经过思想斗争，我决定参加今天的竞聘，因为 小学是我们 新的梦想起航的地方。 如果今天的竞聘成功在今后的工作中：
一、树立一个意识，坚持两个原则。
一个意识即服务意识：
1：服务于学生。作为教师担负的责任是，培养具有 良好道德素质、文化素质、身体素质等综合素质较高的国家建设的人才。今后 的工作中深入到学生中了解学生的生理、心理、学习、生活中的需求积极为学 生创设展示自我，发展特长的舞台开展好多种有意义的教育活动，使学生在活 动中成长。
2：服务于教师。教师是教育教学工作的主要实施者，所以保护好教 师工作的积极性是非常重要的。今后的工作中深入教师中了解教师的需求，工 作、生活中的困难及时的给予帮助。通过“十二五”德育课题的研究工作，给 老师们搭建更多展示自我的平台，我愿做教师成长的托举人。
工作中坚持两个原则：
1、坚持服从大局的原则。作为德育主任，工作的临 时性非常强。有时工作任务重，时间紧，需要加班加点，因此会牺牲很多自己 的业余时间。这时要从学校的整体工作出发，想方设法完成确保学校的整体工 作的顺利进行。
2、坚持公平、公正的原则。在管理工作中涉及对教师工作的评 价与考核。坚决做到公平、公正的评价教师的工作。并坚持用发展的眼光看待 每一位教师，充分肯定教师的成绩和闪光点。不优亲厚友，不打击报复。
二、努力做好以下工作：
1、进一步配合学校修改班主任教师的考核及奖励方案。
2、坚持抓好学生的养成教育。 以学校的“静、敬、净”教育为载体，通过组织开展评比、宣传及学生的自 我教育，创新教育的形式，不断落实学生养成教育目标。
3、做好班集体建设工作。加强班级建设，开展交流、学习活动。力求是学 校有更多的特色班级产生带动全校的工作。
4、开展好多样的少先队教育活动，努力做好家庭、学校、社会教育的结合。
5、办好校报、校刊。这项工作在以往虽然再努力的完成，但是和许多兄弟 学校相比存在很大的差距，下学期把这项工作做好，成为宣传学校，展示教师 与学生的窗口。
6、积极探索“一校一品”德育特色 为了更好的打造学校的品牌教育，积极配合校长做好特色工作的落实，力争 初见成效。
《竞聘德育处主任演讲稿》相关文档：
小学春季德育工作计划(集锦15篇)09-04
班主任会议德育主任讲话稿09-08
德育主任讲话稿(精选5篇)09-08
德育主任开学教师会讲话稿09-08
德育主任开学典礼上的发言稿09-08
班主任德育发言稿范文（精选5篇）09-08
高中开学德育主任讲话稿09-08
小学春季开学典礼德育主任讲话稿09-08
