尖子生会议发言稿1
各位领导、各位同学：
下午好!
今天是11月9日，离20xx年高考还有六个多月的时间，今天召集大家在这里共聚一堂，目地是进行高考的动员工作，特别是对冲击重点大学的动员工作。大家知不知道我们这一届的重点目标是多少?对，400人。这个目标我们已经提出很多年了，可一直未能实现，最接近的是09年，当时考上389人，差11人。今年，我们这一届又将对这个目标发起冲击，成败的关键就在于在座的各位同学以及剩下的这六个多月的时间。
为了实现我们的奋斗目标，在此，我提出几点意见给大家参考，希望对大家有所帮助和启发。
一、理想
同学们，如果我问你，你的理想是什么?你会怎样回答。可能你会说，我的理想是考上中山大学，对不起，这不是理想，这是目标;可能你会说，我的理想是以后赚很多钱，对不起，这不是理想，这是欲望。究竟什么才算理想呢?我可以告诉大家我的一个理想，那就是成为一名好老师。可能你会笑，这个理想也太小了吧。我问大家，什么样的老师算好老师?还可以更好吗?有没有最好呢?因此，成为一名好老师是一个值得终身追求的理想。现在，我想请有理想的同学举手，让我们看看有多少人。果然不多。大多数同学现在是没有理想的，我想，你们大多数人会感到迷茫，这很正常，在你们这个年龄我也迷茫过，对社会迷茫，对前途迷茫，找不到人生的意义所在。这是因为你们还没有走向社会，你们的世界观还没有形成。我是怎样醒悟的呢?有一天晚上我看着月亮的时候，脑海里突然闪过一个念头——那里曾经有人上去过。现在，我们中国人也想上去。可能你会想，这与我有什么关系，对吧。我问你们，如果没有千千万万像我这样的物理教师，人类有可能登上月球吗?很有可能在我一生教过的所有学生中没有一个会参与到登月计划中去，但每一个参与登月计划的人一定有他的物理老师，至于那个人是不是我又有什么关系呢?这不是我能够决定的，我能做的是尽最大的努力将学生引入物理的大门，使他们喜欢物理，学好物理，将人类智慧和文明的精华传承下去。所以，从那一刻起，成为一名好的物理老师就成了我的一个理想。大家想想，人类在宇宙中是多么渺小啊!可我们人类能了解大到宇宙，小到分子、原子、亚原子的运动规律;我们人类能创作出那么多优秀的文学、艺术作品;我们人类能登上最高的山峰、潜入最深的海洋，甚至登上月球，探索宇宙。正因为有梦想并为之奋斗，人类才因为渺小而伟大。对于个体来说，世界人口已经达到70亿了，不可能每一个人都能做出惊天动地的成就，我们绝大部分人都必将是平凡的，可只要你有理想并为之奋斗，你的人生就绝不会平庸。
作为一名学生，我们应该树立怎样的理想呢?如果你没有特别的想法，我可以给个建议。我问你们，你想得到幸福吗?你想让你的父母幸福吗?你想让你的亲戚朋友幸福吗?你想让所有你爱的人和爱你的人幸福吗?如果你想的话，那就把幸福作为你的理想去追求吧。
二、目标
下面我们讲讲怎样实现理想，比如怎样才能得到幸福呢?这个问题太复杂，没有人能回答。可我可以肯定的告诉你怎样做能增大得到幸福的概率，那就是考上好的大学，考上好大学意味着你有更高的概率受到更好的教育，掌握更多的知识，培养更强的能力;你有更高的概率交到更好的朋友，找到更好的伴侣;你有更高的概率在毕业后找到满意的工作，受到别人的尊重;你有更高的概率取得事业的成功，实现自身的价值。而这一切都将成为你得到幸福的基础。
因此，考上好大学是我们现阶段为实现理想所必须确立的目标。而这个目标，我建议大家定得稍高一点，也就是“跳一下能够得着”。
三、信心
我们要对学校有信心，对老师有信心，对自己有信心。
大家在一中学习生活了三年，想必已经对学校满腹牢骚了吧。不过这一点你们并不孤单，因为湛江一中、华师附中，甚至清华、北大的学生也和你们一样抱怨。一万多学生的学校，没有问题才不正常。不过有一件事实不知道大家想过没有，每年高考吴川一中能考上300多重点，而同档次的遂溪一中、廉江中学才考一两百人，说明我们学校的优良传统，管理制度还是经得起考验的。所以大家对学校要有信心。
吴川一中的老师无论是教学水平还是敬业精神绝对不输于任何一所学校。先说水平，去年我们学校有两位老师调到惠州一中，一去就担任备课组长，说明肯定是有能力有水平的。而最重要的是老师的敬业精神，这一点我们一中的老师更加优秀。相信大家也听到关于教师工资的一些传闻，即使在如此困难的情况下，我们的老师仍然勤奋工作在教学岗位上，所以大家完全可以对我们的老师充满信心。
最重要的，是你们对自己的信心。星期一我们召开了一次座谈会，每班派一名代表参加，从同学们的发言中我感到很多同学自信心不足。比如，不少同学提出资料、练习不够的问题。其实我们的资料真的够多的了，你们觉得不够的原因是因为自信不够，总担心这种题没做过，那种题没见过，好像会吃亏一样。真正自信的人应该抱着这样的心态：即使没做过，我照样也能做出来，而且还要比别人做得好。人的潜力是很大的，而自信是开启潜力之门的钥匙。那么怎样才能提高自信心呢?可能你会觉得自己没有什么值得炫耀的资本和成就。其实自信心的建立是不需要基础的，它可以通过心理暗示来提高。什么是心理暗示呢?就是自己骗自己。也就是自己对自己说我很棒，我一定行，说多了就变成真的了。不信你们可以试试，在做练习和考试的时候发下试卷时对自己说，这题目都是我喜欢的，我肯定可以做好，碰到难题时可以对自己说，这题连我都不会，其他人肯定也不会
四、状态
大家如果看体育比赛的话，经常会听到“状态”这个词。一个运动员状态好与不好将会极大地影响水平的发挥。同样，我们的学习也要调整状态，尽量使自己每天都处于比较好的状态中，从而提高学习效率。状态的调整包括身体和心理两个方面。
身体方面最主要是睡眠和运动。每个人的睡眠情况是不一样的，有人六个小时就能睡饱，有人九个小时都睡不饱。以我们每天十一点半睡，第二天六点半起来算，大家每天连续睡眠的时间只有七个小时。如果你能睡饱，那么恭喜你，如果你睡不饱怎么办呢?总不可能上课迟到吧。一是尽量早睡，不要怕比别人少学那一个钟头，如果白天上课没有精神，你会损失更多;二是做心理暗示，睡觉前告诉自己我一定会睡个好觉;实在不行就白天上课准备点清凉油。运动的话每天都要坚持，标准很简单，出汗就行。
心理方面最主要是保持愉快的心情。早上起床照照镜子，打扮得整齐一点，不要穿拖鞋，不要搞得一副很颓废的样子。尽量把微笑挂在脸上，因为如果你一副郁闷相对着别人，别人肯定不想理你，当然也不要太夸张，免得吓着别人。多给自己积极的心理暗示，比如我很那些肉麻的话我就不说了。
五、自律
朱熹的理学思想里有一句很吓人的话，叫“存天理，灭人欲”。这句话非常适用于我们高三学生。什么意思呢?做应该做的事，而不是想做的事。我们应该做什么呢?奋发努力，认真听课，多做习题我们想做什么呢?想睡懒觉，想看电视，想上网，想聊天，想出去玩，还有好想好想谈恋爱。无疑，应该做的事和想做的事之间是有矛盾的，两者之间如何选择呢?答案是显然的。我希望在座的各位同学都能尽量做到自我约束，在这半年的时间里做到“存天理，灭人欲”，当然，你千万不要一辈子都这样，否则就不是“灭人欲”，而是没人性了。就这半年，能做到吗?
六、学习方法
1、重视基础知识和基本方法的复习。高考无论怎么变总是“万变不离其宗”的，我们学校第一轮复习特别慢也是这个原因，但历史证明效果是非常好的。
2、资料在精不在多，资料书中的练习一定要从头到尾做完，切忌这本做一点，那本做一点，那么做来做去都是做那几条你已经会做的，这样是很难有什么提高的。另外做错的题一定要做好标记，下次复习时要把它当新题再做一遍或多遍，光看是没有用的。
3、要认真对待平时的测试和月考，考试的目的是检验复习效果，考得不好应该高兴，因为你会发现更多问题和漏洞，及时改正就可以了。
4、平时一定要注意考试书写的规范性，养成好的习惯，不要无谓失分。
5、对于物理科要注意平时练习中做较复杂的题目时将主要精力放在物理过程分析上，包括受力分析、运动过程分析和能量、动量分析，将复杂的物理过程简化为几个简单的物理过程，将一些新颖的题目归为某种练过的题型。另外对于一些常用的定理，如动能定理、动量守恒、机械能守恒等，要记清应用的条件，避免错用。还有就是要重视物理实验，对于每个实验都应该明确实验目的、方法，以及课本上给出的方案。特别是电学实验，要记下某个实验的电路图。
最后，送给大家一句话，是印度的圣雄甘地说的。Live as if you were to die tomorrow. Learn as if you were to live forever.直译过来就是活着，就好像你明天就会死去;学习，就好象你会永远活着。还有，如果你们以后有了子女，当你和他一起看月亮的时候，别忘了告诉他，那里有人上去过。
我的讲话完了，谢谢大家!
尖子生会议发言稿2
同学们：
中午好!
今天把大家召集在这里，目的就一个：冲刺小考，决胜7月!在座的20多名同学都是各班的佼佼者，也是我们达洞小学的希望。因此，在这极其关键的时刻，我们要集中精力，决胜我们人生中第一次大考试。小考对我们来说极为重要,决定着我们将来接受什么样的教育，决定着我们能否适应初中的学习。每个人可能都有自己的愿望，但是，我要说的是：一百个愿望，一千个计划，一万个决心，都不如一个行动!
小学六年，两千多个日日夜夜，凝结了同学们太多的辛勤汗水，倾注了老师无数的谆谆教诲，饱含着父母无尽的殷切期望。六年铸一剑，小考在即，汗水与泪水浸透的小学生活仅有不到60天就即将结束，在考验实力、考验意志的最后冲刺阶段，我们愿与大家一起，奋力拼搏。
下面我讲三方面的意思：
第一，看清现状，找准位置。我宣读一下我们上学期期末考试全镇年级前60名有份的同学，好让大家清楚地了解现状，并且可以横向、竖向地做个比对，知己知彼，方能百战百胜嘛。听了这个成绩，我们可以发现很多问题，两个班总共有16名同学的成绩达到全镇同年级前60名，这些同学总分都上了291分，也就是3科均分都达97分，有3名同学总分能达到前10名，总分达到296分以上。但是此次来这里开会的同学有的成绩达不到前60，但总分基本达到285分，只有几个同学达不到，之所以也都喊大家来，那是因为老师相信大家也有这个实力，你们也有能力、有潜力把各科的成绩提高上来。看大家的成绩，发现有部分同学有些偏科，特别是数学科，成绩都不是很理想，像李林颖的数学上学期只考80分，最高分有98.5,;陆宝元的语文只考91分，最高分有满分。还有一些同学三科成绩比较平衡，但都不怎么拔尖。设想一下，如果这些同学的这些偏科上去了，成绩和排名该有怎样的变化?所以我们现在不能做井底之蛙，要擦亮双眼，找到自己的缺陷和不足，还要去及时弥补。
在剩下的时间里，我们该怎么办?该怎么复习，老师提出一些建议：
第一，满怀信心，鼓足干劲，冲刺小考。
现在距离小考时间已不多，我们或多或少还存在一些不足。但是我们不能因此而气馁，我们要充满信心，看到希望，相信有志者事意成。
第二，把握时间，讲究方法，搞好全面的综合复习提高。学习成绩的提高要以时间做保证。应该说：没有读不好的书，只有偷懒的学生。所以在最后的60天，我们要把握一切可以利用的时间来搞好学习。除了上课自习，像早自习前、课余、中午、放晚学后以及周末，我们这些尖子生就一定要充分利用起来。
我们要讲究学习方法，不能一味的拿时间来拼，这样可能会导致事倍功半。总复习开始了，我们要在老师制定的计划之上，自己制定一套学习计划，每天定目标，如果你作文不好，就每天看几篇范文;如果你单词记不住，每天记30-50个单词;如果你数学不行，你每天做2-3道练习题。只要坚持下来，一天进步一点点，60天后，相信你的收获一定很多。
复习时，我们除了巩固教材的知识，还要注意多做练习。要记得预习第二天课堂上将讲的内容，把不懂的地方做为你听课的重点，听不懂要即时问老师。;认真听讲,不偏科不偏爱老师,能在课堂上完成的就要把它完成;每天晚上临睡之前，闭着眼睛。静静的把当天学习的东西温习一边，这有待提高记忆;能做到有计划有目的地努力学习，不偏科，少做一些无意义的事情，把时间管理好，该学习的时候学习，该玩的时候就玩。我想你学习起来一定轻松多了
另外，我们也不能忽视体育锻炼，身体是学习的本钱。
最后，我要说的是：只要我们奋斗过，不管结果如何，我们都会坦然接受、无怨无悔!因此，为了无怨无悔的初中生活，努力吧！
尖子生会议发言稿3
同学们：
今天这个会议参加的人员都是每个班在学习方面的佼佼者，绝大部分同学学习成绩居于年级前80名。今天，请大家到这里来，主要想通过这个会，让同学们进一步明确目标，找准方向，力争取得更加优异的成绩。
我研究了近4年来我们学校高二年级学生成绩排名和高考成绩排名，发现高二时平均名次在年级前50的同学，高三时有超过38人仍居于年级前50，比例超过78%，高二在年级前100的同学，高三有超过72人仍居于年级前100，比例超过72%。也就是说在座的同学们将来都有70%以上的肯能性列于年级前100，从而进入重点大学行列。但不可否认的是这100个同学中仍然有20多人成绩滑落，这4年中甚至一共有14人次连本科都没考上。我想同学们都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。
我相信，在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生。我这样说，其实也就是向大家说明了要成为优秀学生的几个必要条件：智力突出，学习习惯好，肯吃苦。
但同学们不能仅仅停留在这个阶段，如果真是如此，那我想你的发展也就遇到瓶颈了。怎样才能让自己更加优秀呢?
让自己变得更优秀的法宝是：目标!明确的目标!都高二了，请你千万不要回避自己打算上什么学校这个话题。要向上什么学校，你现在就要对自己提要求。比如说，想要上南京大学，那么你的成绩至少要做到稳定在学校前10，甚至前5，平时考试成绩至少要360以上，选修科目等级双A。这几个指标一个都不能少。比如说，想要上苏州大学，那么你的成绩至少要稳定在学校前70名，选修科目要达到AB，同样这几个指标也都不能少。你想要上什么样的学校，就要用什么样的标准来要求自己。
考南京大学的学生会不会经常抄袭作业，上课走神，错题不改，回家什么作业都不做呢?如果连这些行为都做不到，那你想考南大，只不过是一个美好的梦罢了。只有那些没有目标，或者以考上个学校就OK的学生才会一而再，再而三地放纵自己，对于自己犯的错误采取了抵赖，掩盖，借口等方式蒙混过关。所以我对大家提出的要求就是：你准备报考怎样的学校，你就要用相应的标准，甚至更高的标准来要求自己，否则，这种打算只能是幻想罢了。
接下来，我再从行为上给大家做一些指导：
1、各类作业、周练、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，及时纠错，并对错题进行反思，对于不明白的地方要及时向老师咨询。如果说，把在座的各位同学比作汽车发动机的话，那么老师就是你们的涡轮增压器，认真听取老师的意见和建议能迅速提升你的效率。据我发现，在座的各位养成在考试考完后拿着试卷请老师分析提意见的习惯的有多少。
2、要学会自我激励、自我约束、善于与老师沟通,保持高昂的斗志和实现理想的豪气与野心。你要通过与老师的交流给自己一有效的动力，激发自己的学习热情，帮助自己学会自律，不断鞭策自己努力学习。
3、要成功还必须要有强烈地重细节、重过程、重积累的意识。你们要想在较短时期大幅提高成绩一般是不太可能的，所以你们的目标是从各科都能提高1分入手，尖子生的竞争到后来都是细节的竞争，大家也会发现，考试考不好，绝不是因为多少题不会做，而是很多不该丢分的地方大量丢分。重视每一分，抓牢每一分，总成绩就会有较大的进步。
同学们，你们跟其他人不一样，是以考重点大学为任务的人，因此粗枝大叶绝不该是你们的习惯。
加强自己审题的训练,增强题感的能力,避免出现审题不清、不到位、题感不强的毛病。要多进行定时定量定项训练即针对性训练。在考试中要认真阅读题目,要看见、看懂每一句话,关键的每一处提示,可做简单的勾画。仔细审题时,要通过观察、对比、分析、推理、综合,弄清试题的考查意图。在做好会做的题的基础上,关键是处理好半会半不会的试题,尽量争取多拿分,哪怕只写一个方程式或公式。在近几年的高考中,有一部分学生由于粗心大意或书写不认真、文字表达不严谨,分子式书写不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果不准确、书写潦草、涂抹太多、不规范导致的失分不在少数。因此,在今后的训练中,同学们要规范答题,解题步骤合理,数据分析处理得当,语言表述严密,逻辑性强,书写整齐清晰,给阅卷老师形成良好的印象。
4、要教会自己悟透“学会”的三个标准,提高学习的质量和效率。
(1)寻求得满分。
(2)熟练化。
(3)要学会思考探究总结、举一反三。要学会对课堂上知识和方法的归纳梳理,要积极进行对例题、习题的探究,要积极精选习题,进行一题多解和多题一解,要学会常题常做、重题会做、会题做对、做对得满分的好习惯,要使复习总结经常化、日常化等。
5、每次考试不要仅看自己的排名,更要看自己的考前思想、心里精神状态,寻求更好的分数的增长点。每次考后分析不仅要看成绩更要看自己是不是集中精力全心身地投入了?是不是情绪比较激昂且比较稳定?是不是在考试时遇到难题及意外能冷静处理和对待?身体是不是健康的,睡眠是不是好的?食欲怎么样?同学关系及与老师的关系怎么样?
6、加强自己薄弱科目学习,要加大落实数学、综合科目的强化训练的实效。要求要提高思想认识,强化大综合、数学意识,要树立 “3-1=0”的思想。要加大训练量与质的力度并注意分析。要使综合和数学成绩成为尖子生的亮点,成为自己分数的有效增长点。
尖子生会议发言稿4
一、树立远大理想，明确奋斗目标 （态度决定高度）
开会的目的：作为前300的学生，我们在确立自己的奋斗目标时，就不能仅仅是考上大学，甚至不能仅仅是考上一般的重点大学，而应该从现在开始就把目光瞄准全国一流名牌大学，如北大、清华、人大、中科大、复旦、南京大学、浙江大学等等。我这样说，丝毫没有再给大家加压的意思，而是想告诉我们的同学，一流大学需要你们，社会需要你们，而你们也有这个基础，有这种能力，有这种可能去成为建设我们社会的真正的精英，我们有什么理由去放弃这种可能呢？我曾经读过一个著名的语文教育家李镇西的教育专著《爱心与教育》，里面就专门谈到如何培养优秀学生，我至今记忆犹新的一点就是，他特别鼓励这种学生利用课余时间阅读名人传记，要这些学生走进名人的内心，感受名人的魅力，学习名人以天下为己任的胸怀，目的就是鼓励这些学生从小就树立成就伟业的人生理想。我也希望我们的同学，能在学习之余，读一些名人伟人传记，去感受一下名人之所以成为名人，伟人之所以成为伟人的原因。读名人传记，还有一个作用就是，能让我们从他们的身上学习到那种在艰难困苦、艰苦卓绝甚至痛苦不堪的环境中如何忍受巨痛、苦苦煎熬直到后来成就大业的伟大精神，让我们在今后的人生道路上，面对困难、挫折、委屈、逆境时，能够拿得起，放得下，不以物喜，不以己悲，进退自如，笑傲江湖。只有这样，我们才能成为一个真正的优秀人才。
1、树立信心：信自己、信老师、信学校
2、明确目标：名校或比自己成绩对应高一个档次的高校
二、万丈高楼平地起，注重过程的完美
1、打基础，重实践
※切忌急功近利，提前学习下一学年知识
※平时以基础题训练为主，适度、稳步提升
※学法优先，养成快速反应习惯
※注意读清题目，提高阅读速度
※注意书写格式、解题规范、工整整洁
※把难题解剖，提高分析能力
2、听课技巧
老师讲基础—自己是否掌握—下个问题老师将会讲什么—还有什么问题老师未讲到位—还有什么更好的方法—与其它知识点有什么内在联系—会怎么样出题来考。
老师讲基础—切忌厌烦不安—思考老师为什么要这样讲课—综观整个章节的思路—创新。
3、平衡发展，保强攻弱。
我们在高一下期就开始文理分科，用意是十分明确的，就是把我们的目标瞄准高考。因此，我们在课时安排上面也有所倾斜和侧重，我们同学在学习时也应该有所侧重。但我今天在这里并不想在这方面谈得太多，相反，我希望我们精英班的同学能够在有所偏重的情况下，要更注重全面发展。对于一个想要进入一流名牌大学学习的中学生，爱好必须广泛，知识必须广博，分科以后只把眼光对准所学学科的学生是不可能考上名牌大学的。理科学生学习文科，有助于扩大理科生的知识面，文科学生学习理科，有助于训练文科生的思维。培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”任何一门学科都有助于弥补我们其他学科学习上的缺陷。纵然是我们所学的学科，也不能只把眼光对准课本和教辅资料，在该学科有关领域内要尽情得拓展，去吮吸里面的知识的营养，来完善自己的知识体系。当我们的钻研到达一定深度的时候，回过头来一看，课本上的知识就显得那么容易掌握了。
另外，现在我们虽然进入了前300名，但只能说明我们的总分优势比较强；可以这样说，我们几乎每个同学都有相对的弱科，有的还不止一科，有的某些学科相对还很弱。面对相对的弱科，我们首先要正确地面对，决不回避，决不能对该学科失去信心；相反，愈是弱的学科，我们愈是要发誓把它搞好，因为想要进入名牌大学，高考中只要出现了任何一门弱科，希望都是十分渺茫的。我记得我读高中的时候，我读的是文科，当时我就有一个很明显的弱科——政治，我怎么也提不起对政治学科的兴趣，但我十分清楚地知道，如果我仅凭借兴趣而放弃了政治学科的学习的话，我将用高考学科中的哪一个学科来弥补？于是我发誓，我一定要把政治学科的成绩提高，而且要把这个学科学得最好！面对政治，我现在都只能说我是苦过来的，因为到今天，我都谈不出自己对政治究竟有多少兴趣，但经过苦学，在高考中我真的实现了自己的诺言，在所有学科里，我的政治考得最好。我讲自己这个故事，并不是说我有多不得了，而是想要告诉我们在座的同学，面对弱科，决不放弃，勇敢面对，想尽千方百计，使出浑身解数，坚决把弱科搞好。
4、制订自己的学习计划，对待每一次考试的分数，注重考试策略、技巧和试后分析。
※不要满足于现状
※重新反思：哪道题浪费了多少时间—当时考试时是用什么方法去思考的—应该会还有什么更好的方法—现在的分数是多少—排除非智力因素失分后可达多少分—与满分还相差多远—主要是什么原因造成的—以后从哪方面着力提高成绩。
5、课后复习
※系统复习。一般老师的讲课、复习都比较有系统性
※反复复习。针对自己的实际情况、薄弱环节不断反复复习，自己的复习与老师的复习双管齐下，同时进行，可不同进度。
※帮助同学解决问题。把自己变成老师，在指导同学时要组织好语言、解题技巧、解题思路等，等于加深了自己的复习，甚至会突然出现灵感发现更好的解题思路和方法。
6、博览群书，拓宽知识面
三、养成好习惯
1、遵规守纪，养成良好的生活学习习惯
※严格守纪，做好榜样
※心平气和，磨练意志
※惜时勤学，充实自我
2、客观看待、评价自己的学业成绩
3、注意饮食卫生，按时作息，加强锻炼
4、排除一切干扰（同学、家庭的干扰，早恋等），有心事要速找老师帮忙解决
胸怀天下的志向 脚踏实地的努力 悲天悯人的情怀 坚忍不拔的意志
有三种情感，单纯而强烈，支配着我的一生：对爱情的渴望，对知识的追求，以及对人类苦难难以承受的同情。
尖子生会议发言稿5
敬爱的叔叔、阿姨，爷爷奶奶：
您们下午好！
我是八年级一班的班长xx，首先感谢叔叔阿姨、爷爷奶在百忙之中参加我们的家会，我很荣幸代表八(1)班全体同站在这里介绍我们班的情况。在我们班主任的引领下，八(1)班成为一个充满阳光、积极向上、非常乐观的集体。我们有顽强的拼搏精神以和远大的理想。
进入八年级后，我们进行了第一次月考，在我们班每个同学的努力下，我们班取得了非常优异的成绩，在整个年级中排第一，这令我们每个同学都很高兴，虽然我们平均身高比其他班级的同学矮，但是我们的均分比他们高了很多，每个班的同学都对我们刮目相看，因为分班时我们的成绩比其他班低了好几分，但是我们并没有泄气，而是以此为学习的动力，最后取得了这么优异的成绩，为此我们感到骄傲和自豪。
在进行月考之后，我们迎来了秋季运动会，刚开始报名时，没有人想报名参加，原因是怕输掉比赛，班主任又鼓励支持我们，叫我们鼓起勇气，只要我们尽心就好，即使输了也要输的光荣，老师说了一句话我现在还记忆犹新，那就是“即使敌人再强大，我们也要敢亮出自己的剑，即使失败也是”虽败犹荣“。在我们体育委员周雨华的带领下，我们迈出了第一步，因为我们不在乎所谓的名次，只要能参加比赛，尽心、尽力，我们努力过，就足够了。因为有了班主任的鼓励，所有同学在运动会中都鼓足了劲，心中想着为我们班级争光，即使没有参加比赛的同学也都为我们班运动员呐喊助威，而不是若无其事的闲聊。在大家的努力下我们取得了优异的成绩，总分排名全校第一，我们同学得了二十多张奖状，有的同学甚至都得两张以上。这个成绩另我们所有同学都惊讶，不敢相信。因为我们从未想过会有如此丰硕的成果。如果没有班主任老师的鼓励，我们同学的团结协作，就不可能有现在的胜利，这更让我们同学坚信，只要我们努力，就没有做不成的事。
但是接下来的期中考试却不是太尽人如意，虽然我们班在全年级还是名列前茅，但是没有月考时的优势，好多同学的成绩都有所下降，这也许是我们月考的时候太好导致我们好多同学骄傲了吧。所以通过这次考试也给我们一个教训，我们不管什么时候都不能躺在功劳簿上睡大觉，要真的做到”胜不骄，败不馁。”，尤其是在我们受挫的时候我们更应该努力，所以我们需要好好反省一下，不能够因为一时成绩的优秀而骄傲，也不能因为这次考试的失利而丧失学习的毅力，我们要保持一种乐观积极向上的心态。
我们班级没有品行坏的孩子，就像我们班主任说的那样我们都很可爱，只不过是一部分同学学习底子没打好，导致很多知识不会罢了，但是老师一直鼓励我们班这部分同学，例如我们班的李宗泰这次考试进步最大，被我们大家评为我们班的“进步之星”，所以说只要我们努力就没有做不成的事。
“百善孝为先”，我们班主任一直教导我们在家要孝顺父母，学会感恩。要体会父母的艰辛。我们现在努力学习，不给父母添乱就是对父母最大的孝顺，我代表八(1)班全体同学给在座的叔叔阿姨、爷爷奶奶表个态，我们在学校一定努力学习，端正思想，不惹事，不让父母为我们操心！
我的演讲完毕！再次感谢叔叔、阿姨，爷爷奶奶在百忙中参加我们的家长会！也代表我们班所有同学感谢您们的养育之恩！
尖子生会议发言稿6
今天把大家召集起来，开尖子生座谈会，希望通过大会让同学们适应竞争环境，增加忧患意识，最大限度调动大家学习热情，达到百尺竿头更进一步的目的。
在位的学生优秀的代表，在学习、纪律、道德品质等多方面为同学们起到了模范带头作用，是我们学生中的佼佼者，希望你们能清醒的认识自己的不足，知耻而后勇，知不足而后发，取得更好的成绩。
提几点建议：
1.有激情、有信心、干劲，坚信自己只要努力一切就有可能。不困觉、不觉累。
2.习惯：
（1）严谨、认真、规范
高分意识、满分意识、高考意识（平时中考化、中考平时化）不出现失误（题目难、易不失误）。基础的东西不忽视，不出现基础题失误，坚决夯实基础知识和基本方法。课堂认真、高效。
（2）计划性强但留有余地（总计划、补偏科、自习、周日的利用）
（3）对待训练的问题：做题目的提高分析、思考问题的能力，注重题目数量，更要注重质量，以免冲淡基础题的学习；错题处理：对出错多的题目要认真分析出错的原因，摸准的受阻点，学会如何思维、如何分析；掌握解题的一般方法、常规方法，切忌只追求所谓的技巧方法。
（4）恒心、毅力问题，遇事果断自信：张婷、蒋会明有恒心、毅力。
（5）刻苦、勤奋必不可少，明确只有勤奋才能出成绩。
（6）笔记本、反思本。
（7）团结、协作、竞争：通过同学之间的相互学习，竞争促进来提高大家的素质和学习成绩。
尊敬老师团结同学，在班级中要努力营造两个和谐关系，即：和谐的师生关系和同学关系。
（8）树立远大志向，养良好的心理品质和学习品质。学习水平的提高是一个量变到质变的过程，不能急于求成，不能好高务远，应该从一点一滴学起；应该虚心学习，尊重别人，养成健康大气的心理品质。人有多大的胸怀就能成就多大的事业。
尖子生要有“四气”
1、霸气：深刻领会“舍我其谁？”“法乎其上得乎其中”“狭路相逢勇者胜”，“不到长城非好汉” “不想当将军的士兵不是好士兵”的涵义。心理上要足够强大，要目中无人，在尊重对手的同时，心中无敌手，不要在目标上输给别人。人与人之间的差距，关键不是与梦想的距离有多远，而在于方向和动力；人的潜力是无限的，目标决定着人的.努力程度。例如：邓亚萍霸气能让我们充满信心、充满力量、充满斗志、充满动力，能让我们高标准要求自己。
2、灵气：灵气是一种聪明，是智商和情商的结合物。聪明=思维
习惯+能力（记忆理解力、逻辑推理能力、计算能力、图别能力、空间想象能力、形象思维能力）。灵气也可以说是一种悟性。悟：就是理解，明白，觉醒，醒悟，领悟，感悟。“悟，觉也。”“心”与“吾”联合起来表示“一种‘一箭正中靶心’的心理状态”，即：正确理解，正好明白。觉悟：由迷惑而明白；由模糊而认清；悟性：对事物理解和分析的能力，领会和探究事物玄妙之道的能力。
灵气能使我们善于发现别人没有发现的问题和窍门，善于寻找和总结解决问题的途径和方法。促进我们多思考、多分析、多运用，在学用结合上下功夫。
3、大气：大其表现为心怀大志，胸有成竹，不计较一切小事，不计较暂时的得失，不怕吃亏，乐于助人，喜欢交流，独立思考，高度自觉，朝着自己的目标努力。正如毛泽东“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”和“宠辱不惊闲看庭前花开花落去留无意漫看天边云卷云舒”这种境界。
大气能使人集中精力办大事，不因小失大，让我们执着地朝着自己的目标前进；能使人热爱集体，积极参加集体活动，具有良好的人际关系，进而在体现自己的社会价值的同时，不断实现自己的个人价值；能使人减少苦恼、烦恼、嫉妒。
4、静气：要能在喧闹中安静自己，要能不受任何外界的影响，越是关键的时候越能沉得住气，以静制动，以柔克刚，以不变应万变。随着生活和学习节奏不断加快，同学们承受的压力越来越大，攀比心理重，急于求成，过于追求分数和名次，使得“三躁”(急躁、浮躁、暴躁)成为时下不少人的通病，越临近高考越是这样。要思考古人为什么讲“三思而后行”“欲速则不达”，要从太极拳、毛笔字、茶道中体会“静”的道行。没静就没动，“动静”即是动与静的有机结合。静是一种内功，是一种修养，是一种力量。每天抽一定的时间静下心来，反思自我、思考问题、总结经验教训，找出不断改进和提高自我的措施和方法。静气能使我们专注、专一；能使我们扎实掌握基础知识和基本技能；能使我们不浮躁，不粗心，不二错。
同学们，为了自己的理想，为了父母的希望，我们要从这一刻起珍惜每一分每一秒，全力以赴，不留下一点点遗憾，不留下一丝丝悔恨。我们要以最饱满的热情、最昂扬的斗志、最刻苦的精神、最坚韧的毅力，去拼搏、去努力、去叩响中国名校的大门，去铸就自己一生的辉煌！
尖子生会议发言稿7
同学们：
你们是初三年级的佼佼者，二中将因你而骄傲，今天你播下汗水，明年一定收获成功。今天我们在这里召开座谈会的主要目的：一是增强自信心，二是克服骄傲自满情绪和为难情绪，三是探讨、借鉴行之有效的学习方法以提高学习效率。毕业班现状：
我校今年共有14个毕业班，780余人。本年级有一支较为优秀的教师队伍和班主任队伍，在全体师生的共同努力下，保证了教学秩序的基本稳定，教学成绩稳中有升。 2010年中考成绩：在尖子生竞赛中我校有70人被录取，中考指标为130人，均为全市最高。
对同学们的要求：
（一）、增强自信心。
要学会自我激励、自我约束、保持高昂的斗志和实现理想的豪气与雄心，坚信我能行。人生能有几回搏，我们都应有强烈的拼搏意识，根据自己的实际情况确立目标。我是班级第一名，就要争年级第一名，就要争全市第一名。同样，第二名就要争取成为第一名。全体同学在你追我赶的环境中，互帮互助互学，请同学们坚信：我就是2011年的中考状元。我们初一年级打下基础，初二年级积蓄力量，初三年级就要一鸣惊人、一飞冲天。可是，还有少数同学因一次小测不理想，就会妄自菲薄，自我否定，提醒这些同学，训练自己的耐挫心理。常用孟子的话激励自己：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身??把磨难作为上天对自己的考验，欲挫欲强，永不言败，永不放弃，要有舍我其谁的霸气。
要学会与班主任老师的积极沟通，从中寻求力量的源泉、上进的动力。激发自己的学习热情。在老师的帮助下正确认识自己，激励自己超越自我；培养自己的创造能力；帮助自己夯实基础，开拓视野；有针对性地加强对自己的学法修正，克服不足，提高学习效率。
（二）克服骄傲自满等不良情绪。
有的同学取得了一点成绩，有了一点的进步，固然可喜，但就会飘飘然，忘乎所以，殊不知成绩只能代表过去，不要忘记骄傲就会落后。要培养自己积极向上的拼搏意识和敢于追求卓越的信念。要学会坐得住冷板凳，要学会经得住寂寞。牢记“时间+汗水等于成功”的真谛。
还有少数同学，心理素质欠佳，一点鸡毛蒜皮的小事，都会让他几天不开心，有时老师的无意一个动作、眼神，也会惴惴不安，有时为自己的发型、衣服耿耿于怀。总而言之一句话：一些无关的小事过多的牵涉了他的精力。希望同学们学会自我调节，始终保持旺盛的精力，把全部的心思用在学习上。
高手过招，胜在心态。良好的心态是超常发挥的关键。我们要相信自己，相信自己的实力，相信自己能够通过考试实现自己心中的理想，对考试中出现的难题要敢于挑战，敢于争取成功。
（三）探讨、借鉴行之有效的学习方法以提高学习效率。
1、良师益友，这里的合作指良师益友之间的相互帮助，相互借鉴、相互鼓励，取长补短、共同受益，就是注意合作学习。善于与老师沟通，各类作业、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，增强有效性。老师们会认真批改同学们的试卷和作业，对存在的问题一一分析，如果你不交，那么你就会丧失老师针对你的讲评。对于错题，要做好整理统计，从而对这些错误加深印象，减少再次出现错误的概率。所以，每次考试后、练习后都要把试卷作业及时上交，让老师帮助你解决一些问题，这也是迅速提高成绩的一个有效途径。思想、生活中出现的问题，也要找老师帮忙，因为老师的生活阅历、工作经验远比我们丰富，他们会尽心竭力的出谋划策。有的同学喜欢自主学习、不与老师同步、不愿交作业，不愿意购买学校的统一资料，这些做法都存在问题。老师们有丰富的教学经验，尤其应对中考的经验，他们就是引路人。中考对我们是一个陌生的领域，如前有引路人，我们就不会绕弯路，而是轻车熟路。所以同学们要在与老师同步的基础上再自主学习。
2、要成功还必须重细节、重过程、重积累。
要想在较短时期大幅提高成绩一般是不太可能的，但是只要各科都能从多提高1分入手，总成绩就会有较大的进步，所以要解决如何多拿一分，多做对一题的问题；要解决会而不对，对而不全的问题；解决答题不规范，不会用学科语言答题；不重视步骤，做题不严密的毛病；纠正审题不清的不良习惯，养成良好的读题、审题习惯；寻求得满分。凡做题目，首先要达到得满分的程度，对题目的每个步骤都要想得清、写得出、讲得明；关键步骤一步都不可以少；做题的格式，甚至字母汉字都不能出错；提高书写质量和规范等（各班各科还要召开考试做题规范化专题会）；加强记忆，保证记忆题目的得分（记忆的递增规律）。因此，在今后的训练中，同学们要规范答题，解题步骤合理，数据分析处理得当，语言表述严密，逻辑性强，书写整齐清晰，给阅卷老师形成良好的印象。
3、加强自己薄弱科目学习。
中考是六大科、八小科综合实力的较量（包括体育）。一科扔，科科扔；科科精，才会赢。存在薄弱环节的同学，不要气馁，因为你们有新的、更大的成绩增长点，你们更是未来希望之星。关键看你有无恒心和毅力。提醒体育锻炼不仅影响中考成绩，更是你一生最宝贵的财富。
对全体老师的要求：初中毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，学校非常重视初中毕业班的工作，今天召开初中毕业班工作会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心。
毕业班工作要取得突破，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的毕业班工作群体。学校安排的初三教师是经过认真挑选的，教师都是教学能力强、负有责任心、多年从事过初三毕业班教学的有经验的教师，这既是学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为提高教学质量再作贡献。
年级组团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应，以教研组为核心、在教研处、教务处的指导下实施学科负责制，制定教学计划，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息；以班主任为核心、在政务处的领导下实施班主任负责制，班主任职责协调任课教师，加强学生管理。加强与家长交流与沟通，取得家长的支持（家访、家长会、请家长到校等方式）；学校领导和其它处室随时对我们的工作进行指导督促。
加强尖子生培养工作。班主任、任课教师必须做到心中有数（各班正在统计报表），尤其对存有薄弱学科的学生必须加强督促和辅导，坚持采取“人盯人”培养方法。
同学们，只要我们全体师生共同努力，2010-2011学年注定是不平凡的一年，对学校而言，黄骅二中将因你而骄傲；对你个人而言，必将留下一生中最值得回忆的精彩人生片段。同学们“成功其实离我们越来越近了，如果我们能够再多一点点坚持，那么我们就一定会尝到更大更甜的胜利果实------”。
尖子生会议发言稿8
各位同学们：
大家好!今天我们七年级的尖子生在此隆重集会，召开尖子生培优工作座谈会。我想：所谓尖子生，在家里，我们应该是父母认为听话懂事的孩子，在学校，是老师认为品学兼优的好学生，是家中的娇子，是学校的骄傲。之所以能成为尖子生，首先是因为有比较良好的学习习惯，良好的生活习惯。并且是每次考试中的前锋。
你们都是七年级的优秀学生，你们在学习、纪律、道德品质等多方面都起到了模范带头作用。但学习之路漫漫，你们还将而且必须上下而求索。这既是学校的期望，也是你们家长的期望，更是你们自己的奋斗目标。
有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一种是雄鹰，一种是蜗牛。雄鹰靠自己的天赋和翅膀飞了上去，蜗牛靠自己的勤奋爬了上去。你们就是我们七年级的雄鹰，你们天赋好，不需要太努力就可以成为本班甚至全年级学习上的佼佼者，但我要说，这还不够，而且远远不够。山外有山，人外有人，在这个小圈子里你也许很出众，但放到全县、全市呢，所以大家还得有蜗牛的精神，坚持不懈，锲而不舍。只有这样，你才能在学习之路上走得更远，才能成就你自己的人生。
相信在座的每一位心中都早已为自已构画好了人生蓝图，可如果你不努力，那一切即使再美好也终将化为泡影。因此现在大家要做的就是勤奋学习，一点一点拉近自己与理想的距离，只要你脚踏实地，一步一个脚印地走到底，你的理想就会实现，你的人生蓝图就是你现实的人生。因此我希望每一位同学都能把握好每一个今天，把每天平凡的日子堆砌成自己伟大的人生。
有一对父子俩住在山上，每天都要赶牛车下车卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道众多。儿子眼神较好，总是在拐弯时提醒道：“爹，拐弯了!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车，到了弯道，牛怎么样也不肯拐弯，儿子用尽了各种办法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动也不动，到底是怎么一回事呢?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看没人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，拐弯了!”牛应声而动。牛车每逢拐弯，牛便听到：“爹，拐弯了!”，一次两次不以为然，久而久之变成习惯。这一习惯是因男孩的习惯所致。所以有了好习惯的孩子是走遍天下都让父母放心的孩子，而一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心，不得安宁。因此涂抹亮丽的人生需要良好的养成习惯作底色。
今天把大家招集在一起，主要想和大家探讨下面三个问题：
一、增强信心、树立目标。
首先，我们要树立必胜的信心，相信自己一定能够成功。相信自己比别人就是要强，我们毕竟是同年级中成绩名列前茅的人，在同年级的同学面前我们就需要有一份自信。也可以这个讲，三年后能考上重点高中的人绝大数都是今天在座的人。所以我们在拥有自信的同时，我们要树立自己的目标，这个目标：首先就是要考上重点高中，高中是玉林高中还是陆中，在自己的心中要为自己定一个位，有了这个目标，就要朝着这个目标前进，不求一步登天，但求天天进步。一个人的进步，从本质上讲，不是超过别人，而是超越自己!(德胜语录)。
二、克服骄傲自满情绪。
我们是尖子生，是在这几次考试中突出来的，说明我们在各科的学习中是班上学习带头人，在学习的过程中肯定会遇到一些试题，班里很多同学苦思冥想之后还不得其解，但我们的尖子生可能会胸有成竹，得心应手，于是滋生骄傲自满的情绪，表现在：课堂上听讲不专心，对待同学傲慢自大，长此以往，将会产生相当可怕的后果!同时，我们还应该看到现在我们自身的不足：同样，还有一些同有偏科现象，偏科是要不得的，不全面发展就很容易被别人超越。同样学习没有计划或骄傲自满，或许下次你就将被别人超越。现在你就可以发现小学比你成绩好的同学今天可能就没有在今天的开会中，同时你发现以前成绩并不好的同学今天就能够坐在这里就是这个原因。所以我们同学在要有自信的同时，要防止骄傲自满的情绪。
三、探讨高效学习的方法措施：
1、自我激励，自我约束，不断提高学习的积极性与主动性。
2、多与老师、同学沟通交流，独学而无友，则孤陋而寡闻，三人行，必有我师。团结就是力量!
3、注重细节、注重过程、注重积累。
4、争分夺秒，时不我待。合理安排时间，充分利用时间。
5、作业与小考的训练中，要做到：
精益求精——一分不失;
熟能生巧——不浪费时间;
随时总结归纳——举一反三，触类旁通;
持之以恒——坚持到底，就是胜利。
6、注意平时的书写训练。
7、注意考试前心理的调整，确保用最佳状态上考场。
8、注意安全，注意身体。
同学们，上面提到的所有问题，我们的很多同学平时本身已经做到了，今天我在此重申，只是想让没有做到的同学尽快调整思路，改变做法，让本身已经做到的同学今后将做得更好!
七年级，是人生值得回忆的精彩片段之一，是初中三年很基础的一年，希望我们这里在坐的同学发扬勤学好问的品质，养成良好的学习习惯，自始至终成为全年级学习的榜样和带头人成为真正的尖子生，为九年级的中考打下坚实的基础，更为我们的人生打坚实的基础。
谢谢大家!
尖子生会议发言稿9
各位同学：
你们好!你们是初三年级的佼佼者，是我们2020年中考的希望。今年的中考有几个A+，全靠在座的你们每一个同学。今天是6月1日，距离中考还有45天，中考复习也进入最关键的阶段，你们必须全方位努力，全力以赴，备战中考！中考对每一个初三的学生来说都极为重要，决定着你们将来接受什么样的教育。相信在座的每一位心中都早已为自已构画好了人生蓝图，但一百个愿望，一千个计划，一万个决心，不如一个行动！只要你脚踏实地，勤奋学习，一步一个脚印地走到底，你的理想就会实现，你的人生蓝图就会变成现实。今天我们在这里召开座谈会的主要目的：明确目标，增强信心，全力以赴，拼搏45天，做一个名符其实的尖子生。
一、建议：
首先要有远大的目标，自己心目中的学校是哪一所？是什么样的班级？就拿天中来说，一般分为三个层次，特优班，全县前200名。2层值班，全县前800名。3层次班，800~1300名。我想我们在座的每一位同学的目标不仅仅是考上天中，分到第3层是吧，应该是第2层次，甚至是第1层次，所以一定要确定目标。有了目标，我们就有了方向，我们就会有学习的动力。这就是我们经常说的树立一个信念，再坚持不懈的去追寻它，你就会成功。
二是如何实现自己的目标：
第一高目标定位，低重心运行，从多拿一分做起，一分决定前途命运，重在平时重在细节，重在积累，如果要求自己在短时间内突飞猛进，一般来讲不太可能，但是多拿一分多对一题却容易做到，千万不要小看卷面上的一分高分与低分，有时就是一分之差，很多学生意识不到一分的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信心。其实只要每科努力提高一分总成绩就会是一个大的进步，如何才能多了一分多对一题呢？第一要养成清算应得而未得的分数习惯。第二要清除屡犯重复错误的毛病，第3克服答题不规范的弊端，
1第四改正审题不清，提议理解不准确的错误，第五留意粗心大意出错的地方，第六加强背诵和记忆，保证记忆题的得分。第七训练答题的速度学会正确运用时间，第八提高书写质量，第9注意答题步骤的清晰性和周密性。第十严格遵守题目的要求，做到以上几点多了一分多对一题就不是难事。
第二，重复做题的意义要理解，要善于记录，才能得到高分。一部分学生认为，重复做题没有意义，这其实并不全面，有些题目对自己薄弱环节有针对性，有些题目涉及的知识点非常的关键，这类题目就有必要多次重复去做，另外上课时记录老师的启迪，做题时记录实战的心得，学会整理笔记，整理错题笔记本，把错的题或不太懂的题目进行整理，下次可能就不会出错。同时还要有挑战难题的信心，做题时遇到难题，可能所需的时间就要多一些，哪怕做不出来，也要进行一些思考。西安的5大名校数学成绩为什么非常的突出？原因就在于他们第二学期基本上全都在专题复习后面的重点题，也就是我们常说的几道压轴题。只有你经常接触难题，敢于挑战难题。，在考试，你才可能把难题做出来或者说得到，应该得分。还有就是对于会做的题目，不能错，解题要想的快，要算得准，要写得清。
第三是及时巩固。经常老师在讲解的时候说这两句话。你看我们讲过的题又错了，又不会做。但老师一讲解会议提示，你就会了，这是为什么呢？这实际上与我们人的遗忘规律有关系。去研究发现：20分钟，遗忘42%，一小时后遗忘56%，8小时后遗忘64%，一天遗忘66%，两天遗忘。72%，6天遗忘75%，一个月遗忘79%。你会发现遗忘的速度是先快后慢，通过分析显而易见复习的最佳时间事迹材料后的，1~24小时，最晚不超过两天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。可达到事半功倍的效果。同时，睡前和醒后，是大脑记忆的黄金时段，我们要好好利用。
二、要求：
1.要有精神，有士气，有朝气，有活力，朝气蓬勃拼搏每一天；
2.要增强自信心，学会自我激励、自我约束、保持高昂的斗志和实现理想的豪气与雄心，坚信我能行。
3.要有高分意识、满分意识，有强烈的竞争意识；我是班级第一名，就要争
2取年级第一名，就要争取全区第一名。同样，第二名就要争取成为第一名。全体同学在你追我赶的环境中，互帮互助互学，请同学们坚信：我就是2014年的中考状元。
4.要有很强的荣誉观念，为学校争光，为班级争光，为老师争光，为父母争光，更为自己争光；
5.要有全局意识，带动意识，做全班学习的领头羊、火车头。
6.思想上不松懈，时时刻刻提醒自己要刻苦努力。因为“学如逆水行舟，不进则退”，因为“只有暂时的领先，没有永远的落后”。因为时间稍纵即逝，所以从今天开始，从现在开始，时时占得先机，才能让自己立于不败之地。
7.要摒弃毛躁、不安的学习心态，养成认真、踏实的学习习惯。有的同学可能难题不出错，但简单的题却特别容易出错，究其原因这是马虎所致，现在马虎你还有改正的机会，试问，中考时，也会给你改正的机会吗？不是所有的错误都有改正的机会，因此大家在学习中要养成认真细心的好习惯，将错误减少到零，只有这样，你才不会在关键时刻马失前蹄。
8.勤学好问。孔子教导我们说要不耻下问，在学习上大家应有多问几个为什么的精神，尖子生的问题就是解决难题，所以你要提高效率，就要天天问老师，遇到不会不懂的题就要问老师，一直坚持到7月17日。
最后送给同学们一句话：人的天赋只是火花，要想使它成为熊熊火焰，只有学习、学习、再学习。
祝愿在座的同学们，在今后的学习中，天天有进步，向年级前5冲刺，向全县前200冲刺!
尖子生会议发言稿10
各位老师：
下学期我们各个学科就要陆续进入了高三第一轮复习了。
我们知道，凡事“预则立，不预则废”，在座的我们肩负着我校再创历史辉煌的使命。我们打算怎么做？怎么做得更好？这是摆在我们面前的大问题，我们一定要积极思考和及早作出打算，将来才不至于陷于被动。
这里我主要讲三点。
1、错题本、反思本师生一定要建。不仅学生要建，而且科任老师也必须要建，这是很多成功人士共同的心得体会。我们已要求多次，但是我们师生做的一直不够，因此也就没有发挥其应有的功能。
我们知道高三复习分为四个阶段，每个阶段都要每个阶段的训练任务，目的也不一样。这每一阶段的知识、方法甚至思维能力形成的固化、记录、积累都需要一个长期由量变到质变的过程。有时取得一些成绩，不要高兴太早，过不了几天，说不定就倒回去了，所以每进行一步和每取得一些成绩赶快固化、记录，牢牢抓住不放，作为下一次进步的起点，每走一步都要牢牢站住，站不住就等于退步。而做到这一点的关键就在于及时地记录学习中存在的问题和一些认知的反思及感悟，这就像一堆砖头、水泥、钢筋，工人们建成一座房子就能存在几十上百年，而分开堆在那里，几个月就被偷走了。有了感悟，就要思考和提炼，并记录下来，成为下一次思考的起点，如果不这样，很快就忘了，反过来，对于容易淡忘和退步的事情，每一阶段都要有专门的强化，否则过久了就会积重难返。
辩证地看，学习的意义在于解决做错题，只有错题才能反映一个人学习过程中的不足。解决一道做错题的价值不亚于做十道题，我们必须引导学生走出“一做就错，错了再做，做了又错”的怪圈。因此对于每一次作业和每一次测验的错题都要仔细剖析，认真总结，想清楚当时学生为什么错、错在哪儿，指出学生的病根所在，从而使学生由“不知”到“知之”。我们的每周的考练就是一种很好的发现问题解决问题的训练手段，可惜我们的老师也没有完全理解这种训练方法的真实目的，有时有所明白，但鉴于操作过程中的一些繁琐，往往坚持做不到位，也坚持不下来。所以我们老师要积极利用手中的学生错题积累素材，命制出具有针对性的考练试题，也减少了费力不讨好的无用功做题训练。利用师生手中的错题本是提高我们试卷质量的关键，这是小班老师的基本功和基本要求。
2、固定时间，利用第一轮复习机会迅速解决薄弱学科。第一轮复习就是最好的补弱培强的时间和机会，不要认为尖子生基础知识掌握的非常好，不要被表面现象所迷惑，学生知识网络也是残缺不全。
下学期开始，年级提出一点新要求：每周每一位老师都要安排专门的时间帮助尖子生尽快解决本学科的薄弱问题，时间要固定，地点可以是办公室，也可以是会议室等。
纠偏补短就是要在头脑中逐渐形成完整的知识网络。考前复习犹如修房子，不是拆迁重建的过程，我们应在原有知识结构上修补加工，缺哪补哪，保证各个知识点的齐全完整，一个也不能少，一点也不能缺。接下来要在知识点间建立联系，形成知识网络，由点到面，这样才能应付综合性问题。只有知识上的准备还不够，我们还要让学生注意自己的答题习惯、审题习惯，有些同学常常在自己会做的题上丢分，甚至“难题会做，易题失分”，为了避免这种无谓的丢分，在平时，我们就要加强训练，使学生更加仔细认真思维更加严密。
对于学生的薄弱知识、不良习惯我们要学会引导其剖析研究。所谓研究就是指做每道题都要深入思考，把自己拥有的知识尽量与所做的题联系起来，与做过的同一类型的题联系起来，更重要的是要看清题后面蕴藏的种种玄机，找到这一类题共同的考点。这样解一道题后，便解决了一系列的问题，在头脑中又打开了一条解题新路。也只有这样才算真正做会了一道题，以后，在这种类型题上出题人无论怎样做文章，学生都能应付自如。
3、每个班级教师团队都要在假期书写一份班级的尖子生培养计划。开学后经过科任老师的讨论研究，形成本班级的尖子生工作思路。你没有自己的计划，就会被别人计划。你不争取主动，就会陷于被动。我们要知道我们的野心与我们的才华要匹配，我们的期望与我们的付出要匹配，只付出60分的人，不应该做100分的梦，因此我们要付出100%的努力。平常我们总是高估我们的付出，是的，我们确实付出了很多，但离实现期望值的距离还差得远，如果我们不想降低期望值的话，你就不能不加倍付出了。我们不仅教育和引导学生要有梦想，同时我们更应该有梦想，这个梦想是支撑我们更好前行的最先进的发动机，只有这样，我们的工作时才更富于激情，才会有更高的干劲，才会创造出更为辉煌的成绩来！
总之，方法都是平常法，问题是由于我们老师和学生的理解力、自律意识和敬业程度不一，这也造成了我们尖子生培养过程中形成了“方法知道、工作也不少做、但问题仍一直没有很好解决”的怪圈，因此我们的尖子生培养也一直长期不理想。我们每一位老师要想使我们的学生有高期望值和野心，我们就必须首先逼迫自己养成自律意识，又高期望值有野心有激情。试想，“一头羊”带一群学生和“一头狮子”带一群学生的团队战斗力的区别不就是这样的道理吗？所以尖子生培养别人能做到的，我们一定要做到，别人做不到的，我们也要做到！要积极主动加强自身工作执行力和方法的研究创新，否则我们的尖子生培养工作永远是不可能创造辉煌的！
最后，我想共勉一句话作为结束语：六个90%的积是不及格！
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