技能竞赛心得体会(通用5篇)

时间:24-09-21 网友
技能竞赛心得体会(通用5篇)

技能竞赛心得体会(通用5篇)

当我们积累了新的体会时,好好地写一份心得体会,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编为大家收集的技能竞赛心得体会(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

技能竞赛心得体会1

一年一度的技能大赛又悄悄的落下了帷幕,对于老教师的我来说,已经连续参加了四次技能大赛,其中既有贵州省组织的,也有我们XX市组织的,无论是那种竞赛,我都积极的组织学生参与。因为:

一、大赛让我积累了丰富的经验

还记得20XX第一次带队参加贵州省交通运输类技能大赛,那一年我没有取得优异成绩,但是我没有悲伤,没有气馁,因为我相信“失败是成功之母”,虽然我没有取得优异成绩,但是让我学到了以前很多有关技能大赛我所不知道的东西,比如说技能大赛各赛项的重点、难点和要求,同时也认识了很多兄弟学校的同行,也了解了各学校的现有教学情况,为我后来的技能大赛打下了一个坚实的基础。紧接着的几年,我都带队参加了比赛,且都取得了优异的成绩。通过这几年的技能大赛,现在的我已经积累了丰富的技能大赛经验,无论辅导学生,还是带队参赛,我都胸有成竹。

二、大赛提高了学生的学习兴趣

中等职业学校的学生基础良莠不齐,基础知识较为薄弱,这是普遍现象,但中职学生往往又具有勤于动手操作的行为特点。职业技能大赛就是选拔具有一定动手操作能力的实用技能型人才,并使之脱颖而出的重要途径之一,它为勤于动手操作的学生,提供了展示自己风采与才艺的平台,让那些因为学习成绩差而遭到偏见、一度陷入茫然的学生,找回了自信。很多学生一听说要选拔人去参加技能大赛,都积极的举手,并悄悄的努力起来,学生的学习积极性有了,班级的学习氛围浓了。此外,我发现,很多去参加了技能大赛的学生,毕业后在企业里表现都非常优秀。

三、大赛为老师提供了一个学习交流的平台

通过这几年的大赛,让我认识了很多兄弟学校的同行,大家都加入了qq群,平常在教学和工作中遇到的专业问题,大家都通过qq群进行交流和沟通,相互学习,相互借鉴,相互分享,不但可以解除工作中的烦恼和忧愁,还相互学到了不少专业知识。何乐而不为呢?

四、大赛使本专业添置了很多设备

由于现在的技能大赛参赛队越来越多,比赛项目也越来越多,规程越来越复杂,对选手要求也越来越高。且每年都有新的变化,对于参赛学校来说,如果不及时添置新的设备,恐怕连第一关选拔赛都过不了,更不要说去参加省赛和国赛,因此,各学校为了要在技能大赛中提高自己的专业知名度和声誉,以求在竞争中求得生存,不得不加紧添置设备来适用技能大赛的需要。当然,我校也不例外,对于我们专业老师和本专业部的学生来说,是一件非常高兴的事情。从此以后,大家上课就不用发愁了。

五、 大赛让指导教师既有得失又有收获

收获的是我上面所说的那些,当然,还有获奖的那一刻,忧愁的是几乎天天都要辅导学生,有时甚至饭都顾不上吃。更不要说照顾家庭,弄得爱人责怪,孩子埋怨。毕竟,每个指导教师都想自己能在技能大赛中出类拔萃,只有付出才会有收获。

总之,技能大赛带给我的是有喜有忧,有笑有泪。但是不管怎样,我还是会不择不扣、一如既往的去参加。

技能竞赛心得体会2

慢在这鲜花盛开、充满希望的5月,油田总院集团全体医护人员迎来了第XX个国际护士节。在欢度节日的日子里为调动全体医护人员的积极性,活跃医院学习气氛,弘扬南丁格尔精神,在院领导的高度重视和大力支持下组织了“纪念5.12国际护士节暨护理技能大赛”。

这次总院集团组织的护理技能大赛,应该说是我们护理技能的大交流、大比拼。通过这次的比赛大家不仅能重温南丁格尔的护理精神,以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人、做好护理工作。也使选手们的精湛护理技能得到充分展示,规范的护理服务水平得到进一步提升。

在准备参赛的这一个月里,我们每天不仅要做好自己的本职工作,空闲时还要学习理论知识、练习无菌技术操作。真想让时钟走的慢些些、再慢些!大家每天聚在培训基地里互相切磋、互相学习,你看看我取放钳子时是否污染,我看看你治疗巾包的是否平整??在不断的交流中我不仅看到了自己身上的缺点和不足,也从其他选手身上看到了一种坚持、一种恒心。有的选手为了争取学习时间,不顾自己年幼的女儿,连续3天呆在培训基地、晚上就住在自己科室的值班室。还有的选手白天在家学习理论知识,晚上上夜班前还要练上几次操作技能,这样才能安心。

这次比赛本着公开、公平、公正的原则,由总院集团护理部严格把关,邀请各医院护理主任担任评委。我相信,通过这次比赛,选手们的精湛护理技能必将得到充分展示,规范的护理服务水平必将得到进一步提升。众所周知,护理工作是平凡的、琐碎的,但它和人类生命和健康紧紧相连。因此护理工作是崇高的,高尚的。随着社会的发展,护理工作已从单纯的疾病护理发展到以病人为中心的整体护理,这就更加要求我们护理人员为病人提供亲切温馨的服务和高超娴熟的专业技能。

俗话说“工欲善其身,必先利其器”在临床工作的5年中,我深刻体会到了这一点,也深知肩上的责任和重担,天使不好当。要想用心护理每位病人,不仅要有良好心态,还需要丰富的理论知识作后盾、娴熟过硬的技能作基础,才能预防疾病,遵循科学知识的规律性,灵活性,因人而异地应用知识,把掌握的健康知识传播给别人,使每个人都能更好地维护自己和家人的健康。

比大地更广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是心灵,作为一名护士,我们要拥有博大的胸怀,纵使受了,我们的脸上依然是灿烂的微笑,我们知道:这微笑是阳光,能减轻病人的疼痛;这微笑是雨露,能滋润患者的心灵;这微笑是翅膀,承载了千万个家庭健康平安的希望!

当无数人进入甜美委屈的梦乡时,是谁还穿梭在各个病房之间?当人们举家团圆的欢庆时刻,是谁还默默地忙碌在工作岗位上?当可怕的病魔肆虐横行时,又是谁用瘦弱的身躯组成一道道钢铁长城?是那些默默付出,无私奉献的白衣天使!我自豪,我是她们中的一员!

技能竞赛心得体会3

五月八号,对于学校和我而言是个特殊的日子,今天是营销技能比赛决赛的日子。营销技能比赛是我校传统的技能比拼项目,是学生在营销技术上、技能运用等方面的综合体现。 在决赛的的现场,参赛学员的服饰、专业术语的运用,准确地了解顾客的需求。完全符合现代化4S点运行模式。此次活动是学校与六家4S店举办,决赛的现场全部是4S店的实车,扮演顾客的全部是我们企业的销售顾问,他们经验丰富,在比赛过程中会提出各种疑问,而参赛学员冷静不迫的回答不仅体现了我们学员的专业素养,也证明了我们这次比赛的含金量。

我校是汽修类专门化学校,学校培养学生的方式专业化,师资力量雄厚,培养出不少优秀的学生在市赛省赛国赛上屡屡获奖。学校的专业化水平位于领先地位。但是学校不能教导我们工作经验和心得,我们迟早也要迈向自己的职业生涯之路。虽然学校无法直接教授工作经验但是我们学校提供了与企业合作的平台,这次的营销技能比赛就是很好的例子。此次比赛分三个选拔过程,初赛、复赛以及决赛,通过初赛的选拔共计24名学员脱颖而出,他们将被分配到杭城的六家4S店,学生利用周六周日双休的时间,以小组的形式去企业实习,了解企业的工作流程,面对形形色色的各类顾客也积累了宝贵的工作心得,我被分配到了浙江元通元瑞汽车有限公司,这是一家沃尔沃豪华品牌的4S旗舰店,该店集整车销售、零配件供应、售后服务、信息跟踪反馈为一体的现代化企业。在为期一个半月的实践中我切实了解到企业员工优良的工作素质以及严格的规章制度。在五一假期别的同学在家休息,而我随企业参加了为期三天的杭州南部车展,车展地点在滨江。路程很远,每次都是企业人员负责我们的接送,对此非常感谢企业对我的照顾,杭州南部车展共计二十多个汽车品牌参加,让我了解到汽车行业竞争的残酷和激烈,只有随时的接受新的专业知识才能顺应时代潮流,在自己的职业生涯上走的更远,车展现场吸引了不少顾客,在与顾客的沟通交流中让我深刻的体会到沃尔沃品牌的车型在安全和环保技术上处于汽车行业的领先地位,,且在与顾客的沟通中增强了我语言的表达能力,会学如何从如何从语言中了解到顾客的购车需求。在我的师傅与一名高校老师的沟通交谈中让我更深入的了解汽车行业未来的发展走向。周一至周五返校期间由我们的指导老师进行系统性的辅导,让我们的专业知识技能进行一个系统的整理,提高参赛学员的专业素养。

比赛的最后环节是决赛,我在准备决赛资料时沃尔沃的销售经理和几位销售顾问充当我的顾客,让我模拟六位绕车介绍,在我的介绍过程中提出了一针见血的问题,让我完善了不少细节上的问题。在决赛开始之前,我的师傅小余哥让我进行最后一次排练,我真的非常感谢企业对我的教导,在以后的职业生涯中我会好好努力回报我人生中的贵人们,沃尔沃的余经理也邀请我在暑假的时候继续去企业实践开拓视眼和专业领域,这样我也能领先一步,为以后的升学就业打下基础。

学校不能直接传授工作经验,却可以提供很多的平台,只要在校园的生活中抓住机会多参加企业的`工作流程,开拓我们的视野、增强我们对专业知识的运用提高自身的专业素养。最后感谢这次活动的策划者、我的指导老师【王康老师】、沃尔沃的余经理和我的师傅小余哥。谢谢你们的栽培,在以后的学习和职业生涯中我都会像今天如此去面对生活。最后我希望通过一首诗描述我的高中生活:“因为苦难多壮志,不教红尘惑坚心。今身且栖草头前,他日狂歌踏高楼”。

技能竞赛心得体会4

一年一度的技能大赛又悄悄的落下了帷幕,并且自己也取得了不错的成绩,在这里我首先要感谢培养和教育我的各级老师,是你们给我提供了这个舞台,没有你们的培养就没有我今天的进步。

这次比赛我们不仅代表了个人,还代表了学校,我们为学校争得了荣誉。我参加了两届的省技能大赛,从这两次的比赛中我体会到以下几点:

1、心理素质是影响竞赛的关键因素。比赛不仅比技术,也比心理素质。技术再高的人如果欠缺一定的心理素质,将会直接影响到自身的发挥。在今年的比赛中我就出现了一些问题,在做完题目之后还有几分钟的时间,我检查了自己的单据,发现有一张盘点单自己写了但是却没有,这个时候千万不要慌,一慌就容易乱,一乱就容易丧失思考能力,一般我们做仓储单证的时候都会在草稿纸上做标注,这次多亏了我在草稿纸上做了标注,才能在最快时间内完成盘点单。在平时训练中要把每一次练习当成比赛,这样才能在平时的训练中提高自己的心理素质。

2、团队精神至关重要。虽然我们这个是个人项目,但是在平时的训练中,大家都会遇到不同的问题,遇到问题时要互相讨论,相互指出各自的不足,相互交流,相互考核,团结作战,共同成长。我觉得今年和去年比成长了很多,今年在给13、14届讲题目的过程中,发现了自己很多地方的不足,发现自己的不足之后再加以改正。

3、要细心。去参加比赛的选手水平或许差不太多,在过程中的细心与否很重要,今年的题目其实不是很难,但是隐藏的小细节很多,而且都是上下连贯起来的,如果稍加不注意漏掉了一些细节的地方,可能导致一整套的仓储或者运输单证都有问题。在细心的同时还要有速度,不能一味的追求细节而不能保证速度。我们在机房每天保证自己练一套题目来保持手感。

4、要学会自学。在机房训练的时候老师不可能一直都在,老师不在的时候要学会自己自主学习。适当的时候可以自己编一些题目,在编题目的过程中可以学到很多东西。遇到自己不明白的可以先自己查阅资料,如果自己解决不了再问指导老师。

以上就是我的心得体会,参加技能大赛让我收获了许多。我坚信机会只会留给那些有准备的人。

技能竞赛心得体会5

20xx年11月7日至8日我乡组织了语文、数学课堂竞赛暨教师培训活动,全乡六十多位教师参加了听、评课活动。观摩了来自8个村完小教师展示的几节课,使我收获很多,下面就谈谈我的体会。

作为一名代课老师,我深深的为参赛老师的激情与教学魅力所赞叹。不管是数学课还是音乐美术课,他们都能用自己的独特课堂教学魅力将学生和听课的老师所征服!

一、独特的语言魅力,营造轻松愉快课堂

上课教师的教学语言富有感染力,课堂评价及时,关注了学生的情感。对学生感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方法,其激励的效果不言而喻!课堂上用欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生,在这听的这几节课中,每一位教师都能对学生的来回答做出积极的评价,尤其王晓琼老师亲切和蔼的教态、抑扬顿挫的语调、给孩子们积极向上的鼓励,使得整节课都充满着活力。

二、创设有效的情境,真正为教学服务

每一位上课的老师都能根据小学生的特点,为学生创设充满趣味的学习情景,充分发挥学生的主体作用,以激发他们的学习兴趣。例如在武老师执教的《简便计算——连减》中,通过学生感兴趣的动画人物熊大、熊二大战入手,让学生切身感受计算的简便和简洁美;《嘀哩嘀哩》中,王老师通过练声游戏和图片欣赏导入。让学生感受知识来源于生活,从而使学生理解学习与生活的联系,有利于学生主动地进行观察,实践,猜测,验证,推理与交流等数学活动。

三、学习方式生活化,使学生感受数学与生活的联系

数学源于生活,生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识,在教学时融入生活中的数学,使他们感到生活与数学密切相关的道理,感到数学就在身边,对数学产生亲切感,激发他们学习数学的愿望。在柳老师执教的《乘法分配律》中,通过看同学们植树的图片,引出问题“一共有多少名同学参加了活动?”借助于学生的生活经验,把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代。

四、学习方式活动化,让学生主动获取知识

活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动,使其在自由、放松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探究、发现数学问题、从而创造性地解决问题。注重从学生的生活实际出发,引导学生自主学习、合作交流的教学模式,让人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,体现了新课程的教学理念。例如李老师执教的美术课《能“变化”的蔬果》一课也体现这点。在认识了如何进行制作后,老师要学生先想一想制作过程,并将方法归纳以后,再通过切身体会来巩固所学的新知识,进行小组创作,使学生在创作的过程中掌握了本节课的重点。让学生积极、主动参与到教学中。大大提升了学生的学习兴趣。通过这一系列的活动,使学生对学习不在陌生,不在枯燥,体现了教学内容的生活化,增加了教学的实效性。

在这些观摩课当中,我看到的是老师与学生真实的交流,不再是单纯的教师教、学生学,而是一个统一体。每一位老师都放手让学生

自主探究解决问题,教学中,遇到一些简单的问题,就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决,为学生提供了自由发挥,处理问题的空间,并且老师不断鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每位学生都成为数学学习的主人。充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

总之,通过这次学习,令我大开眼界,领略了优秀老师的课堂教学风采,让我感受到学习的重要性与紧迫性,看到自己还有许多的不足,在这个事业上还需要不断学习与努力。以他们为榜样,让自己更好的进步!

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