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最新我们都是好孩子歌词10篇

时间：24-09-13 网友

我们都是好孩子歌词10篇

　　我们都是好孩子歌词(1)

　　第一幕　送别

　　地点：站台

　　涉及人物：母亲，父亲，儿子

　　母亲拉着孩子来送父亲外出打工

　　母亲说：被子、换洗的衣服我都给你收在黑色的袋子里了，包里还有两个包子，坐车上饿了可以吃。（候车室的广播声音）时间不早了别误了火车，在那边注意身体，到了给我打个电话，过年能回来就回来！

　　父亲：我都知道了，家里的农活都靠你了，实在忙不过来请亲戚帮下忙。斌斌在家要好好听听妈妈的话，要好好读书。

　　斌斌：（低着头）嘟囔一句，哦！爸爸你过年才回来吗？

　　父亲：到时候看吧！（停顿）你们好好照顾好自己我走了。

　　斌斌：（爸爸走了几步，斌斌突然想起来什么事情）跑过去，爸爸你想我们的时候就看看这个，从兜里递过来一张皱巴巴的画。

　　（离别的车站伴奏）（那是斌斌知道爸爸要走后，画的一家三口幸福开心的全家福的画）

　　父亲走了一阵，又回过头来招手告别，消失在人群中。（站台背景PPT）

　　第二幕　受伤

　　地点：家

　　人物：母亲，儿子，小伙伴们

　　母亲：我要去地里锄草（锄头），你在家呆着，别到处乱跑。

　　（不一会，小伙伴到他家找他玩。他们在相互追逐中不小心把开水瓶踢破了烫伤了斌斌的胳膊，小伙伴都愣了，斌斌嚎啕大哭，小伙伴甲灵机一动，急忙出去找斌斌的妈妈，小伙伴乙扶着斌斌）

　　小伙伴甲：二婶，斌斌被开水给烫着了!（小伙伴乙：斌斌别哭，二审一会就回来了。）

　　母亲：啊！在哪？

　　小伙伴甲：在你家。

　　母亲扔掉锄头跑回了家。

　　（母亲看到斌斌坐在在大声哭泣，看了看他的胳膊）母亲：都起泡了！我们得赶紧去医院。随即背起斌斌，奔向医院。

　　第三幕：我要爸爸

　　地点：医院

　　人物：医生，护士，母亲，儿子

　　医生检查之后说道：这伤口太严重了，怕是要感染，先打破伤风针，再涂一些药。你们这做家长的怎么这么不小心，都烫成这样！我给你开个处方，你领着他去打针。

　　母亲：好。

　　斌斌一听说打针，马上开始哭闹：打针疼，我不要打针，不要。。。。。。

　　母亲：听话

　　斌斌：不，就是不要打针（想挣脱母亲的手）

　　母亲：你这孩子怎么回事！你不听我的话是吧？你还嫌家里不够乱？你忘记你爸爸去打工前你怎么答应他的啦！

　　拽着儿子到护士打针的地方，护士准备打针（儿子挣扎着），护士说：小朋友，不哭，打针不疼，一会就好了。斌斌：“不，不要，不要打针，我要爸爸，我要爸爸……”

　　（母亲叹了一口气）：好我们给你爸爸打电话。

　　第四幕等我回来

　　地点：工地

　　人物：父亲，儿子

　　（灰色空间）父亲正在干活，很疲惫，擦一下汗，停下来休息，把儿子的画拿出来，仔细端详，摸摸照片中儿子的脸。这时候，电话响了起来，父亲接到了家里打来的电话。

　　妈妈：斌斌烫伤了，现在在医院不愿打针，吵着要你，你跟他说说话。

　　斌斌：爸爸，我怕疼，我不想打针。

　　父亲：斌斌，你现在是家里的男子汉，男子汉什么都不怕，男子汉不哭。等你胳膊好了到时爸爸就带你到儿童乐园去玩。

　　斌斌：真的？爸爸，你要带我去儿童乐园玩？

　　父亲：是的，爸爸说话算话。

　　斌斌：那我们拉钩，拉钩上吊，一百年不许变。。。。。。

　　母亲接过电话，问：你在那边工作累不累？

　　父亲：行！我这边挺好的，你就别惦记着！我已经攥了一些钱，想等这个月的工资发了一起寄给你们。

　　（父亲筷子兄弟）（父亲叼着烟，看了下画，把画收起来放在衣服兜里，掐灭烟起身扛起货物，似乎先前的疲劳消失得无影无踪。）（PPT背景定格在父亲起身的背影上）

　　（儿子咬紧牙齿让护士打完针，儿子躺在母亲的怀里慢慢睡着了）

　　+感恩的心

　　我们都是好孩子歌词(2)

　　语言活动：《我们都是好孩子》

　　活动目标:

　　1、理解儿歌内容，懂得长大了鷓多做积极有益的事情。

　　2、感受“子字儿歌”富有韵律的特点，分辨平舌音和翘舌音，清楚准确地朗诵儿歌。

　　3、尝试仿编儿歌，萌发做个好孩子的积极性。

　　活动准备:

　　1、汉字“子”的字卡，以及儿歌中出现的带“子”字的词语图卡。

　　2、挂图《我们都是好孩子》。

　　(2)、场地内的支架上挂上绳子,在绳子前画有远近不同的横线。(3)、汽车轮胎4个。

　　活动过程：

　　一、好孩子会做啥

　　1、出示挂图，幼儿观察

　　——在这4幅图上，你看到了谁？他们在做什么事？（引导幼儿依次观察4幅挂图，读懂图意，用比较完整的语言对画面内容进行描述。）

　　二、好孩子的儿歌

　　1、欣赏儿歌，理解内容。

　　——老师把你们刚才说的话编成了一首儿歌，请你们听一听：儿歌里有谁？他们都做了哪些事？跟你想的一样吗？

　　2、再次欣赏，发现特点

　　——这首儿歌听起来有什么特别的地方吗？你发现这首儿歌里出现最多的是什么字？（了解“了字儿歌”的特点，感受其朗朗上口的感觉。）

　　——“子字儿歌”真有趣，我们一起来找找都有哪些带“子”字的词语，比比谁说得多。（按儿歌顺序摆放带“子”字的词语图卡，认识汉字“子”。）

　　3、幼儿学念儿歌，注意引导分辨儿歌中出现的平舌音和翘舌音，练习“柱子”“桌子”“锤子”等读音。（鼓励幼儿清晰地听辨后再尝试跟读。）

　　三、我们都是好孩子

　　1、续编儿歌，理解儿歌内涵

　　——为什么说他们都是好孩子呢？（尝试归纳，得出结论：因为儿歌里的小朋友都会做一些力所能及的、有益的、帮助别人的事情。）

　　——你们都想做好孩子吗？你们会做什么事？我们也来编一首好孩子的儿歌吧！（引导幼儿与同伴共同讨论，表达可以做哪些积极有益的事。教师在前期帮助幼儿用儿歌的句型仿编“子字儿歌”，后期可以由幼儿自己尝试仿编。）

　　我们都是好孩子歌词(3)

　　我们都是好孩子

　　什么是好孩子?在价值多元化的当今社会,好孩子的标准可说是众说纷纭。但是有些价值标准是带有普遍意义的,文明礼貌就是好孩子最基本的标准之一。

　　我国是礼义之邦,古代人们就十分重视人际交往中言行举止的谦逊有礼。古人“三字经”、“弟子规”中对幼年儿童的礼仪教育,反映出中华民族在早期教育中优良的文化传统。

　　孔子也曾说“少成若天性,习惯成自然”。可见,礼仪教育以及及早施教,古人就给予了充分的重视:文明礼貌是人在社会化进程中最先接触到的社会行为规范,具体、直观,渗透在每一个人的日常生活中,幼儿易学、易懂,从小培养能收到事半功倍的效果。

　　主题“甜嘴巴娃娃”的设计目的是让幼儿懂得与人交往的“礼”和学习与人交往的“语”,这里既包含与人交往时要有尊重别人的态度,也包含与人交往时要掌握最基本的礼貌用语。因为只有有礼貌地称呼对方,使交往对方感到被尊重,双方产生亲近感,才能为人际交往的开展打下良好的基础。不是吗,正如甜嘴巴娃娃“喊爸爸、喊妈妈,喊得奶奶笑掉牙”。礼貌的孩子人入都喜欢,懂礼貌的孩子交往更能够成功。

　　在这个主题活动中,除了在有趣的故事情景中,让幼儿学习怎样向别人问好,怎样向别人请求,懂得得到了别人的帮助要学会感射,影响了别人要学会道歉外,更是结合了幼儿实际的生活情景,学习怎样尊重别入,怎样使用礼貌用语使礼貌成为幼儿的习惯。

　　幼儿园是幼儿接触社会的第一个场所,在幼儿园这个集体中,必然有

　　儿对集体规则的认同,可以说是日后认同和适应社会规则的基础。主题小红花找朋友活动的展开，让幼儿懂得小红花要找朋友是能在集体中遵守秩序，不影响别人，举止文明有礼的好孩子，是能在集体中爱护图书、玩具的好孩子。通过认识、判断,帮助幼儿形成正确的是非观念,逐步提高幼儿的评价能力,鼓幼儿自我控制、自我激励,自我调整,做小红花的好朋友。

　　礼仪教育同其他社会性行为培养一样,它需要幼儿在已有认知经验的基础上,不断地感受、体验、练习,取得知和行的统一。因此,教育需要渗透在幼儿日常生活中,直至文明、礼貌内化为幼儿自觉的行为习惯。

　　我们都是好孩子歌词(4)

　　我们都是好孩子

　　主题说明：

　　什么是好孩子？在价值多元化的当今社会，好孩子的标准可说是众说纷纭。但是有些价值标准时有普遍意义的。文明礼貌就是好孩子最基本的标准之一。

　　我国是礼仪之邦，古代人们就十分重视人际交往中言行举止的谦逊有礼。古人“三字经”、“弟子规”中对幼年儿童的礼仪教育，反映出中华民族在早期教育中优良的文化传统。孔子也曾说“少成若天性，习惯成自然”。可见，礼仪教育以及及早施教，古人就给予了充分的重视。文明礼貌是人在社会化进程最先接触到的社会行为规范，具体、直观，渗透在每一个人的日常生活中，幼儿易学、易懂，从小培养能收到事半功倍的效果。

　　主题“甜嘴巴娃娃”的设计目的是让幼儿懂得与人交往的“礼”和学习与人交往的“语”，这里既包含与人交往时要有尊重别人的态度，也包含与人交往时要掌握最基本的礼貌用语。因为只有有礼貌地称呼对方，使交往对方感到被尊重，双方产生亲近感，才能为人际交往的开展打下良好的基础。不是吗，正如甜嘴巴娃娃“喊爸爸，喊妈妈,喊得奶奶笑掉牙”。懂礼貌的孩子人人都喜欢，懂礼貌的孩子交往更能够成功。

　　在这个主题活动中，除了在有趣的故事情景中，让幼儿学习怎样向别人问好，怎样向别人请求，懂得得到了别人的帮助要学会感谢，影响了别人要学会道歉外，更是结合幼儿实际的生活情境，学习怎样尊重别人，怎样使用礼貌用语，使礼貌成为幼儿的习惯。

　　幼儿园时幼儿接触社会的第一个场所，在幼儿园这个集体中，必然有集体生活的规则，幼儿对集体规则的认同，可以说是日后认同和适应社会规则的基础。主题“小红花找朋友”活动的展开，让幼儿懂得：小红花要找的朋友是能在集体中遵守秩序，不影响别人，举止文明有礼貌的好孩子，是能在集体中爱护图书、玩具的好孩子。通过认识、判断，帮助幼儿形成正确的是非观念，逐步提高幼儿的评价能力，鼓励幼儿自我控制、自我激励、自我调整，做小红花的好朋友。

　　礼仪教育同其他社会性行为培养一样，它需要幼儿在已有认知经验的基础上，不断地感受、体验、练习，取得知和行的统一。因此，教育需要渗透在幼儿日常生活中，直至文明、礼貌内化为幼儿自觉的行为习惯。

　　甜嘴巴娃娃

　　主题目标：

　　1. 懂得与人见面时要主动问候，学习大方、有礼貌地称呼他人、请求他人。

　　2. 懂得感谢，学习用礼貌用语感谢他人。

　　3. 乐意和同伴一起玩，影响了别人懂得道歉，感受同伴间友好相处带来的快乐。

　　活动一览表

　　__月__日_午执教

　　__月__日_午执教_

　　我们都是好孩子歌词(5)

　　家有个，

　　自己穿穿，

　　还给妹妹梳。

　　家有个，

　　天天起来叠，

　　打扫擦。

　　王家有个，

　　找了找，

　　修好修。

　　周家有个，

　　拾起一个，

　　还给后院。

　　，

　　他们都是好孩子。

　　小胖子衣袜子

　　辫子小柱子被子

　　桌子小妮子钉子锤子桌子

　　椅子

　　小豆子皮夹子

　　大婶子打水

　　扫地擦桌子

　　小胖子小柱子

　　小妮子小豆子

　　家有个，

　　自己穿穿，

　　还给妹妹梳，

　　家有个，

　　天天起来叠，

　　打扫擦。

　　王家有个，

　　找了找，

　　修好修。

　　周家有个，

　　拾起一个，

　　还给后院。

　　，

　　他们都是好孩子。

　　我们都是好孩子歌词(6)

　　我们都是好孩子作文

　　我们都是好孩子

　　?　　五月之前，天气开始变得很热，像是夏日提前来到。

　　每天喝很多水，午后红茶的瓶子还残留着淡淡的红茶香味，装自己家的凉开水仍可以喝出原来红茶的味道。

　　于是，这些日子，就在午后红茶的香味中穿行──穿过我们微笑着，哭泣着，忧伤着的脸庞。

　　我现在已经是很乖的学生，揉着自己干涩的眼睛用功地写作业。记得前几天历史课上，老师表扬我。因为我是班上惟一一个连历史都要写很多课外题的学生，每天充实得可怕。以前九点不到就可以睡觉，而现在在很多时候都要熬到十点半甚至十一点钟。喝不加任何咖啡伴侣的咖啡，苦得能尝出酸味来。前几天喝了一杯糖奶具备的咖啡，觉得得有些受不了──习惯有时候真是一种很可怕的东西。

　　因此，可以在期中考试中从上个学期的第8名跳到全年级第1名。我们老祖宗说的一份耕耘，一份收获真的是很有道理的。

　　媛和泠、梦她们觉得我考得很好很好，但是我却仍有遗憾。因为我只是按平时的水平发挥，甚至有两三门课还发挥失常。如果我把这些告诉她们，她们一定会说我太不知足的。原因是她们都没有考好。媛只是数学考了满分，其它的分数都不尽人意，英语考得不好，英语老师狠狠地教训了她一顿，几天我都看到她的脸上有很浓的忧伤。她是很稳重的女孩子，我实在没有看过她在题目偏容易的期中考试中会失误。她说她是马失前蹄，而我则觉得是不可思议。

　　前几天，我看见泠哭着从老师办公室回来，我竟不知是什么感觉。我从没见过泠哭泣，她是很可爱很闹乎的女孩子，以前我总觉得要她哭是山无陵，天地合都不可能的。虽然有时她也有忧伤，但也是不大沉重，不大长久的。可这次她竟然哭了，我甚至很怀疑自己的眼睛。后来从媛那里才知道，她的英语只考了80多分，要是我也会哭的，因为她的英语成绩原先是能和我一比的。可是这一学期一开学她的成绩就直线下落，最离谱的就是这次，我英语115分，可她只有可怜的80多分。最重要的是，英语老师要把她妈叫来，我们都知道她妈是很厉害的人，上一次英语奥赛选拔，她落选了，她妈一回家就给了她两巴掌。

　　其实我是知道泠为何会成绩下降的原因，她不做课外题，家庭作业都是抄媛的，根本就是靠一点五年级的底子。她是太过于随便的女孩子，什么都不当一回事，或者说是太不懂事的孩子。

　　梦会安慰泠，虽然她自己也考得一塌糊涂，连最拿手的数学也没有及格，我实在不知道她们怎么了。

　　我突然记起前几次期中考试我也是考得这样的。那时的我也是和她们一样的任性，孩子气，甚至有些自作聪明。

　　从升入六年级时，我是不懂事的孩子。无忧无虑地玩，张扬地做事，总觉得自己是对的。和父母吵架，然后不当一回事地考试，最后考得非常非常糟糕。

　　可是，父母都不太骂我，凶我了，他们说我不是小孩子，我不需要他们再来打我了。也许是内疚，我会安稳几个星期，但过后还是与原来一样地犯老毛病。

　　四月三十日下午第四节课要开家长会，很多人都说，学校存心不让我们过好五一节，太没人性了。媛是叫得最凶的，也许是因为她那不太能拿得出手的分数。

　　与媛结成死党是在二年级。梦总会说我们拯救了一个“失足少女”。媛原先是跟外面的一些社会上的不良少年少女们一起玩的，上网，夜不归宿，一天到晚在歌厅玩，抽烟，喝酒。连我和梦都不知道当时我们为什么会和她成朋友的。

　　媛开始收敛是与我们成为很好很好的朋友之后。她是同样聪慧的女孩子，眼神锐利，写凄美的故事，极致迷恋。和我们这些所谓的“好孩子”在一起后，她渐渐不和那些不良少年们联系了。她说，她早已厌倦了那种没有安全感的生活。我知道，她只是任性而天真的孩子罢了。

　　也许是因为那么久的荒废，媛的成绩一直好不起来，我们也知道，老公小学时成绩也不错，但她也是不在乎成绩的孩子或者说是管不住自己的孩子。但她也是能使成绩变好的孩子，因为她是聪慧的孩子。她只用了几个星期就让自己二三十分的英语升到快及格的样子。

　　媛是很怕她爸爸的人，因为她爸一打她就不把她当人看。我总觉得她们家的人都是有暴力倾向的。她和她哥哥打架都可以拿棍子打的，真是让人不敢想象。

　　第三节课下课时，我妈来了。我知道她已经看到楼下那张红榜──我的很荣耀的全年级第一名。

　　我看到妈妈的笑容，第一次觉得很安稳，非常安稳。

　　家长会还没有开始我和梦她们就都走了，原因是媛怕她爸来后，当着同学面就开始打她。而她也不想回家，因为她妈在家里等着打她。

　　于是，媛和梦去了我家。打开电视看见陕西秦始皇陵兵马俑的记录片。媛说，有时会觉得很对不起爸妈，她眼神忧郁。我知道，我们都不想让父母失望。

　　我曾也是让人操心的孩子。让很多人担心，让很多人失望，似乎是任性而不讲道理的小孩子。

　　可现在，我长大了，真的长大了。不想再让任何人为我操心了，我可以好好生活，让许多人为我骄傲，对我放心。

　　于是，我用功地学习，我变得听话。

　　突然，我对媛和梦说，我们去云南好不好？我们毕业后去云南好不好，就我们，我们自己去。

　　媛和梦兴奋了。好！我们都赞成，可是还有家长的问题。

　　我们只要考好家长们就会答应的。梦，我们要好好帮媛，只要她考进重点高中，她爸妈就会答应了。我知道，媛的爸妈是把她的成绩放在第一位的父母，可是媛老让他们失望。

　　好！一言为定！

　　我们一起伸出手，六只手握在一起，十分温暖。

　　她们该回去了。我站在门口说，媛，记住我们要好努力，记住我们的约定！

　　其实我还有一句话没有出口，那就是：我们要做一辈子好朋友啊! 我对着天空的云说，要记住我们的约定，不要任性，不要再让任何人担心。

　　?　　我说，其实我们都是好孩子！

　　我们都是好孩子歌词(7)

　　我们都是好孩子精选作文

　　篇一：我们都是好孩子

　　“我们都是好孩子，最最美丽的孩子”。曾经发了疯的喜欢这首歌，失去理智的崇拜Ｓ·Ｈ·Ｅ，有谁敢说她们的不好，我们会和他们拼了命，甚至结下不共戴天之仇。

　　教师是坏女孩也会喜欢这首歌，难道是奇迹吗？就因为我们的淘气，教师们给我们带了“坏孩子”的帽子，我们发誓不再和那个教师说一句多余的话，除非我们变乖。这样的誓言留在我们心中，我们默默的尊守着，困难的努力着，终于我们都做到了，坏女孩也有她们的自尊，坏女孩也有她们生存的空间，坏女孩的本质也是好的。仅仅是因为她们性格的独特。有谁能够真正的了解她们，她们也是善良的，也是乐于助人的，她们和好孩子一样，只是她们比较开朗，爱耍一点小聪明而已。

　　最后，我们都变乖了，也许是因为那首歌，也许是因为我们长大了，懂事了。我们去找那位教师，告诉他我们变乖了，同时也谢了他，我们现在有理由喜欢这首歌了，再加上任性的我们曾经就没有放弃过。

　　这首歌我们随时随地会听，在教室，在宿舍，在家里，在网吧，坏女孩的标志从此没有了，多了一点就是歌声在哪里出现，这首歌成了曾经是坏女孩的我们的标志。

　　Ｓ·Ｈ·Ｅ我们仍然崇拜着，《我们都是好孩子》我们仍然听着，只是我们长大了，变化了，懂事了。其实每个孩子的本质都是好的，善良的，所以所谓的“坏女孩”其实不可怕，总有一天她们是会长大的。

　　篇二：我们都是好孩子

　　虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚定不移，终会成为参天大树，虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会去拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头后，终会占有蓝天。成长，一步一步，走向成熟。让我们每个人都成为一个好孩子。(中国精选作文网 t262)

　　小的时候，每当跟大人们聊天的时候，他们总爱笑我这小伢子太幼稚了，一点都不成熟。我好奇地问他们，成熟是什么？他们给我留下满心的欲望，却没有告诉我答案。我常在想“成熟是不是那草莓，草莓熟了，可以吃了？”直到渐渐长大，才领会到成熟原来是一种境界！

　　奶奶说：“成熟是子孙后代让长辈安享晚年。”每当我从学校放假回到家，帮他们做一点家务事，他们总是不让我做，说我太小，让我去休息，但我认为这些事情是我力所能及的事情。让奶奶爷爷休息吧！他们为了我们劳累了一辈子，应该是他们休息的时候。这时，奶奶总是夸我说：“香香已经长大了！越来越成熟了”我听得心里乐滋滋的，在我看来，老人们的宁静，沉寂也是一种成熟。

　　妈妈说：“人生中坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。人生要有所追求，持之以恒。”开始的我很害怕失败，更不能至始至终地将一件事情完成好，每次总是半途而废，随着经历的事情越来越多，我发现原来我也可以做到完美，原来我真的很棒，我想，我应该离成功又近了一步。

　　教师说：成熟的人应该满腹经纶，知书达理。小女子不才，经常数学作业习题做不完，而且语文也烂得要命，更别说饱读诗书了。在我的世界里，我那研究生毕业的舅妈，言谈、举止特别风雅，从她身上散发出来的典雅气质，更令我惊叹不已，我想，这就是成熟吧！

　　流逝的日子像一片片凋谢的枯叶，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前、风响在耳畔。只知道沧桑早已漫进了我的心，爬上了我的脸，不管过去怎样，将来如何，我都愿一直与追求同行，以坎坷为伴，与磨练为友，走向成熟，等到那一天，我们都是全世界最好的孩子

　　我们都是好孩子歌词(8)

　　我们都是爱观察的好孩子

　　今天，小雪姐姐带着星星们来认识一位叫马心月的小朋友。她是个活泼好动、爱说、爱观察、爱写作的好孩子。我们先来听听她是怎样评价自己的吧――

　　我叫马心月，是山西省太原市桃园小学三年一班的学生。别看我平时很安静，可是，要是我们熟悉了以后，我的小嘴就像机关枪一样说个不停。比如那一次，妈妈说：“以前遇到这种事，你觉得可困难了；可是，现在你长大啦，这些事对你就都不再是事了。”话音刚落，只听朗朗的声音飘过：“天空飘来五个字，那都不是事。”

　　比如，精美的剪纸――

　　你们看，这一幅剪纸讲的就是老鼠娶亲的故事。瞧！小老鼠们抬着大花轿，新郎得意扬扬，大花猫在一旁羡慕得不得了。原来，故事是这样的：鼠爸爸想给女儿找个好女婿。鼠妈妈说太阳最棒，太阳说云最棒，云说风最棒，风说墙最棒，墙说老鼠最棒。最后，小老鼠娶到了新娘。

　　――马心月

　　我们都是好孩子歌词(9)

　　《我们都是好孩子》教学反思

　　相对于中班而言，大班的孩子为人处事方面就应更具有责任感，这是我们班孩子升入大班的第二周，孩子们对大班的一日作息已有了一定的了解，为了培养幼儿的责任感，我设计了本次教学活动《我们都是好孩子》，这是一首语言领域的儿歌，在学习理解儿歌内容的同时，也对幼儿的自理能力的培养通过儿歌的朗诵能够激发幼儿成为好孩子的愿望，了解知道如何成为一个有责任、像榜样的大班哥哥姐姐。

　　这是一首比较有意思的儿歌，每一句的最后一个字都是“子”，由于儿歌特征还比较明显，我让幼儿欣赏了两遍，让幼儿自己发现押韵的特点，情况还是比较好的，有不少幼儿都发现了押韵的特点，而且幼儿对“子”字的韵脚非常感兴趣。在幼儿初步学会儿歌后，我还加入了拍手的节奏，加入拍手后，节奏感更强，幼儿的兴趣更强了，也让幼儿自己拍手自己念儿歌，气氛很活跃，学习效果也很不错。

　　通过本次教学活动，增强了幼儿成为大班哥哥姐姐的这种意识，整节课幼儿的表现还是比较理想的，大致完成了教学目标。幼儿对于这类儿歌还是比较感兴趣的，在今后一日活动的过渡阶段，不仅可以利用手指游戏，我还可以找几篇类似于这种幼儿感兴趣的儿歌穿插其中。

　　我们都是好孩子歌词(10)

　　《我们都是好孩子》MV拍摄方案

　　一，影片的表现目的

　　MV拍摄是一种新兴的、文化宣传的特殊表现形式。它是一种建立在音乐、歌曲结构上的流动视觉，歌手的歌曲配以动人的剧情，使歌曲更富感染力，相对于单纯的声音、静止呆板的照片而言，人们更倾向于视频给人带来的立体的印象，通过MV中音乐加小故事的方法，使MV中所表达的思想能更轻松的让人们接受；而人是感性的动物，喜欢追求一种心灵上的慰藉，抒情的故事配以温情的音乐，能直接唤起人内心深处的情感。

　　当代社会，感情两个字变得开始利益化，金钱化，校园里那种单纯的、不含一丝杂质的感情，已经很难再寻到，表现当代校园纯真的友情，充满活力的校园生活，唤起人们回忆清澈干净的校园生活，进而达到良好的宣传本首歌曲，是本案执行的主要理由。

　　二，表现形式

　　本片采用纪实的表现手法，对表现调皮任性捣蛋恋爱，单纯善良的校园时光有着重要的意义。它利用声音、影像等资讯，展现了一幕幕美好的校园生活。暗示着那一段美好的青葱岁月已经难以回去，触发观众对那一段岁月的追随。

　　三，影片的主题定位

　　写实与写意相结合，以写实为主的生活片段。全片结构流畅，让观众在五分钟之内感受到清新、纯真、充满活力的校园的生活。

　　四，创意阐述

　　如海风一般清新的那个校园，干净，纯粹，我们在这个校园一起上课，一起打球，一起跑步

　　却又相互伤害·····在这期间，我们都在以一种惊人的速度成长。就像是被丢弃在污水中的水葫芦，以一种近乎疯狂的速度，占据着整个池塘，将那一池的水净化，而自己也在不断的成长。

　　本片从主人公的视角出发，追寻校园里那些拥有着美好回忆的地方，截取了生活中的那些快乐的、玩闹的、相互照顾却又相互伤害的片段，展现了一个个干净澄澈的校园片段，表达了“我们都是好孩子，天真善良的孩子”的主题，而由此，也达到宣传本首歌曲的目的。

　　五，结构组成

　　1，音乐部分

　　音乐就是本片的主题音乐---《我们都是好孩子》