小朋友们，看过家长漂流日记吗?知道家长的漂流日记一般都写些什么吗？下面就随店铺看看小学二年级家长漂流日记相关内容，希望对你有帮助哦。
二年级家长漂流日记日记范文篇一转眼，又是一个金秋，新学期开始的这段日子，我和孩子都收获了很多，也伴随着些许感动。
以前，坐公交车的时候，总会有人给我和孩子让座，这个时候孩子总是说声“谢谢”就坐下来，不知从何时开始，遇到乘车有困难的乘客，她会主动让座;每当开车过红绿灯或路过比较复杂的的路口时，她也会提醒我们让行，人先过，要遵守交通规则;在家里，她知道来客人要主动打招呼，知道给老人拿水果，还知道爸爸、妈妈累了的时候给捶捶背;能帮家里干些力所能及的家务活;知道做贺卡祝老师节日快乐。每每这些时候，我都很欣慰，孩子长大了，懂事了，知道什么是文明和不文明，知道什么是感恩了。虽然“感恩”这词对她来说还有点模糊，我知道这些都与老师的用心教导和周围人的良好生活氛围是分不开的。
二年级家长漂流日记日记范文篇二佳一是个好孩子，乖巧中透露着倔强，温顺里蕴涵着刚烈，聪慧而偶有小拙，在生活中我常教育她要养成良好的习惯，不沾染坏东西，做个诚实的孩子，在学习上要认真仔细，不能不懂装懂，一定要学好基本知识，积极参加学校的各种有益地活动，学习先进，帮助落后，团结友爱。
孩子都生活在现实生活中，现实太复杂，作为家长应为孩子把握方向，及时发现孩子出现的问题，合理引导，正确处理。让孩子知道哪里的不对，帮助他树立正确的人生价值观，培养她健全的人格、高尚的品德、良好的素质。
孩子是花朵，是树苗，是未来，需要家长和学校的爱护和培育。十年树木，百年树人，我们共同努力吧!
老师们您们辛苦了!
二年级家长漂流日记日记范文篇三兵书有云，攻城为下，攻心为上。在人际交往时道理如是，一城一池的得失不如让对方心悦诚服。我所讲的暖心教育其实就是利用上述的理论，让孩子发自内心的接受家长的观念、思想，在孩子心中建立一种思维模式和惯性反应，日后遇到相应事情时能够用正确的方法进行处理，不再需要家长反复的强调与教育。
我想很多家长都遇到过这样的问题，比如孩子拒绝刷牙、不好好吃饭、睡觉等等，这些行为每天都在重复的发生，这不仅仅让家长们的劳动强度变大了，也会让孩子形成一种负向的行为惯性，长此以往纠正孩子错误的难度和成本都将大大提高。而暖心教育的本质就在于用温暖的方式为孩子树立正确的思想，而非用简单、粗暴的手段来纠正孩子错误的行为。
在暖心教育的过程中，一是要应用温和的方式，二是要注意纠正思想。这就需要家长有足够的耐心和方法，我简单的归纳以下三点：
1、根据自己孩子的特点拟定出合适的办法首先让孩子安静下来，而这种方法不能是暴力或者让孩子感觉是暴力的。
2、孩子在4岁左右已经具备了初步的思维和判断能力，因此家长更应重视思想教育，而不应该再延续1-3岁时通过纠正行为来建立惯性反应的方法。在思想表达的过程中是要站在孩子的立场和角色上去寻找合适的切入点和措辞，不能将成人的观点强加给孩子。
3、这种暖心教育应该多放在日常，在孩子心情愉悦或者出现教育契机的时候进行，这样效果要远远好于孩子出现不当行为后的教育。
二年级家长漂流日记日记范文篇四小学，是人生最美好的时光，孩子非常幸运，五年的时光在神小度过。前一年在神小领导和老师的努力探索和辛勤付出中，我们共同见证了孩子们的健康茁壮成长。最后一年的宝贵时光应该如何共享，这是班主任、任课老师和家长都十分关心的问题。
校领导高度重视毕业班的培养教育工作，安排了经验丰富的优秀老师，这让家长们非常放心，也对新学期以来各位老师任劳任怨、呕心沥血的工作表示诚挚的感谢。
二年级的教育教学工作，个人认为仍然应以培养传统美德、良好习惯、创新精神和动手能力为主，辅以人文情怀的培植和社会责任感的引导。
作为家长，我们将一如既往地全力以赴支持学校和班级的各项工作，以培养德智体美劳全面法杖的新型少年为目标，以素质教育为导向，推进学校教育和家庭教育的有机结合，努力尽到家长应尽的责任。
二年级家长漂流日记日记范文篇五读了以上家长的总结后，对‘有目的.有计划.有系统的习惯教育非常认同。在当今这一代孩子中，不少孩子由于娇生惯养，惯出一些不良习惯，但是现在很多家长却更地把眼睛盯在孩子的成绩上，孩子考出高分数才是最重要的，殊不知，没有良好的学习习惯，，哪里来的优异的成绩?即使有时有好的优异成绩，也会在后期发展中遇到瓶劲。
小学生处在成长发育阶段，可塑造性很大，我认为孩子阶段最重要的是做引导，使其形成良好的习惯，对一些不良习惯要及时发现，成绩是必然的，而且重要的是孩子对学习方法，对其初.高中的学习室友极大帮助的。
如果帮助孩子养成良好的学习习惯呢?
一. 为孩子做出榜样。榜样的力量是巨大的，它能让孩子在耳濡目染中得到熏陶，受到巨大的启发，不知不觉中形成良好的习惯。、
二. 帮助要有针对性。在帮助孩子克服不良习惯时，首先要分析形成坏习惯的原因，这样矫正起来才有针对性，如果不问青红皂白，简单训斥一顿，孩子是不会心服口服的，只有弄清原因讲清道理，才能收到良好的效果。
三. 矫正不良习惯要及时。同时要抓住孩子的兴奋点，在他们的心情愉快时，就某一方面习惯与还只平等讨论，使孩子在不知不觉中受到教育。
四. 巧妙运用激励和惩罚措施。要通过语言提醒，表情暗示，取消原有许诺等方式，让孩子在思想上有所触动，明白这些都是不良习惯惹的祸，从而下定决心改掉不良习惯。
以上只是个人掘简，好多自己做也不够好，希望老师和各位家长能提出宝贵的意见。
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