学校骨干教师工作计划怎么写
【篇一】学校骨干教师工作计划怎么写
一、指导思想
根据以“教研促教，教研兴校”的思想，根据xx中学新学期工作计划安排，本着大力提倡“课程改革兴校，课堂改革强校”的思想，认真贯彻落实新课程改革的精神，坚持以课堂改革和新课程改革为中心，以教师的校本培训为主线，着力全面提高教师的综合素养，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量、增进学生健康全面发展，深入推动评课方式改革，使我校的教育教学工作和教育科研步入一个新台阶，首创一个新局面。
二、主要工作目标
(一)组织好教师培训工作，提高教师业务水平。
(二)组织并展开好各项教育教学研讨活动，为老师们搭建教学交换、技艺商讨、展现自我的平台。
(三)以课题研究为依靠，增进教育教学工作的展开，进一步推动高效课堂改革。
(四)配合学校各处室展开好对师生的各项服务工作。
三、具体工作安排及措施
(一)组织好教师培训工作，提高教师业务水平。
1、这学期教师培养在本来的基础上，计划采取走“走出去”和“请进来”相结合的方式对老师们进行培训。着力培养青年骨干教师，学校将提拔一部分青年教师作为重点培养对象，为他们搭建锤炼、提高、成长的舞台。
第一，学校适时地安排他们“走出去”，在经费和时间都答应的情形下计划安排各学科各处室至少一人到近几年高考获得较好成绩的贵阳一中、遵义南白中学、都匀一中等知名学校跟岗学习，通过观摩学习，跟岗培训，学习他们的管理模式、教学教研、培优补差、高考研究等方面的体会，外派学习的老师回校后对老师进行二次培训，再结合学校实际做出一些必要的改革。
其次，除了“走出去”学习外，还计划“请进来”对我们老师进行培训。在经费答应的情形下，计划邀请x大、xx师大、xx学院等高校的一些知名专家学者到学校做专题讲座，帮助老师们开辟视野，提升自我。另外，充分利用名 师工作室学员这一资源，争取名 师工作室到我校展开对口帮扶活动，并争取能让我校更多的老师加入到名 师工作室当中，学习他们的先进理念。
2、除了“走出去、请进来”学习外校的成功体会外，还要立足本校，充分利用学校的优质资源对老师们进行培训。因此，本学期将加大“校本培训”的力度。
(1)学校将邀请人事部门或学校德高望重的老教师对新进老师进行入职培训，让他们找准位置，潜心教书、明确方向，建立目标。
(2)以教研组为单位，展开高考专题讲座。由学校聘请学校各学科教学体会丰富的老教师针对本学科老师进行高考专题培训，介绍他们多年来的教学体会，讲座要求各教研组在开学两周内把计划、课题、主讲教师报教科处登记，主讲老师要精心准备讲稿，课件并交教研组长处审核，讲座终止后全组老师要写反思，心得和计划，以确保讲座的质量和成效。
(3)展开“老带新”精准帮扶活动。学校将安排一位老教师带两名中青年教师，中青年教师必须带一位新教师。帮带必须要有计划、有记录、有总结、有评比，并将评比结果作为年终评优评先的重要根据，以此来督促帮扶工作落到实处。
(4)各教研组每周至少展开一次教研活动，通过教研来提升教师的业务水平。每次教研活动必须要有主题，确保教研活动的质量，严防教研活动流于形。
(5)利用学校安排的业务学习时间，督促全部教师进行教材教法的研究，配合教务处做好集体备课工作，要求每次集体备课必须要有初稿、讨论稿、修改稿、定稿、公布课实践、反思等材料以确保集体备课的质量。
(6)学校将邀请人事部门或学校德高望重的老教师对新进老师进行入职培训，让他们找准位置，潜心教书、明确方向，建立目标。并展开“老带新”精准帮扶活动。学校将安排一位老教师带两名中青年教师，中青年教师必须带一位新教师。帮带必须要有计划、有记录、有总结、有评比，并将评比结果作为年终评优评先的重要根据，以此来督促帮扶工作落到实处。
3、连续展开好“中继教”培训，组织并督促教职工认真完成“xx省干部在线”和“大数据”学习，全面提高全校教师的理论和水平。
(二)组织并展开好各项教育教学研讨活动，为老师们搭建教学交换、技艺商讨、展现自我的平台。
1、以各教研组为单位，本学期计划展开“三课”活动来增进教学工作，指新教师上好“汇报课”、青年教师上好“优质课”、学科带头人至少上一节“示范课”。各教研组开学要有计划，有方案，每堂课必须要有教案，评课记录、心得、教学反思等资料以确保活动的顺利进行。
2、组织好英语、生物、历史学科教师参加xxx优质课比赛，要求参赛者认真备课，教研组集中集体聪明精心打磨，争取能在全州优质课比赛中获得好成绩。各学科都要安排体会丰富老教师或近几年获得优秀教学成果的中青年教师上一堂示范课，课后全员必须有反思和总结，以此来确保比赛的质量，以到达增进教学的目的。
3、计划以教研组为单位和周边的兄弟学校多展开一些“同课异构”“高考研讨”“送课帮扶”等教学方面的交换活动，通过相互商讨，相互交换来增进我们的教学工作。
4、计划充分利用名 师工作室学员这一资源，争取名 师工作室到我校展开对口帮扶活动，并争取能让我校更多的老师加入到名 师工作室当中，学习他们的先进理念。
5、组织教师参加各级各类教学论文、优秀课件、教学设计等比赛活动，根据教育局工作安排，举行好县级优质课比赛。
6、安排好教师下乡支教，送课下乡等活动。
(三)以课题研究为依靠，增进教育教学工作的展开，进一步推动高效课堂改革。
1、关注已立项课题的展开情形，跟踪监督课题的研究进度，确保已立项课题顺利结题。
2、争取课题申报机会，争取各学科都能有与教育教学相干的课题立项。
3、教科处组织和安排好课题培训，计划请州教科所、县教育局教研室专家及学校在课题研究方面有体会的老师对老师们进行课题研究方面的培训和指导。
4、组织学生积极参加xx省科技创新大赛以及在学生中广泛展开研究性学习活动，并为学生提供各项帮助和指导。
(四)配合学校各处室展开好对师生的各项服务工作。
1、配合政教处做好班主任培训工作。
2、配合教务处做好高考信息收集、高考培训、专题讲座等方面的工作。
(五)做好年终各类资料的收集、整理、归档，迎接上级部门的年终检查、考核工作。
协助学校办公室做好年终绩效考核的相干工作。
【篇二】学校骨干教师工作计划怎么写
本人根据素养教育，以学生的发展不断反思自己的教育教学行动。我以骨干教师的要求严格要求作好骨干教师的带头作用和辐射作用。制定以下计划：
一、指导思想
根据教育局对县骨干教师的精神指导，全面贯彻党的教育方针，推动教育的均衡发展和教育公平。培养骨干教师队伍，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用、带动全县中小学教师素养的全面提升，全面提高教育教学质量。
二、实行职责
责任心强，严格遵照学校规章制度，按时完成上级和学校安排的各项工作任务。
虚心向他人请教，取长补短，进行教学研讨和提升。
面向全部学生，以人为本，不排挤学困生，善于与学生交换，鼓励学生。
深入知道课程教学改革新理念，重视教学实际操作能力培养，提高自身的学科专业理论水平和教学实践能力。
积极探索实行新课程的教学策略，并及时做好教学反思，切实提高教学能力，在增强教学有效性，向每一堂课要效率，向每个学年要质量。
三、发展目标
1、提高自身的德育水平，提高自己的人格魅力，铸就良好的师德模范。
2、更新教育观念，研究课堂教学的基本规律，在教学中积极探索和实践课程的实行能力，提升课堂教学的时效性，不断提高教学质量。
3、建立毕生学习的观念，提高教育教学的研究反思能力，发挥骨干教师的辐射引领作用，积极强化参与学科中建设的意识，积极投身教育科研，加强教育教学研究，做创新型的教师。
四、实行计划
1、勤于学习，建立毕生学习的理念。
（1）坚持不懈地学习，活到老，学到老，建立毕生学习的理念。
（2）多渠道地学习。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治理论，教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学体会，以到达取长补短的目的。
（3）广泛地学习。广泛地浏览各类有益的书籍，学习各种领域的知识，技能、特别要学习现代信息科技，不断构建丰富自己的知识结构。
2、善于摸索，在实践中探求、感悟。
要坚持用头脑工作，力争做到：时刻把工作与摸索相结合，在摸索中工作，在工作中摸索，创造性地展开工作。面对自己将来的工作，我充满信心，也有许多美好的假想。我将带着自己的豪情和计划步入富有挑战性的工作，在实践中不断积存体会。促使自己尽快成长起来。走进学习心灵，面向全部学生，加强与学生交换。对学生更多关怀和鼓励，培养学生学习爱好，全面提高教育质量。坚持学习，再学习，在学习中不断超出自己。
【篇三】学校骨干教师工作计划怎么写
一、预期目标：
作为校级骨干教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，根据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，重视课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造合适学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究，首创教学改革新领域，进一步让自然教学成为实行素养游戏的重要阵地。
二、分项发展目标：
1、专业技术方面：
（1）学习游戏科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。
（2）承当学校安排的自然课教学任务的'同时展开有关的课外活动。
（3）培养学生对科学技术的爱好，发展学科学、用科学的能力。
（4）视察和实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将创造条件，让学生亲身参加视察和实验活动，从中获得知识和锤炼的能力。
（5）在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思。在学生方面，以培养学生的记录能力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小论文。
（6）实验中要加强安全观念，学生实验应在教师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受侵害。
2、具体措施：
（1）本学期里浏览两本游戏理论的书籍，并写好读后感。
（2）研究一项课题《自然课长期作业的设计与研究》，并写好中途报告。
（3）针对课题研究，上一门自然科学拓展性课程。
（4）本学期12周左右上一节片级公布课，展开与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。
（5）在课堂中改变传统的教学方式，动脑筋想办法，利用学生爱游戏，好动的特点，创新一些合适学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。
（6）尝试对学生的评判改革。本学期尝试对学生的评判改革，以学生自我评判为主，制定评判表格，增进学生的主动发展。
（7）结合学校“学习型团队”的创建工作，建立毕生学习的思想，通过自学、集中学、反思、交换、网上论坛等多种情势进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。
（8）运用信息技术辅助课堂教学。要灵活、公道使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习爱好，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的情势，有效地激发学生的学习爱好，使学生产生强烈的学习欲 望，乐学、爱学。
（9）课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启示和调动学生的积极性。面向全部学生与关注个别差异相结合；加强游戏保护教育、增进学生行动习惯的养成。
（10）连续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教育教学水平及修养。
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