五年级下学期班主任工作总结
（20XX—20XX学年度 第二学期）
——单位 姓名
本学期我担任的是五年级的班主任，为了开展好班主任工作，管理好班集体，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。开学初，我结合学生的实际情况认真制订班主任工作计划，从孩子们的角度考虑，给孩子们自由的空间，让他们得到更多的锻炼和发展。本学期即将结束，为了及时地总结经验教训，能够在新的学期中更好地开展各项工作，现将本学期班主任工作总结如下：
一、开展的主要工作及收到的成效
（一）常规教育方面
1.充分利用班队会和道德与法治课的时间学习《小学生手则》和《小学生日常行为规范》，并在日常的学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
2.合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。通过举行一些有意义的主题班会活动，使学生懂得了尊敬师长、孝顺父母，培养了学生热爱祖国的情感。
（二）班级纪律方面
1.课堂纪律：首先师生共同制定了班规班纪，并制定了相应的奖惩办法。使学生在不知不觉中遵守纪律。
2.课间纪律：针对学生的年龄特点将组织学生玩石头剪刀布、猜拳、木头人等游戏或组织学生到操场上活动，使学生既健体又增进了彼此间的交流。另外，组织跳长绳活动，鼓励所有学生一起参与。
3.路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，做到家庭、学校一路安全。我们做到了排队齐、静。
（三）卫生方面
1.个人卫生：学生都能做到衣着整洁，做好“三勤”，即桌子勤清、书包勤整理、两操勤做。
2.班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫并进行检查，对主动打扫卫生的同学进行奖励
3.选拔、培养了一些得力的班干部。本学期，我继续发现班级优秀人才，选拔了几位得力的班干部，并大力培养了他们各方面的能力，发挥了班干部的积极作用，既锻炼了他们的工作能力，又在班级中树立了榜样，起到了表率，使班务工作灵活有效的得以实施。
（四）重视养成教育
1.根据学生的思想实际情况与学习的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的行为习惯、学习习惯和积极地学习态度。
2.面向全体学生，加强对潜能生的辅导，在课堂多关注他们，课后勤辅导他们，使他们在本期取得了很大的进步。
3.及时了解学情，准确把握学生对知识的掌握，在重点难点上下功夫，促进了全班成绩平稳、扎实的上升。
4.经常与学生家长联系、是学校教育和家庭教育有机的结合起来。
5.及时开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，交给他们方法，使他们明确自己的职责，要求他们班干部之间要团结合作、齐心协力。
（五）协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。
二、存在的不足及努力的方向
由于本人工作能力有限，仍然存在一些不足，比如在心理健康教育、评价反馈等方面还有待完善加强。在今后的工作中，我要自觉主动提升自己的班级管理能力，多向同事和骨干交流学习，争取把班主任工作做得更好。
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