初二第二学期数学教学计划
八年级第二学期数学教学打算
一、学生差不多情形：
2021级全年级人数为350人，2021年下期学生期末考试的成绩平均分为××分，总体来看，成绩在前面的基础上还有所倒退。在学生所学知识的把握程度上，整个年级差不多完成了两极分化，对优生来说，能够透彻明白得知识，知识间的内在联系也较为清晰，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的把握，成绩较差，在几何中，由于缺少三角形全等与勾股定理的相应知识，学生在推理上的思维训练有所缺陷，学生对四边形中的相应的数量关系缺少更深入的认识。对专门多小孩来说，对几何有畏难情绪，相关知识学得不专门透彻。在代数上现行的教材降低了小孩们在运算上的难度，关于一些较简单的运算题，讲解新课时，能又快又好的进行运算，但时刻一长，学生又忘得快，依照以往的体会，学生在广泛的深入的明白得基础上使知识在各个方面建立起有机的联系，是最不容易不记得的，但现在的要求中，学生在这方面依旧有所缺失的。在知识上学生对不等式、整式的乘法、公式、机会、平移与旋转、四边形的学习，对小孩们今后的学习，打下基础，也会这一学期小孩们在代数中无理数与实数的学习，对数的认识上一个台阶，函数的学习，比例与相似，也会使小孩们在数学的认识上来一个飞跃，前面的学习为这一期的学习打下了较好的基础。最令担忧的是班级中的差生的学习，不管如何要尽可能的使他们跟上班级体整体前进的步伐。在学习能力上，学生课外主动猎取知识的能力有所进步，前一学期扇动小孩们去买自己喜爱的参考书，通过自己的努力，一部分小孩的数学有了较为显著的提高，本学期也要连续鼓舞有条件的小孩拓宽自己的知识视野。使小孩们在那个初中时期那个最重要的一年：初二，还剩下一期的时刻里能更上一层楼。更多的期望他们能买买有味的课外读物。本学期中，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，运算能力需要得到加强，还要提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，本学期中，要抽出一定的时刻给小孩们讲讲有关新概念几何，用面积来证题的相关知识，提升学生素养；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种舍弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣，前一学期由于在实验不向学生布置作业，学生课外的活动多了，小孩们长得更结实了，是令人快乐的，这也带来了负面的作用，确实是来自老师的任务少了，学生的自觉性降低了，学习的风气有所淡化，是本学期要解决的一个问题；学生的学习适应养成还不理想，预习的适应，进行总结的适应，自习课用心致至学习的适应，主动纠正(考试、作业后)错误的适应，还需要加强，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育确实是培养适应，这是本期教学中重点予以关注的。前一学期学生的学习成绩有所下降，与不布置作业有一定的关系，我也在反思自己，是不是由于自己的懒惰，给自己的找一个冠冕堂皇的理由：自己是在进行实验，自己是在探究而进行开脱，实际上上期比往常更忙碌了，是没有偷懒的，但不能因为自己的实验与探究而让小孩一生的成长而受到不良阻碍。因此本学期务必完成自己的目标。
二、教材分析
本学期教学内容，共计五章，知识的前后联系，教材的德育因素，重、难点分析如下：
第十六章 数的开方 本章要紧学习平方根与立方根，二次根式的概念与四则混合运算，实数与数轴及其相关知识。这一章是小孩们初中学习的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，认识上将从有理数扩展到实数的范畴，将进一步深化对数的认识，扩大学生的数学视野与界限，实数是后继学习内容的基础，直到复数的引入是学生所涉及的要紧内容。教材从实际问题动身，归纳出平方根与立方根的概念，进而展开根式的四则混合运算，接着前进到实数，完成对数系的扩充。本章的重点是平方根与立方根的概念，二次根式的化简与运算，实数的概念。要教学中要学生充分去讨论与摸索，归纳与总结，历经知识进展与运用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深刻把握与运算的熟练进行，对一些要经常运用到的化简要在课堂让就要让小孩们把握，不要寄期望于课外，否则会增加差生的人数。
第十七章 函数及其图像 本章的学习会带来学生在认识上的又一大飞跃，学生要从常量的学习中进入到变量的学习中，是继方程和不等式之后的深入学习，函数是刻画和研究现实世界数量关系的重要的数学模型，它同时也是一种重要的数学思想。本章的要紧内容是变量与函数、平面直角坐标系、函数的图像、一次函数、反比例函数与探究和实践等。本章的重点是函数的定义(也是整个数学中最重要的差不多概念之一)、函数自变量的取值范畴、一次函数、正比例函数与反比例函数的性质与图像。其难点是函数定义的明白得(那个明白得的过程将一直延伸甚至大学)，实际应用中确定自变量的取值范畴，对一次函数、正比例函数图像与性质的应用，解决实际的应用问题。通过本章的学习把握相关的知识，同时养成数形结合的摸索形式和摸索方法，代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合起来进行摸索，互相说明、互相补充，关于整个中学数学的学习，愈往后，愈显出其重要性，通过本章的学习，要为数形结合能力打下良好的基础。培养学生的应用意识。这一章的学习对中等与中等偏下的小孩有一定的难度，要紧是对知识的明白得困难，对知识间的相互转换感到困难，比如由一次函数解析式迅速转换为其等价的图像，以及由函数图像迅速转换为其等价解析式，或者不能看到函数解析式就能够在头脑中建立那个图像。解决那个问题的关键是要学生多画图、多摸索，适当的放慢教学进度。对知识要达到熟练的转换的程度，同时要求在课堂上把握这些知识。
第十八章 图形的相似 本章的学习将使得小孩们对几何的认识也来一个飞跃，往常学习要紧是全等变换，不管轴对称依旧中心对称，平移依旧旋转，其本质是全等变换，对线段之间关系，大多数涉及两条线段的关系，进入这一章之后，专门多时候要涉及到四条线段间的相互制约与和谐的关系，其证明题的难度显著增加，随着知识前进到圆后，其专门多知识要都依靠于相似的差不多理论，在平面几何的学习中，“相似是关键”。本章的重点是相似图形的性质与特点，相似三角形的判定与性质，利用直角坐标系研究图表变换。难点是比例线段的性质、相似三角形的判定与性质及其应用。要通过观看、测量、画图与推理等方法让学生经历获得知识的过程，强调合情
推理，给学生注入对称的思想(那个地点的对称非几何中的对称，是广义的对称)，注重特点图形的使用，对知识的经历注重图形的位置经历，而非字母的经历，如此能极大限度的缩短学生的学习时刻，对比例式的变换要达到为所欲为的程度，这些工作要在课堂中解决。
第十九章 解直角三角形 本章是三角函数的基础，本章知识更直观的说明，数学来源于生活，又作用于知识，解决生活中的实际问题，也是学生对数学知识认识的一个深化过程。本章的重点是勾股定理及其证明，直角三角形的边角关系，解直角三角形(三角形边角关系的应用)，难点是运用灵活运用勾股定明白得决实际问题，对锐角三角函数的明白得及其合理应用，解决实际问题。本章的关键是熟记专门的锐角三角形函数，熟练进行三角函数定义的变形及其应用，充分运用本章中的两个特点图形，能极大的缩短学生的学习时刻，并能让小孩把知识把握牢固。教学中即要注重理论知识的学习，学习理论是为了更好的解决实际问题，同时在教学中要依照新课改的理念突出实践性与研究性，突出学数学、用数学的意识与过程。对勾股定理和三角函数的应用尽量和实际问题联系起来。
第二十章 数据的整理和初步处理 本章是在前面学习统计与概率的基础上的进一步学习。本章的要紧内容是选择合适的图表进行数据整理，极差、方差、标准差的概念及其运算，理性分析机会大小。难点对选择好的图形准确的画出图形，方差的运算，机会大小的分析。教学中要让学生经历数据的收集与整理的过程，以学生合作探究活动为主。选取问题力求贴近学生的生活，使用运算器处理相关数据。
三、本期教学任务：
精品 源自数 学科
八年级第二学期数学教学打算
一、学生差不多情形：
2021级全年级人数为350人，2021年下期学生期末考试的成绩平均分为××分，总体来看，成绩在前面的基础上还有所倒退。在学生所学知识的把握程度上，整个年级差不多完成了两极分化，对优生来说，能够透彻明白得知识，知识间的内在联系也较为清晰，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的把握，成绩较差，在几何中，由于缺少三角形全等与勾股定理的相应知识，学生在推理上的思维训练有所缺陷，学生对四边形中的相应的数量关系缺少更深入的认识。对专门多小孩来说，对几何有畏难情绪，相关知识学得不专门透彻。在代数上现行的教材降低了小孩们在运算上的难度，关于一些较简单的运算题，讲解新课时，能又快又好的进行运算，但时刻一长，学生又忘得快，依照以往的体会，学生在广泛的深入的明白得基础上使知识在各个方面建立起有机的联系，是最不容易不记得的，但现在的要求中，学生在这方面依旧有所缺失的。在知识上学生对不等式、整式的乘法、公式、机会、平移与旋转、四边形的学习，对小孩们今后的学习，打下基础，也会这一学期小孩们在代数中无理数与实数的学习，对数的认识上一个台阶，函数的学习，比例与相似，也会使小孩们在数学的认识上来一个飞跃，前面的学习为这一期的学习打下了较好的基础。最令担忧的是班级中的差生的学习，不管如何要尽可能的使他们跟上班级体整体前进的步伐。在学习能力上，学生课外主动猎取知识的能力有所进步，前一学期扇动小孩们去买自己喜爱的参考书，通过自己的努力，一部分小孩的数学有了较为显著的提高，本学期也要连续鼓舞有条件的小孩拓宽自己的知识视野。使小孩们在那个初中时期那个最重要的一年：初二，还剩下一期的时刻里能更上一层楼。更多的期望他们能买买有味的课外读物。本学期中，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，运算能力需要得到加强，还要提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，本学期中，要抽出一定的时刻给小孩们讲讲有关新概念几何，用面积来证题的相关知识，提升学生素养；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种舍弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣，前一学期由于在实验不向学生布置作业，学生课外的活动多了，小孩们长得更结实了，是令人快乐的，这也带来了负面的作用，确实是来自老师的任务少了，学生的自觉性降低了，学习的风气有所淡化，是本学期要解决的一个问题；学生的学习适应养成还不理想，预习的适应，进行总结的适应，自习课用心致至学习的适应，主动纠正(考试、作业后)错误的适应，还需要加强，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育确实是培养适应，这是本期教学中重点予以关注的。前一学期学生的学习成绩有所下降，与不布置作业有一定的关系，我也在反思自己，是不是由于自己的懒惰，给自己的找一个冠冕堂皇的理由：自己是在进行实验，自己是在探究而进行开脱，实际上上期比往常更忙碌了，是没有偷懒的，但不能因为自己的实验与探究而让小孩一生的成长而受到不良阻碍。因此本学期务必完成自己的目标。
二、教材分析
本学期教学内容，共计五章，知识的前后联系，教材的德育因素，重、难点分析如下：
第十六章 数的开方 本章要紧学习平方根与立方根，二次根式的概念与四则混合运算，实数与数轴及其相关知识。这一章是小孩们初中学习的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，认识上将从有理数扩展到实数的范畴，将进一步深化对数的认识，扩大学生的数学视野与界限，实数是后继学习内容的基础，直到复数的引入是学生所涉及的要紧内容。教材从实际问题动身，归纳出平方根与立方根的概念，进而展开根式的四则混合运算，接着前进到实数，完成对数系的扩充。本章的重点是平方根与立方根的概念，二次根式的化简与运算，实数的概念。要教学中要学生充分去讨论与摸索，归纳与总结，历经知识进展与运用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深刻把握与运算的熟练进行，对一些要经常运用到的化简要在课堂让就要让小孩们把握，不要寄期望于课外，否则会增加差生的人数。
第十七章 函数及其图像 本章的学习会带来学生在认识上的又一大飞跃，学生要从常量的学习中进入到变量的学习中，是继方程和不等式之后的深入学习，函数是刻画和研究现实世界数量关系的重要的数学模型，它同时也是一种重要的数学思想。本章的要紧内容是变量与函数、平面直角坐标系、函数的图像、一次函数、反比例函数与探究和实践等。本章的重点是函数的定义(也是整个数学中最重要的差不多概念之一)、函数自变量的取值范畴、一次函数、正比例函数与反比例函数的性质与图像。其难点是函数定义的明白得(那个明白得的过程将一直延伸甚至大学)，实际应用中确定自变量的取值范畴，对一次函数、正比例函数图像与性质的应用，解决实际的应用问题。通过本章的学习把握相关的知识，同时养成数形结合的摸索形式和摸索方法，代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合起来进行摸索，互相说明、互相补充，关于整个中学数学的学习，愈往后，愈显出其重要性，通过本章的学习，要为数形结合能力打下良好的基础。培养学生的应用意识。这一章的学习对中等与中等偏下的小孩有一定的难度，要紧是对知识的明白得困难，对知识间的相互转换感到困难，比如由一次函数解析式迅速转换为其等价的图像，以及由函数图像迅速转换为其等价解析式，或者不能看到函数解析式就能够在头脑中建立那个图像。解决那个问题的关键是要学生多画图、多摸索，适当的放慢教学进度。对知识要达到熟练的转换的程度，同时要求在课堂上把握这些知识。
第十八章 图形的相似 本章的学习将使得小孩们对几何的认识也来一个飞跃，往常学习要紧是全等变换，不管轴对称依旧中心对称，平移依旧旋转，其本质是全等变换，对线段之间关系，大多数涉及两条线段的关系，进入这一章之后，专门多时候要涉及到四条线段间的相互制约与和谐的关系，其证明题的难度显著增加，随着知识前进到圆后，其专门多知识要都依靠于相似的差不多理论，在平面几何的学习中，“相似是关键”。本章的重点是相似图形的性质与特点，相似三角形的判定与性质，利用直角坐标系研究图表变换。难点是比例线段的性质、相似三角形的判定与性质及其应用。要通过观看、测量、画图与推理等方法让学生经历获得知识的过程，强调合情
推理，给学生注入对称的思想(那个地点的对称非几何中的对称，是广义的对称)，注重特点图形的使用，对知识的经历注重图形的位置经历，而非字母的经历，如此能极大限度的缩短学生的学习时刻，对比例式的变换要达到为所欲为的程度，这些工作要在课堂中解决。
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。在运用观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。第十九章 解直角三角形 本章是三角函数的基础，本章知识更直观的说明，数学来源于生活，又作用于知识，解决生活中的实际问题，也是学生对数学知识认识的一个深化过程。本章的重点是勾股定理及其证明，直角三角形的边角关系，解直角三角形(三角形边角关系的应用)，难点是运用灵活运用勾股定明白得决实际问题，对锐角三角函数的明白得及其合理应用，解决实际问题。本章的关键是熟记专门的锐角三角形函数，熟练进行三角函数定义的变形及其应用，充分运用本章中的两个特点图形，能极大的缩短学生的学习时刻，并能让小孩把知识把握牢固。教学中即要注重理论知识的学习，学习理论是为了更好的解决实际问题，同时在教学中要依照新课改的理念突出实践性与研究性，突出学数学、用数学的意识与过程。对勾股定理和三角函数的应用尽量和实际问题联系起来。
第二十章 数据的整理和初步处理 本章是在前面学习统计与概率的基础上的进一步学习。本章的要紧内容是选择合适的图表进行数据整理，极差、方差、标准差的概念及其运算，理性分析机会大小。难点对选择好的图形准确的画出图形，方差的运算，机会大小的分析。教学中要让学生经历数据的收集与整理的过程，以学生合作探究活动为主。选取问题力求贴近学生的生活，使用运算器处理相关数据。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。
一样说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”因此也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副事实上的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。三、本期教学任务：
《初二第二学期数学教学计划》相关文档：
一年级第二学期班级工作计划09-02
大班个人计划第二学期6篇09-05
小学一年级第二学期班主任工作总结4篇09-06
小学二年级第二学期班主任工作计划三篇09-09
初三第二学期班主任工作总结范文3篇09-09
2022年第二学期学校工会工作计划5篇09-09
小学三年级班主任工作计划第二学期5篇的09-10
初一年级第二学期工作计划（精选10篇）09-10
