2023年下半年老师个人工作方案
2023年下半年老师个人工作方案【篇一】
一、指导思想：
围绕学校工作方案，有效、有序、有目的地开展学校信息化工作。稳固和进步学校现有信息化成果，做好学校网站建立，加强现代教育技术的培训，在进步广阔老师应用才能的根底上，增强他们运用现代教育技术开展教学的意识。做好电教效劳工作，充分发挥现有电教软件、硬件的作用。
二、详细工作：
1. 继续优化完善学校网络、计算机分布和配置，为学校信息化的开展提供良好的、稳定的硬件环境。
2. 把学校网站建立作为学校信息化工作的重点，优化栏目设置、不断充实网站内容，使上小网站向具有综合性和特色栏目相结合的方向开展。
3. 强化学校网络等专用教室的管理，责任到人。管理好学活力房，严格执行机房管理制度。既要进步使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、平安工作，要做到预约使用各专用教室。
4. 稳固和继续推进校园办公自动化，开通办公自动化平台的更多功能模块。完善学校内部管理电子化，进展公文、电子、交流等内容的管理与使用，在本学期实现老师校园办公系统平台使用率100%。
5. 老师信息素养的培训。进步广阔老师的认识，通过各种教育和宣传，充分激发老师的内趋力，在学习中感受到学与不学真的不一样。加大培训力度，引进先进科学的培训新内容和新方法，努力造就一支适应学校信息化开展要求的老师队伍。
6. 做好信息资建立工作，开设教学课件专栏，继续做好图片、视频资料的积累。
7. 加强自身队伍的技术程度和效劳意识，建立一支技术素质硬、效劳意识强的技术队伍，积极探究、明确分工、团结合作，带动广阔老师进步应用现代教育技术手段的才能，使现代教育技术效劳于教育教学，发挥优势，确保学校信息技术教育快速、安康地开展。
8.配合学校各项德育教育和各项大型活动，做好效劳、报道工作。
9.完善各项制度，加大执行力度。
10.数据统计：逐月统计信息技术和教学整合的数据，以及学校每月信息化方面的各项数据。
2023年下半年老师个人工作方案【篇二】
-幼儿园坚持以“科学的教育开展观”的理论为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，以树立新形象为重点，以创立学习型老师队伍、提升老师学习力为切入点，以“让每个孩子享受优质教育，让每个孩子安康快乐成长”为目的，按照“以人为本，强化管理，”的根本思路，进一步优化环境、浓重特色、进步质量，不断创始我园各项工作的新场面。现将下半年工作方案梳理如下。
一、情况分析^p
(一)前期研究情况
上学期，我们围绕了个别化学习活动中如何有效施行策略展开了研讨和理论。落脚在个别化学习活动中的材料提供、老师的有效介入等环节进展了尝试和反思。我们主要通过以下这些方法和策略开展了专题活动。
1、骨干引领和辐射。幼儿园区级骨干老师向全园开放了一次个别化学习区角活动，从环境创设、材料提供、内容呈现、现场活动和评价反思三个方面对全园老师进展了剖析。
2、全园活动交流。在学期中期，全园开展了个别化学习活动的展示。在展示中，从环境创设、材料提供、现场活动、活动讲评几个环境等方面入手集中理论和反思，并汇总了各个班级的亮点，以论坛的形式进展了感悟分享。
通过专题教研活动，我园在个别化学习活动环境创设和老师介入指导中有了新的打破和改良，表现为活动环境创设能有效交融情境，恰当运用角色、提供适宜可操作的材料，制定易行有用的活动规那么……，在活动中老师的指导正在有意识地关注到重要的活动内容和目的上，并联络活动评价环节进展整理和提升。通过专题的开展，我们还利用大教研活动平台，分享每个班级在展示活动中的感悟和收获，虽然很多老师在论坛中的表达和表述分开理论还有一段举例，在一些成功的案例引申中表现出理论支持方面的欠缺，但是所表现出来的一些感悟和发问却“活色生香”。
(二)存在问题
个别化学习活动的课程建立如何表达园本话，引发老师能立足幼儿出发，从幼儿兴趣性、开展性角度出发，从内容选择、设计、呈现这些方面更多表达游戏化。在专题研讨过程中，我们认为老师对对个别化学习活动内容的呈现方式更像是一份“作业”，幼儿的活动兴趣性、专注持久力、内容的举一反三等方面还需要进一步进步。要真正表达幼儿在个别化学习活动中的“玩中学”的目的还有间隔 和要求尚未到达。
在理念提升中，老师对“游戏化”的理解还要不断更新和提升，对游戏的本质理解还不够，表如今活动内容的设计上，如何设计更有趣的玩法，更有效的规那么，怎样跟进幼儿的活动程度等方面比拟欠缺。
二、本学期专题研究目的
1、以“玩中学”理念为根据，继续以个别化学习活动为主体，探究个别化学习活动在内容设计游戏化、环境创设情境化的方法和策略，使个别化学习活动更有效。
2、积累和整理个别化学习活动的方案、案例资料，丰富我园在个别化学习活动的课程园本化资。
三、本学期专题研究内容与措施
(一)理论学习，更新教学理念，提升教学组织才能
1、组织老师通过自学和分享交流的方式，学习《3—6岁幼儿学习开展指南》。有效设计和规划个别化学习活动的内容。
2、以《_托幼》相关文章，关注个别化学习活动内容设计、组织、分享等方面的内容。
3、研读华爱华老师编著的《幼儿园区域活动》，各相关年龄组讨论薄弱活动区域。
4、组织老师通过自学的方式，理解“玩中学”理论。加深对理论的概念理解。
(二)研训结合，充分发挥骨干引领和辐射作用
1、通过带教活动，加强区级活动的交流和研究力度。骨干老师引领的带教团队一学期1—2次全员参与的区角活动展示交流和相关理论分享论坛活动。
2、以教研组为团队的专题式的区域活动交流分享活动，一学期每个教研组一次。
3、骨干专题区域活动展示开放活动一次。
(三)多层教研，提升老师教学经历的最近开展区
1、以教研组为单位的专题教研。本学期，围绕大教研专题，我们预设了教研组的子工程专题内容：
小班组：“玩中学”理念下，以情境创设进步小班个别化学习活动的有效性的方法和策略。
中班组：“玩中学”理念下，中班艺术区活动设计有效性的方法和途径。
大班组：“玩中学”理念下，大班科学领域内容在活动区环境创设和开展的有效方法。
2、课题引领的专题教研
依托科、研结合的平台，我们申报了和个别化学习活动专题领域相关联的区级课题和教学小课题，并通过课题理论，发挥老师的个性亮点和强项，打破关于个别化学习活动课程中的问题点和关键点。
发挥课题老师的个体特色和课题优势，尝试组织起发挥实效的伙伴式课题研究团队。
将课题成果作为每学期教学节的一局部，以课题阶段成果展示的形式，搭建研讨和方式的平台。
3、带教培训的专题教研
在教研专题平台下，骨干老师带着自己的带教团队，研讨个别化学习活动理论中的困惑，并通过共同参与被带教老师的展示活动的准备和指导等活动，帮助老师不断积累和优化个别化学习活动中的教学行为和策略。
开展每月一次的关于主题背景下个别化学习活动方案制定和组织思路的集体备课活动。
(四)关注评价，支持老师反思才能的成长
1、多角度评价和反思：利用论坛、展示活动等开展反思和评价。
2、加强个别化学习活动的观察记录工作：每周每位老师记录两次个别化学习活动，组长和业务分管每月抽查和指导。
3、探究个别化学习活动中，幼儿阶段才能开展测评形式以及骨干团队参与阶段幼儿开展程度测试方案的制定。通过课程小组会议，对近阶段的个别化学习活动开展情况进展阶段反思和小结。
2023年下半年老师个人工作方案【篇三】
一、指导思想
本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”工厂节能降耗“没有差生，只有差异”的原那么，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克制自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓重的学习气氛，使每个学生学有所长，学有所用，全面进步学习成绩，全面进步教学质量。
二、学情分析^p
我班共有学生55人，个别学生根底较差，优生少、学困生多。最明显的有学困生有吴玉倩，车国浩，朱淑楠，陈志伟，李静玉等10名同学。
三、方法措施
1、老师观念的积极转化，各科老师的热心配合。在工作过程中，任课老师的观念要积极转化，由以前看分数，注重优生的辅导，对学困生有歧视的心理，“恨铁不成钢”，急功近利的心态转变为能正确对待每一个学生，把每一个学生当成一个人来对待，以培养学生素质的进步为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析^p 、群体分析^p ，确立开展目的和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用开展的目光看自己，分析^p 别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。
2、在班级里建立学生的学习档案，依此进展分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目的，在班级里努力营造一个良好的学习气氛，改变以前个人行风整改措施老师补课，留课的陋习，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用;其次，根据学生的才能，对各层次的学生分别有不同的完成目的，由易而难，逐层推进。
3、在加强班级集体建立的过程中，不断创造有利于学生自我教育才能形成的环境。努力把班级集体建立的过程转化为学生自我教育才能形成的过程。如试行“今日我当家”干部轮流制度，让每一个学生中的一些问题放给学生讨论，充分发挥学生互相教育，自我教育的作用。
4、实行“低、小、多、快”的教法改革，摸清学生相关准备知识，根底，才能和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以到达的程度上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际、确定能到达的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原那么分解成合理的层次、分层推进。在实际教学中，学生活动时间王码电脑公司软件中心般到达三分之一至二分之一，老师一次进步教学质量方案持续性讲课控制在10分钟以内。快速反应，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地进步课堂教学的效益，防止课后大面积补课。
5、通过内化教育，调动学生的学习积极性，使学困生都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己;从而形成良好的学习风气，从“要我学”变为“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，使学生的自信心、意志力得到较大的进步。
2023年下半年老师个人工作方案【篇四】
一、指导思想
更新观念，以《指南》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，进步自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康开展。
二、保教工作方面
(一)继续深化学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断进步自身素质和业务程度，对幼儿进展全面培养。
(二)在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
(三)创设良好的语言气氛，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，开展幼儿的开展幼儿的交往才能和语言表达才能。
(四)按时完成教学任务，及其他工作安排，尝试新的教学方法，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
(五)抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立才能，让幼儿身心得到全面安康和谐开展。
三、保育工作方面
孩子安康，是一切目的实现的关键。本学期我会更加与两位老师做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：
(一)做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
(二)培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
(三)开展多样的户外活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。(四)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。(五)加强幼儿的平安意识教育。活动时老师要先讲规那么，并教幼儿一些自我保护的技能。
四、自身素质的进步
老师应当是一名教育者，而不是老师匠.他们的区别，就在于是否有所追求卓越，有目的。老师应该是一个不断探究、不断创新的人，应该是一个教育为上的有心人。有心就能成功。勤于学习，不断充实自我。
在本学期，我会有意的做到如下几方面：
(一)结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。
(二)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法浸透到幼儿的内心当中。
(三)多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。
(四)学习制定班集体规那么，知道自己是小班小朋友，应该遵守自己制定的规那么。
(五)在活动中，能根本独立完成交给的任务;会正确评价自己，理解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。
五、家园共育方面
理解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的安康成长。
(一)充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长理解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面开展。
(二)利用宣传栏、家园联络手册、 等途径，与家长沟通联络，及时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况。
(三)组织家长开放活动、家长时课堂活动，增进家长对幼儿园和本班工作的理解，获得家长对班上工作的支持。
(四)充分挖掘家长资，协作完成教学、活动等工作。
幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下可以圆满地完成方案，会和孩子们一起愉快、顺利地度过小班的第一个学期。
2023年下半年老师个人工作方案【篇五】
一、思想政治。
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，进步觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务。
作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高程度的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。
三、课堂教学。
课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。做到课前先备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。
处处表达音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快气氛中。并根据学生的年龄特点进展兴趣化教学，让学生在一种轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反应。记下教学中的成功点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进展积极地学习。
四、教学理念：
1、以音乐审美为核心，培养兴趣爱好。
以音乐审美为核心的根本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美妙的情操、健全的人格。音乐根底知识和根本技能的学习，应有机地浸透在音乐艺术的审美体验之中
2、面向全体学生，注重个性开展。
进步每个学生的音乐素养，使学生各方面的潜能得到开发，并使他们从中受益。普通高中音乐课的教学活动应面向全体学生，以学生为主体，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。
3、重视音乐理论，增强创造意识。
在所有音乐活动中，激发学生参与的积极性和创造意识，重视艺术理论，将其作为学生获得音乐审美体验和学习音乐知识与技能的根本途径。通过音乐艺术理论，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的团队意识与合作精神。
4、开放的音乐教学。
音乐是时间的、表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创作自由度是的。这就决定了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的。它应是学生对音乐的认识与对音乐的理论辩正统一的过程，是老师主带作用的发挥、学生主体才能的生成和开展的过程，是动态、变化、开展的过程，是极具开放性的。开放音乐教学过程，应为学生拓展音乐学习空间，创设广阔的自主创新的音乐学习环境。为此，我在教学理论中进展了积极、大胆的探究。让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。我们在音乐教学过程中根据教学需要，实现老师、学生、教材、教具、教学环境与生活的多方面横向联络，及他们之间的互相作用和影响。让音乐回归生活、回归自然。
5、弘扬民族音乐，理解多元文化。
音乐课程应将各民族优秀的传统音乐和反映近现代与当代中国社会生活的优秀音乐作品作为重要的教学内容，使学生理解和热爱祖国的音乐文化增强民族意识，培养爱国情感。在今后的工作中我一定会在新学期里做出更大的努力，争取赢得更好的成绩。
2023年下半年老师个人工作方案【篇六】
一、指导思想：
以全面推进我班小学数学课程改革为目的，以进步教学质量、促进学生全面开展为核心，以加强学科建立为重点，区域性推进校本教研，为大面积促进老师的专业化成长提供更有效的效劳。
二、工作目的：
1、整体规划教研工作，根据《小学数学学科建立标准》，开展学科建立系列活动，组织、引导学校对照《标准》，自主改善数学教学条件，加强教学管理，促进学校逐步完善学科教研组教学研究机制，进步组本教研质量，提升校本教研的品质，向市推出有校本特色的数学教研组。
2、全面落实继续教育校本研修学分制管理工作，激发老师参与各级各类区本、校本研修活动的热情，强化老师专业开展的内驱力。深化开展 “专题研讨”、“校本研究”、“课题研究” 等活动，推进全校小学数学课程改革，初步建立数学教研网络，树立数学教育科研品牌。
3、树立“理论第一、效劳第一”的理念，深化学校，深化课堂，深化农村，提供优质效劳，发挥桥梁纽带作用和专业引领作用，帮助老师转变观念，促进老师专业开展，进步课堂教学效率，促进学生全面开展。以专题课堂教学研讨为载体，着力解决薄弱学校现存的教学问题，使课堂教学程度在原有根底上实现新的增长。
三、主要工作及措施：
1、开展学科建立系列活动。根据秦市卢龙县《小学数学学科建立标准》，开展“立足校本教研 加强学科建立”专题活动，选择点校开展实验，不断完善学科特色。
2、加强对农村学校、薄弱学校课堂教学工作的指导。在关注典型、培植典型的同时，加强课堂教学研究，采取下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、开展专题活动等形式，充分发挥专业引领作用。坚持每周有方案、有针对性地下校听评课1—2次，指导老师的课堂教学，帮助学校解决教学教研工作中的困惑、问题。
3、抓好老师培训。开展两次新教材专题研讨活动，围绕专题，既有课例研究，又有理论讨论，力求理论和理论相结合，让更多老师尤其是农村老师更主动地参与新教材研讨，进步教材培训的实效性，促进老师主动开展;加强对骨干老师的培训，建立一支优秀的数学老师教研队伍。
4、开展“数学作业评价主体的转变”、“ 数学作业评价过程研讨”、数学课怎样表达“数学味”专题系列活动、“怎样帮助学生整理复习”教学研讨、“送教下乡”、“立足校本教研 加强学科建立” 、“小学数学老师教学论坛”等专题教研活动，促进老师把先进的教育理念转化为教学行为，进步教育教学程度。
5、开展各种竞赛。举办 “优秀案例”与“教学故事”比赛，展示数学老师教学中的点滴感悟，突显数学老师自我成长的心路历程，增强全校数学老师的团队意识。推选团体会员学校的老师参加比赛;
6、组织全校小学数学老师教学论文评比。
7、积极开展课题与学科专题研究工作。开展“十一五课题”系列活动，进展校规划课题“深化推进校本教研基地建立”子课题研究，以继续教育学分制促老师专业开展。以课题研究为载体，培养一批学习型、研究型、专家型老师。
2023年下半年老师个人工作方案【篇七】
作为__老师，我的工作是非常重要的。我下半年的工作将从以下几个方面展开：
一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”
1.中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在__开展上的机遇和挑战，中国的落后给我们的苦难和今天我们与兴旺国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代感召力的学习原动力。
2.帮助学生分析^p 自已的潜在优势或帮助寻找合适于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮别人生的路。
此外，__自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非清楚，立场坚决，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的根底。
总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。
二、鼓舞学生信心
1.树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居优势后终于赶上来了，获得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2.实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目的，取长补短。
3.面对挫折实事求是地分析^p 失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
总之，__应该是煽动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三、培养学生正确的学习方法
1.加强学习方法的指导，进步学习效率是__经常的一项工作，也是差生转化的中心，__讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，理解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细情况对详细科目的学习方法全方位的指导。
2.加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
3.创造条件让差生补习，同学自愿，请老师补习或指导订阅辅导资料或购置vcd影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏困难的气氛。
4.组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，进步其集体自力更生的才能，同时也让小组的同学在进步自身的同时让自已的才能也上一个新台阶。
5.强调学习时间的投入，根底差要追赶上来只有刻苦，只有艰辛的劳动才有宏大收获。
6.加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的汲取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
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