幼儿园大班的学习计划五篇
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幼儿园大班的学习计划五篇
幼儿园大班的学习计划篇 1
随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使 自己本学期的工作进行的有的放矢， 促进幼儿全面和谐地发展， 特拟 定工作计划如下：
班级情况分析
本班幼儿有 33 名是从中一班升上来的， 5 名幼儿是新插入我班 的，共有幼儿 38 名，男孩 21 名，女孩 17 名。经过两年的幼儿园生 活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识， 礼貌及卫生习惯也得到了巩固， 生活自理方面有了很大的进步， 养成 良好的行为习惯。 其他各方面的能力都有了不同水平的提高。 他们身 体健康活泼开朗，大部份孩子能故意识遵守班级常规，对违规行为， 孩子能互相监督、互相提示。大部份幼儿有明确的是非标准，自我评 价和评价他人的能力有了增加， 一些孩子易兴奋不大稳定。 社会交往 方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、 合作、 共享， 能友好相处， 讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人沟通， 大部份幼儿能主动地向老师问早问好。 对于学习活动， 嬉戏活动的兴 趣有较大的提高。寻往往规较好，活动时大部份幼儿乐观、活跃。但 也存在一些的不足之处如： 在上课方面， 有些幼儿上课时往往管不住 自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提示多次;有 部份孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺， 幼儿做事的主动性还需 要不断提高。 语言方面部份孩子倾听习惯欠佳， 不能听别人发言完就
插嘴，特别是对同伴的发言，没能专心倾听，要不就是时间不长。部 分孩子参预活动互动主动性不够， 有依靠感;个别孩子习惯还很不好： 爱慕打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本 学期是孩子入小学前的关键一年， 我们期望能从多方面入手， 加强孩 子的综合能力培养。详细措施：
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以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作计划， 扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质， 做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心 和谐发展。
1、保育工作
搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的 发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日 生活;整理好室内外的.环境布置， 为幼儿创设一个清洁舒适、 健康平 安的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。 教育幼儿留意个人卫生， 不能把脏东 西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一 些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。
细 心 呵 护 幼 儿 成 长 。 在 日 常 生 活 中 精 心 关 爱 幼 儿 ， 特 殊 是年龄小能力稍弱的孩子。经初步观察，邓琴小朋友体质较弱，易受 凉感冒。针对此情况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常 活动中细心关注孩子的精神面貌， 发觉问题准时处理。 留意幼儿良好
睡姿的培养。
乐观协作医务室做好幼儿体检、 打虫等各项保健工作， 使幼儿能 够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位， 依据中班幼儿的兴趣和发展 目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容， 制定好 每月、每周、教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的 教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。 在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、 空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能 等的发展。进行赏识教育， 留心每一个幼儿身上的闪光点，对他们进行 适当的表扬， 对于那些较内向、清静的幼儿多为他们创造表现的机会， 对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。
连续加强幼儿的常规培养。 常规的好坏直接影响教学秩序， 从而 影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿 讲清常规、要求， 并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执 行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规章。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周 活动目标， 准时在各区域有层次地投放适合的操作材料。 在活动中专 心观察幼儿， 了解幼儿的需要， 引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读能力、 提高幼儿的叙述能力。 帮忙幼儿把握 阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。
训练幼儿叙述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。
连续培养幼儿动手操作能力， 建立本班特色。 我班特色自我表达 能力和自我动手能力。 通过学习培养， 幼儿对这个活动会产生特殊隆 厚的兴趣。 他们一有空就会自觉动手。 本学期我们还将在学一些剪贴 等技能训练，使我班在学期末的展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多： 老师节、 中秋节、国庆节、 元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的 庆祝主题活动和亲子活动。乐观邀请家长参预我们的活动。特殊
是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结 合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作豫备，乐观 开展训练活动。这样即能增加幼儿体质，又在比赛中取得好的成果。 幼儿园大班的学习计划篇 3
做好家长工作，提高家园共育的效果。
1、依据大班详细情况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向 家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园情况。
2、专心填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。
4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，准 时交流幼儿的生活学习情况，与家长第一时间取得联系。
5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放 心，以取得家长对班级工作的支持与协作。
6、开展家园共育活动，欢迎家长参预开放日活动。查找合适机 会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。
总之，我班将连续努力、把班级工作做好，争取取得更好成果! 幼儿园大班的学习计划篇 4
孩子健康， 是一切目标实现的关键。 本学期我们会更加做好班级 幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：
1.做好班级的各项消毒， 以防病毒感染。 班级保育员必需要按消 毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品 要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁净、 舒适的环境中健康地成长。
2.培养好幼儿的各种生活习惯， 以防幼儿病从口入。 教育幼儿要 留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放 进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或者耳朵里等等。
3.开展多样的户外活动。
(1)利用晨间、嬉戏时间乐观开展体能训练活动，要求活动中要 保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
(2)在活动中要留意幼儿的安全，可依据活动内容来进行分组或者 集体活动，并留意活动场地的选择。
(3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意循序 渐进，并留意准时给他们抹汗和更换衣服。
(4)做好幼儿活动的护理工作。依据天气的变化给幼儿增减衣服， 活动前留意提示幼儿喝水等。
(5)加强幼儿的安全意识教育。活动时老师要先讲规章，并教幼 儿一些自我保护的技能。 如：跑步时， 眼睛要看前面， 不要跑的太快。 假如不当心摔倒了， 要先保护好自己的头和脸等， 然后才干让幼儿活 动。
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本学期，我们要连续加强孩子品德、习惯培养：
(一)集体生活
1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相 处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或者报告老师。
2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱 心和怜悯心， 不讥笑同伴的缺点和错误， 更不能讥笑同伴的生理缺陷。
3. 自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做 了错事，也不必懊丧，改了就好。
4.要借用别人的东西， 应有礼貌地请求， 同时留意爱惜。 用完后， 即将送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时 ,应愿意地借给他 人。
5. 自己不当心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当 别人赔礼后，会说“没关系”。
6.接受别人帮忙时，要学会道谢。
7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要留意不要碰撞小朋友。
8.在集体生活中，能按要求参预集体活动，要往往想到小同伴。 集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不
斤斤计较的好习惯。
9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请 您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等。
(二)嬉戏活动中
1.在嬉戏中， 知道不应当和同伴争夺玩具或者独占玩具。 幼儿园的 玩具是大家的， 应当共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种嬉戏。
2.在嬉戏中应遵守规章，学会作自我掌握，不能随心所欲，大声 叫喊或者自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。
3.嬉戏中要关心同伴，互相帮忙，若是同伴跌倒，要主动扶他起 来;若发觉同伴有艰难， 只要自己能做到的， 就应当热忱帮忙; 自己力 所不能及的时候，应立刻报告老师。
4.嬉戏结束后， 在老师的指导下， 学会正确评价自己和同伴的优 缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的嬉戏开展得更好。
(三)上课、作业时要做到
1.上课时，要留意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时， 应先举手。
2.要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度慷慨，发言 声音要宏亮。
3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打搅影响同伴的学习。
(四)其他活动
1.不随地吐痰， 不乱扔果皮、 纸屑， 不爬踩桌椅， 不在墙上乱涂， 保持公共场所卫生。
2.爱惜花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。
3.坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌 子或者任凭坐在地上。
4.来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”。
5.客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人 道别。
6.同人家交谈时， 要专心听， 眼睛看着对方;要等对方把话说完， 自己才接话，不任凭插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼貌地回 答。
7.听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。
8.凡是要进别人的房间， 应先敲门或者叫门， 得到允许， 才干进去。
9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求， 并应好好地讲， 不 要任凭发脾气，更不要无理吵闹。
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