幼儿园活动文案（通用17篇）

幼儿å›æ´»åŠ¨æ–‡æ¡ˆï¼ˆé€šç”¨17篇）

　　在å¦ä¹ ã€å·¥ä½œä¹ƒè‡³ç”Ÿæ´»ä¸ï¼Œå¤§å®¶éƒ½çœ‹åˆ°è¿‡æ–‡æ¡ˆå§ï¼Œå€ŸåŠ©æ–‡æ¡ˆå¯ä»¥è¾¾åˆ°å®£ä¼ æ–‡åŒ–的目的。什么样的文案才具有感染力呢？下面是小编为大家收集的幼儿å›æ´»åŠ¨æ–‡æ¡ˆï¼ˆé€šç”¨17篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动目标：

　　１、培养幼儿模仿能力。

　　２、让幼儿乐于模仿成人动作。

　　活动一：å¦åšè§£æ”¾å†›

　　活动准备：

　　小解放军的服装帽å

　　活动过程：

　　１、吸引宝宝å¦ä¹ è§£æ”¾å†›ï¼Œå®¶é•¿ä¸€èµ·ä¸ºå®å®è£…扮。

　　２、听口令模仿教师或父母的动作蹲下、起立、向后转、立æ£å‘前走。

　　活动二：走形状

　　活动准备：

　　若干贴好线的形状，圆形，æ£æ–¹å½¢ï¼›ç›´çº¿ã€å¼¯çº¿åŠ¨ç‰©å¤´é¥°

　　活动方法：

　　１、游戏可在幼儿å›æ“åœºè¿›è¡Œã€‚

　　２、父母搀着宝宝的手，鼓励宝宝独立行走。

　　３、可以选择动物头饰模仿动物走，让宝宝踮着脚走或蹲爬。

　　对父母的指导要点：

　　注意安全，尽量让å©åæŒ‰å½¢çŠ¶èµ°ï¼Œå®¶é•¿æŽŒæ¡æ–¹å‘，不时地说：“我走圆，我走圆。”说出形状的名称。

　　活动三：推小车

　　活动准备：

　　塑料小推车

　　活动过程：

　　１、将小车排放在同一平行线上，有几条直线分成几行，每行间距约为９０厘米。

　　２、父母将小车拉好位置，宝宝小手握好车把，往前推。

　　３、父母可以不时将方向调整æ£ç¡®ã€‚

　　对父母的指导要点：

　　家长先与宝宝一起推，ç‰å®å®å¹³è¡¡å°è½¦åŽï¼Œé€æ¸æ”¾æ‰‹ï¼Œå¹¶åŠæ—¶ç”¨è¯è¨€ç»™äºˆé¼“励，如“真能干”ç‰ã€‚

　　活动目标：

　　1、回忆过新年的景象，初æ¥å¦å¿µå„¿æŒã€‚

　　2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。

　　3、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　4、让å¦ç”Ÿäº†è§£èŠ‚日的习俗。

　　活动准备：

　　1、亲åè®¨è®ºè¿‡æœ‰å…³è¿‡å¹´çš„话题；

　　2、“新年到”背景图一张；

　　3、“小朋友、新衣服、帽åã€éžç‚®ã€çº¢åŒ…、新年好å—体”图片各一张，红包人手一个；

　　4、喜庆的音乐。

　　活动过程：

　　一、导入：敲锣打鼓放éžç‚®

　　听听音乐ä¸çš„喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

　　二、初æ¥å¦å¿µå„¿æŒ

　　出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是ä¸å›½äººè¿‡å¤§å¹´ï¼Œæ˜¯ä¸å›½çš„新年。

　　让幼儿说说什么节日快要来了？（把小朋友的图片贴到背景图ä¸ï¼‰

　　提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽åæ—¶ï¼Œè€å¸ˆå°†æ–°è¡£æœã€æ–°å¸½åçš„图片，贴到“小朋友”身上。）

　　用儿æŒçš„è¯è¨€å°ç»“：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

　　提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当å©åè¯´åˆ°â€œæ”¾éžç‚®ã€æ‹¿çº¢åŒ…、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。）

　　用儿æŒçš„è¯è¨€å°ç»“：放éžç‚®ã€æ‹¿çº¢åŒ…，大家说声新年好。

　　三、看图片，完整å¦å¿µå„¿æŒ

　　新年到，新年到，

　　穿新衣，戴新帽。

　　放éžç‚®ã€æ‹¿çº¢åŒ…，

　　大家说声新年好。

　　四、拓展

　　提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……ç‰ï¼‰å°è¯•å°†ç¥ç¦çš„话编进儿æŒé‡Œï¼Œå¦‚：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”ç‰ç‰ã€‚每人一个红包，一起念念儿æŒï¼Œå¦ç€æ‹œæ‹œå¹´ã€‚

　　活动延伸：

　　在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

　　活动目标：

　　1、能大胆画出爸爸的æ£é¢åƒï¼Œè¡¨çŽ°å‡ºçˆ¸çˆ¸å¾ˆæœ‰ç²¾ç¥žã€å¾ˆæœ‰åŠ›é‡çš„æ ·åã€‚

　　2、æ£ç¡®é€‰æ‹©é¢œè‰²è¡¨çŽ°ç”·æ€§æœè£…的特点。

　　3、能初æ¥ä½“会自己对爸爸的情感。

　　活动重难点：

　　能够对画面的安排得当，并能够发挥自己的想象进行添画。

　　活动准备：

　　1、选择图书上直立的男性照片或图片

　　2、蜡笔、水彩笔、画纸ç‰ã€‚

　　活动过程：

　　一、引导幼儿观察图片，引出主题。

　　教师出示成年男性的照片，幼儿自由观察图片后，提问：这个爸爸长得怎么样？神奇吗？你的爸爸呢？

　　（教师引导幼儿分别从发型、服装、个åç‰æ–¹é¢è¿›è¡Œè§‚察，总结出爸爸的基本形态，感受其精神状态。）

　　二、画个好大的爸爸

　　a、出示两个不同脸形的爸爸，教师画出爸爸的轮廓（æ£æ–¹å½¢å’Œåœ†å½¢ï¼‰ä»¥åŠäº”官。

　　小结：每个人的脸形都有自己的特点，有方形的，有圆形的，有æ¤åœ†å½¢çš„ç‰ç‰ã€‚另外，爸爸五官也是很特别的。

　　b、画好了爸爸的头，我想给高大的爸爸穿上漂亮的衣服。

　　提问：你们最喜欢爸爸穿什么样的衣服？穿什么样的颜色（幼儿自由回ç”）教师：我最喜欢爸爸穿西装的样åäº†ï¼Œæˆ‘现在给爸爸穿上漂亮的西装（教师边说边示范）

　　c、引导幼儿自由添画。师：那我们的爸爸在干什么呢？别忘了在我们神气的爸爸旁边添上好看的背景哦！

　　三、谁的爸爸最神气a、画出自己的爸爸。幼儿自由作画，提醒幼儿要画的大，将爸爸身上所具有的男性特征都画出来，涂色的时候要想想爸爸所喜爱的颜色。

　　b、教师巡回指导，鼓励画得快且画面有余地的幼儿在爸爸旁边添画自己或喜欢的背景。

　　四、展示作品，夸夸神气的爸爸。

　　1、展示幼儿作品，请幼儿结合自己的绘画作品，说说爸爸是怎么样的。

　　2、让幼儿拿着自己的作品，讲给其他小朋友听，说说爸爸平时是怎么爱å©åçš„。

　　活动目标：

　　1、感受、理解绘本内容，知道宝贝的真æ£æ¶µä¹‰ã€‚

　　2、大胆想象，能够用è¯è¨€è¡¨çŽ°è‡ªå·±çš„想法。

　　3、阅读绘本，感受绘本表达的优美意境。

　　活动准备：

　　1、《彩虹的尽头》PPT，背景音乐1《妈妈的宝贝》，2《海角七号》，3《çå¾·ç‘žæœˆå…‰æµ·å²¸ã€‹

　　活动过程：

　　一、æŒæ›²å¯¼å…¥ï¼Œå¼•å‡º"宝贝"的主题。

　　师：（æ’放音乐1）听！什么æŒï¼Ÿ

　　幼：妈妈宝贝。

　　师：会唱的小朋友可以跟着一起唱哦！

　　幼：……换你当我的宝贝。

　　师：嗯，刚刚我们唱的这首æŒå•Šå°±æ˜¯å¦ˆå¦ˆå®è´ã€‚我们都是妈妈的宝贝们，那你们知道什么是宝贝吗？

　　幼：就是很珍贵的东西，小宝宝……（请一两个幼儿回ç”）师：嗯，原来小朋友心目ä¸çš„宝贝是这样åçš„，有的小朋友认为是……，有的认为是……每个人心ä¸çš„宝贝都不一样。今天我们çæ¥äº†ä¸¤ä½æœ‹å‹ï¼Œå®ƒä»¬ä¸çŸ¥é“什么是宝贝，我们来看看，他们是谁？

　　二、å¦ä¹ æ•…事《彩虹的尽头》。

　　师：嗯，这位是狐狸，大家都认识。我来告诉你们，这位啊叫做獾。獾和狐狸是一对……幼：好朋友。

　　师：哎呀，你们的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出来的呀？

　　幼：他们手拉着手呢……师：他们呀，不知道什么是宝贝，就想去找呢。小朋友，你们猜猜看呢，它们俩会觉得什么是宝贝？

　　幼：……师：都有可能哦！獾听说在彩虹的尽头啊藏着宝贝，他就问狐狸："你知道彩虹的尽头藏着什么宝贝吗？"狐狸说："不知道啊，你知道吗？"獾说："我也不知道，我想应该是金的，或是银的，或是宝石，反æ£æˆ‘觉得就是让我们变得很有钱的东西！"狐狸听了可兴奋了，他呀急着对獾说我们快去找吧！

　　师：彩虹的尽头有什么啊？（宝贝）那小朋友，在獾的心里，宝贝是什么啊？

　　（金的，或是银的，或是宝石的）彩虹的尽头真的藏了这些东西吗，你们想不想知道？到底会发生什么事情呢？继ç»å¬ä¸‹åŽ»ã€‚

　　师：看，他们来到了哪里？（树林）一路上它们满脑åæƒ³çš„都是宝贝。它会是什么样åçš„呢？是大还是小？是什么颜色？就在这时，他们看到了松鼠。松鼠æ£ååœ¨ä¸€å †æ¾æžœå‰é¢ã€‚自言自è¯çš„说"我的宝贝，我最美的宝贝啊！"獾和狐狸跑过去。"走开！"松鼠叫起来，"你们不许偷我的宝贝！"狐狸说："这不是宝贝，这只是一堆橡果嘛。"松鼠回ç”："对我来说，宝贝就是冬天的食物。还有什么比这更重要呢？"。"哦，我们要找的是真æ£çš„宝贝！"獾一边说，一边和狐狸继ç»å‘前走去。

　　师：它们遇到了谁啊？

　　幼：松鼠。

　　师：松鼠有它的宝贝吗？是什么呢？

　　幼：有，是松果。

　　师：嗯，那你们猜猜看，狐狸和獾又会遇到谁呢？

　　幼：……师：可能哦！它们来到了一条小河边看到了……（é¸å¦ˆå¦ˆï¼‰ã€‚那你们再猜猜看，é¸å¦ˆå¦ˆçš„宝贝有可能会是什么呢？

　　幼：……师：诶？从这幅图上可以看出来é¸å¦ˆå¦ˆçš„宝贝是什么吗？

　　幼：小é¸åï¼ˆé¸å®å®ï¼‰å¸ˆï¼šå¯¹ã€‚它们之间会在说什么呢？听！é¸å¦ˆå¦ˆå‘¼å”¤ç€ï¼š"我的小宝贝，你在哪儿啊？"獾和狐狸很奇怪的问："你在找宝贝吗？""é¸å¦ˆå¦ˆå›žç”，是啊，在找我的小宝贝。""哦，看哪，他在那儿呢！"一只金黄色的、毛茸茸的小é¸åæ‰‡ç€ç¿…膀"扑啦扑啦"跑过来了。é¸å¦ˆå¦ˆä¸€æŠŠæŠŠä»–揽到了翅膀底下。她温柔地说："别再这样乱跑了，你让我好担心，我的宝贝！"獾和狐狸被弄糊涂了："这就是你的宝贝？"é¸å¦ˆå¦ˆè‡ªè±ªåœ°è¯´ï¼š"当然啦，我爱我的宝宝，胜过这个世界上的任何东西。对我来说，他就是我的宝贝啊！"师：小朋友们，问你们呢。在é¸å¦ˆå¦ˆçœ‹æ¥é¸å®å®å°±æ˜¯å®ƒçš„宝贝！那狐狸和獾认为是不是呢？

　　幼：不是。

　　师：é¸å®å®ä¸æ˜¯ç‹ç‹¸å’Œç¾è¦æ‰¾çš„宝贝，它们会接着干吗？

　　幼：接着往下找宝贝。

　　师：獾和狐狸继ç»å‘前赶，爬上一个小山坡，看见兔åçˆ·çˆ·ååœ¨é‚£å„¿ã€‚

　　獾和狐狸说："您好啊！兔åçˆ·çˆ·ï¼Œæˆ‘们在找宝贝。"兔åçˆ·çˆ·ç‚¹ç‚¹å¤´è¯´ï¼Œ"宝贝啊！""我有许多呢。"獾和狐狸问："真的？在哪儿？"兔åçˆ·çˆ·è½»è½»æ‹æ‹è‡ªå·±çš„头，说："在这儿。我的回忆就是我的宝贝，它们让我快乐！"师：小朋友们，你们觉得回忆是什么？

　　幼：……师：回忆就是那些发生在过去的事情，而这些事情都留在了你的脑海里。有的时候你就会想起来一些。那你们猜猜看为什么兔åçˆ·çˆ·çš„回忆是它的宝贝？

　　幼：……师：（æ’放音乐2）獾也不知道回忆是什么，就问了兔åçˆ·çˆ·ã€‚å…”åçˆ·çˆ·è¯´ï¼š"它们是你记得的所有过去的事情。比如你做过的事情，你去过的地方，你爱过的`朋友……将来有一天，你们现在所做的这件事情也会成为你们很宝贝的回忆喔。祝你们快乐，小家伙们！"师：兔åçˆ·çˆ·å‘Šè¯‰å®ƒä»¬å®ƒçš„回忆是它的宝贝，那狐狸和獾认为回忆是它们要找的宝贝吗？

　　幼：不是。

　　师：兔爷爷的宝贝，是獾和狐狸要找的宝贝吗？你从哪看出来的。

　　幼：……师：（æ’放音乐3）就在这时，大片大片的黑云布满了天空，彩虹消失了。雨越来越大，獾和狐狸躲到了树萌下。獾伤心地说："到现在，我们还没有找到宝贝呢。"在他们ç‰å¾…雨停的时候，想起了松鼠——他有足够的食物吃，多开心啊！想起了é¸å¦ˆå¦ˆå’Œå¥¹å¿ƒçˆ±çš„宝宝……想起了兔åçˆ·çˆ·ä¹Ÿå¾ˆå¹¸ç¦ï¼Œå› ä¸ºä»–有他的回忆。他们都有了属于自己的宝贝……也许宝贝本来就不是金的，不是银的，也不是宝石的，而是一些很特别的东西，这些特别的东西会让你变得非常非常开心。

　　师：诶，就在这时，狐狸和獾变的很开心，你们觉得为什么？

　　幼：……师：难道它们找到宝贝了吗？既然找到了那会是什么呢，接着往下听！狐狸看着獾，獾看着狐狸……"獾跳起来说。你是我的宝贝！"狐狸说"你也是我的宝贝！"他拉起獾的手转起了圈儿。他们开始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了！

　　雨停了，太阳又出来。两个朋友开心地走回了家。在他们身后远远的地方，一道新的彩虹挂上了天空，但他们俩谁也没有看见。

　　师：既然狐狸和獾都找到了各自的宝贝，那刚开始獾心目ä¸çš„宝贝是什么啊？

　　幼：金的，或是银的，再或者是宝石的。

　　师：宝贝啊不是那些用金钱能买来的东西，是无价之宝！它们能使你快乐，感到非常非常的幸福。

　　三、完整倾听故事。

　　师：故事好听吗？

　　幼：好听！

　　师：那我们再来完整的听一遍！（讲故事）你们自己的宝贝是什么啊？分享一下！

　　幼：……师：今天晚上回家去，问问你们的爸爸妈妈，他们的宝贝是什么？

　　活动目标：

　　1、在参观幼儿å›çš„过程ä¸ï¼Œå–œæ¬¢ä¸Šå¹¼å„¿å›ã€‚

　　2、能用较清楚的è¯è¨€åœ°è¡¨è¾¾è‡ªå·±çš„见闻。

　　活动准备：

　　事先规划好参观路线。

　　活动过程：

　　一、提出参观要求

　　1、今天老师要带着小朋友去参观一下我们美丽的幼儿å›ï¼Œä½ ä»¬æƒ³ä¸æƒ³åŽ»å•Šï¼Ÿ

　　2、参观的路上要用眼睛看看幼儿å›æœ‰ä»€ä¹ˆå˜åŒ–？有哪些漂亮的地方？

　　二、幼儿参观幼儿å›

　　1、根据规划的路线，带领幼儿参观。

　　2、教师边走边引导幼儿发现幼儿å›çš„变化。

　　3、回教室。

　　三、谈话

　　1、你在幼儿å›çœ‹åˆ°äº†ä»€ä¹ˆæ¼‚亮的地方？

　　2、你最喜欢哪里？

　　3、教师小结：幼儿å›æœ‰å¥½å¤šæ¼‚亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老师会带小朋友到那些好玩的地方玩游戏哦！

　　活动小结：

　　å©åä»¬ç»è¿‡äº†ä¸€ä¸ªå¯’假，对幼儿å›çš„生活又开始变得有点陌生了，有个别å©åå‡ºçŽ°äº†å“闹的现象。为了减少这些现象，我带着å©åä»¬åŽ»ä»–们熟悉的地方转悠了一圈，让å©åä»¬å›žå¿†èµ·æ›¾ç»å¥½çŽ©çš„玩具，曾经好玩的游戏，å©åä»¬åœ¨å¼€å¼€å¿ƒå¿ƒçš„游å›ä¸ï¼Œå¬‰ç¬‘地聊着，我想这对å©åçš„情绪稳定来说是一个很不错的主意。在å©åä»¬çš„表述过程ä¸ï¼Œæˆ‘也发现å©åä»¬ç»è¿‡ä¸€ä¸ªå¦æœŸçš„幼儿å›ç”Ÿæ´»ï¼Œè¯è¨€è¡¨è¾¾èƒ½åŠ›å¥½äº†å¾ˆå¤šï¼Œå¤§å¤šæ•°å©åèƒ½å¾ˆæ¸…楚地说出自己喜欢的地方。整个讨论活动，å©åä»¬è¡¨çŽ°ä¹Ÿå¾ˆç§¯æžï¼Œéƒ½æŠ¢ç€è®²ã€‚

　　但å©åä»¬è®²çš„基本上都是以一个词为主的，比如问“你喜欢哪里？”å©åä»¬å¾€å¾€å›žç”“滑滑梯”。让å©åè¯´å®Œæ•´çš„话，这将是我们下一æ¥çš„指导要点。

　　一、活动主题：

　　不剩é¥ä¸å‰©èœ

　　二、指导思想：

　　以“不剩é¥ã€ä¸å‰©èœï¼Œæ–‡æ˜Žé¤æ¡Œã€ä»¥ä¿å…»å¾·â€ä¸ºä¸»é¢˜ï¼Œä»¥æé«˜å¹¿å¤§å¸ˆç”Ÿæ–‡æ˜Žå¥åº·ç´ è´¨å’Œç¤¾ä¼šæ–‡æ˜Žç¨‹åº¦ä¸ºç›®æ ‡ï¼Œå¼ºåŒ–“节约光荣、浪费可耻”的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入全体教职员工和幼儿的日常生活，落实到对餐饮节ä¿å®‰å…¨å’Œå«ç”Ÿå¥åº·çš„追求上，把ä¿ä»¥å…»å¾·ã€ä¿ä»¥å…»æ€§ã€ä¿ä»¥å…»èº«çš„理念变成广大教职员工的自觉行动。营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节ä¿ç”¨é¤çš„餐桌文化。

　　三、行动目标：

　　以幼儿å›é£Ÿå ‚为重点，开展文明餐桌创建活动，从文明餐桌细节入手，切实做到：节ä¿ç”¨é¤â€”—不剩é¥èœâ€”—吃多少盛多少；安全用餐：不用地沟用，不用变质食品。

　　四、组织领导：

　　xx

　　五、具体措施：

　　1、教职工：

　　广泛开展“文明餐桌行动”的宣传和发动工作，提醒教职工注意节ä¿ã€è®²ç©¶å«ç”Ÿã€‚

　　（1）在教职工食堂张贴标è¯ã€‚

　　（2）çåæˆå‘˜è½®æµæŠ½æŸ¥æ•™èŒå·¥æ–‡æ˜Žç”¨é¤æƒ…况。

　　2、幼儿：

　　（1）通过谈话、生活活动ç‰çŽ¯èŠ‚，渗透“节ä¿ç”¨é¤ã€å«ç”Ÿç”¨é¤ã€å®‰å…¨ç”¨é¤â€çš„好处，教育幼儿节ä¿é¥®é£Ÿä¸ä»…节约资源、保护环境、减少浪费，而且有利于身体健康。

　　（2）幼儿午餐时加强督促和检查。（ä¸å¤§çå¯ç”±å€¼æ—¥ç”Ÿæ£€æŸ¥ï¼Œå°çç”±è€å¸ˆæ£€æŸ¥ã€‚）

　　（3）利用幼儿å›â€œç”œå˜´å·´å¹¿æ’”讲清“剩菜是地沟油主要来源”，社会上发生的饮食ä¸æ¯’事件ç‰ï¼Œæé«˜å¹¼å„¿çš„饮食安全。

　　3、家长：

　　通过多种途径（如：家长å›åœ°ã€ç½‘站、QQ群）ç‰ï¼Œå°†â€œé¤æ¡Œæ–‡æ˜Žâ€çš„理念传达给家长，并带入家åºï¼Œå½±å“æ›´å¤šçš„家åºå‚与进来，扩大幼儿å›æ•™è‚²çš„辐射作用。

　　文明从衣食住行起æ¥ï¼Œå¹¸ç¦ä»Žèº«è¾¹å°äº‹åšèµ·ï¼Œæ–‡æ˜Žé¤æ¡Œæ˜¯æˆ‘们共同的心愿，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，树立新的饮食观念，与文明握手，向陋习告别，为共建文明海洲街道ä¸å¿ƒå¹¼å„¿å›åŠ æ²¹ï¼

　　一、目标

　　1、懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。

　　2、培养观察、分析、比较、分类ç‰èƒ½åŠ›ã€‚

　　二、准备

　　1、用废泡沫、插塑积木ç‰ææ–™å¸ƒç½®æˆçš„“xx市”和“xxx市”，其ä¸â€œxx市”里散乱地放着一些垃圾。

　　2、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶ç‰ã€‚

　　3、5只垃圾分装桶，上贴5种标志。

　　4、录像机以及有关垃圾处理的录像带。

　　5、磁性图片若干，一次性塑料手套若干。

　　三、过程

　　（一）评选“卫生城市”

　　1、引导幼儿观察、比较xx市和xxx市的环境，启发幼儿说说：你喜欢哪座城市？这什么？如果你住在xx市感觉怎样？

　　2、请幼儿用贴五角星的形式评选“卫生城市”。

　　3、引导幼儿讨论：为什么你们不选xx市？如果你住在xx市会有什么感觉？

　　4、教师小结：xx市满地垃圾，又脏又è‡ï¼Œå¤§å®¶éƒ½ä¸å–œæ¬¢ã€‚而xxx市整洁有序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起来看录像。

　　（二）了解垃圾分类与回收的方法

　　1、教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片æ–，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。

　　2、认识“回收利用”标志。

　　①出示“回收利用”的标志，让幼儿根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。

　　②讲解“回收利用”标志含义，请幼儿说说：垃圾ä¸çš„哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶ç‰ç»è¿‡åŠ å·¥å¤„理，可以制造出新的产品。）

　　③启发幼儿设计“不能回收利用”的标志图，并说说：垃圾ä¸çš„哪些物品不能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。）

　　④将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不可以回收利用分成两类，教师检查幼儿分类情况。

　　⑤教师小结：如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源。

　　3、游戏：看谁做得对。

　　教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似的动作；如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的动作。

　　（三）将可能回收利用的垃圾作进一æ¥åˆ†ç±»

　　1、组织幼儿讨论：怎样才能让工人叔叔更好、更方便地处理这些可以回收利用的垃圾？

　　2、出示贴有标志的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标志分类。

　　3、组织幼儿戴上手套清理xx市的垃圾，并进行分类。

　　4、引导幼儿欣赏变得干净美丽的“城市”。

　　四、活动延伸

　　1、将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活ä¸å¦ä¹ åˆ†ç±»å¤„理垃圾。

　　2、向父母宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。

　　活动目标

　　1、使幼儿人人自主地参与游å›æ´»åŠ¨ä¹‹ä¸ï¼Œåœ¨æ¸¸å›ä¸é™¶å†¶æƒ…操;在游å›ä¸èŽ·å–知识;在游å›ä¸åŸ¹å…»å¦ç”Ÿçš„能力，从而全面地推进素质教育的实施。

　　2、通过亲åè¿Žæ–°å¹´æ´»åŠ¨å¢žè¿›å®¶å›çš„联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼æ¤çš„感情。

　　3、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

　　活动准备

　　1、布置游å›åœºåœ°åŠçŽ¯å¢ƒï¼Œåˆ’分好游戏区域。

　　2、游戏负责人制作好游戏的名称、规则、位置、示意图张ç‰ã€‚

　　3、各个游戏准备游戏所需道具、材料、印章、è¦æˆ’线ç‰ã€‚

　　4、准备游戏奖品和小纪念品若干。

　　5、拟定家长邀请函、游戏卡。

　　活动过程

　　1、8：30—9：00所有幼儿统一穿å›æœï¼Œå®¶é•¿å‡æŽ¥é€å¡å…¥å›å†…，新年老人发糖果，到å©åæ‰€åœ¨ççº§ç¾åˆ°ã€é¢†æ¸¸æˆå¡ï¼Œçä¸»ä»»å¯¹å©åè¿›è¡ŒèŠ‚日教育，向幼儿和家长介绍本次幼儿å›æ´»åŠ¨å…·ä½“安排和游戏玩法ç‰ã€‚

　　2、9：00—9：20敲锣打鼓“放éžç‚®â€ï¼Œå¹¼å„¿åˆ°å¤§æ“åœºé›†åˆï¼Œå›é•¿è‡´æ–°å¹´è´ºè¯ã€‚

　　3、9：30—11：30家长带å©åå‚加丰富多彩的迎新游å›å¹¼å„¿å›æ´»åŠ¨ã€‚家长可带幼儿持游戏卡随意参加各项游å›å¹¼å„¿å›æ´»åŠ¨,并由组织游戏的教师盖奖章，不得重复玩一个游戏，然后å‡æ¸¸æˆå¡åˆ°é¢†å¥–处，获得1-4个奖章为三ç‰å¥–(不限额)，5-7个奖章为二ç‰å¥–(不限额)，获得8-10个奖章为一ç‰å¥–(不限额)，获得11个以上奖章为特ç‰å¥–(限额10名)。

　　游å›é¡¹ç›®ï¼š

　　1、《大嘴娃娃》

　　游戏规则：幼儿站在一定距离外(å¦å‰çã€å¤§ç2.5米，ä¸ç2米，小ç1.5ç±³)投掷沙包到娃娃大嘴ä¸ï¼Œæ¯ä½å¹¼å„¿å¯æŠ•ä¸‰æ¬¡ï¼ŒæŠ•ä¸ä¸€æ¬¡å³èŽ·å¥–章。

　　2、《小猫钓鱼》

　　游戏规则：幼儿在规定时间内(半分钟)钓到所需鱼的数量。å¦å‰çã€å¤§çé’“3条鱼获奖章;ä¸çé’“2条获奖章;小çé’“1条获奖章。

　　3、《盖瓶盖》

　　游戏规则：幼儿在规定时间内(半分钟)给各类瓶åå¯»æ‰¾ç›–åå¹¶ç›–好，完全配对的算分，不相配不算分。

　　å¦å‰çã€å¤§çï¼šç›–10个获奖章;ä¸çï¼šç›–7个获奖章;小çï¼šç›–5个获奖章。

　　4、《快乐圈圈圈》

　　游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。幼儿站在离易拉罐一米远的地方(可根据幼儿年龄定距离)，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每位幼儿可扔三次，扔ä¸ä¸€æ¬¡å³èŽ·å¥–章。

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