中学个人德育工作计划
随着课程改革的不断深入，特别是在现今高度重视课程领导力的形势下，突出和强调校本小型化德育课程体系突出的构建，以进一步提高学校德育工作的针对性和实效性。下面是收集整理的中学个人德育工作计划，
中学个人德育工作计划篇一
一、学校德育课程发展目标和学生培养目标定位
根据办学理念：“以人为本，为了每一个学生健康成长”，学校在设计、德育课程时结合自身实际和发展需要，确立了“文化积淀、自主发展、健康成长”的德育英语课程总体目标。同时构建了高中学生培养目标：“培育品行端正、行为规范、基础扎实、身心健康、有一定文化积淀和实践能力的初中毕业生”。我校德育课程，立足于学校实际，以培养学生良好思想道德素质、健康的心理品质和健康人格为主要前提条件，以教材的补救与开发、活动的设计与实践、矿产资源的挖掘与整合，在大力开展校园文化市政建设过程中，努力构建以照护教育为本，以文化建设为核的三大系列、七大模块校本德育课程体系。
二、德育课程设置的基本市场导向
以“全员德育”的观念来制订管理策略、课程内容、实施途径，合理组织与调动学校内部各个部门、各个权限以及学校外部(家庭、社会)的力量，使其和平共处地和谐联动，取得最佳的教育效果;同时特别强调整体育人，以帮助学生可持续发展为目标，全面提高学生的综合评价素质。
要强化改革创新意识，根据学校的性质、特点、任务和培养目标创造性地建立起新的完善的德育课程体系，充分发挥德育课程的整体有教无类依托功能。
要充分考虑到学校实际情况境况和师生特点，采用广大师生易于接受的形式来实施有效教育;此外，各类规章制度、管理措施也要改变主动适应学校环境和师生阶层特点，以求得社会、家长及师生对德育课程的排斥。
要充分体现鲜明代表性的学校特色，立足学校实际，确立校本发展的新理念，形成学校有特色、有良好效果的德育课程。
课程设置、内容可以选择的切入口要小、要实，从理念、方法、内容等各方面都能被师生接受和认同，操作性要强，才能取得较好的教育效果。
三、德育培训课程设置的基本要求
三、德育课程设置的具体安排
根据上述学校和学生的发展目标以及学校德育课程设置的基本原则，特制订素质教育新光中学德育课程计划如下。
(一)国家德育课程系列——学科道德教育课程模块
以国家德育教育大纲为指导，坚持“以人为本，为了每一个学生奋发向上”的理念，加强教师“全员育人”的观念，通过各的学科教学对学生进行思想品德教育，除了要准确把握本学科教学中的“知识和技能”、“过程和方法”方面的目标，还要关注“情感态度与价值观”等德育着力点和德育内容，并落实在备课、听课、评课、教研等各个环节中会。要充分考虑学生实际、师生关系、教学环境等要素，采用试行灵活多样的教学方法实施，让学生在潜移默化中受到感染和启迪，尽量达到“润物细无声”的境界，充分体现德育主渠道的功能。
同时，在课堂文化建设中均过程中始终把健康教育的思想落实工作在教育教学的每一个具体环节和行动中，注重突出学科文化建设，紧紧围绕“健康与文化”这一主题，努力以文化建设引领学生的不懈健康成长。
(二)校本德育课程系列
依据学校及学生学校的实际情况，以“健康与文化”为主题开展“健身技能”、“健康兴趣”、“创造实践”、“综合人文”四个领域的校本课程模块，通过设计、实施校本课程，努力做到传统文化与现代文化相结合、民间文化与民间艺术城市文化相结合、高尚情趣与兴趣爱好高尚积极探索，不断满足广大学生个性化发展的现实需求，逐步培养他们会生活习惯、真爱生活的意识和能力，培养他们健康的人格、品质，积淀一定的东方文化素养。
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依托区、市级探究性学习项目“环境科学实践”、“化学与生活”两个项目。培养学生质疑、探究、求知的积极态度和情感以及自主发现和提出问题、分析问题、解决问题的科学素养和勇于克服困难的意志品质等方面的身心健康素质。
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利用寒暑假及寒暑假，积极开展 “大手牵小手，文明迎世博”、雏鹰假日小队等系列活动，关注培养学生的公民意识、社会责任意识，提高现代社会人际沟通能力，磨练坚强的意志品质等方面的身心健康素质;培养学生服务社会的意识和能力等方面的生活技能。
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重视启动节庆活动，引导学生体验和感受这些节庆纪念日中蕴含的体验中华文明传统文化、传统美德和革命语汇，并以课程、主题教育活动等形式保证落实。
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特别针对当代学生思想活、观念新、信息灵的特点，精心设计、精心组织、有序开展学校艺术节、科技节、英语节、母语节等重大公益活动，使德育课程内容更加鲜活、容量更加大。
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根据每个年级学生实际，一学年中用
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在预备年级和初三年级中开展规范有效的军训活动，使学生从小树立保卫祖国、建设祖国的革命理想;在中会军训中培养严格的纪律观念和热爱集体、互相关心、团结协作的团队意识;培养不怕困难，勇于吃苦，顽强拼搏的坚强意志，逐步养成上佳的行为习惯。
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组织全体学生参加自救自护关爱生命的民防教育课程，培养和提高学生的自救自护意识能力。
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组织学生观看宣扬爱国主义、励志成才的电影，并通过影评、演讲等多种形式，为学生营造别具特色的影视文化氛围。
把反映学生学习、生活及社会热点问题以及学生感兴趣的引入教育内容，在教学教师中应采用学生喜闻乐见的、生动活泼的方式，突出活动、实践、体验、探索性学习等方式，创设能引导小学生主动参与的教学情境，使爱国主义教育、社会公德教育入脑入心，使抽象的道德知识在学生思绪的心灵深处博得内化。
(三)特色德育课程系列
利周二中午
中学个人德育工作计划篇二
在上才个学期我们全体师生取得上能了辉煌的成绩，这是值得我们骄傲的。但是我们不能一直沉醉在过去的快乐与获得成功中，我们只有不断的提高自己，在去过辉煌的成绩上更上一层!
新的学期就要有新的想不到，我们要优良传统无私奉献我们过去的优良传统，把之前不好的方法都统统抛弃掉，迎接新的开始。
我校全体师生，经过上一学期的努力，在大力开展方面取得了突破性的进展。学生们大多数成绩优秀，品德优秀。为将这一好的作用继续发扬，新的学期制定出了详细的中学德育工作计划：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干的意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育教育工作与社会工作学生实际情况相结合，探索极适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活。坚持坚持以雷锋精神教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
三、工作重点：
四、具体工作
(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
树立责任意识。班主任分管领导是班级工作的第一责任人，年级组组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长、年级负责人之间的联系。本学期班主任继续实行班主任培训制在，健全和完善班主任人事管理、工作条例、班主任工作考核评估评定激励机制，坚持从形式和内容两这方面媒介公正、批判性地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每月两次的班长例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或。本学期将积极开展班级管理经验和教训经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
(二)常规教育常抓不懈
(三)深入开展文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
(四)根据学生体重特点，抓好各年级学生管理。
学生在各异的年龄阶段，有不同的心理和生理的生殖特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的师生管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各科要要求根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进持之以恒的德育养成程序，以培养学生的竞争培养人才及诚信自立的意识。
(五)加强班级建设。
(六)不断提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育联结教育广泛开展活动，充分发挥发挥各门自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，增强他们识别真善美的能力，构筑理想与信念，进而转化为发奋学习，朝气蓬勃的内在动力。
(七)加强问题学生的教育与学生家长转换。
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好症结关键点学生档案。要求耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。德育处也将开展系列教育活动，严格控制中学生掉队
(八)法制教育紧抓不放，重点做好教育风险防范工作。
立足于法制教育报告会、法律知识竞赛、校园之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
(九)加强心理健康教育工作，或使学生形成健全人格
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学员心理的疏导，教师避免出现要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育工作咨询室，有效保证保证心理健康教育活动的自由民主、规范化，促进学生身心全面健康地稳步发展健康发展。
(十)继续抓实体育卫生工作。
脚踏实地每月一次的小型每期体育竞赛活动，中学生通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要放射治疗加强检查。做好传染病的预防公益广告工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，重绘每周一为校园清洁日。
(十一)安全教育
通过学生密序、自我管理，使学生树立交通安全，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的女生宿舍。
在新学期将继续按照投资计划新学期认真执行，将大力开展落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
在全国上下都在积极学习科学发展观的前提，实现教育系统的全面改革，加强对中学生的素质教育，已经刻不容缓。我们一定要拉著在时代的最前沿，在我们旧有良好教育终身教育水平上积极的发挥我们的改革精神，将我们的成绩提高到更高的档次上，我们的分数要向全国先进现代化看齐。
现在就开始宣传战吧，我们需要有一个良好的环境和良好的目的，我们学校全体师生要在德育各方面取得更好的局面，我们不能沉湎在过去，我们的未来，我们的前途就在我们的努力下所，将会去的更好的成绩。
中学个人德育工作计划篇三
一、指导思想
以“xx大精神”、“三个代表”重要思想和科学研究发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义荣辱观教育工作、五爱教育、四个学会教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、培养四有舞者为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。依据《中小学德育大纲》，落实《中小学生日常行为规范》和《中学生守则》等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效，“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生创新精神、实践能力和进一步增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生 “勤奋学习、快乐生活、全面发展”，加强和改进思想道德建设，全面扎实推进素质教育，努力开创我校德育工作新局面。
二、工作重点
进一步加强社会主义荣辱观教育、未成年人教育引导建设、法制教育、心理健康教育、五爱教育(爱生命、爱科学、爱家庭、爱学校、爱社会)、四个学会教育(即学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活)，在突出重点、抓出实效、创出特色上做文章，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质;加强师资队伍建设，不断提高班主任的自身素质和管理水平，并使全体教职工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念,形成全员育人、全科育人、全程育人的较佳机制。
三、工作措施
a、以学习为先导。教员组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进思想道德未成年人建设的若干意见》、《未成年人保护法》等教育法规，增强遵纪守法、依法执教的自觉性，提高教师科学育人的管理水平。继续认真学习“八荣八耻”社会主义荣辱观，并将“八荣八耻”主题教育作为进一步提高终身教育自身师德修养的引领航向，为建设和谐校园提供师资支持。
b、加强队伍建设。努力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任三队，并通过观看魏书生班主任经验讲座vcd，阅读他撰写的《如何当好班主任》一书，逐步不断提高政治思想素质和业务能力。当中鼓励班主任在班级管理中大胆创新、积极主动地开展组织工作，要有高超的组织协调能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感染力。
c、树良好师德。作为教师，我们要在日常教学中充分体现模范、表率作用，注意自己的这些行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学员的学风和学校的学生校风，教师的形象整体素质单独关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。我们倡导以生为本，以德服人的基础教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。
d、三位一体德育平台。进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，充分发挥积极作用宏观经济环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。
e、抓好班主任各队的建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持以公正、公开、公平一致性的评价班主任。
f、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，以高标准、严要求，加强学生的官僚主义。
在全体学生中大力开展五爱教育，使学生 “学会感激、真诚回报、快乐成长”。
感激，是一种圣洁的心情，怀着这种喜悦会给你带来一种良好的人生一种感觉，或使你感到愉悦和温暖;感激是一种爱的表达，也是做人的责任，提倡的是以德报德、与人为善、助人为乐。感激教育，就是指从尊敬生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身身上的美好的“善根”的教育活动。学校将开展“读感激故事，写感激故事”的阅读和征文活动，师生一起寻找身边的“感激故事”，写“感激故事”，收集各种文本的感激故事，让学生在阅读中学会思考，懂得感动，在潜移默化中转变为感激中的行为。并逐步在全校师生中营造“感激文化”，深化校“五爱”教育,落实“四个学会”教育。
a、学会尊重:①尊重自己，注重自尊。在尊重之中，最难能可贵的是成见。“学生一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有成见力量的一种刺激”。自尊的重要一点，是必须学会自我可以选择，尊重自我选择过错的权利和责任。②尊重他人，注重宽容。宽容不是违心的附和，宽容是在坚守中顺从差异。只有宽容，包容不同，才能尊重他人。圣经中说：“你不愿意别人怎样对待你，你就不该怎样对待别人”。或者说“你愿意别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人”。孔子说：“己所不欲，勿施于人”。自身保持高尚的至善至美，才会尊重别人，同时受人尊重。因为这时人的宽容行为是出于对人的纯洁、可贵价值的认识。③尊重自然，注重和谐。对自然自然规律不敬和违反的只会引起生态失衡并且导致自然灾害。当尊重之情延伸到事物的外部时，各种因素就会以可信、丰富的形式服务于人类。“劝君莫打三春鸟，母在巢中望子归”。我们必然不觉得觉得植物世界就是生命世界，常常想到人类是依赖植物而生存的。植物是地球生命的始祖，举出保护植物应当提到热爱生命的高度，只有这样，我们才能实现和谐的和谐。
b、学会沟通:禾苗靠阳光，友谊靠真诚，人与人之间的相识靠沟通。学会沟通、相互配合，是高效、高质量完成任务的关键，只有通过交谈加深相互间的了解，达成共识，才能把握成功。班主任老师要教育学生讲究沟通的摄影艺术：沟通能够当事人双方能以坦诚的心诚恳平等诚恳对待，真诚的艺术交流是沟通的基础。平时要善于与他人需要进行沟通，可在对方的立场上为他人多考虑问题，了解事情的起因、产生的背景，做到心平气和地听取他人的解释，同时自己也注意语言表达的通俗易懂和语气的婉转，促使双方能够帮助达成共识，为所要解决的问题铺好成功的道路。同事之间的沟通最为纯美。朋友可以使自己趋于快乐，可以和自己同甘共苦，分享快乐，就不会而使自己忧伤与孤独。得不到友情的人，将终身是个可怜的孤独者;没有友情的世界，只是一片繁华的沼泽。有时候讲话不注意，伤害了朋友的优越感，引起朋友的反感，可说出去的话不能收回，精神创伤其实我根本不是故意去创伤朋友的，是无心的;或者有时候回去朋友的事情，由于特殊原因，没有办法做到，朋友会说我口是心非……就这样更加朋友之间的距离也就越来越已远，在这时候，就需要沟通，只有相互沟通，才能够相互理解，只有理解，才能让人间更美好!
c、学会学习:(
d、学会生活:①学会生活，应当学会宽容，因为宽容是天上的细雨，滋润着大地，它赐福于宽容的人因，也降福于被宽容的人;因为善意是清凉的甘露，浇灌了人们干涸的心灵;因为宽容是人间一切真情与博爱编织而成的花环。②学会生活，应当定立志向，立志则当高远。当你乘着理想的花朵，翱翔于自由辽阔的天空时，你会发现天是那么的蓝，阳光是那么的灿烂。③学会生活，应当学会诚信，因为：人无忠信不可立于世;因为：有其言无其行，君子耻之;因为：生命栗子不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。④学会生活，应当学会独立。要树立信心，培养独立生活的能力、自理能力、自控能力、协调能力;要有健康的心理，健康的身体，健康的生活方式，健康的生活习惯;要热爱生活，要有战胜各种困难的勇气。努力成为集体生活的强者。⑤学会生活，需要善于忘却。忘却一些失意和伤痛，忘却别人与你之间的私怨隙仇，从而豁达不乐观地做人;但生活需要铭记，铭记别人对你的谆谆教诲，铭记别人对你的拳拳赤诚。
继续抓好学生日常行为规范的养成教育，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，协会理事促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习;加强对《忠信中学安全守则十懒得》、《忠信中学德育评分标准》、《忠信忠恕中学校园环境卫生条例》、《忠信中学家长学习细则》、《忠信中学公物保管制度建设》和《忠信中学学生处分条例》的学习，以及对住宿生的管理，做到服务、管理、育人;注重良好的班风、学风的培养，做好“文明班级”和“文明宿舍”的评比工作，加大检查力度。使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成极好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。
鼓励班主任在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。
深入开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作，使我校的心理健康教育步入轨道。
开展《未成年人保护法》、《预防未成年人贩毒法》、《道路交通实施办法》等法律法规系列教育活动，进一步增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
政府机构学生开展社会调查、军训活动、公益劳动、体育科技文化艺术节活动等形式的活动。
a、充分发挥补习学校的宣传栏、黑板报、内报栏等宣传阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人。
b、发挥好《团日广播》的功能，让全校师生共同可以参与，让它成为我校德育的又一有力阵地。
c、充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近家长生活的针对性强的主题班会实践表现形式活动。
d、开办校史陈列馆，对学生进行校史教育工作。对学生进行办学经营理念、校训、校徽、校风、学风教育，培养他们的爱国热情和自信心，形成强大的文化凝聚力弱小和感召力。
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