幼儿园中班?...

幼儿å›ä¸çäº”大领域教å¦å·¥ä½œè®¡åˆ’（通用10篇）

　　日åå¦‚同白驹过隙，又将开始安排今后的教å¦å·¥ä½œäº†ï¼Œéœ€è¦å¥½å¥½çš„对接下来的教å¦è¿›è¡Œè®¡åˆ’了。但是教å¦è®¡åˆ’要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编为大家整理的幼儿å›ä¸çäº”大领域教å¦å·¥ä½œè®¡åˆ’，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　幼儿å›çš„教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、è¯è¨€ã€ç¤¾ä¼šã€ç§‘å¦ã€è‰ºæœ¯ç‰äº”个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能ç‰æ–¹é¢çš„发展。

　　一、健康

　　(一)目标

　　1、身体健康，在集体生活ä¸æƒ…绪安定、愉快；

　　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

　　3、知道必要的安全保健常识，å¦ä¹ ä¿æŠ¤è‡ªå·±ï¼›

　　4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　　(二)内容与要求

　　1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活ä¸æ„Ÿåˆ°æ¸©æš–，心情愉快，形成安全感、信赖感。

　　2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科å¦çš„生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄ç‰ç”Ÿæ´»ä¹ æƒ¯å’Œç”Ÿæ´»è‡ªç†èƒ½åŠ›ã€‚

　　3、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。

　　4、密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的保护意识和能力。

　　5、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

　　6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

　　7、在体育活动ä¸ï¼ŒåŸ¹å…»å¹¼å„¿åšå¼ºã€å‹‡æ•¢ã€ä¸æ€•å›°éš¾çš„意志品质和主动、乐观、合作的态度。

　　(三)指导要点

　　1、幼儿å›å¿…须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立æ£ç¡®çš„健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

　　2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不æ–增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。

　　3、健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或è®ç»ƒç‰ã€‚

　　4、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿å›ä½“育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

　　二、è¯è¨€

　　(一)目标

　　1、乐意与人交谈，讲话礼貌；

　　2、注意倾听对方讲话，能理解日常用è¯ï¼›

　　3、能清楚地说出自己想说的事；

　　4、喜欢听故事、看图书；

　　5、能听懂和会说普通话。

　　(二)内容与要求

　　1、创造一个自由、宽松的è¯è¨€äº¤å¾€çŽ¯å¢ƒï¼Œæ”¯æŒã€é¼“励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验è¯è¨€äº¤æµçš„乐趣，å¦ä¹ ä½¿ç”¨é€‚当的、礼貌的è¯è¨€äº¤å¾€ã€‚

　　2、养成幼儿注意倾听的习惯，发展è¯è¨€ç†è§£èƒ½åŠ›ã€‚

　　3、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展è¯è¨€è¡¨è¾¾èƒ½åŠ›å’Œæ€ç»´èƒ½åŠ›ã€‚

　　4、引导幼儿接触优秀的儿童文å¦ä½œå“ï¼Œä½¿ä¹‹æ„Ÿå—è¯è¨€çš„丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

　　5、培养幼儿对生活ä¸å¸¸è§çš„简单标记和文å—符号的兴趣。

　　6、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。

　　7、提供普通话的è¯è¨€çŽ¯å¢ƒï¼Œå¸®åŠ©å¹¼å„¿ç†Ÿæ‚‰ã€å¬æ‡‚并å¦è¯´æ™®é€šè¯ã€‚少数民族地区还应帮助幼儿å¦ä¹ æœ¬æ°‘族è¯è¨€ã€‚

　　(三)指导要点

　　1、è¯è¨€èƒ½åŠ›æ˜¯åœ¨è¿ç”¨çš„过程ä¸å‘展起来的，发展幼儿è¯è¨€çš„关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应ç”的环境。

　　2、幼儿è¯è¨€çš„发展与其情感、经验、思维、社会交往能力ç‰å…¶å®ƒæ–¹é¢çš„发展密切相关，因æ¤ï¼Œå‘展幼儿è¯è¨€çš„重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动ä¸åŽ»æ‰©å±•å¹¼å„¿çš„经验，提供促进è¯è¨€å‘展的条件。

　　3、幼儿的è¯è¨€å¦ä¹ å…·æœ‰ä¸ªåˆ«åŒ–的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈ç‰ï¼Œå¯¹å¹¼å„¿è¯è¨€å‘展具有特殊意义。

　　4、对有è¯è¨€éšœç¢çš„儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高è¯è¨€èƒ½åŠ›ã€‚

　　三、社会

　　(一)目标

　　1、能主动地参与各项活动，有自信心；

　　2、乐意与人交往，å¦ä¹ äº’助、合作和分享，有同情心；

　　3、理解并遵守日常生活ä¸åŸºæœ¬çš„社会行为规则；

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初æ¥çš„责任感；

　　5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　(二)内容与要求

　　1、引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴ç‰å…±åŒç”Ÿæ´»çš„乐趣，帮助他们æ£ç¡®è®¤è¯†è‡ªå·±å’Œä»–人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，å¦ä¹ åˆæ¥çš„人际交往技能。

　　2、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

　　3、提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。

　　4、在共同的生活和活动ä¸ï¼Œä»¥å¤šç§æ–¹å¼å¼•å¯¼å¹¼å„¿è®¤è¯†ã€ä½“验并理解基本的社会行为规则，å¦ä¹ è‡ªå¾‹å’Œå°Šé‡ä»–人。

　　5、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。

　　6、与家åºã€ç¤¾åŒºåˆä½œï¼Œå¼•å¯¼å¹¼å„¿äº†è§£è‡ªå·±çš„亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的çƒçˆ±å’Œå¯¹åŠ³åŠ¨æˆæžœçš„尊重。

　　7、充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

　　8、适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平ç‰çš„态度。

　　(三)指导要点

　　1、社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之ä¸ï¼Œè¦åˆ›è®¾ä¸€ä¸ªèƒ½ä½¿å¹¼å„¿æ„Ÿå—到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言è¯è¯´æ•™ã€‚

　　2、幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏ç‰ï¼Œæ˜¯å…¶ç¤¾ä¼šå¦ä¹ çš„重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。

　　3、社会å¦ä¹ æ˜¯ä¸€ä¸ªæ¼«é•¿çš„积累过程，需要幼儿å›ã€å®¶åºå’Œç¤¾ä¼šå¯†åˆ‡åˆä½œï¼Œåè°ƒä¸€è‡´ï¼Œå…±åŒä¿ƒè¿›å¹¼å„¿è‰¯å¥½ç¤¾ä¼šæ€§å“è´¨çš„形成。

　　四、科å¦

　　(一)目标

　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；

　　2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

　　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

　　4、能从生活和游戏ä¸æ„Ÿå—事物的数量关系并体验到数å¦çš„重要和有趣；

　　5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初æ¥çš„环保意识。

　　(二)内容与要求

　　1、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。

　　2、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，å¦ä¼šå°Šé‡åˆ«äººçš„观点和经验。

　　3、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。

　　4、通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索ç‰æ–¹å¼ï¼ŒåŸ¹å…»å¹¼å„¿åˆä½œå¦ä¹ çš„意识和能力，å¦ä¹ ç”¨å¤šç§æ–¹å¼è¡¨çŽ°ã€äº¤æµã€åˆ†äº«æŽ¢ç´¢çš„过程和结果。

　　5、引导幼儿对周围环境ä¸çš„数、量、形、时间和空间ç‰çŽ°è±¡äº§ç”Ÿå…´è¶£ï¼Œå»ºæž„初æ¥çš„数概念，并å¦ä¹ ç”¨ç®€å•çš„æ•°å¦æ–¹æ³•è§£å†³ç”Ÿæ´»å’Œæ¸¸æˆä¸æŸäº›ç®€å•çš„问题。

　　6、从生活或媒体ä¸å¹¼å„¿ç†Ÿæ‚‰çš„科技成果入手，引导幼儿感受科å¦æŠ€æœ¯å¯¹ç”Ÿæ´»çš„影响，培养他们对科å¦çš„兴趣和对科å¦å®¶çš„崇敬。

　　7、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初æ¥çš„环保意识和行为。

　　(三)指导要点

　　1、幼儿的科å¦æ•™è‚²æ˜¯ç§‘å¦å¯è’™æ•™è‚²ï¼Œé‡åœ¨æ¿€å‘幼儿的认识兴趣和探究欲望。

　　2、要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科å¦æŽ¢ç©¶çš„过程和方法，体验发现的乐趣。

　　3、科å¦æ•™è‚²åº”密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科å¦æŽ¢ç´¢çš„对象。

　　五、艺术

　　(一)目标

　　1、能初æ¥æ„Ÿå—并喜爱环境、生活和艺术ä¸çš„美；

　　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；

　　3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　(二)内容与要求

　　1、引导幼儿接触周围环境和生活ä¸ç¾Žå¥½çš„人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

　　2、在艺术活动ä¸é¢å‘全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。

　　3、提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。

　　4、在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。

　　5、指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品ç‰æ¥ç¾ŽåŒ–自己的生活或开展其他活动。

　　6、为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。

　　(三)指导要点

　　1、艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程ä¸çš„情感体验和态度的倾向。

　　2、幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。

　　3、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程ä¸é€æ¸å‘展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在æ¤åŸºç¡€ä¸Šï¼Œæ ¹æ®å¹¼å„¿çš„发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。

　　一、体能

　　1、掌握助跑跨跳及钻的动作技能。

　　2、å¦ä¹ ç¬¬äºŒå¥—广æ’体操。

　　3、会使用环、棍棒、轮胎ç‰å°åž‹å™¨æ¢°çŽ©æ¸¸æˆã€‚

　　二、生活习惯

　　1、遵守公共卫生、不损坏公物，遵守家åºå’Œå¹¼å„¿å›çš„生活作息制度。

　　2、会整齐地穿着衣服、保持仪表整洁。

　　3、å¦ä¼šæœ‰åºåœ°æ•´ç†åºŠé“ºã€‚

　　4、会按天气变化及时穿脱衣服和察汗。

　　5、自觉喝开水和大便。

　　三、自我保护

　　1、é¥å‰é¥åŽä¸åšå‰§çƒˆè¿åŠ¨ã€‚

　　2、知道活动时注意安全，懂得æ£ç¡®ã€å®‰å…¨åœ°ä½¿ç”¨å„种器械和玩具。

　　3、认识骨骼、肌肉、皮肤的各种名称、用途及简单的保护方法。

　　四、è¯è¨€:

　　1、坚持在每天生活ä¸ç”¨æ™®é€šè¯è¿›è¡Œäº¤æµã€‚

　　2、能完整、连贯的叙述一件事的过程，å¦ä¹ åˆç†åˆ›ç¼–。

　　3、知道毕业ççš„要求，有做哥哥姐姐的光荣感，初æ¥äº†è§£å°å¦ç”Ÿçš„生活和å¦ä¹ ã€‚

　　4、在日常生活和游戏ä¸ï¼Œä¸»åŠ¨ä¸Žåˆ«äººäº¤å¾€ï¼Œç§¯æžè¡¨è¾¾è‡ªå·±çš„见解与主张。

　　五、社会:

　　1、讨论广州人过新年的风俗习惯及外省人过新年的风情。

　　2、知道广州禁æ¢ç‡ƒæ”¾çƒŸèŠ±çš„规定，懂得做一个遵纪守法的公民。

　　3、独立自信地按意愿选择和安排活动，自己想办法解决问题。

　　4、乐于参与幼儿å›å’Œå®¶åºä¸åŠ›æ‰€èƒ½åŠçš„劳动。

　　5、具有较强的时效性及任务意识。

　　6、能与同伴共同协商，按意愿进行活动，在活动ä¸åè°ƒè‡ªå·±ä¸Žåˆ«äººçš„行为。

　　å…、科å¦:

　　1、具有好奇心，对周围事物有浓厚的兴趣，主动接受信息，积极思考，能对同类或非同类的事物进行多纬度比较及多方面的分析，形成有关概念。

　　2、感知初春植物及气候的变化，了解å£èŠ‚对植物生长的影响，通过种植实验，知道植物生长所需的因素。

　　七、艺术:

　　1、感受自然界ä¸ç¾Žä¸½çš„色彩，具有表现色彩的欲望，掌握æ£ç¡®ä½¿ç”¨æ°´å½©å·¥å…·çš„方法。

　　2、感受不同形式的音乐作品，大胆自然地创造性地抒发自己的情感体验。

　　一、幼儿å›å¥åº·é¢†åŸŸ

　　幼儿å›å¥åº·é¢†åŸŸæ•™è‚²ç›®æ ‡ï¼š

　　在2001年教育部颁布的《幼儿å›æ•™è‚²æŒ‡å¯¼çº²è¦(试行)》ä¸ï¼Œå¹¼å„¿å›å¥åº·é¢†åŸŸæ•™è‚²ç›®æ ‡ä¸»è¦åŒ…括以下内容：

　　1、身体健康，在集体生活ä¸æƒ…绪安定、愉快；

　　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

　　3、知道必要的安全保健常识，å¦ä¹ ä¿æŠ¤è‡ªå·±ï¼›

　　4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　　内容与要求：

　　(一)健康生活部分

　　1、情绪与适应

　　(1)遵守幼儿å›ç”Ÿæ´»å¸¸è§„和秩序，情绪愉快、稳定，能有规律地生活。

　　(2)能识别自己、他人的情绪变化，能主动表达并调控自己的情绪。

　　2、生活卫生习惯

　　(1)不挑食，不偏食，懂得基本的进餐礼仪。

　　(2)保持服装整洁，逐æ¥å¦ä¼šæ ¹æ®æ°”温的变化以及自己的冷çƒæ„Ÿè§‰ä¸»åŠ¨å¢žå‡è¡£æœã€‚

　　3、安全与自护

　　(1)初æ¥äº†è§£éª¨éª¼ã€çœ¼ç›ç‰å™¨å®˜å’Œç»„织的保健常识和方法。

　　(2)在日常生活和游戏ä¸å¦ä¼šå®‰å…¨åœ°ä½¿ç”¨æ˜“于操作的劳动工具和用具。

　　(3)了解自己身体内部的主要器官及保护器官的基本方法。懂得预防龋齿和换牙的卫生常识(牙齿和消化系统)。

　　(二)体育部分

　　1、基本动作与游戏

　　(1)积极参加身体锻炼，有自主、合作、坚强、勇敢的意识，遵守纪律。

　　(2)能自如地绕过障碍、变换方向走和跑，快跑和接力跑，走跑交替。

　　(3)能熟练地纵跳触物，双脚改变方向跳。

　　(4)å¦ä¹ è‚©ä¸ŠæŒ¥è‡‚投准，互相抛接高球。

　　(5)能熟练地进行各种钻、爬活动，å¦ä¹ å‰æ»šç¿»ã€ä¾§æ»šç¿»ç‰ã€‚

　　2、体操与队列

　　(1)有队形、队列ç‰å›¢é˜Ÿæ„è¯†ï¼Œä¼šå·¦å³åˆ†é˜Ÿèµ°ã€‚

　　(2)会听口令做相应的动作，做操动作到位有力。

　　3、器械活动

　　(1)能动作较灵活地跳绳。

　　(2)能利用多种运动器械(轮胎、布袋、纸箱ç‰)和辅助材料创造性地进行体育活动。

　　二、幼儿å›è¯è¨€é¢†åŸŸ

　　幼儿å›è¯è¨€é¢†åŸŸæ•™è‚²ç›®æ ‡

　　在2001年教育部颁布的《幼儿å›æ•™è‚²æŒ‡å¯¼çº²è¦(试行)》ä¸ï¼Œå¹¼å„¿å›è¯è¨€é¢†åŸŸæ•™è‚²ç›®æ ‡ä¸»è¦åŒ…括以下内容：

　　1、乐于与人交谈，讲话礼貌；

　　2、注意倾听对方讲话，能理解日常用è¯ï¼›

　　3、能清楚地说出自己想说的事；

　　4、喜欢听故事、看图书；

　　5、能听懂和会说普通话。

　　è¯è¨€æ•™è‚²å†…容与要求

　　在教育过程ä¸ï¼Œæˆ‘们常常将幼儿å›è¯è¨€æ•™è‚²æ´»åŠ¨åˆ†ä¸ºè°ˆè¯æ´»åŠ¨ã€è®²è¿°æ´»åŠ¨ã€å¬è¯´æ¸¸æˆã€æ–‡å¦æ´»åŠ¨ã€æ—©æœŸé˜…读五种类型，不同的活动类型具有不同的è¯è¨€æ•™è‚²å†…容与要求。

　　(一)谈话活动

　　1、能主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从ä¸èŽ·å–有用的信息。

　　2、能主动地用普通话与同伴交流，态度自然、大方。

　　3、能围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的è¯è¨€è¡¨è¾¾è‡ªå·±çš„情感，与同伴分享感受。

　　4、逐æ¥å¦ä¼šç”¨ä¿®è¡¥çš„方法延ç»è°ˆè¯ï¼Œè¿›ä¸€æ¥æé«˜è¯è¨€äº¤å¾€æ°´å¹³ã€‚

　　(二)讲述活动

　　1、通过观察，理解图片、情景ä¸è•´æ¶µçš„主要人物关系和思想感情倾向。

　　2、能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的ä¸å¿ƒå†…容。

　　3、在集体面前讲话态度自然、大方，能根据场合的需要调节讲话的音量和è¯é€Ÿã€‚

　　4、讲话时è¯è¨€è¡¨è¾¾æµç•…，不停顿，用词用句较为准确。

　　(三)听说游戏

　　1、在游戏ä¸å¦ä¹ æ£ç¡®è¿ç”¨åä¹‰è¯ã€é‡è¯å’Œè¿žè¯ç‰ï¼Œå¹¶èƒ½è¯´å®Œæ•´çš„合成句。

　　2、养成积极倾听的习惯，迅速把握和理解游戏ä¸è¾ƒå¤æ‚的多重指令。

　　3、不æ–提高幼儿倾听的精确程度，准确掌握和传递有细微差别的信息。

　　4、在游戏ä¸æŒ‰ç…§è§„则迅速调动个人已有è¯è¨€ç»éªŒç¼–码，并进行迅速的è¯è¨€è¡¨è¾¾ã€‚

　　(四)文å¦æ´»åŠ¨

　　1、乐意欣赏不同体裁、不同风格的文å¦ä½œå“ï¼Œåœ¨æ–‡å¦æ´»åŠ¨ä¸ç§¯ç´¯æ–‡å¦è¯è¨€ï¼Œå¹¶å°è¯•åœ¨é€‚当场合运用。

　　2、在理解文å¦ä½œå“ä¸çš„人物、情节或画面情景的基础上，å¦ä¹ ç†è§£ä½œå“çš„主题或感受作品的情感脉络。

　　3、初æ¥æ„ŸçŸ¥æ–‡å¦ä½œå“è¯è¨€å’Œç»“构的艺术表现特点，开始接触文å¦ä½œå“çš„艺术è¯è¨€æž„成方式。

　　4、依据文å¦ä½œå“æä¾›çš„想象线索，联系个人已有经验扩展想象，并创造性地进行表述。

　　(五)早期阅读

　　1、能与同伴合作制作图画书，进一æ¥äº†è§£å›¾ç”»ä¹¦çš„构成。

　　2、知道图画书与文å—的对应关系，开始有兴趣阅读图画书ä¸ç®€å•çš„æ–‡å—。

　　3、积极å¦è®¤å¸¸è§çš„汉å—，进一æ¥äº†è§£æ±‰å—构成的规律，提高观察、模拟的能力，并注意在生活ä¸è¿ç”¨å·²èŽ·å¾—的书面è¯è¨€ã€‚

　　4、掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习ä¸ä½œå¥½å†™å—的准备。

　　三、幼儿å›ç¤¾ä¼šé¢†åŸŸ

　　幼儿å›ç¤¾ä¼šé¢†åŸŸæ•™è‚²ç›®æ ‡

　　在2017年教育部颁布的《幼儿å›æ•™è‚²æŒ‡å¯¼çº²è¦(试行)》ä¸ï¼Œå¹¼å„¿å›ç¤¾ä¼šé¢†åŸŸæ•™è‚²ç›®æ ‡ä¸»è¦åŒ…括以下内容：

　　1、能主动地参与各项活动，有自信心；

　　2、乐意与人交往，å¦ä¹ äº’助、合作和分享，有同情心；

　　3、理解并遵守日常生活ä¸åŸºæœ¬çš„社会行为规则；

　　4、能做好力所能及的事，不怕困难，有初æ¥çš„责任感；

　　5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　教育内容与要求：

　　(一)自我意识

　　1、能够实现自己的想法、愿望和活动计划，体验自己的价值感。

　　2、能发现并表现自己的优点和长处，增强自信心。

　　3、形成活泼开朗的性格。

　　(二)人际交往

　　1、能理解、关注他人的情绪情感，主动关心和安慰他人。

　　2、能主动、友好地与他人交往，体验分享、互助、合作的快乐和意义，掌握一定的交往技能，能独立解决交往ä¸çš„问题。

　　3、能接纳、原谅他人。

　　(三)社会å¦ä¹ 

　　1、å¦ä¹ æŽ§åˆ¶è‡ªå·±æƒ…绪和行为的技能，增强遵守规则的能力。

　　2、能够理解和遵守与自身关系密切的社会行为规则，做到初æ¥è‡ªå¾‹ï¼Œæœ‰åˆæ¥çš„社会公德意识。

　　3、在活动ä¸èƒ½å¤Ÿæ˜Žç¡®è‡ªå·±çš„任务，做事认真、不怕困难，有始有终，形成初æ¥çš„责任感。

　　4、能主动为集体和他人做事。

　　5、通过不同层次的团体活动，获得集体荣誉感。

　　6、认识社区ä¸çš„设施、公共场所及在那里为大家服务的人，懂得尊重他们及他们的劳动，理解人们在互相服务。

　　7、能够关注周围的社会生活，了解和喜爱自己家乡的文化。

　　8、知道自己是ä¸å›½äººï¼Œè®¤è¯†å¹¶å°Šé‡å›½æ——、国徽，能够积极参加升国旗活动，å¦å”±å›½æŒã€‚

　　9、认识和了解ä¸å›½ä¸»è¦çš„风景名胜和丰富多彩的传统文化，萌发çƒçˆ±ç¥–国的情感。

　　10、能够关注周围的环境状况，体会环境与人类生å˜çš„关系，有初æ¥çš„环保意识和节约资源意识。

　　11、知道ä¸å›½æ˜¯ä¸€ä¸ªå¤šæ°‘族、多文化的国家，懂得尊重少数民族和不同地区的风俗习惯。

　　12、了解世界上其他的国家和民族，知道他们有着不同的肤色、体态、服饰、è¯è¨€å’Œé£Žä¿—，懂得尊重他们的文化习俗。

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