下学期高二班主任工作总结样本_高二班主任月工作总结
一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:
一、加强班级的日常管理，为班级第三年的升迁打下良好的基础
1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。
2.有效利用每周一的班会。根据学校计划安排了一些特殊活动。例如，讨论陈冠希的“燕赵门”，学习相关安全知识；我们还根据班级实际情况组织相应的主题班会，如学习经验交流会、学习习惯讲座或教育讲座等。这些活动促进了良好学风和班风的形成。
3、继续加强班干部的培养和锻炼,使他们学会积极主动处理和应对班务。制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。进一步完善班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、责任心,并进一步带动了班风学风的好转。
4.加强日常教育。开学伊始，他多次带领学生学习齐中新《中学生日常行为规范》和各项管理制度，强化学生纪律意识，及时发现和解决问题，根据学生实际情况给予必要的表扬和批评，明确奖惩,增强明辨是非的能力。针对每一个班级事务，落实巩固成绩的措施，使班级管理工作上一个新台阶。
5、加强学生的爱校爱国教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。在为四川地震的抗震救灾的活动中,我班学生踊跃捐款,体现了年轻的新一代的朝气。为了加强班级凝聚力,积极参与一系列活动,如篮球赛,获得学校篮球赛第三名,鼓舞了学生的士气,形成团结向上的良好班风。参加新会区举办的“纪念梁启超诞辰135周年活动”,提升了学生爱校爱国情操,开阔了学生视野。
二、 密切关注学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。指导学生如何在课堂上认真听讲,使他们善于在堂上做笔记,提高课堂的学习效率,从而使学生养成良好的学习习惯。
2.养成学生专心学习的习惯。无论是自学班还是教师班，都禁止学生往窗外看，否则会受到严厉批评。同时，鉴于本班学生的实际情况，禁止学生在自学课上进行讨论。
3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4.班级要以身作则，向班上学习成绩优异的学生学习，引导他们制定短期和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评价和奖励工作，
三、加强暂差生教育,防止新的差生出现
1.深入调查贫困学生的原因，努力因材施教，处处真诚对待，不时耐心引导，真正做他们的知心朋友和最可靠的朋友。及时加强对后进生的心理辅导，帮助他们消除或减少各种心理烦恼，让他们实现自己的价值。同时，它也为后进生创造条件和机会，让他们展示自己的优势和长处，让他们尝到成功的喜悦和喜悦。
2、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。
3、通过各种方式与家长保持密切联系，经常与家长交流学生在家的学习情况和表现，让家长发挥帮助、合作、监督的作用，让家庭教育参与学校教育。
以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里,班级取得了一些成绩,主要得到政教处、年级组领导的指导,其他班主任和同事们的帮助。我将更加努力工作,争取取得更好的成绩!
一个学期过去了。回顾过去的工作，充满了挑战、辛酸和满足。一个学期的辛勤工作，不仅有收获的喜悦，也有缺点和遗憾。为了总结经验教训，以利于今后的工作，现将其总结如下：
一、加强班级常规管理,为班级迈向高三打好基础
1、加强学生自主自理能力的培养。通过多种途径，注重引导学生进行自我教育，使学生在自我意识的基础上具有进取精神，逐步形成良好的思想行为素质；还要注意引导学生如何进行自我管理，培养学生的各种能力，让学生自己设计和组织各种活动，并将教育和娱乐融入到活动中。
2、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动。例如,讨论陈冠希“艳照门”,学习有关的安全知识;也根据本班的实际情况组织相应的主题班会,比如,学习经验交流会,学习习惯或养成教育等内容的讲座,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
三,继续加强对班干部的培训,使他们学会积极处理和处理班级事务。制定班级管理量化考核点细则（奖惩规定），定期对班干部进行培训指导，利用班会对学生进行思想教育和学习指导。进一步完善班级管理制度，让学生成为班级管理的主体，提高学生自主管理的意识和能力。经过半个多学期的努力,逐步提高了班干部的工作能力和责任感,进一步促进了班风学风的改进。
4、加强常规教育。开学初,多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和启中的各项管理制度,强化学生的纪律观念,及时发现问题和解决问题,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩分明,强化他们的明辨是非的能力。对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。
5、加强对学生的爱心和爱国主义教育，鼓励学生积极参与学校的各项活动。在四川地震救灾活动中，我们的学生踊跃捐款，体现了年轻一代的活力。为了增强班级凝聚力，他积极参加篮球比赛等一系列活动，并在学校篮球比赛中获得第三名，激发了学生的士气，形成了团结向上的良好班级作风。参加新会区举办的“梁启超诞辰135周年纪念活动”，提高了学生的爱国情操，开阔了学生的视野。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1.建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习氛围是顺利完成教师工作任务的最基本保证。引导学生学会理解和尊重老师的工作，上课认真听讲，认真记笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员会成员和班代表从作业安排、早读安排、课前准备、作业监督检查等方面做好协调工作，有效减轻教师的繁重工作。引导学生在课堂上认真听讲，使他们善于在课堂上记笔记，提高课堂学习效率，使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。同时,鉴于本班学生的具体实际情况,在自习课上,禁止学生进行讨论。
3.坚决制止学生抄袭作业、不做作业，要求学生当天完成当天的事情，经常完成作业，提高学生作业速度。平时，学生因勤奋而受到奖励，因懒惰而受到惩罚，并制定了严格的要求。复习阶段，积极配合老师指导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作,
三、 加强对临时贫困生的教育，防止新贫困生的出现
1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,争取做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心引导,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
2、经常与班上基础差的学生交谈，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现自己的优点和缺点，肯定他们的进步，指出他们的缺点，督促他们改正一些坏习惯，督促他们加强自我管理和纠正，不断进步。
3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。
以上是我对本学期以来班主任工作的总结。在这短短的一学期里，该班取得了一些成绩，主要是在政教部领导和年级组领导的指导下，在其他班主任和同事的帮助下。我会更加努力，争取更好的成绩！
高二班主任工作总结急促的脚步，飞速的时光，很快一下学期又过去了，为了更好地为班级服务，现把本学期的班级管理工作总结如下：
教师：语文、英语、化学、政治、地理等学科均为高二最后一名教师，教学质量有保障；虽然这位历史教师是一位新教师，但他的教学成绩在年级排名中非常高。
在一种关爱、宽容的环境中，在一种积极的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体，们也越来越喜欢自己的班。
我们班段测验的平均成绩在普通班中排名为X。该年级前50名中有6名学生，在普通班中排名第7。
班风建设宿舍卫生、宿舍纪律、晚修纪律、课堂纪律在平时的5次评比中拿过第2、3、4、5名；有205宿舍获得学校的通报表扬；我一直都在花大力气在建设好的班风，可以说成绩是暂时的，但班风好的班级最后在高考中将会取得明显的优异成绩
（1） 从高一到高二的转变
1、我认为在高中的3年中高一是基础上学期主要是适应新环境与调整方法，下学期为提高阶段。
2.高中二年级是整个高中阶段最艰苦的学年。高中课程将于本学年结束。因此，教会将学会坚持并培养积极的学习态度。在高中，它强调自主学习，注重灵活应用、理解和掌握知识，特别强调一个例子和另一个例子
（2）引导学生与家长看待成绩
（3） 类比学习要求学生具有较强的自学能力
高二与初中的不同，普通班高考上第一批本科的平均有xx个人[我们班大概xx名500分]，关键看排名而不是看分数。
正确看待孩子们的分数。时代变了，人才标准也在变。分数不能决定一切。高分并不意味着精力旺盛。学生只有全面素质发展，具有较强的适应能力和创新能力，才能适应未来社会的竞争和挑战。
不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人[成绩好的同学我会把我校的重点班的成绩给他看]；
考试成绩不理想。我们应该冷静地与老师和孩子们研究存在的问题。我们不仅要和同学比较，还要和自己比较。我们应该比较前后的几次考试，看看是否退后一步。
学习经验交流安排5次学习经验交流会，让每科的前3名发言，介绍学习经验性格发展（社交能力）利用班会锻炼平时话不多的同学，让大家都有表现机会，让大家都学会交流开展班会活动尽量让每一位同学都当主持人。
个人交流半学期以来，我与班上所有的学生进行了学习交流，特别是学习困难的学生，提供力所能及的帮助；段考结束后，每个学生都写了一篇学习反思，他们的心理都很好，他们都想把学习做好。每次考试前后，我都会和学生交谈，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的朋友，让学生轻松愉快地学习。
本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是文科班女生多，男生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、 注重日常管理，建立良好的班级秩序
1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。
2、加强学生自主自理能力的培养。通过对话等方式，注重引导学生进行自我教育，使学生在自我意识的基础上具有进取精神，逐步形成良好的思想行为素质；注重引导学生进行自我管理，培养学生的各种能力。
3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的及防溺水、安全教育、禁毒安全知识等，也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”、个人修养道德讲堂等的主题班会系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。
4.密切注意班级卫生。只有良好的环境才能使学生热爱学习。在健康方面，我把工作分配给人们。我们不仅要早晚清洗，平时也要注意清洗。
5、培养班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用值日班干轮值制，让值日班干轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。
高二下半年，学生的学习时间相对较短，学习任务相对繁重。本学期的重点是做好学生的思想工作，端正学生的学习态度，进一步加强对学生习惯的引导。
本班男生四十个，女生十八人，是一个管理起来相对于兄弟班有些复杂的工作。学生在经过两年的高中学习生活后，绝大多数人都明白自己的学习目标和学习任务，但仍有极少数学生因底子差，行为习惯差造成与其他同学的差距过大，逐渐养成了厌学弃学的念头，而且一天天在增加，特别是在经历大考和分班之后，有近十分之一的学生完全没有了努力向上的积极性，对学习没有欲望，自律性变差，这样下去，严重影响了班级的班风和学风。
针对这种情况，我采取了“先爱抚后教”的方式来对待这些不爱学习的学生。首先，打破它们。这些学生经常聚在一起做与高中生身份不符的事情。酗酒和吸烟时有发生，他们经常旷课，无缘无故迟到，这已经达到了非常傲慢的程度。为了防止他们相互勾结,我主动与他们一一交谈,了解他们对他人的看法,然后根据情况引导他们;；第二，先发展后抑制。他们不能学习，但他们的纪律比他们的学习成绩要好得多。他们会注意他们的。只要他们在课堂上表现积极，他们就会受到鼓励和表扬。同时,结合他们以往的表现,激发他们一天比一天好的决心,；最后是集体教育。用一两个典型事件来报告课堂上一两个人的错误，以消除影响和震惊学生。然后找个机会和他们谈谈，谈谈我对他们最近表现的看法，让他们进行批评和自我批评。就这样，班上“后进生”的消极态度和行为习惯发生了质的变化，受到了学校领导的口头表扬。
另外，学生处于青春的萌动期，我会适时的关注学生的感情动向，对于有异性倾向和悲观情绪的学生都加以积极的引导，不打压，不苛责，站在学生的角度看问题，转变老师“一刀切”的看法，努力让学生步入正确轨道。经过一学期的努力，学生普遍认识到情感问题对自己高三发展的不利影响，开始有目的的树立正确的人生观和价值观，根据自身情况，在确立奋斗目标的基础上发展健康的同窗友谊，以积极乐观的心态看待高三和生活中遇到的问题。
最后，我们要一如既往地关注学生的纪律、班级健康和仪容仪表，加强管理，努力使每一个学生不落后、不走神，成为合格的准高三学生。
高三就要到了，希望自己和自己的学生能够以更加理性的姿态来迎接机遇和挑战，努力把班主任工作做到更好，落到实处。
一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:
一、加强日常管理，培养健康集体，为玉兰油三年级打好基础
1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定，每天做到六查！发现问题，随时解决。
2、加强学生自主自理能力的培养。通过对话等方式，注重引导学生进行自我教育，使学生在自我意识的基础上具有进取精神，逐步形成良好的思想行为素质；注重引导学生进行自我管理，培养学生的各种能力。
3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动” ，学习有关的安全知识，学雷锋活动等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动,，对学生进行各方面教育。比如,信心教育 ,学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
4.选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、 密切关注学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”,从而使学生养成良好的学习习惯。
2.养成学生专心学习的习惯。无论是在自学课上还是在课堂上，学生都不得相互讨论、闲聊和看窗外。否则，他们将受到严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4.以身作则，让学生向班上成绩优异的学生学习，引导他们制定短期和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评价和奖励工作，
三、转变双差生的艰辛工作
这个班的学生具有两极分化的特点：成就两极分化和思想两极分化，尤其是双差学生较多。因此，办好这个班，首要的任务就是如何充分发挥尖子生的示范作用，教育贫困生，因材施教，分批指导教育。我把班上的学生分为四类：双优生（成绩和思想都很好）、中学生、差生和双优生。在这学期里，我花了很多时间和精力在那些双倍贫困的学生身上。他们不遵守学校纪律，这在正常的教学秩序中是不和谐的。在早操和早晚自习纪律教育中，对部分严重违纪学生进行了持续跟踪教育。一些学生确实做出了可喜的改变，这是可喜的，但一两个仍然难以改变。第二，有些学生对学习感到厌倦。他们高兴时听几句话，不高兴时睡觉。他们对学习完全敷衍了事。说实话，每天都有几个学生是空壳。人们坐在教室里，但他们的灵魂真的不知道自己在哪里漂泊。
虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之，在这学期里，通过我在上述方面的努力，课堂工作顺利开展，学生的整体素质不断提高。然而，学生中仍然存在着不容忽视的问题。高三的负担仍然很重，工作将很复杂。因此，这需要我不断努力和努力，及时总结经验教训，努力取得更加辉煌的成绩
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