读书活动方案模板汇编七篇
【必备】读书活动方案模板汇编七篇
读书活动方案 篇1 “4.23”是经由结合国教科文组织确立的“世界读书日”。世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是安康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出宏大奉献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”
我们学校将4月份确定为“仁美读书月”，并将年复一年地坚持开展下去。校园读书活动是我们仁美育人的重要方式，在人的少儿时期，可以多读一些世界文化的经典作品，将为整个人生奠定仁美情怀的根底，打下人生重要的精神底座，将造福人的一生。我们学校的孩子普遍在家庭缺少阅读的条件，心里潜藏探知世界的愿望，但是还没有被阅读点燃起来，还没有被我们引领起来，我们不能错过孩子们阅读的最正确时期，必须把阅读作为责任和任务，使孩子们在我们的引领下，与思想大师、文学大师、科技大师对话，接纳世界先进的思想文化，可以成为一个仁美之人。
在“仁美读书月”中，我们要开展下面的几项活动：
1、每位教师和学生都要读一本好书〔可以在学校推荐的书目中选择〕。
2、每位教师向学生详细介绍一本自己读过的喜欢的书。
3、用4月25日的班会时间举行班级读书交流会。
4、学校成立学生读书俱乐部。〔每班可报三名喜欢读书的学生〕
5、学校出版“4.23”世界读书日宣传专栏。
6、学校以“读书”为主题作一场国旗下讲话。
7、学校举办一场读书专题讲座。〔读书俱乐部的成员参加，详细时间另行通知〕。
8、大力推动小学生绘本阅读活动。
教师是学生安康成长的引领者，是学生文化世界和精神世界的影响者，一个具有终身学习取向的教师、一个喜欢阅读的教师，会在学生心中刻下永久的念想，会带给学生一个学习者的终生样板，所以，全校教师要用自己的阅读带动、引领学生的阅读，形成师生共读共享的学校文化。相信一旦我们建立起良好的校园阅读气象，将极大地改变学生厌学、懒学、弃学的现象，我们学校的学习风气和学习成效将大大提升！爱阅读，爱学习的孩子将改变他的家庭，将改变他的命运！
让我们带着孩子们一起努力！
唯有书香最致远！
读书活动方案 篇2 指导思想：结合学校的读书要求，为了培养低年级学生的读书习惯，从小为写作打下良好的根底，学习到更多的课外知识。
活动对象：一年级全体同学
活动时间：20xx—20xx第二学期
活动口号：我读书，我快乐！
主要措施：
一、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动
1、从家长入手，通过家长会、班级博客、 和飞信等方式进展沟通，让家长明白读书的重要性。建议家长每个月给孩子买一本新书。
2、在课前5分钟由讲故事，或者是学生读一篇文章后作简单的讲解、推荐，以引起学生对读书的兴趣。
3、要求学生书包里必需要有一本图书，方便读书课阅读。
4、建议学生将自己看完的书与其他同学互换。
二、开展爱上阅读、经典诵读比赛
1、利用每天早自修、课前几分钟背《三字经》中的篇目。
2、十月中下旬各班自行开展一次经典诵读比赛，评选出五位学生。
3、十月底参加学校经典诵读展示活动，以班级为单位，全体参与。
三、开展“我和父母共读一本书”活动
1、每周父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。
2、做好“亲子阅读记录”。
3、开展“书香之家”的评比活动。
〔1〕每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”或“家庭书架”，家庭藏书在50册以上。
〔2〕家庭成员有良好的阅读习惯，有较好的知识文化素养，可以较好运用电脑、网络等现代资讯，有浓重的家庭学习气氛。
〔3〕开展家庭亲子阅读〔如每天学一个成语，记一个生字，每周背一首诗歌，每月精读一本书等〕，有固定的读书时间与场所。催促孩子每天阅读时间不少于30分钟，按要求做好读书笔记。
〔4〕家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。
〔5〕孩子品行表现良好，学业优良。
〔6〕不断拓展学习外延。利用节假日等休闲光阴，带孩子到书店购书，到图书馆、博物馆、纪念馆、大自然等场所开展活动，以高雅的文化艺术活动熏陶孩子。
四、班级“读书小明星”评比
1、有良好的阅读习惯和较浓重的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。
2、积极参加阅读活动，经常向学校或班级图书角借阅图书。
3、读书量大，并能将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记下来，在班级同学中明显突出。
4、评为“书香家庭”的学生，自然中选为“读书小明星”。
读书活动方案 篇3 根据本班幼儿的年龄特点，在幼儿园读书节活动方案的根底上，我班班级读书节活动增加以下内容：
一、家长工作
1、利用班级博客及qq群向家长们进展本届读书节活动的宣传与沟通，让家长更深化地理解园及班级关于读书节活动的详细活动内容及形式。
2、征集读书节活动口号。
3、利用博客、家园栏分享优秀亲子阅读的经历文章。
4、开展亲子阅读心得体会交流、展示。
二、各领域主题教育活动内容
1、语言领域——谈话活动：我喜欢的图书、《阅读树》绘本：《一颗纽扣》
2、社会领域——修补图书
3、艺术领域——手工活动：制作书签
三、日常教育活动
1、图书漂流：每个幼儿自带2-3本图书到幼儿园与同伴交流分享，每周五借阅一本图书，回家与家长一起阅读；并根据漂书活动中图书的借阅情况评选出最受欢迎的图书10本。
2、经典儿歌诵读：每周诵读一首经典古诗，每天利用餐前时间吟诵，每周评出古诗吟诵小明星。
3、天天故事会：每天利用放学前时间为幼儿讲一个经典故事。
四、读书节活动成果展示
1、环境创设：主题墙创设、经典读物推荐、家长育儿心得展示、幼儿读书照片展示等。
2、喜洋洋童话剧场节目：故事表演——三只蝴蝶。
读书活动方案 篇4 “书是面包”、“ 书是良药”，在这春暖花开季节，我校开展读书节活动，旨在让文化知识成为学生的精神粮食，同时也能开阔学生视野，夯实文字根底，进步文学欣赏程度，并希望此次“读书节”活动能在校园掀起一股读书热潮，营造一种读书环境。让教育充盈书香，让书香浸润心灵，让好书伴随Xx实验小学学子的安康成长。
一、活动口号：
开卷有益。
行万里路，读万卷书。
阅读经典，丰富人生。
获取知识，三分在课内，七分在课外。
二、活动时间：
xxxx年5月5日－20xx年6月9日
三、活动目的：
1.通过活动，引导师生养成“会读书、好读书、读好书”的习惯；
2.通过活动，使师生从书本中寻找经典文化的智慧，净化自己的心灵，进步审美情趣；
3.通过活动，继续推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建立。
四、活动安排：
第一阶段：活动筹划〔5月上旬〕
1.举行读书节启动仪式〔利用国旗下讲话，向全校师生发出号召〕；
2.班级制订读书节方案〔根据本方案，结合班级实际、结合年段主题教育活动制定〕；
3.宣传发动，营造良好的读书气氛〔班级利用黑板报、大队部
利用播送、橱窗宣传、横幅标语等〕；
4.邀请著名儿童文学作家周锐来校作讲座。
5.邀请上下段两位教师开出两节阅读指导课。
第二阶段：组织施行〔5月中下旬-6月〕
1. 健全班级读书角；
2．根据不同年级学生的阅读才能，班级自行确定读书数量和书籍目录；
3．各中队开展一次以读书为主题的中队活动。例如好书推荐会、读书心得交流、我与好书交朋友、读经典书做现代人等；
4.开展“亲子阅读”活动，并及时记录阅读情况；
5.每个学生养成每天写“读书摘记”的习惯，一年级同学可以摘字、词，或在书上划一划，圈一圈；二年级的同学可以摘词、句、段；三—六年级的同学做较为详细的“读书笔记”，并每人写一篇“”或周锐讲座听后感，每班推荐优秀作品3篇交大队部评比；
6．各班刊出一期 “我爱读书”为主题的展示园地，大队部拍照存档；
7．活动完毕，各班上交一份“读书节”活动总结及其他相关材料，作评比优胜班级重要根据。
第三阶段：总结表彰〔6月9日〕
1. 评选“读书积极分子”，确定每班5名；
2. 评选“优秀组织奖”，全校假设干名〔视有关材料确定〕。
五、活动要求
1．读书节活动期间，一、二年级要求读2-3本课外书，三、四年级要求读3-4本课外书，五、六年级要求读4-5本课外书；
2．各班要认真制订读书节班级活动方案，开展有特色的读书活动，做好相关资料的搜集、整理、上报工作；
3．各位班主任认真组织好各种形式的读书活动，做好导读工作，做学生的表率。各班要在学校读书节活动方案的根底上，创造性地开展一些小型多样的各类班级读书活动。
读书活动方案 篇5 一、设计理念
书是人类进步的途径！让课外书为孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思惟，陶冶他们的情操，使他们体验读书是快乐的！
二、活动目的
1、通过活动，让孩子们爱好读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，进步学生的综合素质。
3、通过活动，修建良好的读书气氛，进步欣赏才能。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动设想
1、制定班级读书方案和个人读书方案
⑴根据本班的实际情况，制定班级读书方案：背诵《古诗80首》
⑵学生根据本人实际情况制定个人读书方案，预备好一学期要读的书。〔读书三本以上〕让每位学生制定个人的读书方案，使他们充分公正地利用课余时间来读书。
2、修建一个书香班级
⑴以身作那么，从教师本身做起，天天做到和同学们一起读书。
⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学不管是凌晨还是中午，走进教室就看书。
3、实行图书手手传阅制度。
学生每人最少带一本图书，如童话、故事书、科幻等等。在同学之间互相传阅，好书共分享，换一本书，交一个朋友，每周最少写一篇读书笔记，并制定传阅制度。
4、展开“读书汇报会”：
〔1〕要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。
〔2〕天天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
〔3〕展现优秀读书笔记。
5、提倡在家庭中展开亲子阅读活动，建议父母引导孩子按本身的爱好选择适宜的读物，拓展学生阅读范围。为孩子修建良好的家庭读书环境，养成良好的读书习惯。
6、教师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的出色片断、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中。
7、总结评比。
〔1〕、展开讲故事演讲比赛，朗读比赛，优秀展评。
〔2〕、定期进展班级评比，每月评选出“阅读之星”、“背诵之星”、“写作之星”。
(3)、评比“班级读书小明星”
(4)、制作读书手抄报。
四、详细活动安排：
20xx年9月：
1、宣传发动，学习学校有关读书活动的`文件、方案。
2、制定班级读书方案、学生个人读书方案。
3、布置读书任务。
20xx年10——11月：
1、师教授阅读方法。
2、师生同读一本书活动。《爱的教育》
3、召开读书主题班会〔讲成语故事、朗读比赛和古诗背诵比赛〕。
20xx年12月：
1、学生读书小结。
2、评比、表彰。
20xx年3——4月：
1、召开读书主题班会。
2、读书知识比赛。
20xx年5——6月：
1、优秀评选。
2、读书专题板报比赛〔手抄报、优秀读书笔记、优秀日记等〕。
3、学生学年读书总结。
4、评比出年度“阅读之星”、“背诵之星”、“写作之星
读书活动方案 篇6 一、活动目的
为了创立“书香校园”，提升全校师生的文化素养，营造浓重的读书气氛，形成良好的学风，养成多读书、读好书的习惯。学校第二届“书香校园，悦读青春”读书节定于9月——12月举行。
二、组织领导机构
组 长：
副组长：
组 员：
参加人员：初一、初二全体学生及教师
三、宣传口号
1.书是人类进步的阶梯。
2.阅读文化经典建立书香校园
3.感受文字优美享受读书快乐
4.知识改变命运读书成就人生
5.畅无涯书海塑美妙人生
6.读书好，好读书，读好书。
7.与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美妙心灵。
四、活动时间
20xx年10月14日——12月30日
五、主要形式与内容
〔一〕读书节宣传启开工作：
1.学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。〔团委〕
2.班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。〔德育处〕
3.横幅悬挂：文字内容见宣传口号。〔总务处〕
4.召开学校读书节发动大会。〔教导处〕
5.“读书节”活动期间的拍摄宣传工作。〔传媒中心〕
6.在师生中开展我喜欢的教育和读书格言、感悟、座右铭征集活动。〔教导处〕
〔二〕班级漂流详细活动
建立班级漂流规那么、图书漂流公约、漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、评选优秀漂主、优秀漂流人，每周漂流日记一篇，评选出优秀日记在周四下午自习中交流。
漂流规那么：
1．全体学生到校园图书馆借阅一本书〔学校买单〕，同时每个学生制作“漂流书签”和读书心得记录本。
2．各位同学将领到的书进展精读，写下第一篇读书心得,并在读书心得记录本上标注“漂主”、“起漂时间”等漂流信息。
3．由“漂主”选取第一名受漂人，将书、漂流书签、读书心得记录本一起传递给他。
4．受漂人填写书签上的漂流信息，阅读书籍后，写下读书心得，完成第一次漂流。
5．本次受漂人选取下一名受漂人，步骤如上循环。
《班级图书漂流公约 》
图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程。图书漂流的宗旨是分享、信任、传播，让我们共同努力，在图书漂流中收获知识，分享快乐！
1．班级漂流图书为班级同学自愿借阅，借阅时先向图书管理员登记，以便日后归还。
2．每次漂流只能一本图书，时间不得超过一周。
3．利用课余时间认真阅读，做好阅读积累，摘抄好词好句。
4.诚信做人，还书要及时，并自觉填好图书漂流卡，图书管理员做好漂流记录。
5．保护图书，不撕页、折页,不在书上涂画。遗失、损坏图书，应和主人或图书管理员协商予以一定赔偿。
6．图书有限，只限于本班级图书漂流，中途不将图书转借别人，按规定时间归还。
7．图书管理员要管理好图书，每天整理，摆放整齐。
图书交流卡
我的主人 、书名、第1个客人 、借阅时间、 归还时间、 评价、 第2个客人、 借阅时间、 归还时间、 评价、 以此类推对书的保护程度〔有无折角、污渍、涂画、破损等情况〕给予5---1颗星。
读书漂流记录卡
拥有者：发起日期：读者感言：
读者：日期： 读者感言： 读书，就是生活，像不能没有呼吸一样的生活；读书是一种人生的享受,更是一种充满活力、勃发向上的生命精神.
是读书让我认识了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、马尔克斯-是读书让我知道了希腊神话、诗经、唐诗宋词、散文小说-是读书让我懂得了魔幻现实、意识流-书，给了我很多很多。
读书获得的精神财富是唯一骄人的资本。
通过漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、每周漂流日记一篇，从漂流情况分配每项得分，评选优秀漂主、优秀漂流人，学期进展奖励。
〔三〕学生读书活动
1.发出建议
10月13日升旗校会发出建议，并进展诵读经典活动〔少年中国说〕
2.板报评比〔团委〕
班级板报、橱窗更换相应内容10月18日检查评比，并出一期班级手抄报，每班至少10份有质量的10月21日上交。
3.征集座右铭〔德育处〕
读书座右铭征集活动，包括座右铭、读书警示语、温馨提示语，要求原创。每班在班级先评选，选出10份优秀的作品上交德育处，进展评选，评出等次进展奖励。〔10月25日上交作品〕
4.课本剧大赛〔教导处〕
10月30日举办课本剧大赛，各班在10月21日前将课本剧剧目、剧本、演员上交教导处。〔预计10月30日下午7、8节课在大教室比赛〕〔教导处、语文组〕
5.书签制作大赛〔德育处、美术组〕
书签制作大赛，制作精巧的书签，精巧不等于奢侈、只要求自己制作、环保利废、经济适用、美观大方的即可11月8日之前班级评比，11月9日至少上交10份作品至德育处，由德育处和美术组进展评比。
6.百生讲坛〔教导处〕
班级学生自我组织班级内部选拔，推选出2-3人到学校展示，展示内容学生对名著书籍内容的认识、见解、感悟，脱稿演讲，时间不限，展示后评选优秀百生并刻碟纪念。〔11月15日〕
读书活动方案 篇7 一、指导思想
开展教师读书活动，是为了引领我校教师树立终身学习理念，使读书学习成为我校教师自觉行为，有效提升教师的专业精神、专业智慧和专业技能。通过学习教育经典理论，激发广阔教师的读书热情，促进我校教师队伍安康、持续、幸福成长，为学校推进文化建立增添活力。
二、活动目的
让我们的教师更新教育理念，进步理论素养和教育才能，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。
最能致远是书香，书香是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动打造人生底色，努力建立师生精神家园，全面提升师生整体素质，从而进步教育质量，创立特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。
三、活动对象
全校全体教职员工
四、活动详细要求
1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识构造，提升教师理论和理论程度。将读书所得运用于理论，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，全面进步教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断开展。
2、在读书活动中，创设良好的学习研究气氛，养成良好的读书习惯和考虑习惯，形成积极进取、努力学习的气氛，使教师朝着 “有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目的不断迈进。
3、在读书活动中，加强教师队伍的建立，积极建构学习型幸福校园。开展读书交流活动，积极上传读书心得电子稿，统一A4纸张，页边距默认设置，宋体、四号字，行距25，标题下一行请注明作者。截止时间20xx年11月10日。
4、要求利用读书交流活动，互相商讨，实现资共享。评选出优秀的、有价值的读书笔记，特别是构建以xxx红色文化为特色的幸福校园话题探析。学校网站推介教师的优秀成果，为教师提供一个书写青春，展现自我的平台，同时鼓励教师发布读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进教师间的互相交流与学习，展示校园文化建立的丰硕成果。
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