幼儿园大班工作计划月计划精选6篇
幼儿园大班工作计划月计划精选6篇
对比小孩子一日活动常规要求老师强化训练，在常规训练中培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯。文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。下面我带来的幼儿园大班工作计划月计划，希望大家喜欢！
幼儿园大班工作计划月计划（精选篇1）
一、班级管理工作
1、值日班长
本着每个孩子都有机会的原则，每日由两位同学合作担任值日班长，负责处理班级中的一切事务，特殊是检查眼保健操状和维持课间纪律。赶赴专用教室上课时，正班长在前带队，副班长在后，保证队伍的整齐。放学时写好班长日志，对一天的工作总结，交班主任过目。
2、自主晨会
值日班长每日按规范的仪式抽出每日一句。班主任老师根据签条的提示作出解读，并联系班级实际情况，提醒学习中的留意事项。周三时，值日班长抽出签条后，在自主晨会记载本上写出根据老师的惯例解释意思，联系实际情况解读。晨会课上讨论辨析后，作好记载。
3、课间值日
班级内公开设立工作岗位，标出劳作酬劳，由各人根据自身特长竞聘上岗。响应学校开展的“给废纸安个家，给桌椅排个队”的主题活动，班级中收集废纸所得酬劳以十倍转成薪酬均分。突出贡献者另外嘉奖，提倡低碳生活。
4、单项竞赛
本班不定期开展学科单项竞赛，视班级整体学风而定。根据惯例讲进行：10分钟写字速度赛，背诵古诗50计时赛，作文竞赛，诗朗诵竞赛，10分钟口算赛、10分钟看拼音写词语赛……应时不定。至少组织十项以上，评出优胜者。
5、守护天使
历史传承，每两周抽出五位同学担任本班守护天使。天使挂牌上岗，和善友好，守护班级，守护每一位后进的同学，在功德本上写下天使心语，共享快乐和成长。
6、生日诵诗
根据每位生日学生的不同特点，赠予一首生日祝福的诗歌。诵诗中用图片对学生在班级中的表现作一个回顾，同学们的祝福和诗歌一起复印两份，一份班级公示，一份学生珍藏。
二、特色课程
1、晨诵课程
承接“诗歌开启闪亮一天”后，20 年的晨诵主题为“20 ，倾听早晨的问候”。二月份诵读诗人顾城，三月份诵读诗人泰戈尔，四月份诵读诗人海子，五月份诵读诗人惠特曼，六月份回顾唐人的离愁别恨。
晨诵为减轻学习压力，共享文学喜悦而努力，在音与画的协作下，共同编织美妙的学校生活。
2、电影课程
根据苏教版五班级下册教材的特点，开展电影欣赏综合活动：第一单元“春光无限”，欣赏《暖春》和《天空之城》；第二单元“科技之光”，欣赏《火星任务》和《第六日》；第三单元“有志竟成”，欣赏《阿甘正传》和《海伦·凯勒的故事》；第四单元“世界各地”，欣赏《博物馆奇妙夜》和《莫扎特传》；第五单元“亲情依依”，欣赏《飞跃巅峰》和《草房子》；第六单元“八一壮歌”，欣赏《惊涛骇浪》和《惊天动地》；第七单元“人与自然”，欣赏《大白鲨的长途冒险》和《可可西里》。
三、学期庆典
1、编排文艺节目
根据本学期中所学，编排文艺节目，打算六一庆典。中队活动时，进行文艺节目选拔，确定庆典节目后，重点排练。
2、表彰榜样同学
推举表彰各科学习活动中的榜样同学；表彰单项竞赛中的优胜同学；表彰班级活动中的优秀同学。其他卓越同学。
3、家校亲情汇演
（待定）邀请家长参加学期庆典，展现一学期来的学科学习成果和各方面健康成长的情况。
四、深度关注
1、学校春游安排。
1、4月23日，世界读书日。
2、学校六一儿童节庆祝活动安排。
幼儿园大班工作计划月计划（精选篇2）
20__年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的进展我们有更清晰的目标。我们需要坚持“和—谐与进展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和—谐与外部的和—谐，要关注幼儿的进展、老师的进展和幼儿园的进展；我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。
一、工作目标
（一）幼儿进展目标
孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照料自己，照料四周的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
（二）老师进展目标
让每一位老师拥有健康、平和、阳光、乐观的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中进展。
（三）幼儿园进展目标
管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
二、工作措施
（一）重点工作
1、改革老师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。
2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习
3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划，确定教育目标与详细措施，抓好幼儿良好习惯的培育。
4、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展现活动。
5、开展好“六一”庆祝活动。
6、切实搞好幼儿典礼。
（二）常规工作
1、抓好幼儿园平安管理工作。建立平安管理责任制，落实平安护导制；定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级平安管理，专心做好交接—班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿平安教育，培育幼儿的自我保护意识和能力。
2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；根据《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作；建立特殊儿童专项档案，并加强照料与护理；多形式开展卫生保健知识宣传活动。
幼儿园大班工作计划月计划（精选篇3）
一、指导思想
新学期我园将以《幼儿园指导刚要》为依据，专心执行教委办布置的工作任务，一是专心、用才智且“尽职尽责为幼儿的进展，为家长的服务”，厉行本行职责。二是以艺术和早期阅读课题内涵进展为主线，以提升学园教育为宗旨，以共同促进为提升老师自身素养，更进一步抓好幼儿园保教工作。以创新手法求优质进展，使学园在原有的基础上再提高办园声誉。
二、工作目标和详细措施
（一）平安保健工作
1、每周通过学习平安防范知识，请平安和保健院人员入园宣讲相关知识，开展一次师生平安知识问答，组织两次平安演习等活动，全面提高师幼平安意识和应急突发事件的能力。
2、通过例会组织员工学习《一日活动平安管理细则》，将平安责任落实到班级每日保教工作环节中，使平安防范达到规范化，已达到营造温馨的平安校园。
3、严格规范保育工作和卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全面做好学园防病防疫工作，确保幼儿在园身心健康成长。
4、加强督查班级教玩具清洁及消毒工作、杜绝幼儿带入危险物物品，对食品、厨房、寝室、公共场所的卫生监督和平安防范的指导。
（二）老师队伍培育
期初组织老师深入学习《幼儿园环境设置》和《幼儿园美术教学法》及《提倡师德师风》等，以全面提高老师理论素养的实际应用能力。详细方法：
1、激励老师利用休假参加继续教育及提升学历的进修。
2、通过美术课题教研活动及师徒结对指导提升教育教学组织能力。
3、激励老师通过自身长处发挥才能，融会贯穿的做好班级协作的组织教育能力，促使班级和谐进展。
4、每月举办师生读书沙龙活动，提高师生人人好读书香的习惯，以深厚的读书文化氛围推动校园书香的建设。
5、针对爱好小组的开展，着重培育幼儿交往能力、学习能力、技能进展、品德方面等提升，以达到落实素养教育的方针精神。
6、成立团支部，通过团活动增进老师相互的学习作用，以提高整体教学能手水平。
（三）教研“课题”活动开展
1、借助周四教研日进行“美术和三大游戏”的现场教研工作，促进学园教育教学活动水平得到提升。
2、进一步激励老师做好信息报导工作，分配主要报道负责人，特殊要引导青年老师多写作，勤反思，勤报导，以促进新老师专业成长，计划能培育出能说会写德才兼备的老师两个。
3、以树德育为先，评比德育工及德育家长若干名，同时在日常上注意幼儿自理能力培育，帮助幼儿在生活上有独立性。
4、通过举办小小运动会及节日相关活动，庆“六一”系列活动，培育幼儿意志能力和交往能力，同时评比出10%三好幼儿。
5、在教学上着重开发幼儿发散性的思维，以提高幼儿想象能力、思维能力、观察能力和语言的表达能力。
6、通过有目的环境创设、游戏活动开展，制造一个学习愉快的氛围，使师生。
7、每月指派一名老师下早教亲子活动课组织展现，及指导好早教日常课。
8、各段老师落实好每周“美术”课题，组织好爱好小组班的指导。
9、通过举办保育员技能竞赛活动、老师基本工练兵活动，促进师资素养提升。
10、各段长老师优质课展现沟通（以三大游戏展现）。
（四）后勤工作管理
1、加强平安责任人管理工作。督促护导师值班制度，落实平安工作责任书签约制度，加大幼儿平安教育、保健知识宣传和平安工作检查。
2、严格执行请假制度，督促用餐时间、户外活动开展时间及保安人员守岗时间。
3、落实平安考核制度（特望教学、阿查德育张萍安卫）。凡因工作中出现平安责任事故的，坚决行使“一票拒绝”权，取消期末评优资格及奖金。
4、拟定好平安预案制度，组织两次以上的平安防范演练，以有效的提高师生自我平安防范的意识。
5、由张萍每月开展一次保育工作例会进行学习沟通活动，严格要求保育工作的规范。
（五）学园活动开展
进一步丰富校园生活活动，提高幼儿在园学习欲望和社会交往的能力。
1、各班开展“美术特色”课题展现活动，提高幼儿的审美能力。
2、继续提倡班段开展幼儿“图书阅读节”活动。
3、三月份借以“植树节”为主题教育契机，开展美化班级，清洁周边环境。
4、四月份开展“第二届”校园歌咏竞赛活动。
5、五月份开展“文明进校园”师生手工共享活动（感恩活动）。
6、六月份开展庆祝“六一”暨“第五届小小运动会”，体艺系列活动。
7、指导大班段幼小连接工作组织活动方案。
8、各爱好小组专心拟定指导的项目计划，每月集中汇报及沟通，期末做好汇报展现。
9、以班段开展每两周一次到早教中心拉手活动。
（六）家园社区工作
1、成立第五届小小运动会筹备小组。
2、邀请__卫生院保健专家为家长进行讲座《夏季的饮食保健》。
3、大力宣传早教的重要性，激励家长多参加到校园亲子活动中，特殊要提倡家长通过周末参加早教课堂辅导班，以更好意识提升培育下一代人才。
4、加强爱好班的业务指导工作。
5、组织幼儿亲近大自然春游活动。
三、月份安排
二、三月份
1、各班做好开学各项打算工作，建立常规的教育教学秩序。
2、各班清洁班级环境（要求结合本班特色布置），创设班级区角（观察角和植物角），激励自制区角教玩具。
3、年段组织教研调整上学期不足，完成本学期工作补充计划。
4、期初下班平安、卫生及幼儿一日常规检查。
5、组织业务学习“美术、计划、环境创设等。
6、各班段进行庆三八“我和妈妈一起乐”感恩活动。
7、借助植树节开展：小段“我爱小树苗”手工黏贴活动，中大段到周边社区“我们一起清洁环境”活动。
8、启动周四“美术”“三大游戏”教研日活动。
四月份
1、各班段进行“第二届幼儿图书阅读”节沟通活动照片展。
2、四三月中旬进行第二届“杯幼儿卡拉ok”竞赛（地点：设在早教二楼）。
3、美术课题第一阶段的沟通活动（以老师的作品为主）。
4、保育卫生工作和保健知识的学习及解读，下旬进行保育员操作工作的表演。
5、进行一次大班段平安自我防范问答题竞赛。
6、各爱好小组活动开展汇报。
7、家长开放日活动（全园以美术课题展现）。
五月份
1、筹备备“六一”表彰暨文艺演出活动事项。
2、各段开展乡土文化传承教育周——《劳动最光荣》，大段——“我会画”线描画活动。
中段——“我会做”手工折纸活动。小段——“我会唱”闽南童谣。
3、各班舞蹈检验指导。
4、指派老师协助早教排练六一亲子节目活动。
5、庆五一节，进行师恩难忘“我能行”师生手工表演赛活动。
6、进行为期三天“第五届小小运动会”系列活动。
7、评比大中小班级“文明礼貌”各一班及班级人数10%三好幼儿。
6、六月份
1、举办庆六一文艺汇演及“区角自由活动手工类”玩具，每班10件。
2、大班“幼小连接”教育教学活动检验与指导及组织成功小学。
3、进行大段“毕业典礼”庆祝活动暨“社区绿色亲子”活动。
4、各段组织期末幼儿能力进展评估及老师教育质量评估，填写幼儿手册。
5、完成各项文字资料，并整理归档，推选优秀文章等参加各级评比。
6、统计投稿先进者。召开期末总结阅历沟通会。提供下学期工作思路。
7、幼儿园财产清点，安排暑假值日时间表。
幼儿园大班工作计划月计划（精选篇4）
一、指导思想：
本学期我园将不断完善民主管理体系，构建以人为本、自主互动的管理运行机制，展现“敬业、团结、勤奋、创新”的优良园风和“乐观向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化氛围；继续贯彻“尽职尽责为幼儿进展，全心全意为家长服务”的指导思想；树立“四个意识”：服务意识、规范意识、质量意识、进展意识；以内涵进展为主线，以构筑优质教育为宗旨，进一步提升幼儿园保教质量。
二、工作要点
（一）加强行风建设、效能建设和师德建设工作，增强广阔教职工教书育人的使命感和责任感
1、加强政治理论学习，深入贯彻党的精神。把学习宣传贯彻党的精神、“两会”精神，作为提高老师政治理论素养和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议事日程，精心组织，周密安排，结合实际，实行有效形式，开展内容丰富的学习研讨活动。
2、深入推动师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。使我园教职工努力做到“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”。树立典型，弘扬正气，牢固树立“教书育人，服务育人”的思想意识，乐观开展“学为人师，行为世范”典型模范老师的学习宣传活动。通过活动的开展，增强广阔老师工作责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热忱，作风更严谨，做到内强素养，外树形象。
3、结合效能建设活动，十月份召开家长会，就师德师风、保教工作等方面对家长发放调查问卷、征求意见表。
（二）开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参加、开放的园本培训新模式，促进老师专业成长
本学期，把提高老师的各项基本技能和老师科研能力的培训做为老师培训的重点工作，不断促进老师的自我进展与专业化成长。加强老师继续教育培训。培训中我们采纳参加式培训，注意发挥老师学习的主体性，激发老师的主动性、乐观性和参加意识，结合教学实践，使老师有效的促进自我进展和提高。在专业技能培训方面，重点组织老师进行教科研知识培训，提高老师的科研能力。同时，留意激发老师的竞争意识，自我成长和自我完善
意识，引导老师确立自我培训目标，在班级教学中发挥自己的特长和优势，开展班级特色教育。此外，制定自我培训计划，平时强化自己基本功的弱项训练，激励老师不断学习，把握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力。重视老师反思性成长，以适应新时期教育进展的需要。
提高青年老师的教育技能和组织管理能力。实行外出学习、观摩研讨、教学联评、教学反思等多种方式，帮助青年老师了解现代教育理念，把握先进教育方法，从而不断积累实践阅历，提升教育教学能力。
坚持“保教结合，保教并重”的原则，首先体现保育工作的全员性，老师与保育员通力合作，共同承担，强化老师保育意识。其次，强调保育工作的科学性。对全体保育员进行预防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法措施、简洁的急救方法等知识培训，注意学习沟通。
（三）以人为本，开展多元化的课程改革，提高保教质量
1、树立“可持续进展”的教育观念，全面落实教育方针，一切为了孩子，为了孩子的一切。在教育教学工作方面提出“思路更清晰，途径更灵活，方法更科学，内容更生动”的教改目标。开展丰富多彩的实践活动，重视幼儿动手操作能力的培育。激励老师大胆创新，开发以班级为基点的幼儿园园本课程。要求以班级为单位，根据本班老师的特长和优势，制定本班特色教育活动实施方案，尤其突出对幼儿美术、手工的技能和爱好的培育，加强对无毒废旧物的开发和利用，多渠道地让幼儿感知事物，使幼儿得到全面进展。
2、加强对幼儿一日生活的常规管理。幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着保育和教育，老师要擅长在细小的环节或活动中抓住教育契机，通过日常生活活动，培育幼儿适应集体生活的能力、生活自理能力和独立性。
3、加大教科研的工作力度，广泛开展听课、评课、研讨、沟通、座谈、观摩等活动，发挥骨干老师的带动作用，乐观组织老师乐观参加各级各类评比、竞赛活动。
4、坚持把“立德树人”作为教育工作的根本任务，重视对幼儿的德育教育，增强现代德育教育观念。开展遵循幼儿年龄特点的德育活动，挖掘德育资源，注意养成教育，把德育有机融入到学科教育教学中。
5、继续做好家长工作，办好家长学校。强化家园教育合力，深入发掘家长教育资源，乐观与家长沟通与沟通，定期邀请有特长的家长参加“亲子同心”主题活动。通过各种形式，争取家长参加园内的一切活动，让家长了解幼儿园的一切事务，最终达到家园共育的目的。开学初，我园召开家长会，举办家教知识讲座。
（四）创新卫生保健工作管理机制，促进幼儿身心健康、和谐进展
1、完善卫生保健工作管理体系，建立健全幼儿卫生保健管理档案，严格执行幼儿卫生保健制度及标准。
2、做好传染病的预防和隔离工作。各班加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，若发现问题，准时接受治疗，健康后才接纳。传染病多发季节加强预防及消毒。健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度，做到传染病早发现、早报告、早诊断、早治疗。
3、重视幼儿的饮食管理。为了保证幼儿膳食科学合理、每周由分管园长、食堂管理人员制定科学合理的食谱，留意做好六搭配，保证食物的多样性、丰富性，严格按卫生防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务技能培训，提高饭菜质量。
（五）加强校园综合治理，构建平安、舒适、和谐、良好的育人环境
1、加强平安防范工作。从实际情况动身，牢固树立“平安第一”、“平安责任重于泰山”的思想意识。每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关注并准时维修每一件设施、设备，发现隐患，准时汇报、准时解决。建立平安检查制度，定期检查设备的平安状况。不断完善接送制度，充分发动全体教职工严把接送关。入园时，带班老师要热忱迎接幼儿。离园时，各班老师要确定正确无误的把孩子交到每位家长手中。继续执行早晚值班制度，由门卫人员负责接管早到和迟接的幼儿，并做好延长服务记录及值班工作。层层把关，把幼儿接送时的平安工作落到实处。户外活动时，要求保教人员全部到位，做到人不离岗、心不离幼儿，以确保幼儿的平安。
2、加强平安教育，牢固树立平安意识。重视幼儿平安工作，在老师、幼儿中牢固树立平安意识，准时消除多种平安隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的平安教育计划。日常生活中做到勤检查、勤发现，准时处理担心全因素，幼儿活动不离开老师的视线，确保幼儿在园内平安。除此，各级负责人之间签定平安责任追究目标责任书，坚持重大平安事故上报制度。每月召开一次平安工作专题会议，每周开展一次平安工作大检查活动，使平安工作深入人心。
幼儿园大班工作计划月计划（精选篇5）
一、指导思想
专心落实上级工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化规范与进展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿素养，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。
二、工作目标和详细措施
（一）重视平安保健工作，营造平安温馨校园
1．有计划开展老师平安知识问答、幼儿平安教育和师幼平安实战演习，提高师幼的平安意识和应急突发事件的能力。
2．细化一日活动平安管理细则，规范日常工作要求，将平安责任落实到每一个环节。
3．规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。
（二）加强老师多方位培育，提高老师综合素养
1．深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则，每月沟通学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高老师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。
2、分别组织语言组和音乐组的老师进行图画书叙述和边弹边唱的技能考核，提高老师的专业技能。
3、开辟“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，激励优秀老师脱颖而出，提倡家长和小伴侣学习幼儿园里的好人好事。
（三）组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐进展
1、要求老师结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注意计划的可操作性和有用性。
2、通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学讨论力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。
3、深入开展早期阅读和诵读古诗活动，激励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。
4、组织幼儿开展“我运动我健康”的传统体育游戏，激励每位幼儿参加运，为其提供展现自我和健康成长的机会。
（四）亲密家园联系，形成有效教育合力
1、更新幼儿园家长委员会成员，乐观听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。
2、组织家长和幼儿开展平安童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿平安的相关知识，提高家长和幼儿的平安意识。
3、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识。
4、利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与沟通。
5、增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园沟通力度，不断规范教育行为。
八月份：
1．以先进的教育理念为指导，更新园所环境，开展环境创设评比活动
2．全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造整洁舒适的环境
3．新小班试入园活动，配备优质师资，稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培育
二月份：
1．根据上级工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作计划，各班制定学期教育计划
2．召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持
三月份：
1．组织老师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动
2．各班学习徒手操，规范动作与要求，进行徒手操评比活动四月份：
1．组织老师进行《纲要》和幼儿园规章制度的理论考核
2．组织老师进行图画书叙述和边弹边唱的技能考核
五月份：
1．组织幼儿和家长参加的平安童谣创编评比活动
2．开展“我运动我健康”的幼儿春季运动会
六月份：
1．迎“六一”儿童节庆祝活动
2．进行备课评优活动
七月份：
进行学期工作总结和期末展现活动
幼儿园大班工作计划月计划（精选篇6）
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标
1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，做好家长工作。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、详细措施
1、更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境
我们老师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实
2、注意家长工作的实效性
家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每日进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参加的少；间接参加较多、直接参加不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密协作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长园地、家长开放日、金鹰校讯通等途径，切实提高家长工作的实效性。
3、擅长做个别家长工作
由于遗传、环境和教育不同，孩子进展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此老师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生首次家访。
4、发挥家委会的桥梁作用
要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应乐观参加幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及老师的教态与水公平方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。
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