技能培训师工作计划(合集41篇)技能培训师工作打算 第1篇开头一项新的工作对新员工来说是布满压力的，新员工常发觉自我要在一个完全生疏的工作环境下与不熟识的人一齐工作。为了在新的工作岗位上取得胜利，新员工务必学习新的工作方法、了解事实、做事的程序、公司对自我的期望以及公司的价值观。很多企业都将培训视为提升员工胜任本领、培育人才的重要方式，有的企业甚至把员工培训当作一种福利文化在经营。如何将员工培训打算做得更精彩是许多企业培训经理们面临的一个严峻的考验与挑战。本文就如何做好企业年度员工培训打算提出了分六步走的计划。一、员工培训打算重视培训年度规划，明确培训重点目标企业要想做好切实可行又能够为企业带来明显效益的培训规划，务必从根本上重视培训规划，不能将培训看成可有可无的事情。一个好的培训规划绝不会只是一些培训课程的组合，一个差劲的培训规划往往只会铺张许多的资源，却得不到任何效果。仅有从思想上重视培训规划，明确培训重点目标，才能够准确对待培训规划，也才能够制定出有效的培训规划。二、员工培训打算要系统分析培训需求，有的放矢切入实际企业整体的培训需求能够从五个方面来进行分析：企业进展战略、年度工作打算、企业文化、行业特性和企业进展阶段。部门培训需求主要是征求各部门主管的需求，由其依据部门的工作目标来提出自我的需求。员工个体培训需求则能够经过发放培训需求调查问卷的形式来完成，并由部门主管来确定是否贴合企业的需求。这样培训满意的不仅仅是企业的培训需求，还满意了部门及员工的培训需求。三、员工培训打算要建立培训课程名目，制定课程开发打算培训需求分析完成后，下一步就是为实现这些需求而支配培训课程。从需求的频率来分，培训课程可分为常规课程和随机课程两类。对于常规课程，培训管理者应当分门别类建立完整的课程名目，加强对课程的管理，并保证课程的连续和持续改善。依据课程名目制定年度培训课程开发打算，经过确定问题，与企业领导层争论就需求解决的问题达成共识，进行自我分析，确定可行的计划，并分析选择的标准等方法，从而使培训更系统、更完善。四、员工培训打算推行培训案例征集，有效性、吸引力倍增五、员工培训打算制定岗位技能表，系统分析员工的培训需求实现员工培训打算的系统性，务必系统分析每个岗位所应具备的学问与技能，制定岗位技能表及培训训练活动的详细实施计划，细化各项学习资料和考核目标，依据员工缺乏的技能再来组织培训。这是一项复杂的系统工作，不是一个部门，也不是短时间内所能完成的工作，但企业要真正地提高员工的素养，培训真正地要提升水平，使培训更系统，这是必不行少的一环。当这项工作完成之后，很多问题就迎刃而解，培训工作也变得更有效、更系统。六、员工培训打算推行教练体系，全面提高培训效果培训效果是培训管理者最头痛的问题。在企业内部建立一支讲师队伍，或者把内部培训师训练成一支讲师队伍，针对一些重要的课程与技能，针对一些重点的员工，实行培训加讲师的方式，则能极大的提高培训效果。总之，要想做好企业管理培训决非易事，选择一至三个年度工作重点，作为突破口是明智的选择。这也是企业在进行新一年度培训规划时所应实行的策略，从而供应最好、最满足、最有用的服务给企业受训群体。技能培训师工作打算 第2篇一、指导思想以^v^理论、“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，以更新训练观念为先导，以解决学校训练教学中存在的卓越问题为突破口，以培育老师可持续进展力量为根本方向，以提高广大老师实施新课程力量和训练创新力量，培育一批专业型、创新型老师为目的，全面提高我校老师队伍的综合素养。二、培训目标三、培训和考核对象全校五十岁（含）以下的专任老师务必参与，并鼓舞五十岁以上的专任老师也参与。四、培训内容和要求1、培训内容（本学期主要以复习为主）（1）excel的基本操作与应用（2）powerpoint的基本操作与教学应用（3）远教资源的学习与用法2、培训要求（1）学校统一集中组织展开此次校本培训。（2）全体参培老师务必按时自觉参与此次统一集中培训学习活动，不得缺席、迟到或早退；如无故缺席、迟到或早退，按学校教学常规相应违纪处理。（3）此次培训活动由学校教务处主办、政教处承办，凡统一集中培训时间内由教务处严格考勤。（4）全体老师要自觉仔细学习计算机基础学问和基本操作，进一步学会windowsxp、word和excel的常用操作与应用；重点学会internet应用操作、powerpoint等利用远程训练资源所务必的系列实际应用程序的应用操作；初步学会扫瞄、猎取多媒体教学素材及其教工处理、制作教学贴海报、村委会广播、走户入户等方式对此次农业技术培训的重要性和详细培训内容进行宣扬，愿望更多的农夫朋友能够了解此次培训活动，鼓舞他们乐观踊跃的报名参与。第四，在详细的培训过程中，作为此次培训活动的组织者，我应全程跟踪，确保培训组的工作人员各司其职、各尽其责。并且准时与培训老师、参加培训的农夫朋友以及培训工作组的工作人员保持联系，了解老师在培训过程中需求协作的地方、农夫朋友存在的不足以及工作人员在组织过程中遇到的困难，准时为他们解决问题，保证此次培训活动的顺当展开。在每天培训结束之后，我应抽时间组织农夫朋友对于当天学习的内容进行争论和沟通，争取做到当日学问当日消化，提升农夫朋友参加培训的乐观性，保证此次培训活动的效果。第五，培训结束之后，我会将此次培训的主要内容制定成学问手册，当农夫朋友在生产实践中遇到相关问题时就能够准时查阅和解决；我还会定期举办培训老师与农夫朋友的沟通会，在培训之后集中解决农夫朋友们的详细问题；此外，我还会跟踪采访参加培训的农夫朋友，了解他们对于此次培训的满足度，收集看法反馈，为以后组织类似培训活动积累珍贵阅历。最终，我会对此次培训组织活动做一个全面反思和总结，对于阅历教训有更为深刻的熟悉，并形成工作总结上报领导，使领导把握此次农技培训的详细状况和效果。在组织农夫农业技术培训的活动中，我认为需求重点留意以下几点：首先，培训内容的设置以及师资的选择应当吻合当地的实际状况和农夫朋友的生产需求；其次，在培训的过程中了解农夫朋友遇到的实际问题并且准时解决能够提升大家参加学习的乐观性和热忱，并且真正起到帮扶的作用；最终，培训结束之后应当进行信息跟踪，对于农夫朋友在实际生产过程中的问题准时关心解决，形成长效机制，有利于此次农技培训取得实效。技能培训师工作打算 第32篇班组长是班组生产管理的指挥者和组织者，是煤矿建设中最挺直的管理者。班组长综合素养的高低打算着班组工作的好坏，打算着我矿各种决策能否顺当地实施。为仔细贯彻实行《^v^中平能化集团委员会、中平能化集团、中平能化集团工会关于加强班组建设的指导看法》和《^v^中平能化集团委员会、中平能化集团、中平能集团工会关于加强煤炭产来班组建设工作、促进平安生产和创新进展》，依据《中平能化集团关于进一步加强班组长工作的实施看法》，结合我机电修配厂工作实际，特制定机电修配厂班组长培训打算：一、组织领导为保证培训打算得到贯彻实施，特成立组织领导小组组长：陈林清、魏广裕副组长：杨矿伟、许东升、杜国强、桓兆和、崔志愿其详细责任如下：1、组长是班组培训工作的第一责任人，详细负责培训工作的组织实施;2、副组长负责思想宣扬训练工作;二、培训目的：班组长是一个特别的管理群体，班组管理是企业管理的基础，是一切工作的落脚点，班组长管理素养的高低挺直影响着企业的平安生产和经济效益，也影响着企业的各项政策、计划的贯彻实施。通过培训增加班组长的全局观念，提高班组长的平安素养、技术素养、管理素养、人文素养，以班组长为引领，带动全班组职工整体素养的提高，从而建设一支技术过硬、思想进步、作风优良的高素养班组长队伍!三、培训时间：9月1日——12月31日四、培训内容：1、平安培训(1)《机电班组长》(平安培训)(2)《煤矿平安规程》、《煤矿作业规程》、《煤矿操作规程》。(3)《煤矿平安生产法》、《特殊规定》、《河南省平安生产条例》、《二矿职工平安手册》及队管理制度、(4)《河南省国有煤矿生产矿井和地面厂(处)平安质量标准及考核评级方法》河南省煤炭工业管理局行业管理处编2、技能专业学问培训(1)《机电班组长》(技能培训)(2)《初级车工技术》、《中级车工技术》机械工人职业技能鉴定指导中心编机械工业出版社20__年版(3)《初级锻工技术》、《中级锻工技术》机械工人职业技能鉴定指导中心编机械工业出版社20__年版(4)《初级机修、钳工技术》、《中级机修、钳工技术》机械工人职业技能鉴定指导中心编机械工业出版社20__年版(5)《初级电焊工、钣金技术》、《中级电焊工、钣金技术》机械工人职业技能鉴定指导中心编机械工业出版社20__年版(6)《初级电工技术》、《中级电工技术》机械工人职业技能鉴定指导中心编机械工业出版社20__年版(7)《起重工作业平安技术》河南省劳动爱护宣扬训练中心编(8)《煤矿机械》中国矿业大学编1993年版(9)《职业平安健康规范管理》平煤集团公司安监局20__年元月版3、管理素养培训(1)《白国周班组管理法》(2)《班组长的管理艺术》4、人文素养培训5、党员班组长培训五、培训方式：1、领导讲课2、座谈与阅历沟通六、培训支配：七、受培训人员：各车间正副班组长：李兴军、董参军、刘巨顶、孙云峰、刘书生康东辉、楚付其、邱红军、赵忠义、郑志刚牛卫民、吕国勋、孙金升、刘振化、李卫生郭春华技能培训师工作打算 第33篇一、指导思想我校为了进一步提高老师实施素养训练的力量与水平，将更加深化地讨论和探究校本培训的新形式和新方法，使校本培训在原有基础上又显现出新的特点。在减轻老师过重负担，提高培训效率等方面有新的改善和提高。依据学校老师队伍的实际状况，围绕 “办让人民满足的训练，打造让人民满足的老师队伍，培育让人民满足的同学”的办学思想，探究有效的提高老师素养校本培训模式、方法，坚持注意实效，联系实际，立足校本的原则，充足发挥校本培训的功能和优势，现制定如下校本培训打算。二、培训目标通过培训力争使我校老师具有以下素养：不断更新训练观念，使之吻合素养训练的要求;更新学问结构和力量结构，使之具有综合训练的力量和锐意创新的力量;进一步进展自己的共性长处，使之具有鲜亮的训练、教学共性，并形成自己的训练、教学风格和特色;进一步拓宽文化视野，把握当代训练技术，探究信息技术与学科教学有效整合的教学模式;进一步提高理论功底和科研力量，使之成为学科骨干，为老师的成长和胜利铺设便利之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年老师专业素养的不断提高，同时逐渐构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐渐科学化、规范化、系列化。三、培训对象全部在职老师均需参与培训和考核(近三年退休的老师除外)。四、培训学时20xx学年度总培训学时不少于24学时。五、培训内容以师德训练为突破口，建立由学科学问为主的本体性学问、以训练基础理论为主的条件性学问和以训练阅历的升华为基础的实践性学问三方面构成的老师培训体系，着重是当代老师特别力量和素养提高，如人际关系与沟通、沟通、表达力量，解决问题、教研实践、创新力量等。1.师德培训观看乡村老师的先进事迹、学习名师的先进老师的阅历，对老师进行政治思想训练、心理健康训练、法制训练和职业道德训练，使老师树立准确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，提高思想道德修养及心理素养。2.训练理论和专业学问的培训展开读书活动，引领老师多读训练教学著作，给老师供应尽量多的训练教学“杂志”(理论指导，让老师能够研有所向，学有所依)，读后写出心得体会，准时地把握教改动态，调整自己的教学思路和教学方法。3.青年老师培训走出去，请进来 ，扩大青年老师的视野。为我校青年老师的学习创建良好的环境，提高老师学习的乐观性，促进青年老师的专业进展。4.班主任的培训为每位班主任介绍班主任用书，让班主任写读后感;由科教处和政教处对每位班主任进行训练管理力量的培训。一个学校的进展最主要的是得益于班主任的管理。5.新老师的培训利用听评课、师徒结对等形式，促进新老师业务技能和水平的提高，使之快速实现角色的转变，适应学校的训练教学工作。6.训练科研力量和科技学问培训加大教科研力量培训的力度，以课题试验为载体，展开训练科研，进行基本理论及方法的培训，指导老师有效展开课题试验，把教改科研与课题试验、日常训练教学工作结合，在实践中逐渐提高老师科研素养，从学校创办科技特色的需求动身，要加大提高全部老师对科技的爱好和基础的科技学问及肯定的指导科技活动的力量，使之形成学校的特色。六、培训形式(一)校级培训形式：1.学校组织专题报告、讲座或培训班。2.组织各项教学评比。3.定期对全校老师校本培训状况进行考评。(二)教研组培训形式：1.听课、评课和集体备课。2.以教研组为单位，展开专题行动讨论。各教研组每两周务必进行一次专题研讨和学习活动。3.展开校本课程开发的讨论。(三)个人自学主要包括：1.依据学校的统一支配，学习有关当代训练教学理论及相关的训练法规，做好读书笔记。2.撰写教学总结(反思)。每学期要求每位老师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查，依据实际状况，认定其培训课时。七、保障措施(一)健全的组织机构1、建立校本培训工作领导小组：组长：施浩钧成员：陈广 胡俊宇 胡晓英 胡云峰 陈巧2、主要职责：了解学校老师训练教学水平实际现状;明确学校老师队伍建设进展目标;制订校本培训整体计划;实行校本培训详细活动;评估老师参与校本培训的实际效果。(二)严格的规章制度建立切实可行、行之有效的校本培训管理制度，保障学校校本培训工作正常有序、顺当地展开。(另见校本培训管理制度)技能培训师工作打算 第34篇一、指导思想以饭店经济工作为中心，将“建学习型班组，当智能型职工”的主题贯穿其中，仔细学习深刻领悟当今培训工作是饭店夯实内力提档升级的重要性。立足当前，放眼将来，乐观探究学习型班组在文明单位创建工作中的实践途径，以此带动员工整体素养的全面提高，努力为饭店进展积蓄资源和砥练内力。二、目标和任务的员工培训以饭店进展和岗位需求为目标，切实提高职工熟悉培训工作的重要性，乐观引导职工自觉学习，磨砺技能，增加竞争岗位投身改革的自信念，培育一支服务优质、技能有特色的高素养员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型职工。三、培训方法和内容实行以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高职工的岗位技能。1.专业技能培训（1）管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店职工迫在眉睫的学问需求。因此今年我们预备加大对管理人员专业学问的培训力度，连续输送部分中层干部参与旅游管理专业的考证培训，使饭店管理工作日趋正轨。（2）总服务台、房务中心以及餐厅等作为饭店优质服务的重要窗口，服务技能的欠缺和旅游外语水平的不足，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此，为提高以上各相关部门员工的服务技能和外语水平。今年我们将连续选派部分员工参与市旅委训练中心的外语b级证书的培训，并由获得合格证书的员工加紧对内各相关岗位员工的辅导培训，在条件许可的状况下，为他们供应练好外语会话的机会和条件。在服务技能的培训中，则将外请和“内练”结合起来，加大力度，争取在工作培训两不误的状况下，顺当完成此项任务。（3）针对饭店目前机修技术水平普遍不强，紧缺技工（高低压电工、制冷工）严峻匮乏等状况，虽然工程部内部也已实行“万能工”传帮带的现场培训，但关键工种无论从技术实际还是平安因素考虑，都务必经过专业考证的培训。因此，今年拟外派二名工程部员工参与高低压电工、制冷工和电焊工的技术考证培训。2、新职工培训新进职工是饭店经济活动中的新生力气，增加素养，砥练技能，使之尽快与进展快速的饭店同步提高。依据“先培训、后上岗”，“边培训、边上岗”的原则，有打算有步骤地对新进职工进行循序渐进的岗位培训。把员工手册、平安学问、服务技能的应知应会作为基本的培训内容，经考核合格后准予上岗。3、一专多能培训“建学习型班组，当智能型职工”是饭店培训工作的主题。合理配置人力资源，培育一专多能的复合型人才是我们工作的抓手。因此，今年我们打算抓好三个方面的培训工作。（1）在客房部选送部分业务骨干到同类服务管理较先进的饭店进行相关学问的培训学习，以提高服务水平。（2）在客房部一线岗位领先施行同部不同种技能的跟班培训，以加强人才流淌，解决应急状况下的缺员问题，同时也为职工全面把握服务技能，争创一专多能的智能型职工供应必要的素能条件。（3）在工程部选送两名有基础的职工外出学习美工学问和dj技能，切实培育饭店工作务必的复合型人才。四、时间支配（见附表）愿望各部门按此通知仔细协作执行！技能培训师工作打算 第35篇一、指导思想围绕县训练局教研室、县老师进修学校和学区教科工作打算，以课堂教学为中心，以老师专业进展为抓手，以提升训练教学质量为使命，深化课程改革，夯实校本教研，鼓舞老师专业成长，提高训练教学科研水平。二、工作目标1、强化教学常规管理，做好每学期二次的教学常规检查工作，使老师的业务达到规范化，全面化，力争使学校通过市级教学规范达标验收。2、严格执行课程打算，展开行之有效的校本教研活动，促进老师专业化进展。3、深化课堂教学改革，努力打造基于“有效教学”的常态课堂。4、切实做好各班教学质量提升工作，力争在原有基础上逐渐提高。5、实行多种形式的教学教研培训学习活动，努力提升老师队伍的整体水平。6、展开丰富多彩的同学比赛活动，促进同学的全面进展和共性化进展。三、详细工作措施(一)严把教学管理的规范关，推动常规管理的精细化1、严把备、教、辅、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程实行到位。本学期，学校将对老师的教学工作进行二次(期中和期末)细致的检查，每次检查后都要仔细地做好记录(记好成果，问题，提出改进措施)，总结以往的经验，充足调动广大老师的工作乐观性。2、要严把课堂教学质量关，坚持基于“有效教学”的课堂探究。一是要求每位老师学习自己任教学科的《课程标准》和《教学建议》，老师做到不备课不讲课，要讲课务必提前备课，做好一切预备工作(同学预习预备，教学教具预备等)，尽量用《标准》来完善课堂教学。二是学校领导坚持听课。通过走进课堂了解老师备课状况，了解教情和学情等状况，分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素，找准解决课堂教学效率底的有利措施。三是提倡老师之间相互听课在老师中掀起相互学习、相互请教的讨论风气。3、要严把教学质量检测关。坚持单元把关、阶段调研考试工作。通过检测解决教学中存在的不足，实行相应对策，不段改进教和学的方法，进而促进教学质量的提高。本学期，我们将仔细分析上学期县教研室和学区同意检测结果，讨论命题，拿出提升教学质量的措施，召开专题会议，共享阅历，总结教训。第四、要严把学困生辅导关，坚持把面对全体，因材施教，将提优补差措施实行到位。首先，任课老师要依据同学的平常表现和各次测试成果，查找出差生的缘由，建立完善学困生档案。其次是制定帮教辅导打算，组建学习小组(帮教小组)，发挥帮教小组长的作用，在整个训练教学过程中，老师都要发挥学习小组的作用，使学困生在同学的关心下提高上来。再次是老师对学困生实行各种能激发其爱好，增加其自信的策略。总之，在老师和同学的共同关心下使差生的成果尽快提高。4、严把教研质量关，坚持把改革与创新、质量与效益同步实行到位。首先是在领导和老师中树立科研兴校科研提质重要性和必要性的熟悉。再次是广大老师人人确定教研课题，在教学过程中就注意搜集资料，在学期末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一个提升。每学期以教研组为单位上交课改信息(案例、反思)。(二)加强校本教研的实效，促进老师队伍专业提升1、建立老师理论学习与主动反思的激励机制为鞭策老师对课程标准、训练政策法规、当代训练教学理论的学习，不断更新学问，丰富学问，提高文化层次，适应素养训练进展和课堂教学改革的需求。本学期，学校为老师供应必要的阅读书目或报刊杂志，每周老师业务学习活动由教育处介绍相关学习材料，不定期检查老师们的学习。提倡反思性教学，把“反思”作为展开校本教研的重要途径和手段。展开如“教学叙事”“教学案例” “教学反思”等形式的讨论活动，从自身的教学实践中发觉寻觅问题，促使老师进行反思和教学对话沟通，针对教学中遇到的难点和困惑问题，进行专题研讨活动。2、切实抓好教研组建设学期初，学科教研组要仔细制定好本组的教研活动打算，做到“五实行”(实行时间、地点、人员、上课内容、教研主题)。按县教研室和学区的要求，在教研活动中，各教研组要仔细实施“备课—说课—上课—评课”或“备课—上课—说课—评课”的操作流程，通过上课老师写好说课稿，听课老师写好评课稿，组织互动争论，着力打磨每一节课，提高老师教学技能。在评课过程中，老师要有宽广的胸怀，能接受不同的看法，要有求是的精神，能倾吐内心的声音。3、加大校本培训的力度，制造老师成长的良好环境。本学期，我们将发挥学校的人力资源带头作用，并拟邀请一些教学能手到我校进行课堂教学展现和讲座活动，进一步开阔老师们的视野。我们还将成立由教学骨干领衔组成的`教学团队，实现学校要他们进展变成他们自觉要求进展。连续展开师徒结队活动，加快青年老师成长的进程。同时，也让老师们之间的相互学习成为一种常态，真正实现优势互补。(三)加强艺、体、综课程的实行与讨论，全面实行国家课程计划。1、 严格执行国家课程计划，开足开齐课程，规范音、体、美、信息和活动课的教学，完善考查各学科质量评价体系。保证同学每天锻炼一小时，加强同学学习爱好和长处培育，上好综合实践活动课，从校本到社区到实践基地，加强资源的利用和开发，重过程，重探究，重体验，注意材料规范和积累，力争上出特色。2、充足利用各种资源，对同学展开形式多样的法制、禁毒、平安、心理健康、打算生育学问与青春期训练活动，守一方净土，保八方平安，校内和谐。(四)加强教学档案管理，保证学校教学工作有序高质。1、按县训练局的文件精神，做好学校学籍管理工作，严格按规定做好同学转进、转出和休学工作。2、仔细做好各种教学资料的汇总归档工作，保证在各种教学检查中能高质保量通过。3、鞭策各主任做好老师的调、代课及请假记录工作，保证教学工作的.顺畅有序和绩效考核的公正公正。技能培训师工作打算 第36篇依据xxxx年度工作状况，结合公司进展状况和今后进展趋势;现制定出客服部xxxx年度工作打算，内容如下：一、发票方面针对公司发票量不足与顾客急需开票之间的冲突，制定不同解决计划，包括语言计划和物质计划。二、会员方面1、连续鼓舞顾客办理睬员卡，增加会员人数。2、确定会员卡积分兑换礼品详细计划。三、客诉方面1、依据xxxx年度顾客投诉及建议，制定完善解决客诉计划，不断提升服务质量和服务技巧。2、展开顾客满足度调查。通过电话回访等方式绽开调查，对发觉的问题作出相应整改。3、制定安抚麻烦投诉顾客计划，包括向公司申请制作小礼品，报销顾客打的费用或油费。四、接待方面1、个人接待。做好客顾客接待和问题反馈的协调处理。2、团体参观接待。相关人员深化了解公司企业文化及中心相关信息，各区域产品信息，业务流程(收银流程/线上线下销售流程/退换货要求及流程)等。五、员工培训方面为不断提高客服人员素养，制定客服人员培训打算。培训内容主要针对仪容仪表、客服礼仪、客服语言技巧、客诉处理、团队凝结力建立等方面。技能培训师工作打算 第37篇一、指导思想加强老师队伍建设为中心，以进展创新为动力，与时俱进，连续深化展开校本师资培训，开创我校本师资培训的大好局面，全面提高我校老师的综合素养，促进训练教学的改革。二、培训目的1、增加信息技术意识，能够有意识地将信息技术应用于自己的工作中。2、在具有共同操作基础的前提下，分层学习、分组学习与自己工作相关的技术，以提高工作效率。3、学习信息技术与学科整合方式方法，技能技巧。三、培训原则1、坚持理论联系实际的原则。理论学习务必与信息技术实践运用相结合，务必与学校和学习者自身实际相结合，同时也要加强与其他学科学问的联系。因而，作为指导老师要坚持理论学习与实践相结合，真正把信息技术训练学习落到实处。2、坚持针对性、时效性原则。依据本校实际状况及信息技术与其他学科的亲密联系，老师务必能娴熟用法学校现有的各种资源进行教学、教研、教改，有针对性地学习相关学问、把握相关技能技巧，让同学能够更快地领会信息技术的无穷魅力;坚持与校内外软硬件环境相结合的原则，充足、合理的利用软硬件资源。同时，留意学科间的相互渗透性，为训练教学改革服务。3、坚持改革创新的原则和规范管理的原则。四、培训形式技能培训师工作打算 第38篇学校是全体教职工及广大师生活动的重要场所，同学的健康成长关系千万家庭的美好，为全社会所关注。“珍爱生命，平安第一”，为进一步做好我校平安稳定工作，保障我校广大同学的生命平安和健康成长，现制定我校20xx下半年平安稳定工作打算：一、20xx下半年我校平安稳定工作的指导思想20xx年，我校平安工作以“三个代表”重要思想和^v^精神为指导，高度重视和切实抓好学校平安工作是贯彻实行科学进展观的必定要求，也是构建社会主义和谐社会的必定要求。仔细贯彻学习训练局关于学校平安稳定工作的会议和文件精神，做好涉日维稳工作，以维护学校平安稳定和维护学校良好的训练教学秩序为根本，紧紧围绕“实现训练强镇”的目标，进一步加强学校平安稳定工作的领导，实行平安稳定工作责任制和责任追究制，深化平安宣扬训练工作，以全面推行“警校共育”和创建“平安和谐校内”为载体，加大对学校及周边治安综合治理力度，强化学校平安隐患排查的频度，杜绝重大平安事故和平安责任事故的发生，确保师生身体健康和生命平安。二、主要工作措施1、加强组织领导，实行平安稳定工作的责任制和责任追究制。我校成立了以书记为组长，分管平安工作的副校长为副组长、平安保卫处、总务处、教务（导）处、办公室等负责人为成员的平安稳定工作领导小组，全面负责、组织、指导、协调、实行我校的平安稳定工作及涉日维稳工作。建立了校长为第一责任人，分管校长为第二责任人，平安保卫处主任为详细责任人的平安稳定工作责任制，把责任分降落实到人头。2、层层签订责任书，做好宣扬和引导工作。学校与教职工签定了平安责任书，班主任与同学签定了平安责任书，明确各自的职责与义务，做到分工详细，职责明确。切实做好涉日工作的正面宣扬和引导工作，学校对全体师生进行了训练，理性看待涉日问题，以党和人民的利益为大局，和平理性的表达爱国热忱，增加大局观念，信任党和政府有力量爱护国家主权，自觉维护社会稳定。要明确班主任、任课老师和同学辅导员在同学平安管理和训练方面的职责，细化“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都担当起校内平安管理和训练的责任，增加平安防范意识，尽最大努力避开平安事故的发生。学校将大力宣扬法制训练，引导师生不做影响国家形象、授人以柄的事情。切实做好稳定工作。3、加强校内管理。学校依据《训练系统平安工作职责的有关规定》的要求，把教职工履行平安管理和训练责任的状况纳入年度工作考核内容和作为责任追究的依据。凡因工作不力、失职、渎职、玩忽职守而造成重大平安事故和责任事故发生，要严厉处理，依法追究有关领导和责任人员的责任，重点加强寄宿生及宿管员的管理和训练，增加生活老师责任心，切实负起责任。5、深化展开平安训练和“平安训练周”活动。学校将每年春、秋两季开学第一周和期末考试前一周作为“平安训练活动周”，制定切实可行的“平安活动周”计划，结合平安稳定工作的新形势，对同学进行平安学问的阶段性、突击性训练，重点强调同学应遵守的平安制度和留意的平安事项，学校都仔细组织展开丰富多彩的“平安训练周”活动。开设平安训练课。结合不同同学的学习内容和生活、管理方面的特点，乐观调动同学和社会各方面力气的乐观性，做到平安训练内容和形式都让同学喜闻乐见，更加易于接受，以提高平安训练的.效果。通过举办专题讲座、展开学问比赛、组织观看录像、发放平安手册、制作宣扬板等多种形式，充足利用课堂教学、班会、集体活动等，有针对性地加强同学预防溺水、火灾、拥挤踩踏等事故的训练，努力使这类事故造成的伤亡人数降到历史最低限度。在“”消防宣扬活动中，展开了消防学问征文比赛。二是做好对教职员工的平安训练，组织教职工学习了《初高中学校平安管理方法》和全国学校平安工作电视电话会议精神，定期组织平安学问培训和学习，增加老师、职员、后勤管理员、后勤从业人员的平安防范意识和责任意识。6、建立和完善平安管理协作机制，以全面推行“警校共育”和创建“平安和谐校内”为载体，加强学校及周边社会治安综合治理。形成亲密协作、分工负责、齐抓共管的平安管理协作机制。在每学期开学初，各校集中展开周边环境的综合整治，针对卓越问题，展开交通、消防、食品卫生、非法书刊音像制品、电子游玩等专项整治。真正把各项任务和措施落到实处，切实做好了我校平安管理工作。7、建立和完善了各项平安管理的规章制度，加大了对平安隐患的排查力度。进一步建立健全了各项平安管理制度，制定了住校生管理方法，加强了对同学公寓的平安管理。重点完善了学校各类突发平安稳定事故的处置预案。组织、展开消防灭火逃命自救演练，提高处置突发公共平安事故的力量。建立了平安隐患排查的长效机制，在每学期开学前，中心学校组织人员对学校的教学楼、同学食堂、同学公寓（宿舍）、训练教学活动设施、消防设施、交通平安设施、水源、电源等进行全面细查，对查出的隐患赶快整改，做到没有检查平安隐患不能用法，有平安隐患而没有排出不能用法，要把检查隐患和整改的责任实行到人头；在每期末放假前，再一次检查平安隐患，重点检查防火、防盗的隐患。8、帮助教育处平安顺当的组织好期中考试、期末考试和六月的高考，对考场的平安进行全面排查，实行试卷平安保密工作。实行了“五.一”黄金周、“十.一”黄金周、暑假和寒假期间的检查值班制度、将防火、防盗、防洪作为重点，严加防范。9、为维护学校平安稳定和良好的训练教学秩序，净化学校周边环境，我校乐观响应训练局的号召，制定了创建“平安校内”活动计划，在全校展开创建“平安和谐校内”活动。总之，我校将在20xx年实现平安工作零事故的目标和打算。面对当前学校平安工作的新的严峻形势和出现的新问题，我校要进一步增加学校平安工作的紧迫感和责任感，实行扎实有效的工作措施，把学校平安工作做深、做细、做实，努力营造一个平安稳定的育人环境，让同学放心，让家长放心，让社会放心。技能培训师工作打算 第39篇一、培训目的：通过培训使学员全面把握汽车修理专业技术理论学问和操作技能，能够精确诊断汽车常见故障，并进行修理，适应当代汽车行业快速进展的需求，并为参与职业技能鉴定作好预备。二、课程设置与要求：1.机械制图：使学员把握投影的基本原理，能够绘制和看懂一般零件图和装配图，把握轴类零件、箱体零件等常见零件识图的多项投影关系，能够按图纸进行装配。2.金属材料与热处理：使学员娴熟把握常用金属材料的牌号、成份、性能及应用范围;理解金属材料的内部结构;理解金属材料热处理的一般原理;把握热处理的、方法及其应用。3.专业理论学问通过培训使学员全面把握汽车总体构造，发动机结构及工作原理，熟识配气机构、燃料供应系统、冷却系统、润滑系统、传动系统的功用和组成，把握汽车电控技术、液压技术，熟识常用大型工程机械(挖掘机、装载机、推土机、运输机)的日常管理、故障诊断与排解技术。4.实习能够检查、清洁发动机、空气滤清器、燃油系统;能够检查冷却系统密封状况、带传动松紧度;能够检查、紧固或更换进排气管、消声器;能够检查清洁化油器及联动机构;能够检测柴油机喷油器的喷油压力和喷油状况;能够更换水泵、风扇带、节温器;能够进行发动机的小修作业;能够诊断、排解汽油发动机油路故障、电路故障;能够对汽车底盘进行一级、二级维护及诊断与排解汽车底盘故障;能够准确进行汽车电器设备维护，并能准确诊断与排解电气设备故障。技能培训师工作打算 第40篇为了贯彻《国家中长期训练改革和进展规划纲要》和《浙江省中长期训练改革和进展规划纲要》文件精神，实行全国训练工作会议的指示，充足发挥学校在提高老师素养，促进老师进展方面的作用，努力打造一支师德高尚、业务精湛、布满活力的高素养、布满活力的科研型的阳光老师队伍，提高学校训练教学综合力量，特制定以下校本培训工作打算。一、指导思想：教学质量是学校生存的灵魂，而校本培训则是学校进展的不竭动力。学校的进展，同学的进展离不开老师的进展。为此，我们坚持全面贯彻党的训练方针为基本原则，以努力培育老师的创新精神和实践力量，提高师德师能为主要目标，紧紧围绕“德育为首、质量立校、科研兴校”的办学理念，立足校本，乐观探究以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充足发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进老师专业成长和生命活力，面对全体老师，围绕有效训练教学，努力营造老师终身训练和可持续进展的良好格局。确立老师自我进展的主导地位，以人为本，让智者尽其谋、勇者竭其力、仁者播其智、信者效其忠，使每位老师享受成长的喜悦,提升老师师德修养和专业素养。二、培训目标：努力建设一支师德高尚、业务精湛、布满活力的科研型的阳光老师队伍，提高学校训练教学综合力量。详细要求：1.树立“三种意识”：终身学习意识，为同学服务意识，当代训练意识。2.发扬“四种精神”：刻苦钻研的探究精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的进取精神、不计得与失的奉献精神。3.拥用“五种力量”：擅长教——能运用当代训练技术，上好一节公开课;擅长思——能在教学中发觉问题并进行反思;擅长研——能从教学实践动身参加课题讨论;擅长写——能总结教学阅历写出有肯定质量的论文;擅长说——能具备肯定的即兴讲演口才，能说课、评课。三、培训内容：为适应老师个人胜利需求、学校进展需求和训练改革需求，本学期主要展开以下几方面的培训：1.展开师德优秀老师训练阅历介绍会，引领全体老师向身边的师德优秀老师学习，努力办家长满足的学校，做家长满足的人民老师。2.加强老师教学基本功培训。通过练写钢笔字、粉笔字、教材分析会、教学质量分析会、推门听课等多种形式，加强老师教学基本功和挖掘教材、掌控学情的力量。3.展开教学技能研讨培训。通过“观课议课”、“集体备课”、“教学技能竞赛”等活动增加老师课堂教学技能，聚焦有效教学，构建生命化课堂。4.展开科研力量培训。通过专题讲座、科研讨论课等活动培育老师科研力量组成骨干老师、教学管理人员与老师形成讨论共同体，一起讨论“有效教”和“有效学”的方法和思路，探究并构建“要学、会学、能学、善学”的课堂教学模式，为打造“有效课堂”奠定基矗3.训练教学力量的培训。依据小学训练教学的特点和要求，加强训练学、心理学等基础理论、当代训练理论和学科进展前沿理论的培训学习。教育处要组织教研组长常常深化课堂听课、讨论，不断丰富、更新和提高老师的训练教学力量。4.骨干老师培训。我们将采纳“以点带面”，“以老带新”，“以新促老”，“老青结对”等途径，加强骨干老师培育，组建校级骨干老师队伍，并对比市级骨干老师评比条例，制造条件，争取在_年让本校骨干老师制造佳绩。5.训练科研力量培训。学校以课题试验为载体展开训练科研，进行基本理论及方法的培训，指导老师有效地展开课题试验，将试验工作融入日常的训练教学工作中，逐渐提高老师的科研素养。做好新课题的开题工作，加强课题讨论中的实效推动工作，努力向全区展现课题成果，展现科研型老师形象。四、培训形式和措施：每位老师除参与市区集中培训与远程训练学科培训外，主要是通过以学校为主阵地的校本培训来提高自身，完善自我。主要形式和措施有：1.搭建老师专业进展平台，提升老师进展的内驱力和主动性。技能培训师工作打算 第41篇为了进一步加强我校老师连续训练，使我校老师连续训练走上制度化、规范化的轨道，让全体老师的训练观念、教学水平、训练科研力量都得到进一步提高，特制订我校老师培训打算。一、指导思想：提高老师的整体的素养，建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新时期新课程改革需求的老师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养训练的力量和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则;卓越连续训练内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大老师连续训练和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校老师培训工作新格局。二、培训的对象：全体老师。三、培训目的：树立准确的训练观念，确立良好的职业道德，合理的学问结构，胜任本职级及晋上升一职级业务要求的训练教学水平和科研力量，基本适应实施素养训练的要求。四、培训内容：(一)师德训练方面：常常性地组织老师仔细学习《老师法》《训练法》《未成年人爱护法》《老师职业道德规范》以及上级训练主管部门关于师德建设的相关要求。引导老师在追求和享受权利的同时，仔细履行好职责和义务。加强法制和社会公德训练，引导老师树立良好的社会形象，努力成为遵纪守法和遵守社会公德的典范，真正做到“一言一行为人师表，一举一动堪称楷模”。利用学校“师德标兵”评比、年度考核等平台，让先进老师的模范事迹成为师德培训的生动材料，典型引路，用身边人训练身边人，关心老师树立准确的人生观、价值观和事业观，增加教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。(二)理念培训展开内容丰富的理论学习。学校定期选择相关训练理论书籍，指定老师阅读，增加理论素养。有打算、有目的地组织学习新课程改革的相关论述和训练教学业务学问，准时了解训练大政方针和教改信息。按市训练局读书工程打算，组织和指导老师广泛阅读，增加人文修养。
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