小学生社团活动方案〔精选7篇〕
小学生社团活动方案〔精选7篇〕
小学生社团活动方案 篇1
一、指导思想
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来也高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣：有利于形成正确的写字姿势和具有根本标准的写字技能；有利于促进其他学科质量的进步。对于低年级学生来说老师特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写标准和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目的
要求学生养成良好的写字习惯，具备纯熟的技能，而且注重培养学生的审美才能，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，继承和弘扬中华民族优秀文化，进步学生的人文素养。发挥书法实用性和艺术性两种功能，加强美育的写字技巧训练，要求学生养成良好的写字习惯，掌握根本的写字技能，要求把字写得正确、端正、清楚，为在校学习和今后工作、生活打下扎实的根底。改变当前小学生写字教学中只重书写技能训练的弊端，开展美的书法艺术学习，努力挖掘书法艺术的外在形态美、内在精神美及文字创造、书体演变的开展史等的教育因素，发挥书法教育的传统文化教育功能、德育教化功能、益智功能和审美功能，培养学生在思想认识上、行为理论上对书法艺术的兴趣、热爱及向往，进步对书法艺术美的感悟才能，开展审美素质，激发学生的民族自信心与民族自豪感。
三、成立硬笔书法社团
硬笔书法社团的成员大约50多人，参加社团的学生除了自愿以为还是有一定书写特长的学生。活动时间固定，除特殊情况外，不能轻易暂停。
四、活动理论
1、上好每周一节的社团课，从指导笔画笔顺入手、字的间架构造细处入手，做好写字指导。
2、鼓励学有余力在自愿的根底上购置一本随堂钢笔字帖，利用写字课以及课余时间进展描写练习。
3、利用《写字》书本，强化仿写练习。
4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有方案、有落实，完成写字活动的详细目的。
5、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改良意见，老师跟踪指导评价。
6、将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7、指导老师做好活动总结，将活动的过程进展记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法形式在学校社团展中展出。
五、社团活动时间
每周五下午第三节课
六、举行硬笔书法比赛
书法比赛可以有效的进步学生的素质和才能。让学生举行硬笔书法比赛，通过训练比赛，可以使学消费生更大的热情，从而积极认真的去学习。方案：在下学期初举行一次硬笔书法比赛。推荐一些优秀作品参加一些比赛。
制定详细的活动方案和活动方案，精心的准备活动内容，关注学生的自主才能和个性开展，调动学生的兴趣和积极性，才能使社团持续安康地开展。
小学生社团活动方案 篇2
一、指导思想：
1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建立的意见》，充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建立。
2、以提升学生综合素质为目的，以落实送星评价局部评价指标为重点，以新颖活泼的课外活动为载体，开展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的安康开展。
二、活动宗旨
根据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，促使更有效地施行素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到开展，从而使老师的教育程度得到进步，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。
三、领导小组
组长：
成员：
四、社团种类
学生社团类型主要包括以下几方面：
1、以进步自身素质、提升个人才能为目的的社团，如计算机兴趣社团、机器人比赛社团、演讲与口才协会、节目主持人社团、校园播送社团、小记者团等；
2、以文娱、体育、艺术等方面内容为主的文化、娱乐、运动型社团，如文学爱好学生社团(文学社、诗社、经典诵读社等)、体育爱好学生社团〔武术、篮球、足球、乒乓球、排球、围棋、象棋、健美操、街舞等〕、艺术爱好学生社团〔舞蹈、合唱、模特、戏曲、课本剧、器乐、声乐等〕、兴趣爱好学生社团〔集邮、书法、美术、摄影、动漫、古迹民俗探究、军事爱好者俱乐部等〕；
3、以志愿者组织社会效劳为主要目的的效劳型社团，如爱心效劳社团、心理咨询社团、环保社团等；
4、以科学探究等为主要内容的科技型社团，如科技创造社、科技探究社、天文社、航模社等；
5、以中小学国家课程知识体系拓展延伸为方向的学科拓展型社团，如应用文写作社、兴趣数学社、兴趣化学社、物理与日常生活社、上下五千年小小论坛、人与自然和社会话吧、英语角等。
五、统筹安排，确定课程
为加强常规催促管理，防止社团活动的随意性盲目性，规定如下：
1、定活动课程：在全面理解老师和学生兴趣、特长的根底上，结合学校的实际，开设社团活动课程。
2、定活动时间：每周一课时，两周一连排，义务教育一至二年级与地方及校本课程相结合，三至六年级与综合理论活动课相结合；每双周周三下午第二、三两节课为社团活动的固定活动时间。
3、定活动内容：指导老师要注重校本化的活动内容开发，研究合适本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学方案。
4、定指导老师：学校每个社团小组设主持老师一名和指导老师假设干名，每位老师均要主持或参与指导一项社团活动。
5、定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。
六、详细活动措施
1、社团要本着学生自愿和老师选拔、推荐相结合的原那么进展报名。
2、每次活动，师生准时地到达活动地点。每次活动开场，主持及指导老师一定要先在社团活动点名册上清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。
3、各社团老师拟定活动方案，认真组织活动，做到活动主题明确，填写活动记录。学生活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。活动时间未到，学生不得提早脱离活动状态。
小学生社团活动方案 篇3
一、指导思想
进一步落实“培养有中国灵魂和世界目光的现代人”的教育理念，实在推进现代人素质工程，塑造学生们的领袖气质、管理才能、创新精神，引导孩子们的自主管理、自主开展、自主成功。
二、组建目的：
扩大学生的学习领域，满足学生学 ，提供多样的学习渠道，培养学生的.交往才能合作精神，协助老师安排组织课余活动。
三、社团定义：
根据学校的课程规划施行的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。
四、社团内容：
社团活动包括艺术类、学科类、游戏类及其它。
五、办理原那么：
1、学校组织引导原那么
2、专业老师指导原那么
3、学生开展需求原那么
4、学生全员参与原那么
5、定期评比表彰原那么
六、业务内容：
社团活动纳入学校的课程方案，其业务如下：拟定施行方案、自主训练方案、参与比赛活动、发布成果论文。
七、参加对象：
本校学生，自愿参加，并经过家长同意。
八、活动时间：
早锻炼、课间、大课间、晚自习前、节假日。
九、申办方法：
1、本校学生申请组建工程—年级组组织审核—教诲处统一审批—学生自主招生—学部统一规划活动
2、学生社团至少五人，最多15人，特别优秀的可逐级申请更多社员。
十、推荐工程：
1、魔方社团
2、悠悠球社团
3、把戏跳绳社团
4、二十四点社团
5、古诗背诵社团
6、小作家写团
7、动漫社团
8、街舞社团
9、爱天文社团
10、海模社团
11、车模社团
12、京剧表演社团
13、儿歌社团
14、小游戏社团
15、电影迷社团
16、奥数社团
17、疯狂英语社团
18、课本剧社团
19、小主持人社团
20、故事大王社团
21、把戏篮球社团
22、羽毛球社团
23、足球迷社团
24、口算大王社团
25、小书虫社团
26、航模社团
27、葫芦丝社团
28、萨克斯社团
29、象棋社团
30、围棋社团
31、兴趣数学社团
十一、评比表彰：
每学期学生社团要进展成果展示，由大队委详细负责组织评比，由大队部进展专业指导，评比位居后五位的下学期自动淘汰。
小学生社团活动方案 篇4
一、指导思想
1、充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建立。
2、以提升学生综合素质为目的，以新颖活泼的课外活动为载体，开展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的安康开展。
二、总体目的
整合校内外教育资，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，培养学生良好的心理素质，开展学生的个性特长，促进学生身心安康、全面开展。
三、详细措施
1、做好宣传发开工作。学校要利用家长会向家长宣传，班主任要利用班会向学生宣传，社团活动要本着学生的兴趣爱好，自愿选择小组的原那么，本着义务辅导〔即免费〕的原那么进展。
2、根据学校实际情况制定详细的施行方案。3、要关心保护学生，加强平安保卫工作，防止意外事故的发生。
4、成果展示：要求各社团加强对活动内容和形式的研究，定期举行各种形式的展示评比活动，通过这样的活动，不断创新内容和方法，使活动的程度得到进一步的进步。
四、活动内容
活开工程要求“六个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生学生开展的需要；二是专业性；三是兴趣性；四是学科性；五是浸透性，活开工程的开设要浸透和结合学校的特色教育；六是教育性，所有的活动都坚持育人的宗旨，遵循学生心身开展的规律，有利于学生的安康成长。
五、报名考前须知
1、各社团指导老师由学校指定，学生自愿报名，注意控制人数合理分配。
2、每个同学限报一项。
3、活动期间学生所需的材料自行购置。
六、活动原那么
老师择优，鼓励引导和自主选择相结合的原那么。学生是社团活动的主体，原那么上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活开工程，但限于场地设施和老师的因素，只能预先规定好各组的人数，再分配到每个班级，指导老师和班主任根据学生的实际和意愿做好引导分流，控制人数。
七、活动要求
为确保活动正常有效的开展，做到方案、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，详细要求如下：
1、每个兴趣小组要有活动方案，每次活动必须严格按方案进展，并做好相关记录。
2、辅导老师要准时到岗，不早退，预备铃响，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提早脱离活动状态；
3、活动小组要实在加强平安教育，认真落实平安措施，老师自始自终担任指导工作，不得坐堂修改作业或做碍于指导的事，将学生放任自流，辅导老师如有特殊情况，需事先向教诲处请假，并通知到本组所有成员。
4、辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作，活动完毕后，要安排学生清扫教室，保持教室整洁，对学生的教育要加强与班主任、家长的联络。
5、对各辅导老师进展科学合理的评价，注重过程性评估和活动展示的考核。
小学生社团活动方案 篇5
一、指导思想：
通过自主参与社团活动，引导学生从自身兴趣和需求出发，开展个性特长，促进身心安康成长；通过社团建立，促进学校文化建立、特色开发与课程建立，推动学校素质教育，提升学校办学程度，“展示师生风采，共建幸福匡小”。
二、社团活动总体目的：
完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，进步学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。
三、活动时间：
每周四14：45——15：30。
四、参与对象：全体师生
五、组织程序
1、学校制定总的社团活动方案。
2、组织各社团辅导老师制定特色社团活动方案。备好课，学期完毕后交教诲处。
3、辅导老师招收社团活动的成员，填写好成员。
4、辅导老师开展社团活动。
六、社团活动施行内容和详细要求：
〔一〕活动施行内容
〔二〕活动施行操作措施
1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目的明确，期末完毕上交相关材料〔学生作品、过程性资料、学生获得的成绩等〕备案。
2、做到“三定”：
①定人〔人员固定〕：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。各社团人数控制。
②定时：活动时间固定〔即每周四下午大课间及第三节课〕，老师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提早向教诲处申请，并下通知告知学生，在一周内补上。
③定点〔活动地点固定〕：充分利用学校内的各项资，固定上课地点，保护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。
3、做好家长的工作，争取家长的支持和配合。
4、做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。
5、每次活动应拍摄图片，老师教材和教案、学生作品等以作保存。
6、根据学校教育教学方案安排，社团活动分以下三阶段进展。
根底阶段：第2－12周；进步阶段：第13－16周；成果展示阶段：第17－18周。
七、社团活动管理方法：
由校长室、教诲处和艺教处负责社团的管理。各条线主任对所属学科社团负责，组织各学科老师开展社团活动，并对各社团活动进展组织施行以及管理。
八、社团活动的评价方法：
1学校领导小组成员对每次活动进展不定期检查，希望各社团辅导老师随时理解学生的感受，按时到岗，认真负责，完善自己的教学辅导工作。
2、学期末教诲处组织各社团进展展示评比，选出优秀社团进展奖励。
小学生社团活动方案 篇6
手工社团活动是美术教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵敏性，可塑性，因此学生非常乐意参加。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过手工社团小组活动，理解手工的根本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的开展，促进学生个性化开展。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周二、四的下午4：20-5：10进展活动，小组成员必须准时到达美术室，提早做好活动准备。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准将食品带入美术室内。不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、注意平安，制止拿着剪刀，铁丝，美工刀等工具在室内追逐嬉戏。
5、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
6、保护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：
本学期手工组的学生主要是三四六年级学生，他们的动手才能，自控才能，承受才能较好，且人数较少，因此本学期的教学内容以创新为主，学生在理解手工常识知识的根底上，根据主题自由练习，独立创作自己的作品。
1、绘画造型练习。
2、理解扭扭棒的材质特性，自由制作扭扭棒平面作品。
3、理解局部纸张，纸材，纸作品。
4、欣赏完好的纸艺手工花作品，分析^p 制作方法。
5、分步骤，分阶段，练习纸艺手工花制作。训练学生动手才能和造型才能。
四、方法措施：
1、在理论的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你能行！从而堤高学生的自信心。并通过动手理论操作，使学生深入意识到“我能行”！
2、启发式教学：“看一看”首先让学生自己提早自学手工内容。“想一想”在自学的根底上对遇到的困难多考虑。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手理论，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。
3、要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作才能，进步自身素质。
4、做好组织工作，辅导学生时要精心指导。
小学生社团活动方案 篇7
一、活动宗旨：
根据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，促使社团建立，更有效地施行素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到开展，从而使老师的教育程度得到进步，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。
二、领导小组：
组长
副组长
三、社团种类产生：
1、学校老师自由申报创办制度
2、聘请校外辅导员创办社团
四、社团分类
社团分一级社团〔校级〕和二级社团〔班级〕
五、统筹安排，确定课程
为加强常规催促管理，防止社团活动的随意性和盲目性。
1、定活动课程：在全面理解老师和学生兴趣、特长的根底上，结合学校的实际，开设社团活动课程。
2、定活动目的：重点针对校队社团活动成果进展考核，纳入期末评定的重要根据。〔后详〕
3、定活动时间：社团活动每周两课时的固定活动时间。初步定于周三下午。
4、定活动内容：指导老师要注重校本化的活动内容开发，研究合适本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学方案。
5、定指导老师：学校每个社团小组设指导老师和辅导老师一名。
6、定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。
六、学校社团运营形式
1、校内校外老师一律没有上课费用，〔校外辅导老师也是免费〕。
2、社团采用名师带队，系统学习。
3、学生成绩跟辅导老师直接挂钩。
七、详细活动措施：
1、社团要本着学生自愿和老师选拔、推荐相结合的原那么进展报名。
2、每次活动时间的师生准时地到达活动地点。没有参加社团活动的学生老师催促到1·1班教室进展活动。每次活动开场，指导老师一定要先在社团活动点名册上清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。
3、各社团老师拟定活动方案，每周备活动方案，认真组织活动，做到活动主题明确，记录册填写完好过程清楚。学生活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。活动时间未到，学生不得提早脱离活动状态。
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