名师工作室个人工作方案10篇
名师工作室个人工作方案10篇
名师工作室个人工作方案 篇1 为了落实贯彻语学校“以德为先，骨干带动，全员提升” 三位一体教育战略思路，加速自身专业化开展，促进自己教育教学教研全面提升，更好的为教育教学效劳，特制定本人20xx年至20xx年工作方案如下。
1、丰富理论，提升专业素养。
本年度我要研读教育教学专著3本：《陶行知教育名篇》《唤醒生命》《新课程理念下的课堂教学—听课、说课、上课》，订阅教育教学专业杂志2份，《中学教学参考》《中国教育周刊》并做好读书笔记，使自己自觉养成读书学习的好习惯，树立适应现代化建立的教育观、质量观和人才观。自觉改良教育教学方法，积累教育教学经历，进步教育教学程度，让自己的教育教学具有创造性、艺术性，形成自己独特的教学风格。
2、培训研讨，专业引领。
积极钻研教育教学理论，研究学科教育教学方法，总结教育教学经历，每年参加一次省内外培训或学术交流活动，召开一次市级学科教学研讨会或专题讲座。有目的、有方案、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助学科老师解决教与学过程中遇到的问题和困惑，充分发挥名师工作室每一位成员的引领、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育教学资的共享，促进学科老师快速提升业务素质，培养一批教学专家。
3、总结交流，推广教研成果。
每月撰写一篇优质教学反思，全年至少完成8篇，每学期形成一个优秀课例或案例并在自己的学校推广应用。每月在工作室网页上传一篇文章，每年至少有1篇教育教学研究论文在市级及以上教育杂志上公开发表，或至少有1篇教育教学研究论文在省市级以上评选中获奖，或有一项市级课题立项。本工作室在两年的工作中要获得一批有意义的科研成果。工作室教育教学、教育教学科研等成果以论文、研究报告、案例、录像课等形式向外输出，聚集成册，如有时机将以有形出版物呈现出来。
4、承当省级课题，进步研究才能。
承当省级规划研究课题：《农村初中学校住校生自主管理策略》，研究时间为一年，服从工作室安排，积极承当一项研究任务。通过课题研究的过程，丰富自身、进步教育教学程度，进步教育教学研究才能。
5、送教下乡，促使教育平衡开展。
积极配合工作室组织的送教下乡活动，每学期至少送教下乡一次，锻炼自己，提升自己的同时推广我们的教育教学成果，效劳基层教育教学工作，为促使教育平衡开展做出应有的奉献。
6、发挥示范引领，培养优秀老师。
为了发挥名师工作室的团队作用，引领示范、热诚帮带，带着和促进一批老师成长，我要在我们学校确定俩名自己的培养对象，指导和引领他们做出成绩，促使他们迅速成长为优秀老师。
7、资开发、打造课程。
服从工作室安排，每周坚持听课一次，每月坚持上示范课一节，通过听课、评课、磨课、反思，再研究的过程，提升自己教学程度以及理论研究程度。积极参与各种形式的赛教，优质课评选，教学设计比赛，说课标说教材活动，锻造提升自己。
8、做好资料整理搜集工作。
个人的年度方案总结，听评课记录，公开课示范课材料，典型案例分析^p 、研究专题、教学研究论文等材料，及时上交。工作中的所有图片及时上传网站。
名师工作室个人工作方案 篇2 一、个人工作目的
可以成为**名师工作室的成员，对于我来说是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。我想通过这样一个机遇加强自己的教育教学理论学习并虚心承受工作室领衔人的指导，踏实工作，深化研究，钻研新教材，开展课题研究，探究有效教学方法，培养青年老师，积极参加工作室微信群在线交流研讨活动，解答教学疑难问题等，不断提升自己的专业知识和理论程度及教学程度，促进自我的成长开展。
二、主要工作及措施
1.加强业务理论学习。本学年应完成工作室的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写一万字以上的读书心得。
2.培养青年老师。从本校青年英语老师中选择两名老师签订培养责任书，建立师徒关系，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。
3.承当公开课和专题讲座。积极承当公开课和参与专题讲座的任务。本年度应承当校级公开课2节，承当县级以上公开课〔或说课〕1节，设计并制作微课不少于2节，在工作室博客每月发表日志5篇以上。
4.开展课题研究。20xx年，我校英语组申报了安庆市级课题《初中英语微课于减轻课业负担的研究》，以此为契机开展研究，做课题年度方案，按时完成课题任务。
5．撰写教学论文。积极撰写1篇教学论文，包括教学设计、教学随笔、案例反思、经历总结等，力争在本学年发表1篇cN级教学文章。
6.参加工作室微信群、博客交流研讨活动。积极参加工作室建立的微信群、博客所开展的网络备课或专题研讨活动，研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。
名师工作室个人工作方案 篇3 20xx年匆匆而逝，回首一年来，有收获，有遗憾……
崭新的20xx已经来到，在新的一年里，我为自己定下了新目的。
个人年度开展总目的：
1、读书
读书仍然是我在20xx年要做的一件重要的事。在本年度至少阅读四本教育书籍，深化研读《20xx版语文课程标准》，以课标为镜，以理念为引，丰富思想，丰厚底蕴。
2、观课
观摩名师课堂，观看教学视频，学会用“课堂观察”审视，实现多边对话，学优点，找差距。
3、磨课
课堂是老师的阵地。我要立足课堂，扎扎实实上好家常课，力争让家常课优质化，优质课提升化，在不断磨练中进步教学程度。
4、反思
反思是老师成长必由之路。读书要反思，教学要反思，反思贯穿于我的教育教学生活之中。我将反思及时整理成文字，给自己多留下一些痕迹。
5、研修
20xx年是我申报的省级课题施行的关键一年。我将以此为契机，扎实做研究，及时将教研中的困惑、收获记录下来，至少撰写一篇有较高程度的论文。
阶段施行方案：
二月：
1、参与网络研修，学思结合，记录心得。
2、阅读《我的魔力语文课》，做好摘抄，写读书心得。
三月：
1、阅读《我的魔力语文课》，做摘抄，写心得。
2、坚持更新博客，每周至少上传一篇随笔。
3、确定议题，尝试备一节群文课。
四月：
1、研读群文课例，观摩名师课堂。
2、打造一节群文阅读课。
3、组织课题组成员座谈、研讨，进展集体磨课。
4、坚持写教学反思，更新博客。
五月：
1、课题组成员上课、观课、议课，进一步做好资料搜集。
2、打磨一节优质群文阅读课，撰写案例反思。
3、参与县组织的送教下乡活动，发挥名师辐射作用，及时总结。
六月：
1、阅读《名师课堂DNA解码〔小学语文卷〕》，做好读书笔记，写。
2、坚持更新博客，每周至少上传一篇读书心得。
3、做好阶段总结。
七月：
1、重温《20xx版语文课程标准》。
2、阅读《名师课堂DNA解码〔小学语文卷〕》，做好读书笔记，写。
3、撰写一篇群文阅读方面的论文。
八月：
1、观看优秀课例，记录反思。
2、更新博客，记录成长。
九月：
1、阅读《窦桂梅与主题教学》，做摘抄，写体会。
2、组织课题组座谈、研讨，初步进展群文阅读的教学设计。
3、更新博客，每周至少上传一篇随笔。
十月：
1、上一节群文阅读公开课。
2、组织课题组成员观课、议课、磨课。
3、阅读《窦桂梅与主题教学》，更新博客。
十一月：
1、阅读《和孩子聊书吧》，做摘抄，写体会。
2、打磨一节群文阅读课，撰写案例反思。
3、更新博客，坚持每周上传一篇。
十二月：
1、整理课题材料，为中期报告作准备。
2、做好阶段总结。
新年新气象，置身于这个优秀的团队中，我会加倍努力，且行且思且珍惜！
名师工作室个人工作方案 篇4 本人有幸参加张前文名师工作室，成为义安区首批名师工作室的成员。有望在此工作室的培养下积极进步自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的老师。争取早日成为我区教育事业先行人才，早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定20xx个人工作方案。
一、指导思想
根据“张前文名师工作室”施行指导思想，紧紧围绕“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”这一宗旨，在这一年里我会履行工作室成员的义务，积极参加各级各类活动，通过学习进步自己，通过活动展示自己，通过工作肯定自己，通过创新打破自己。
二、工作目的
1、一丝不苟的完成工作室的各项任务。
2、坚持撰写教学反思和教学论文。
3、积极参加各类教育教学活动进步自己素质。
4、做好课题研究，并获得相应成果。
三、主要工作及措施
(一)、勤于学习，树立终身学习的观念。深化理解语文学科的特性，不断学习先进的教学理念。在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，让语文教学贴近学生的心灵世界、情感世界和生活世界，真正落实素质教育。
详细措施：
1、语文学科教育理论：学习叶圣陶和余映潮的语文教育思想。
2、加强《语文课程标准》和《语文考纲》的研究。
3、学科专业知识上：养成阅读的好习惯，每月一好书。精读一部古代文学和一部现当代名家名篇，并撰写读书心得。
(二)勤于考虑，时刻把工作与考虑相结合。对自己的教学活动不断进展反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经历、教训。进步自己的教研才能。
详细措施：
1、开设自己的研修博客，并通过QQ群或微信群，积极的同工作室成员交流教学经历和教学反思。
2、每学期听课评课不少于10节，并提出实在的改良意见。
(三)、 勤于动笔，进步科研程度。勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论程度，积极撰写教育教学论文和经历总结，争取每学年都有论文获奖或发表。
详细措施：
1、认真做好教学反思，养成写教学随笔的习惯。
2、认真做好读书笔记，将别人的思想精华吸收、转化为自己的东西，为教学效劳。每月在研修博客上发表日志不少于十篇。
3市级刊物至少发表一篇教育教学论文，力争在公开出版的省级刊物上也有所收获。
(四)、勇于理论，示范引领。在工作室组长的带着下，积极发挥名师工作室的辐射作用，培养、带动青年老师的专业成长，进步自己的引领程度。
详细措施：
1、积极承当公开课，进步自己的教学程度和教研才能。在一学年中承当校级公开课2次
2、每年录播示范课不少于一节，设计微课不少于2节。
3、与本校青年老师结对，施行一对一的帮助与指导，加速青年老师的专业成长。
总之，教学之艺，变化无穷，我将不断汲取先进经历，取长补短推陈出新，力争自己可以在名师工作室这个大家庭中茁壮成长!
名师工作室个人工作方案 篇5 为充分发挥名师的示范、引领、指导作用，加快优秀教育教学人才的成长，促进我区高素质骨干老师队伍的建立，制定本方案。
一、指导思想
以伊春市名师工作室精神为指导，努力提升自身的师德修养、业务程度和教育才能。坚持以新的课改理念指导自身工作，努力学习新课程的理念、理论、标准，在学校和区域推进课程改革中发挥积极作用。作为本次被评选的名师，更是要在自己的专业开展上有更大的进步。
二、工作目的
1、热爱教育事业，立志奉献教育，结实树立以学生开展为本的理念，关心、关爱学生，做学生的良师益友。工作中严格遵守老师的职业道德标准，树立正确的人生观、价值观，为人师表，做师德的楷模。
2、认真研究教材，正确把握教学新课标，领会教学意图和教育目的。从整体上把握教材内容，理解整套教材体系，熟悉本册教材，做到融会贯穿。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。
3、科学备课。小学数学看似简单，但是要真正把课讲得学生都喜欢、都能掌握，却有一定的难度。怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知识得到稳固和开展也是教学过程中非常重要的环节。
4、在教学中不断反思。通过反思，不断更新教学观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学程度，同时形成自己对教学现象、教学问题的独立考虑和创造性见解。
5、积极开展教育、教学研究工作，围绕影响教学有效性的一些问题认真分析^p 研究，力求用科学的手段和方法探请教学的一些规律，到达促进自身专业开展和进步教育教学才能的目的。
三、详细措施
1、积极开展理论学习，通过研读专著，倾听专家报告和参加学校举办的各类报告会，加强对当前指导教育改革与开展的理论学习；学习教育教学的有关文件增强对教育政策的理解。广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，使自己成为一个具有多元化知识构造的人。
2、积极参加课堂教学理论研究，积极开展课堂教学研究活动，以加强师生互动为研究的切入点，进步教学的有效性，努力探究互动高效的课堂教学形式。
3、工作中要擅长积累，勤于考虑，对自己的教学活动进展反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经历、教训，积极撰写教育科研论文。
4、根据自己多年的班主任工作经历，按照学校的方案，在工作中发挥传、帮、带的作用，与王金铃同志一道，互相促进，到达共同进步班级管理的才能。
名师工作室个人工作方案 篇6 根据语文名师工作室工作方案要求，特制定个人开展规划：
一、个人现状分析^p ：
自身优势：
热爱教育事业，乐于钻研教学。能较准确地把握教材的重、难点。有多年的指导教学的经历。电脑操作程度较高，善长利用网络研修。
自身缺乏：
自身的教育教学理论系统性不强，对于语文方面的文学底蕴缺乏。课堂理论少。
二、个人成长开展目的
总目的：通过名师的引领和个人学习理论，开展教育教学理论和研究，形成自己的教学风格。全面进步自己的科研才能，进展课题的研究，探究学科教育规律。可以具备高超的指导、引领老师开展学科教育教学的才能。
第一年专业开展目的：按读书方案完成读书任务，积极参加理论学习，促使理论程度有较大的进步。按要求完成课题研究任务，撰写2-3篇工作反思、论文等，并争取发表。开场诵读优秀古文书籍。
第二年专业开展目的：按读书方案完成读书任务，做好笔记，专业理论程度进一步进步。能纯熟地运用学科理论指导教学，课题研究有一定的教科研成果；完成并发表论文1篇以上〔市级或以上〕。
第三年专业开展目的：按读书方案完成读书任务，专业理论程度有一定的高度，能对本学科的教育教学进展审视与考虑，对老师课堂教学指导形成有效策略，发表或获奖〔省市级以上〕论文一篇以上；有自己独立进展的研究课题；参与完成工作室课题研究报告。
三、个人专业成长开展的主要措施
1、认真完成读书规划，提升个人的素质。
2、积极参加工作室组织的活动。
3、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。
4、定期撰写论文。
5、积极展开网络研修，利用网络平台提升自己。
6、积极参与课堂观摩、研讨、示范等，进步个人的课堂活动设计与施行才能；认真参与各种评课指导活动，积累理论经历，锻炼指导才能。
名师工作室个人工作方案 篇7 本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员，有望在此工作室的培养下积极进步自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的`老师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作方案如下：
1.强化学习，进步自己的理论程度。要高度重视自身理论程度的进步，要自觉学习数学专业根底理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。
2.积极承当公开课和专题讲座，进步自己的教学程度和教研才能。积极参加各种听、评课活动，进展高质量的教研活动，争取时机让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经历的老师学习，进步自己的教学才能。在一学年中承当校级评课6节〔其中2节配有教案及评课稿〕，承当校级公开课2节，县级以上公开课〔或说课〕1节，县级以上专题讲座1次。要积极参加所在县〔市、区〕举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请承当观摩课和专题讲座。
3.大胆理论、探究，开展课题研究，提升自己的教研程度。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，根据自身实际，根据工作室总课题拟定《有效促进师生交往和共同开展的研究》为子课题开展研究，制订子课题三年施行方案，做到每学年有课题研究方案和小结，三年有课题研究总结。
4.积极主动参与工作室QQ群的交流研讨活动，不断进步自己的教研才能。本学年可利用工作室QQ群开展网络备课或专题研讨活动，帮助老师解决教学中的疑难问题。
5.培养、带动一批老师的专业成长，进步自己的引领程度。在所在县〔市、区〕选定3～5个中青年老师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。
6.及时进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断进步自己的写作程度。撰写2篇教学论文〔包括教学设计、教学随笔、案例反思、经历总结等〕，并积极主动投稿，力争在20xx年6月前发表1篇CN级教学文章。
名师工作室个人工作方案 篇8 根据县教体局名师管理办公室的方案安排，我有幸成为县第一届小学数学名师工作室的一名主持人。我要好好把握这个时机学习、研究，使自己各方面的才能在原有根底上有更大的提升。现制定专业开展方案如下：
一、启动思想，为工作室工作做好铺垫。
严格执行“名师工作室”章程与工作方案，按照理论与理论相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原那么，把先进的教育理念浸透和辐射到自己的教学中。
二、个人开展目的和要求
1、个人开展目的
在学习交流过程中不断总结提炼自己的教学经历，形成自己的教学风格与特色。参与工作室的各类工程研究并完成研究任务。在学年完毕时能全面提升自己的教学才能和教科研才能。
2、个人工作要求
〔1〕勤读书
读有关教育学、心理学的文章，理解 “数学课程标准”的根本理念、目的和各阶段的要求等。
不但要勤读，还要勤思勤写，反思教学得失，勤写读书随笔，使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建立的教育观、质量观和人才观。自觉改良教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，进步到一个新的程度，让教学具有创造性、艺术性。
〔2〕乐教学
认认真真上好每一堂课，钻研教材，时常反思。注意跟学生交流，找出自身教学缺陷，努力进步自我。学习别人的教学特色和经历，并努力形成自己的教学风格。
〔3〕多研究
开展教育科研活动，把握根底教育改革的动态，特别是数学学科开展动态，把教学理论经历升华为理论，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步进步教育科研才能。
〔4〕细品评
学会观察、评价、改良课堂教学的技术和策略，在减负状态下有效进步课堂教学效率，打造优质高效课堂，使学生会学、乐学、好学。
〔5〕助同伴
在努力进步自身素质的同时，积极引领同伴，共同进步，使每位成员在原有根底上都有大的进步。真正实现工作室“名师引领，共同进步“的目的。
三、年度主要研究内容
1、调查研究当前教育现状，找出小学数学教育教学中急需解决的重大问题，有针对性的施行教学改革。带着工作室成员对《电子白板在课堂教学中的有效运用》和《自学展示环节的有效进步》两个课题进展深化研究。
2、理解小学数学教学的新成果与新视点，明确课程改革的方向，改革教学形式，灵敏教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效进步课堂教学效率。
名师工作室个人工作方案 篇9 20xx年9月到20xx年7月我有幸成为袁优红名师工作室第一期的学员，在2年时间里我虚心请教诲师，刻苦钻研，终于使自己在科学教学上有所获。为了使自己在原有根底上继续得到开展，更好地为定海教育奉献自己的力量，我决定继续参加袁老师的第二期工作室。下面就结合自己的实际情况，拟定个人开展规划：
一、指导思想
根据袁优红名师工作室施行方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室开展目的，认真履行工作室学员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力进步自身教育教学程度，不断增强自身才能和专业素养。
二、开展状况自我分析^p
从事科学教育工作已有14个年头了，作为一名中青年老师，有着充分的精力、饱满的热情和较强的学习承受新事物的才能，更容易接近学生；有一些课堂教学心得的积累，对科学教学有一定的见解，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心，容易将情绪带入到工作中；对于课堂教学缺乏经历，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和探究的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与理论相结合的探究。作为一名科学老师，文学素养的积淀有待加强，教学风格尚待形成。总而言之，以上几方面是迫在眉睫的，是当务之急解决的问题。
三、开展详细规划
1、端正态度。态度决定一切。我要发扬自身的优点，对待学习、工作诸多方面都要端正态度、认真严谨、求真务实。每一次的学员活动和学习培训力争做到积极参加，不迟到不早退，有事有病不能参加，要及时做好请假工作。认真完成每一次工作室学员的作业和任务。
2、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不管在任何时候，任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书，进展全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进展分析^p 与反思，做到及时摘录，认真写好深化的学习体会，每学期至少一篇。
3、注重积累。老师的成长需要积累。时间的积累，经历的积累，知识的积累，总之老师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永久。从如今开场准备一本笔记本，随身携带，随时随刻地记录，使其成为一种习惯。
4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进展专项课题的深化研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。上学年我撰写的“科学前概念在科学课堂教学中的理论与研究”的课题已在区立项。我将按照课题方案进展研究，及时高质量的完成结题，力争在区级比赛获奖。
5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，进步写作程度和才能。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平时课堂教学理论的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进展分析^p 与总结。每学年完成一篇高质量的论文。
四、预期开展目的达成：
1、力争在校、区课堂教学评比活动中获奖，进步自己的知名度。
2、教学设计在区评比中获奖。
3、撰写的论文在区论文评比中获奖。
4、顺利完成区立项课题的各项工作。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我要朝着自己的目的去努力，去付出，去奉献，让自己在蔚蓝而广宽的天空中自由翱翔，为定海教育事业添砖加瓦。
名师工作室个人工作方案 篇10 “赵瑛名师工作室”在各级领导的关心下，正一步步走向成熟。随着20xx年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的开展。我打算用心经营我们这个工作室，使之成为教学资的集散地，努力搭设课堂教学与研究的操练场，创立老师专业开展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参与中感受快乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟；总结自己的教学风格与教育思想，使自己自成一家。使局部成员在原有的根底上踏上新台阶，成长为优秀老师梯队中的成员或者走向名师。
根据濮阳市和油田教育中心名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化开展，培养造就更多的优秀老师，进步教书育人程度，特制定本学年名师工作室方案。
一、指导思想：
以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究才能，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、考虑、理论、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵敏的教学方法，浸透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。
二、工作目的：
本学年我们将围绕小学名师工作室章程制定的工作目的，坚持以效劳小学语文教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，改变老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学语文老师专业开展的平台，实现濮阳市教育中心教育高标准、高质量平衡开展的目的。
三、工作任务及措施
〔一〕明确开展目的，激发工作斗志
1、具有高尚的师魂——做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的老师。
2、具有丰厚的底蕴——做一个有较高的语文素养；有丰富的教育学、心理学知识储藏；掌握小学语文教学先进理论的老师。
3、具有灵动的智慧——做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化老师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。
4、具有不竭的创造力——做一个擅于思辨、不断创新的老师。
5、具有较强的研究力——做一个擅长通过研究、反思、总结，进展自我觉悟和提升的老师。
6、具有广阔的视野——做一个有较强的课程意识和开发才能的老师。
〔二〕加强业务学习，进步理论修养
1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、老师法等，进步自己的法律意识，做到有法必依。
2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的根本理念，及时更新教育观念，自觉改良教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。
3、认真学习专业知识，刻苦练习教学根本功。工作室针对个人的开展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，进步驾驭课堂和教材的才能，进步组织教学的才能。
4、充分利用外出学习的时机，学习并领悟同行及专家们的先进经历，积极与专家们交流，提出自己在教学理论中的困惑问题，努力寻找到打破的途径，从而进步自己的业务程度和教育教学才能。
〔三〕深化教学研究，进步教学程度
1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，进步科研意识和研究才能，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发现和掌握教育教学规律，擅长反思性总结，促进进步其他老师的教科研才能。
2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目的，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，进步老师的教学程度，真正发挥引领作用。
3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效进步课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新才能。
〔四〕拓展开展渠道，进步反思才能
1、加强网络资的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资进展教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的交流与合作，利用博客这一平台不断进步自己的才能，拓展自身专业开展渠道。工作室成员要坚持经常进入博客圈，坚持围绕教学和研究写博、读博、评博，使交流成为现实，到达团队共进的目的。
2、举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的老师分享其中的经历，并催促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。
3、写作应成为工作室成员的一项经常性的工作。读书要写导读和，交流要写交流提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，研究要做探究发现记录，及时写出自己的感想体会，随时记录自己的观察发现，撰写教学随笔，进步教研才能。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。
〔五〕完善业务档案，施行考核评价
各学员做到年初有方案，平时有记载，年底有小结。认真完成研修手册，包括研修方案、读书心得、教学论文、课题与教改研究、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时保存，年底承受检查与考核。
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厨师个人工作计划(7篇)09-01
