九年级化学?...

九年级化å¦åŸ¹ä¼˜è¡¥å·®å·¥ä½œè®¡åˆ’

九年级化å¦åŸ¹ä¼˜è¡¥å·®å·¥ä½œè®¡åˆ’（精选13篇）

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！æ¤æ—¶æ¤åˆ»æˆ‘们需要开始做一个工作计划。那么你真æ£æ‡‚得怎么写好工作计划吗？以下是小编精心整理的九年级化å¦åŸ¹ä¼˜è¡¥å·®å·¥ä½œè®¡åˆ’，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　九年级化å¦åŸ¹ä¼˜è¡¥å·®å·¥ä½œè®¡åˆ’ 篇1

　　期末考试已经结束了，对å¦ç”Ÿæ¥è¯´ï¼Œå–得好成绩就是最重要的事情。结合上个å¦æœŸåŒ–å¦å·¥ä½œçš„得失，就培优补差方面的工作我做了以下安排：

　　一、指导计划

　　提高优生的自主和自觉å¦ä¹ èƒ½åŠ›ï¼Œè¿›ä¸€æ¥å·©å›ºå¹¶æé«˜ä¸ç‰ç”Ÿçš„å¦ä¹ æˆç»©ï¼Œå¸®åŠ©å·®ç”Ÿå–得适当进æ¥ï¼Œè®©å·®ç”Ÿåœ¨æ•™å¸ˆçš„辅导和优生的帮助下，逐æ¥æé«˜å¦ä¹ æˆç»©ï¼Œå¹¶åŸ¹å…»è¾ƒå¥½çš„å¦ä¹ ä¹ æƒ¯ï¼Œå½¢æˆåŒ–å¦åŸºæœ¬èƒ½åŠ›ã€‚

　　二、制定目标：

　　在下个å¦æœŸçš„培优补差活动ä¸ï¼ŒåŸ¹ä¼˜å¯¹è±¡èƒ½æŒ‰ç…§è®¡åˆ’提高严谨性、广泛的应用性ç‰åŒ–å¦èƒ½åŠ›ï¼Œæˆç»©ç¨³å®šåœ¨57分左右，并协助老师实施辅差工作；帮助差生取得进æ¥ã€‚辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是在基本和应用的考试能力方面。

　　三、定内容：

　　培优主要是继ç»æé«˜å¦ç”Ÿçš„化å¦çš„严谨性。做题必须做到：

　　1、看清题目；

　　2、了解解题方法；

　　3、明白解题思路。

　　辅差的内容是教会å¦ç”Ÿæ•¢äºŽåšé¢˜ï¼Œä¼šåšé¢˜ï¼Œå®‰æŽ’比较基础的内容让他们掌握。

　　四、主要措施：

　　l、课上差生板演，ä¸ç‰ç”Ÿè®¢æ£ï¼Œä¼˜ç‰ç”Ÿè§£å†³éš¾é¢˜ï¼›è¯¾å¤–辅导，利用课余时间，例如：午é¥åŽåˆ°åˆè§‰å‰è¿™æ®µæ—¶é—´ã€‚

　　2、采用一优生带一差生的一帮一行动。

　　3、请优生介绍å¦ä¹ ç»éªŒï¼Œå·®ç”ŸåŠ ä»¥å¦ä¹ ã€‚

　　4、课堂上创造机会，用优生å¦ä¹ æ€ç»´ã€æ–¹æ³•æ¥å½±å“å·®ç”Ÿã€‚

　　5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。

　　6、对差生的每一点进æ¥éƒ½ç»™äºˆè‚¯å®šï¼Œå¹¶é¼“励其继ç»è¿›å–，在优生ä¸æ ‘立榜样，给机会表现， 调动他们的å¦ä¹ ç§¯æžæ€§å’ŒæˆåŠŸæ„Ÿã€‚

　　7、充分了解差生现行å¦ä¹ æ–¹æ³•ï¼Œç»™äºˆæ£ç¡®å¼•å¯¼ï¼Œæœæ£ç¡®æ–¹å‘发展，保证差生改善目前å¦ä¹ å·®çš„状况，提高å¦ä¹ æˆç»©ã€‚

　　8、重视ä¸ç‰æˆç»©å¦ç”Ÿï¼Œä¿æŒå…¶æˆç»©ç¨³å®šå’Œæé«˜ã€‚

　　9、必要时与家长联系，协助解决差生的å¦ä¹ é—®é¢˜ã€‚

　　以上是在å¦ä¹ ä¸Šçš„培优补差，对于思想上的培优补差，务必做好å¦ç”Ÿçš„思想工作，经常和å¦ç”Ÿè°ˆå¿ƒï¼Œå…³å¿ƒä»–们，关爱他们，让å¦ç”Ÿè§‰å¾—老师是重视他们的，激发他们å¦ä¹ çš„积极性。了解å¦ç”Ÿä»¬çš„å¦ä¹ æ€åº¦ã€å¦ä¹ ä¹ æƒ¯ã€å¦ä¹ æ–¹æ³•ç‰ã€‚从而根据å¦ç”Ÿçš„思想心态进行相应的辅导。

　　总之，无论是优ç‰ç”Ÿè¿˜æ˜¯å·®ç‰ç”Ÿï¼Œæˆ‘都尽可能的关注他们每一个人，设法提高他们对化å¦çš„兴趣，在课堂上力争以各种形式的教å¦æ–¹æ³•åŽ»æ¿€å‘他们的兴趣，尤其是化å¦å®žéªŒï¼Œå¸å¼•ä»–们的注意力，在课堂之外，则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣，努力使每个å¦ç”Ÿéƒ½èƒ½åœ¨æˆ‘的教育下，每天都有收获，每天都在进æ¥ã€‚

　　九年级化å¦åŸ¹ä¼˜è¡¥å·®å·¥ä½œè®¡åˆ’ 篇2

　　四年级三个çå…±æœ‰å¦ç”Ÿ87人，å¦ç”Ÿæˆç»©å¥½çš„很好，但是基础差的很差。为了顺利完成本å¦æœŸçš„æ•™å¦ä»»åŠ¡ï¼Œæé«˜æ•™å¦è´¨é‡ï¼Œæ ¹æ®æˆ‘带ççº§å¦ç”Ÿçš„实际情况，围绕教å¦ç›®æ ‡ï¼Œé™¤äº†è®¤çœŸå¤‡è¯¾ã€ä¸Šè¯¾ã€æ‰¹æ”¹ä½œä¸šã€å®šæœŸè¯„定å¦ç”Ÿæˆç»©ã€ä¼˜è´¨å®Œæˆæ¯ä¸€èŠ‚复习课的教å¦å¤–，还应采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，力争取得好成绩。

　　一、了解å¦ç”Ÿä»¬çš„å¦ä¹ æ€åº¦ã€å¦ä¹ ä¹ æƒ¯ã€å¦ä¹ æ–¹æ³•ç‰ã€‚

　　做好å¦ç”Ÿçš„思想工作，经常和å¦ç”Ÿè°ˆå¿ƒï¼Œè®©å¦ç”Ÿè§‰å¾—老师是重视他们的，激发他们å¦ä¹ çš„积极性，从而根据å¦ç”Ÿçš„思想心态进行相应的辅导。

　　二、定期与å¦ç”Ÿå®¶é•¿è”系，进一æ¥äº†è§£å¦ç”Ÿçš„复习情况。

　　三、不æ§è§†å¦ä¹ æœ‰å›°éš¾çš„å¦ç”Ÿï¼Œä¸çºµå®¹ä¼˜ç§€çš„å¦ç”Ÿï¼Œä¸€è§†åŒä»ã€‚

　　四、利用课余时间，“因材施教、对症下药”，根据å¦ç”Ÿçš„素质采取相应的方法辅导。

　　(1)课上差生板演，ä¸ç‰ç”Ÿè®¢æ£ï¼Œä¼˜ç‰ç”Ÿè§£å†³éš¾é¢˜ã€‚

　　(2)安排座位时坚持“好差同桌”，结为å¦ä¹ å¯¹åï¼Œæˆ–者把å¦å›°ç”Ÿé›†ä¸ï¼Œä¾¿äºŽè€å¸ˆå·¡è§†æŒ‡å¯¼ã€‚

　　(3)课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”－基础题，第二层：“选做题”－ä¸ç‰é¢˜ï¼Œç¬¬ä¸‰å±‚“思考题”拓展题。满足不同层次å¦ç”Ÿçš„需要，已达到循序渐进的目的。

　　(4)、对于å¦ç”Ÿçš„作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

　　(5)优化备课，功在课前，效在课上，课后重点补差。

　　(6)每周进行复习检测，对所å¦çŸ¥è¯†è¿›è¡ŒæŠ½æµ‹ï¼Œäº†è§£å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ æƒ…况。

　　五、经常与家长联系，相互了解å¦ç”Ÿåœ¨å®¶ä¸Žåœ¨æ ¡çš„一些情况，共同促进å¦ç”Ÿçš„作业情况，培养å¦ä¹ å…´è¶£ï¼Œæ ‘立对å¦ä¹ çš„信心。

　　å…、上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于å¦ç”ŸæŽŒæ¡ã€‚

　　做到师生互动，生生互动，极大的调动å¦ç”Ÿå¦ä¹ ç§¯æžæ€§ã€‚提高优生率。

　　九年级化å¦åŸ¹ä¼˜è¡¥å·®å·¥ä½œè®¡åˆ’ 篇3

　　一、指导思想：

　　提高优生的自主和自觉å¦ä¹ èƒ½åŠ›ï¼Œè¿›ä¸€æ¥å·©å›ºå¹¶æé«˜ä¸ç‰ç”Ÿçš„å¦ä¹ æˆç»©ï¼Œå¸®åŠ©å·®ç”Ÿå–得适当进æ¥ï¼Œè®©å·®ç”Ÿåœ¨æ•™å¸ˆçš„辅导和优生的帮助下，逐æ¥æé«˜å¦ä¹ æˆç»©ï¼Œå¹¶åŸ¹å…»è¾ƒå¥½çš„å¦ä¹ ä¹ æƒ¯ï¼Œå½¢æˆåŸºæœ¬èƒ½åŠ›ã€‚

　　二、å¦ç”Ÿæƒ…况分析

　　本çå…±æœ‰å¦ç”Ÿ33人，从前半期的å¦ä¹ æƒ…况及知识掌握情况看，大部分å¦ç”Ÿå¦ä¹ ç§¯æžæ€§é«˜ï¼Œå¦ä¹ ç›®çš„明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如岳义云、王麟淳、胡思懿、易睿鸿ç‰ï¼Œä¸”æ‹…ä»»çå¹²éƒ¨èƒ½èµ·åˆ°è¾ƒå¥½çš„模范带头作用，但也有少部分å¦ç”Ÿå¦‚韩宇山、赵逸、胡敬昆、罗俊为ç‰ï¼ŒåŸºç¡€çŸ¥è¯†è–„弱，å¦ä¹ æ€åº¦æ¬ ç«¯æ£ï¼Œä¹¦å†™è¾ƒæ½¦è‰ï¼Œä½œä¸šæœ‰æ—¶ä¸èƒ½åŠæ—¶å®Œæˆï¼Œå› æ¤åŽåŠæœŸé™¤åœ¨æ•™å¦è¿‡ç¨‹ä¸è¦æ³¨é‡å¦ç”Ÿçš„个体差异外，我准备在提高å¦ç”Ÿå¦ä¹ å…´è¶£ä¸Šä¸‹åŠŸå¤«ï¼Œé€šè¿‡åŸ¹ä¼˜è¾…差的方式使优秀å¦ç”Ÿå¾—到更好的发展，潜能生得到较大进æ¥ã€‚

　　三、具体措施

　　1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好å¦ä¹ è¿‡ç¨‹çš„趣味性和知识性相结合。

　　2、加强交流，了解潜能生、优异生的家åºã€å¦ä¹ çš„具体情况，尽量排除å¦ä¹ ä¸Šé‡åˆ°çš„困难。

　　3、沟通思想，切实解决潜能生在å¦ä¹ ä¸Šçš„困难。

　　4、坚持辅差工作，每周不少于一次。

　　5、根据å¦ç”Ÿçš„个体差异，安排不同的作业。

　　6、请优生介绍å¦ä¹ ç»éªŒï¼Œå·®ç”ŸåŠ ä»¥å¦ä¹ ã€‚

　　7、课堂上创造机会，用优生å¦ä¹ æ€ç»´ã€æ–¹æ³•æ¥å½±å“å·®ç”Ÿã€‚对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。

　　8、采用激励机制，对差生的每一点进æ¥éƒ½ç»™äºˆè‚¯å®šï¼Œå¹¶é¼“励其继ç»è¿›å–，在优生ä¸æ ‘立榜样，给机会表现，调动他们的å¦ä¹ ç§¯æžæ€§å’ŒæˆåŠŸæ„Ÿã€‚充分了解差生现行å¦ä¹ æ–¹æ³•ï¼Œç»™äºˆæ£ç¡®å¼•å¯¼ï¼Œæœæ£ç¡®æ–¹å‘发展，保证差生改善目前å¦ä¹ å·®çš„状况，提高å¦ä¹ æˆç»©ã€‚

　　四、培优名单

　　易睿鸿 甘榄玉 王麟淳 方力斌 胡雪 牟星宇

　　五、补差名单：

　　李璘璘 王琴 李昕睿 刘思敏 周木恒 徐李

　　九年级化å¦åŸ¹ä¼˜è¡¥å·®å·¥ä½œè®¡åˆ’ 篇4

　　一、指导思想

　　根据å¦æ ¡è®¡åˆ’要求，努力做好前20℅与后20℅的辅导工作。根据对优生增加营养，对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。

　　二、差原因分析

　　寻找根源，发现造成å¦ä¹ å›°éš¾çš„原因：

　　1、å¦ç”ŸæµåŠ¨æ€§å¼ºï¼Œæ¯ä¸ªå¦æœŸåå‡ ä¸ªè¿›ï¼Œåå‡ ä¸ªå‡ºï¼Œè½¬å‡ºçš„是优生，转进的是差生，因为本çå¦ç”Ÿæ¥è‡ªç¥–国的十几个省，地域文化与教材的差异，并且这些å¦ç”Ÿå¤§éƒ¨åˆ†åœ¨å®¶æ˜¯ç•™å®ˆå„¿ç«¥æˆ–这在老家无人管理成绩差劲，家长才把他带到自己身边。

　　2、不良的å¦ä¹ ä¹ æƒ¯ï¼šå¦ä¹ å›°éš¾å¦ç”Ÿé€šå¸¸æ²¡æœ‰è‰¯å¥½çš„å¦ä¹ ä¹ æƒ¯ï¼Œå¯¹å¦ä¹ ç¼ºä¹å…´è¶£ï¼ŒæŠŠå¦ä¹ å½“作完成父母教师交给的差事,因为å¦ç”ŸåŸºæœ¬æ˜¯å¤–来务工åå¥³ï¼Œå®¶é•¿å¿™äºŽå·¥ä½œï¼Œç–äºŽç®¡ç†ã€‚再加上他们一般贪玩，上课注意力不集ä¸ï¼Œè‡ªæŽ§èƒ½åŠ›å·®ï¼Œè¾ƒéšä¾¿ï¼Œä¸Šè¯¾ä¸å¬è®²ï¼Œç»ƒä¹ ä¸å®Œæˆï¼Œè¯¾å‰ä¸é¢„习，课后不复习，作业不能独立完成,甚至抄è¢ä½œä¸šï¼Œæ‹–拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他人。

　　3、家åºå› ç´ ã€‚因为å¦ç”ŸåŸºæœ¬æ˜¯å¤–来务工åå¥³ï¼Œçˆ¶æ¯çš„文化程度较低，期望水平低，他们大多缺乏辅导能力。有的家长对åå¥³çš„教育方式简单粗暴，缺乏耐心(如佘旺同å¦ï¼Œä»–å¦ä¹ é‚‹é¢ï¼Œä½œä¸šå®Œæˆä¸åŠæ—¶ï¼Œå®¶é•¿æœ€å¥½çš„方法是粗暴的打;有的缺乏教育，缺少关心，放纵å©åï¼Œç”šè‡³è®¤ä¸ºè¯»ä¹¦æ— æ‰€è°“，有的说：“我不识å—不也过得很好。”这大大挫伤了å©åçš„上进心。有的家长长年在外打工，å©ååœ¨å®¶æ— äººç®¡æŸâ€¦â€¦æ€»ä¹‹ï¼Œå®¶åºçš„文化氛围差，使å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ å—到了干扰，造成了å¦ä¹ ä¸Šçš„困难。

　　三、有效培优补潜措施。

　　利用课余时间，对各种情况的同å¦è¿›è¡Œè¾…导、提高，“因材施教、对症下药”，根据å¦ç”Ÿçš„素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

　　1、课上潜能生板演，ä¸ç‰ç”Ÿè®¢æ£ï¼Œä¼˜ç‰ç”Ÿè§£å†³éš¾é¢˜ã€‚

　　2、安排座位时坚持“好潜同桌”结为å¦ä¹ å¯¹åã€‚即“兵教兵”。

　　九年级化å¦åŸ¹ä¼˜è¡¥å·®å·¥ä½œè®¡åˆ’ 篇5

　　一、 指导思想

　　å¦ç”Ÿçš„个体差异是一个客观å˜åœ¨ï¼Œå› æ¤åŸ¹ä¼˜è¡¥å·®æ˜¯æ•™å¦å·¥ä½œä¸å¯å°‘的一环。为了让每个å¦ç”Ÿéƒ½èƒ½åœ¨åŽŸæœ‰åŸºç¡€ä¸Šå¾—到提高发展，体验å¦ä¹ çš„快乐，进æ¥çš„乐趣，达到全面提高å¦ç”Ÿç´ è´¨çš„目的，我们根据教育理论ä¸â€œå› ææ–½æ•™ï¼Œé‡åŠ›æ€§åŽŸåˆ™â€å’Œå‰è‹è”教育家巴çæ–¯åŸºâ€œçå†…分组理论”，实施特殊教育计划，分层教å¦ï¼Œåœ¨ççº§ä¸æŒ–掘å¦ç”Ÿçš„个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。

　　二、工作目标

　　1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

　　2、通过培优补差,使å¦ç”Ÿèƒ½å……分认识到å¦ä¹ çš„重要性。

　　3、认真挑选好培优补差的对象。

　　三、具体内容

　　培优工作的内容：

　　成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良å¦ç”Ÿåœ¨æ—¶é—´ä¸ŠæŠŠå¥½å…³ï¼Œè¯¾å ‚内他们能吃饱。但不会吃好，因æ¤è¦æ±‚各教研组组织任课教师成立课外兴趣小组，给予“精科”，也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，这样能给他们新鲜感，然后通过各种形式的活动来提高他们的å¦ä¹ ç§¯æžæ€§ï¼Œä»Žè€Œé€æ¥æé«˜ä¼˜è‰¯å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ æˆç»©ã€‚

　　补差工作的内容：

　　因为优良å¦ç”Ÿä¸è¿˜å˜åœ¨ä¸ªåˆ«ç§‘目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是非常重要的，为æ¤ï¼Œæˆ‘们要求各任课教师做好这部分å¦ç”Ÿçš„思想工作，使他们喜欢这一科目，循序渐进，不æ–提高，从而使他们优上加优，不优创优，真æ£æˆä¸ºä¼˜ç§€çš„接çäººã€‚在限定的课堂教å¦æ—¶é—´å†…，是很难满足和适应不同å¦ç”Ÿçš„需要的，对于优ç‰ç”Ÿï¼Œæˆ‘打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他å¦ç”Ÿè¿›è¡Œè¾…导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平。

　　3、家长和老师相配合

　　我打算布置适当、适量的å¦ä¹ å†…容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，摸清他们在家的å¦ä¹ æƒ…况和作业情况，定期让优ç‰ç”Ÿä»‹ç»ä»–们的å¦ä¹ ç»éªŒï¼Œè®©åŽè¿›ç”Ÿæ€»ç»“自己的进æ¥ã€‚

　　九年级化å¦åŸ¹ä¼˜è¡¥å·®å·¥ä½œè®¡åˆ’ 篇6

　　为顺利完成本å¦æœŸçš„æ•™å¦ä»»åŠ¡ï¼Œæé«˜æœ¬å¦æœŸçš„教育教å¦è´¨é‡ï¼Œæ ¹æ®äº”年级å¦ç”Ÿçš„实际情况，围绕教å¦ç›®æ ‡ï¼Œé™¤äº†è®¤çœŸå¤‡è¯¾ã€ä¸Šè¯¾ã€æ‰¹æ”¹ä½œä¸šã€å®šæœŸè¯„定å¦ç”Ÿæˆç»©ã€ä¼˜è´¨å®Œæˆæ¯ä¸€èŠ‚课的教å¦å¤–，应采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教å¦åŠåŸ¹ä¼˜è¡¥å·®å·¥ä½œä¸ï¼ŒåŠ›äº‰å–得好成绩。

　　有效培优补差措施。

　　利用课余时间，对不同情况的同å¦è¿›è¡Œè¾…导、提高，“因材施教、对症下药”，根据å¦ç”Ÿçš„素质采取相应的方法辅导。

　　培优方面：对那些å¦ä¹ ä¹ æƒ¯è¾ƒå¥½ï¼Œèƒ½è®¤çœŸå¬è®²ã€æ€ç»´æ´»è·ƒã€å‹¤å¦å¥½é—®ï¼Œå–„于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习;基本上掌握了初æ¥çš„英è¯å¦ä¹ çš„å¦ä¹ æ–¹æ³•å’Œå¦ä¹ æŠ€å·§çš„å¦ä¹ ä¼˜ç§€çš„å¦ç”Ÿé‡‡å–以下方法：

　　1、加强基础知识与交际运用能力的è®ç»ƒï¼›

　　2、对个别突出的å¦ç”Ÿè¿›è¡Œå•ç‹¬è¾…导；

　　3、在每一次的检测练习ä¸ï¼Œæ³¨é‡å¯¹ä¼˜ç”Ÿæƒ…况的检查，及时发现问题，及时解决问题。

　　4、多沟通、多鼓励。

　　通过培优工作，争取使这部分å¦ç”Ÿçš„知识面更拓展，å¦ä¹ å…´è¶£åŠè¯è¨€è¿ç”¨çš„综合能力全面提高。

　　补差方面：对少数缺乏å¦ä¹ å…´è¶£å’Œç§¯æžæ€§ï¼Œå¦ä¹ ä¹ æƒ¯å·®ï¼Œä¸Šè¯¾ä¸è®¤çœŸå¬è®²ï¼Œç»å¸¸å¼€å°å·®ï¼Œå¯¹åŸºç¡€çŸ¥è¯†æ²¡æœ‰åŸºæœ¬çš„了解和掌握；å¦ä¹ æ€åº¦ä¸ç«¯æ£ï¼Œå¦ä¹ æ€åº¦æ¶ˆæžï¼Œæ— æ‰€è°“的态度很突出；没有基本å¦ä¹ æ–¹æ³•ï¼›ä¸èƒ½å®Œæˆè€å¸ˆå¸ƒç½®çš„要求任务; 对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差的å¦ç”Ÿé‡‡å–以下措施：

　　1、对书本基础知识点进行过关；

　　2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英è¯å¦ä¹ å…´è¶£ï¼›

　　3、要求他们课后及时辅导，并进行检查；

　　4、抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；

　　5、努力培养他们的英è¯å¦ä¹ æ–¹æ³•ï¼›

　　6、多沟通、多鼓励、多关心、

　　总的来说，要让让å¦ç”Ÿç«¯æ£å¦ä¹ æ€åº¦ï¼Œæé«˜è‹±è¯çš„å¦ä¹ å…´è¶£ï¼Œè®©ä»–们努力多å¦ç‚¹çŸ¥è¯†ï¼Œäº‰å–在现有基础上有不同程度的提高。

　　九年级化å¦åŸ¹ä¼˜è¡¥å·®å·¥ä½œè®¡åˆ’ 篇7

　　针对我校九年级å¦ç”ŸåŒ–å¦å¦ä¹ å’Œè€ƒè¯•åé¦ˆçš„实际情况，确定并落实恰当的备考目标,æ£ç¡®è®¤è¯†ä¸è€ƒå¤ä¹ çš„终极目标，不可能让人人成为优生，而是使不同层次的å¦ç”Ÿå‚加ä¸è€ƒåŒ–å¦å¦ç§‘达到最佳效果，å¦ç”Ÿåœ¨åº”试ä¸æ ‘立一个理念：“高考化å¦åº”该得的分就得够多少分”。

　　培优计划：

　　一、对初三å¦ç”Ÿä¸åŒ–å¦å¦ä¹ æˆç»©è¾ƒå¥½çš„å¦ç”Ÿï¼Œé«˜è€ƒåŒ–å¦å¤ä¹ é‡‡ç”¨çš„复习方法是“å…环节十二个å—”：

　　1、预习 2、提问 3、讨论 4、精讲 5、精练 6、提高。

　　二、随时关注å¦ç”ŸçŠ¶æ€ã€‚

　　一是看å¦ç”Ÿçš„课堂状态；

　　二是抽查å¦ç”Ÿçº é”™æœ¬ï¼›

　　三是检查å¦ç”Ÿè¯»ä¹¦(课本)落实，作业情况；

　　四是跟踪单元考、月考成绩，及时补缺补漏，力求夯实基础，狠抓落实，追求发展，实现提高。

　　三、抓好å¦ç”Ÿå„种能力的培养：

　　(一)记忆能力的培养

　　(二)自å¦èƒ½åŠ›çš„培养

　　(三)理解能力的培养

　　(四)观察能力的培养

　　(五)思维能力的培养

　　(å…)分析问题和解决问题的能力培养

　　(七)实验操作技能的培养

　　(八)表达能力的培养

　　四、初三主要任务是扎实基础，不宜过早进行大量的综合è®ç»ƒã€‚

　　但不是什么综合性的练习都不做，我们采用间æ‡æ€§ã€æ¸—透性地做一些综合练习。历届初三的经验告诉做一些思路清晰，题量不大，题目简单的试卷，对于我们的å¦ç”Ÿæ¯”较适用。通过综合性的练习一方面是给以必要刺激，另一方面作为参照衡量复习成果。

　　补差计划：

　　对初三å¦ç”Ÿä¸åŒ–å¦å¦ä¹ æˆç»©è¾ƒå·®çš„å¦ç”Ÿï¼Œé«˜è€ƒåŒ–å¦æ€»å¤ä¹ é‡‡ç”¨çš„复习方法是：降低难点，夯实基础，狠抓落实

　　第一、抓好基础教å¦ï¼ŒåŠªåŠ›é™ä½ŽåŒ–å¦æ•™å¦éš¾ç‚¹ï¼Œå…³æ³¨æ¯ä¸€ä¸ªå¦ç”Ÿã€‚

　　第二、夯实å¦ç”Ÿå¦ä¸šåŸºç¡€ï¼Œé€‚应å¦ç”Ÿéœ€è¦ã€‚找一些简单的高考题让å¦ç”Ÿåšï¼Œæé«˜å¦ä¹ å…´è¶£ã€‚

　　第三、狠抓落实，就是要真æ£è½å®žå¦ç”Ÿä¸»ä½“。

　　å¦ä¹ å›°éš¾ç”Ÿçš„å¦ä¹ ç‰¹ç‚¹ä¸»è¦æœ‰ï¼š

　　a、意志持ç»æ—¶é—´çŸï¼Œä¸å®¹æ˜“坚持，常表现为不按å¦ä¹ è®¡åˆ’å¦ä¹ ï¼Œåº”加强鼓励和检查；

　　b、自觉性不是太强，需加强督促；

　　c、å¦ä¹ æ€ç»´æ•æ·åº¦ä¸é«˜ï¼Œä¸è®²ä¸æ‡‚，一做就错，需加强练习；

　　d、知识不扎实、零散，需要帮助指导形成å¦ç§‘知识结构和网络。

　　复习ä¸ï¼ŒåŒ–å¦æ•™å¸ˆè¦ä¸æ–巩固å¦ç”Ÿçš„è¿›æ¥ï¼Œå®žçŽ°å…¨é¢è¿›æ¥ã€‚

　　九年级化å¦åŸ¹ä¼˜è¡¥å·®å·¥ä½œè®¡åˆ’ 篇8

　　为提高我çæ•™è‚²æ•™å¦å·¥ä½œï¼Œå…¨é¢æé«˜æˆ‘çå¦ç”Ÿå¦ä¹ çš„主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过培优补差使å¦ç”Ÿè½¬å˜è§‚念，认真å¦ä¹ ï¼Œå‘展智力，陶冶品德，真æ£ä½¿æ•™å¸ˆåŠ¨èµ·æ¥ï¼Œä½¿å¦ç”Ÿæ´»èµ·æ¥ã€‚并长期坚持下去，真æ£è®©å¦ç”Ÿæ ‘ç«‹èµ·å¦ä¹ çš„信心和勇气，克服自卑的.心理。在å¦ç”Ÿä¸å½¢æˆ"赶、帮、超"浓厚的å¦ä¹ æ°›å›´ï¼Œä½¿æˆ‘校每个å¦ç”Ÿå¦æœ‰æ‰€é•¿ï¼Œå¦æœ‰æ‰€ç”¨ï¼Œä¸èƒ½ä¸å¦ï¼Œé‡æ€§è€Œå¦è¿™ä¸€ç›®æ ‡ï¼Œç‰¹åˆ¶è®¢åŸ¹ä¼˜è¡¥å·®å·¥ä½œè®¡åˆ’：

　　一、工作目标

　　1、加强对培优补差的常规管理、

　　2、认真组织相关的å¦ç”Ÿå‚与活动ä¸åŽ»ï¼Œä½¿50%的å¦ç”Ÿå‚与到培优补差活动ä¸åŽ»ã€‚

　　3、通过培优补差，使90%的å¦ç”Ÿèƒ½è®¤è¯†åˆ°å¦ä¹ çš„重要性。

　　4、认真做好参加å¦ç”Ÿçš„辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于三次。

　　二、具体措施

　　1、首先制定培优补差目标责任书，通过培优补差明确目标。

　　2、认真制订培优补差工作计划。定培è®äººã€åŸ¹è®å†…容，培è®æ—¶é—´ã€‚

　　3、每次辅导有详实的辅导记录，并把每周的辅导内容在辅导前å˜æ¡£ã€‚

　　4、重点做好知识、思想、习惯的培优补差工作。

　　5、定期对培è®çš„å¦ç”Ÿè¿›è¡Œè€ƒè¯•å’Œæ£€æµ‹ï¼ŒåŠæ—¶äº†è§£åŸ¹è®æƒ…况。

　　三、考评办法

　　1、对æ¤é¡¹æ´»åŠ¨å®žè¡Œé‡åŒ–考评，在å¦æœŸæœ«è¿›è¡Œè€ƒè¯„，对完成任务的在考评积分ä¸ç»™äºˆä½“现。对于表现特别突出的，å¦æ ¡å°†ç»™äºˆå…¬å¼€è¡¨æ‰¬å’Œç‰©è´¨å¥–励。

　　2、对于在æ¤é¡¹æ´»åŠ¨ä¸æ•·è¡äº†äº‹ï¼Œä¸è®¤çœŸçš„å¦ç”Ÿï¼Œåœ¨ççº§ä¼šè®®ä¸ç»™äºˆå…¬å¼€æ‰¹è¯„，并限期进行改æ£ã€æé«˜ã€‚

　　九年级化å¦åŸ¹ä¼˜è¡¥å·®å·¥ä½œè®¡åˆ’ 篇9

　　为在新å¦å¹´ä¸æ·±åŒ–素质教育，贯彻落实因材施教的原则，促进教å¦è´¨é‡çš„进一æ¥æé«˜ï¼Œæ»¡è¶³ä¼˜ç§€ç”Ÿçš„å¦ä¹ è¦æ±‚，有效地对优秀生重点施教，并使之取得理想的å¦ä¹ æ•ˆæžœï¼Œç‰¹åˆ¶å®šæœ¬å¦å¹´çš„培优生计划如下：

　　一、认定优秀生人员：

　　作为培优生对象：12çï¼šä½•è² éƒçº¢ å™æ¶› 杜晓燕 王丽丽 岳凤娟 夏娜 陈怡彤 韩玉 逄晓梅 单连峰 王梦雅ç‰ï¼›

　　二、培养目标：

　　1、结合å¦ç§‘教材内容的实际，首先培养优秀生全面扎实的掌握基础知识，通过å¦ä¹ æŽŒæ¡åŸºç¡€çŸ¥è¯†æ¥æé«˜åˆ†æžé—®é¢˜å’Œè§£å†³é—®é¢˜çš„能力。

　　2、除了把所å¦å†…容的基础知识掌握好外要运用课外活动时间给优秀生进行课外辅导，将所å¦çŸ¥è¯†è¿›è¡Œç³»ç»Ÿå¤ä¹ å’Œç»¼åˆï¼ŒåŠ›æ±‚使å¦ç”Ÿå¯¹çŸ¥è¯†è§¦ç±»æ—é€šã€‚

　　三、培养措施：

　　1、对优秀生在课堂教å¦ä¸é‡ç‚¹æ–½æ•™ã€‚在日常的课堂教å¦ä¸ï¼Œå®žè¡Œåˆ†å±‚次教å¦æ‰‹æ®µï¼Œå¯¹ä¼˜ç§€ç”Ÿæœ‰æ„è¯†çš„加大施教力度。教师从备课到讲课、课外作业到课外辅导，均体现施教措施，有意识地提高对他们的目标要求，加大对他们的è®ç»ƒé¢å’Œé¢˜ç›®çš„难度和深度，调动他们积极地参与教å¦æ´»åŠ¨ï¼Œä»¥æ»¡è¶³æ—¥å¸¸ä»–们对知识的需求。

　　2、组织有效的å¦ç§‘ä¸å¿ƒç»„活动，其形式包括知识讲座、课外阅读、网上资源、远程教育资源ç‰ï¼Œä»¥æ‰©å¤§å¦ç”Ÿçš„视野和拓宽他们的知识面，提高他们的å¦ä¹ ç§¯æžæ€§å’Œå¦ä¹ æˆç»©ã€‚

　　3、组织知识竞赛，加强对优秀生å¦æƒ…的信息反馈，不æ–调整因材施教，以取得更大的成绩。

　　4、尊重å¦ç”Ÿçš„创造性，发挥å¦ç”Ÿçš„主动性，诱导å¦ç”Ÿå¤§èƒ†çš„活动。在课堂教å¦è¿‡ç¨‹ä¸è¦ä¸ºä»–们创设良好的发展空间，诱导他们大胆的发展想象。

　　5、多一些趣味性强，新颖的题目，未开发å¦ç”Ÿçš„智力。

　　6、 调动å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ ç§¯æžæ€§ï¼ŒåŸ¹å…»å¦ç”Ÿçš„创新意识。对优生要定时辅导使他们不æ–è¿›æ¥ã€‚

　　7、持之以恒，坚持不懈的把优秀生抓在手ä¸ï¼Œé˜²æ¢å…¶å¦ä¹ æˆç»©çš„下滑。再抓å¦ç”Ÿæ–¹é¢å¦ä¹ å…ˆè¿›å¤‡è¯¾ç»„的经验和做法，加以吸收、创新。为我所用。

　　九年级化å¦åŸ¹ä¼˜è¡¥å·®å·¥ä½œè®¡åˆ’ 篇10

　　一、å¦ç”Ÿæƒ…况分析。

　　本å¦æœŸï¼Œæˆ‘担任一年级的数å¦æ•™å¦å·¥ä½œã€‚å¦ç”Ÿéƒ½æ˜¯åˆšåˆšä»Žå¹¼å„¿ä¸Šæ¥ï¼Œå› æ¤å¦ä¹ ä¹ æƒ¯å’Œè¡Œä¸ºä¹ æƒ¯éžå¸¸ä¸å¥½ï¼Œç»„织纪律性也很差，集ä¸æ³¨æ„åŠ›éš¾ä»¥æŒä¹…，最多只能坚持5分钟左右，自控能力较差，很容易就随便玩东西。另外，由于基础参差不齐，甚至有的å¦ç”Ÿè¦ä»Žé›¶å¼€å§‹ã€‚所以需要老师更耐心、细致地引导、启发、教育，尽可能地让所有的å¦ç”Ÿéƒ½å‚与到å¦ä¹ æ´»åŠ¨ä¸æ¥ï¼ŒæŠŠå¦ä¹ å½“成是一件快乐的事情，让他们从小就乐å¦ï¼Œä¸ä¼šäº§ç”ŸåŽŒå¦çš„情绪。

　　二、指导思想。

　　培优重在拔尖，辅差重在提高。培优辅差是为了让全体å¦ç”Ÿå…±åŒè¿›æ¥ï¼Œä¼˜ç”Ÿåœ¨åŽŸæ¥çš„基础上能发展思维；差生在老师的辅导下能获得成功的体验，并逐æ¥æ ‘立信心而提高å¦ä¹ æˆç»©ã€‚

　　三、培优辅差目标。

　　通过培优辅差,使å¦ç”Ÿèƒ½å……分认识到å¦ä¹ çš„重要性。让差生掌握数å¦å¦ç§‘的基本知识和基本技能，从而提高å¦ä¹ èƒ½åŠ›ä¸Žå¦ä¹ æˆç»©ï¼›è®©ä¼˜ç”Ÿçš„思维得到发展。

　　四、培辅对象。

　　1、培优：师奕蓓、张淳溥、周æ£æ¨

　　2、辅差：周嘉瑶、李卓岩、张家豪

　　五、培优辅差措施：

　　1、在课堂上有意识给å¦ç”Ÿåˆ¶é€ æœºä¼šï¼Œè®©ä¼˜ç”Ÿåƒå¾—饱，让差生吃得好。

　　2、注重思想教育和关心他们，让优生不能自傲，差生不要自卑。

　　3、创设有利教å¦çš„情景，提高å¦ç”Ÿå¦ä¹ å…´è¶£ã€‚

　　4、课堂上关注ä¸ä¸‹ç”Ÿï¼Œè®©ä»–们都有发言的机会。

　　5、分层布置练习和作业，对ä¸ä¸‹ç”Ÿçš„练习和作业进行面批面改，及时补缺知识。

　　6、对于差生主要引导他们多å¦ä¹ ï¼Œå¤šé‡å¤ï¼Œåœ¨ç†Ÿç»ƒçš„基础上不æ–提高自己的能力。

　　九年级化å¦åŸ¹ä¼˜è¡¥å·®å·¥ä½œè®¡åˆ’ 篇11

　　一、指导思想。

　　提高优生的自主和自觉å¦ä¹ èƒ½åŠ›ï¼Œè¿›ä¸€æ¥å·©å›ºå¹¶æé«˜ä¸ç‰ç”Ÿçš„å¦ä¹ æˆç»©ï¼Œå¸®åŠ©å·®ç”Ÿå–得适当进æ¥ï¼Œè®©å·®ç”Ÿåœ¨æ•™å¸ˆçš„辅导和优生的帮助下，逐æ¥æé«˜å¦ä¹ æˆç»©ï¼Œå¹¶åŸ¹å…»è¾ƒå¥½çš„å¦ä¹ ä¹ æƒ¯ï¼Œå½¢æˆè¯æ–‡åŸºæœ¬èƒ½åŠ›ã€‚根据本ççš„实际情况，开展培优补差工作。辅导工作要落到实处，发掘并培养一批è¯æ–‡å°–åï¼Œå‘掘他们的潜能，从培养è¯æ–‡èƒ½åŠ›å…¥æ‰‹ï¼Œè®ç»ƒè‰¯å¥½çš„å¦ä¹ ä¹ æƒ¯ï¼Œä»Žè€Œå½¢æˆè¾ƒæ‰Žå®žçš„基础和阅读写话能力，提高整个ççº§çš„è¯æ–‡ç´ å…»å’Œè¯æ–‡æˆç»©ã€‚

　　二、å¦ç”Ÿæƒ…况分析。

　　五年级从上å¦æœŸçš„å¦ä¹ æƒ…况及知识技能掌握情况看，一部分å¦ç”Ÿå¦ä¹ ç§¯æžæ€§é«˜ï¼Œå¦ä¹ ç›®çš„明确，上课认真听讲，各种作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但活å¦æ´»ç”¨å’Œè¿ç§»èƒ½åŠ›è¾ƒå·®ï¼Œå¦ç”ŸçŸ¥è¯†é¢æ¯”较窄，做题时灵活性不够。另有较大一部分å¦ç”Ÿï¼ŒåŸºç¡€çŸ¥è¯†è–„弱，å¦ä¹ æ€åº¦æ¬ ç«¯æ£ï¼Œä¹¦å†™è¾ƒæ½¦è‰ï¼Œä½œä¸šä¸èƒ½åŠæ—¶å®Œæˆï¼Œç”šè‡³æ˜¯ä¸å®Œæˆã€‚å› æ¤æœ¬å¦æœŸé™¤åœ¨æ•™å¦è¿‡ç¨‹ä¸è¦æ³¨é‡å¦ç”Ÿçš„个体差异外，我准备在提高å¦ç”Ÿå¦ä¹ å…´è¶£ä¸Šä¸‹åŠŸå¤«ï¼Œé€šè¿‡åŸ¹ä¼˜è¾…差的方式使优秀å¦ç”Ÿå¾—到更好的发展，差ç‰ç”Ÿå¾—到较大进æ¥ã€‚

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