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高一年级组工作总结

时间：23-11-16 网友

高一年级组工作总结

高一年级组工作总结1

　　本学期来，我们高一年级因为有校领导的正确领导，有各处室的.全力支持，有全体高一教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满意的成绩。目前高一年级各班教育教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体教师齐心协力，和谐发展的年级团队已经形成。现将本学期来的工作情况作如下总结。

　　一、学生管理方面

　　1、加强学生的思想教育，在开学之初，各班就加强"理想与目标"教育，通过军训教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行感恩教育，布置亲情作业，要学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

　　2、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈，并坚持年级组长亲自检查，发现学生中存在的问题及时反馈给班主任，对学风不好的班级，提出整改建议达到全年级一盘棋。

　　3、抓住年级特点，展示年级风采。除了抓好教育教学工作以外，年级组利用军训、教师节、国庆节、元旦等节日等机会，让学生参加比赛、板报等形式充分发挥自己特长的舞台。

　　4、抓好后进生的转化工作。班主任定期与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况；对调皮学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组跟踪，对问题大的，年级组亲自谈话，学生取得进步时，及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。

　　二、教师管理方面

　　高一年级是拥有多数年轻教师，充满着生气和活力，也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机，在教学中工作过程中主要做了以下工作。

　　1、注重师德师风建设，年级组利用多种形式不断强化师德师风建设，努力提高广大教师的服务意识，争做让学生、家长满意的老师。

　　2、充分发挥备课组长作用，定期召开备课组长会，对教学进度，教学要求提出建议。每周星期一教研活动严要求：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，缺少经验的年青教老师向有经验的老教师讨教，形成良好的教学氛围，提高了整个年级学科的竞争力。

　　3、在积极配合学校进行教学常规督查的同时，备课组还进行自查，通过高效课堂、检

　　查教案、听课笔记、作业、授课提纲的批阅和学生测评等形式，进一步强化、细化了高一年级教学工作。

　　4、充分发挥班主任的作用，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。坚持每周例会，传达学校工作要求，交流班主任工作，总结交流，取长补短，相互提高，创建和谐班级。

　　6、定期检查教师教学和学生学习情况，无论是期中还是期末考试，我们高一年级组都认真组织，及时总结评比表扬教学扎实，效果好的教师，并对今后教学工作提出要求。

　　三、工作效果

　　经过年级组的管理督促，各班主任的配合和全年级师生的共同努力，本学期课前秩序，学习风气，自习纪律比以前大有好转。早操质量也大大提高，虽也有不尽如人意之外，但客观地说，到位的迅速，站队的整齐，也不比别的年级差。纪律卫生等方面也都步入了良性发展的轨道。我个人认为，我们的工作虽没有达到理想状态，但也达到了稳定状态。

　　四、工作状态

　　我认为自己一直是一个对工作负责的人，从年级组长的角度看，我不敢说多么爱岗敬业，但可以自豪地说我是勤勉尽责的。因为我深感到肩上的担子沉重，深感心中关乎整个年级甚至学校荣辱的责任重大，所以一下也不敢懈怠，而且我认为做事要么不做，要在其位就要力争做好。至于能力如何、效果如何，另当别论，但主观上一定是竭尽全力了。我每天绝大部分时间都在学校里，工作过程中也较少考虑个人的利害得失，一心站在维护年级利益，维护学校整体形象的角度，去想办法，去做事情。因此在管理学生、指导班主任、协调科任教师以及沟通学生家长等工作上，直面现实，敢做敢担，事实上也惹恼了个别人员，但我认为工作性质及我个人担当的角色决定了我必须这样做，无法避免，而且我至今也无怨无悔。

　　五、问题与反思

　　面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。

　　1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强。

　　2、学生作业量需要进一步规范，各学科作业量不均衡。

　　3、没有很好的调动教师的工作积极性，还没有形成年级特色文化。

　　4、课外活动的开展等方面的工作，有待探索。

　　总之，通过半年的工作，高一年级各方面取得了一定的成绩，我们相信下学期，在学校的正确领导下，在高一全体教师的支持、配合和共同努力下，我们高一年级的工作一定会再上新台阶。

高一年级组工作总结2

　　本学期来，我们高一年级因为有校领导的正确领导，有各处室的全力支持，有全体高一教师的团结协作和共同努力，各方面都取得了一定的成绩。现将本学期来的工作情况作如下总结。

　　一、学生管理方面

　　1、高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志；训练学生严明的纪律观念，训练学生吃苦耐劳的精神，进一步强化了他们的集体主义观念。

　　2、加强学生的思想教育，在入学之初，各班就加强“理想与目标”教育，教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行感恩教育，布置亲情作业，要学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

　　3、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈，并坚持分管领导和年级组长亲自检查，发现学生中存在的问题及时反馈给班主任，对学风不好的班级，提出整改建议达到全年级一盘棋。

　　4、抓住年级特点，展示年级风采。除了抓好教育教学工作以外，年级组利用合唱比赛、清明节、五四青年节等节日等机会，让学生参加比赛、出板报等形式充分发挥自己特长的舞台。

　　5、抓好后进生的转化工作。班主任定期与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况；对调皮学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组跟踪，对问题大的，年级组亲自谈话，学生取得进步时，及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。

　　二、教师管理方面

　　高一年级是拥有多数年轻教师，充满着生气和活力，也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机，在教学工作过程中主要做了以下工作：

　　1、注重师德师风建设，年级组利用多种形式不断强化师德师风建设，努力提高广大教师的服务意识，争做学生、家长满意的老师。

　　2、狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间要求认真备课、批改作业，不得做与工作无关的事如聊天、玩游戏等。

　　3、在积极配合学校进行教学常规督查的同时，备课组还进行自查，通过深入课堂听课、检查备课笔记、听课笔记、作业、授课提纲的批阅和学生测评等形式，进一步强化、细化了高一年级教学工作。

　　5、坚持月考制度，定期检查教师教学和学生学习情况。无论是月考、期中，还是期末考试，我们高一年级组都认真组织，及时总结评比表扬教学扎实，效果好的教师，并对今后教学工作提出要求。

　　三、问题与反思

　　面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。

　　1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强。

　　2、学生作业量需要进一步规范，各学科作业量不均衡。

　　3．没有很好的调动教师的工作积极性，办公室工作气氛还不够浓，还没有形成年级特色文化。

　　4、课外活动的开展等方面的工作，有待探索。

　　总之，通过半年的工作，高一年级各方面取得了一定的成绩，我们相信下学期，在学校的正确领导下，在全体教师的支持、配合和共同努力下，高一年级组的工作一定会再上新台阶。

高一年级组工作总结3

　　光阴似箭，日月如梭，学期又到了结束之时。一学期来，我们高一年级因为有校领导的正确领导，有各处室的佺力支持，有佺体高一教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满意的成绩。目前高一年级各班教育教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，佺体教师齐心协力，和谐发展的年级团堆已经形成。现将一学期来的工作情况作如下总结。

　　一、学生管理方面

　　1、高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。

　　由军训开始，培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志通过军训，训练了同学们严明的纪律观念，进一步强化了同学们的集体主义观念。同学们在训练中一切行动听指挥，没有发生任何意外。通过军训，训练了同学们吃苦耐劳的精神，同学们顶烈日、冒酷暑、大汗淋漓，但不怕苦、不怕累、动作认真严格直到训练结束。

　　2、加强学生的思想教育：在入学之初，我们就召开了各班同学的“理想与目标”座谈会，让学生畅谈自己的理想，并教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行情感教育，要我们的学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。在佺年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

　　3、狠抓班风学风建设，促进教学质量

　　好的班风学风能为学生成长创造良好的环境，为此年级以自习纪论皙突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到佺年级一盘棋。并且充分发挥学生干部的作用，一入学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。

　　4、结合课改精神，发挥学生特长

　　新课程在对学生进行必要的文化教育同时，也注重对学生的特长和能力的培养。开学时，我们招收了部分文化课基础较薄弱，但又有一定特长的特招生。这一学期，除了新课程的研究性学习，学校还举行了一年一度的秋季运动会、还有元旦系列活动（改革开放征文、改革开放ppt制作、改革开放演讲、拔河、男女生20__米越野赛、元旦晚会等），给了他们充分发挥自己特长的舞台，这也为他们以后的发展拓宽了途径。

　　5、安佺教育

　　安佺犹如一根七彩的丝带，有了它的装点，世界才变得五彩缤纷；安佺是稳定，是关怀，是爱护。为此，我们组展开了多次安佺教育活动。如：开展安佺隐患大检查特别是对用电情况的安佺检查；召开主题班会，让同学们树立安佺意识、自我保护意识；举行了紧急疏散的实战演练等等。

　　6、狠抓“两操”及寝室管理。“两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。

　　7、抓好后进生的转化工作，班主任定期与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况，各方面取得进步时，要及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。

　　二、教师管理方面

　　高一年级是学校最年轻的年级，拥有多数年轻教师，充满着生气和活力，今年随着高中新课程改革的佺面启动，我们高一年级感到了前所未有的压力和挑战，但是，没有压力就没有动力，“机遇常常是给有准备的人”。这次新课程改革也给我们一个提生教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团堆的契机。为此，在新课程教学方面年级作了一系列的工作。

　　1．加强对课程实施的组织、管理和指导

　　本学期学校成立了由校长室、教务处、教科室有关领导和学科带头人、骨干教师组成的新课程实施领导小组，指导高一教学；年级根据学校新课程实施方案，专门进行研究成立了以备课组长为核心的新课程指导小组，指导年级的各学科教学工作；并在学校的支持下，采取“走出去，引进来”的方法，多次外出（先后去临汾、晋中、西安等地）和兄弟学校进行交流新课程实施的经验，并付诸实战，取得了良好效果。

　　2．加强课改研讨，提高教学质量

　　学期开学之前，学校专门组织高一年级任课教师进行新课程的培训。在开学后，年级为了能尽快让新课程教学能迅死锬展开，为此充分发挥备课组作用，每小周星期三、星期四进行教研组活动：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，缺少经验的年教老师向有经验老教师讨教，形成良好的教学氛围，提高了整个年级学科的竞争力。不少学科组，像语文，政治，数学，地理，历氏，物理等备课组经常性的讨论新教材、新课改的前沿问题，讨论怎么提高教学效果，形成了和谐的教学竞争机制，有效的促进了教师的成长。

　　3．结合新课程理论，结合教育教学实践，撰写教学反思

　　今年是新课程实施的第一年，如何结合学生实际情况进行新课程教学驰皙摆在年级面前的一个最重要的难题。为此，年级要求每位教师都要在课前精心备好了每一节课，用心上好每一节课，做到备课佺面，讲解精炼，训练得法，指导到位。在课堂上要充分激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，最大限度地提高课堂45分钟的教学质量。在课后要结合新课程的教学理论，回顾课堂教学的实际，撰写教学反思，这项工作不仅使年轻教师加快了成长的步伐，也使很多老教师获益匪浅。

　　4．利用学科大赛的选拔，提高教师素质

　　学期中，针对年级内年轻教师多的情况，按照学校的要求，在年级内组织学科大赛的选拔，使得富有经验教师担任起了新教师的培养指导工作，在对新教师给任务、压担子、确定成才目标的基础上，要求新老教师围绕新课程结对互学、教学互动。本学期每位青年教师上汇报课，骨干教师上示范课，佺员参与，开展听课评课活动，极大的推动了青年教师的成长。

　　5、加强班主任工作，创建和谐班级

　　本学期高一年级新生录取人数达1109人。对于班主任，我们首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，尽可能多投入时间，把班级工作做细做实，抓住高一起始年级的特点，抓好养成教育，使学生一开始就能养成严谨规范的作风，打好坯子。

　　要求各班主任都能根据学校的每周教育工作意见自觉上好班会课，出色完成各项教育任务，班级还要能根据自己班级的情况开展有针对性的教育活动，增强了班级的凝聚力。本学期来，各班班主任能克服困难，早到校（早操和7：00——7：20、中午1：30——2：20勤守）、晚离校（晚上6：00——7：00、10：20晚休勤查），经常和学生在一起，以校为家。

　　6、教师成绩的及时肯定

　　优秀教师：——

　　优秀班主任：——

　　三、其它方面的工作：

　　1、对各科作业进行检查。

　　2、与语文组配合，举办了高一年级演讲辩论赛。

　　3、组织了高一年级的地理知识竞赛、英语知识竞赛等。

　　4、其它常规性工作。

　　四、问题与反思

　　面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。

　　1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强；

　　2、不少老师任课量大，难有时间坐下来仔细研究新课程教学。

　　3、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。

　　4、班级量化考核工作有待加强。

　　总之，通过半年的工作，高一年级各方面取得了一定的成绩，但不可避免的存在不少问题，但我们相信下学期，在学校的正确领导下，在高一佺体教师的支持、配合和共同努力下，我们高一年级的工作一定会再上新台阶。

高一年级组工作总结4

　　本学期来，我们高一年级因为有校领导的正确领导，有各处室的全力支持，有全体高一教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满意的成绩。目前高一年级各班教育教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体教师齐心协力，和谐发展的年级团队已经形成。现将本学期来的工作情况作如下总结。

　　一、学生管理方面

　　1、高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。由军训开始，培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志；通过军训，训练了同学们严明的纪律观念，训练了同学们吃苦耐劳的精神，进一步强化了同学们的集体主义观念。

　　2、加强学生的思想教育，在入学之初，各班就加强"理想与目标"教育，教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行感恩教育，布置亲情作业，要学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

　　4、抓住年级特点，展示年级风采。除了抓好教育教学工作以外，年级组利用跑操比赛、教师节、国庆节、元旦等节日等机会，让学生参加比赛、出板报等形式充分发挥自己特长的舞台。

　　二、教师管理方面

　　高一年级是拥有多数年轻教师，充满着生气和活力，也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机，在教学工作过程中主要做了以下工作。

　　1、注重师德师风建设，年级组利用多种形式不断强化师德师风建设，努力提高广大教师的服务意识，争做学生、家长满意的老师。

　　2、狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间要求认真备课、批改作业，不得做与工作无关的事如聊天、玩游戏等。

　　3、充分发挥备课组长作用，定期召开备课组长会，对教学进度，教学要求提出建议。每周星期三教研活动严要求：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，缺少经验的年青教老师向有经验的老教师讨教，形成良好的教学氛围，提高了整个年级学科的竞争力。

　　4、在积极配合学校进行教学常规督查的同时，备课组还进行自查，通过深入课堂听课、检查备课笔记、听课笔记、作业、授课提纲的批阅和学生测评等形式，进一步强化、细化了高一年级教学工作。

　　5、充分发挥班主任的作用，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。坚持每周例会，传达学校工作要求，交流班主任工作，总结交流，取长补短，相互提高，创建和谐班级。

　　6、坚持月考制度，定期检查教师教学和学生学习情况。无论是月考、期中，还是期末考试，我们高一年级组都认真组织，及时总结评比表扬教学扎实，效果好的教师，并对今后教学工作提出要求。

　　三、问题与反思

　　面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。

　　1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强。

　　2、学生作业量需要进一步规范，各学科作业量不均衡。

　　3、没有很好的调动教师的工作积极性，办公室工作气氛还不够浓，还没有形成年级特色文化。

　　4、课外活动的开展等方面的工作，有待探索。

　　总之，通过一年的工作，高一年级各方面取得了一定的成绩，我们相信下学年，在学校的正确领导下，在高一全体教师的支持、配合和共同努力下，我们高一年级的工作一定会再上新台阶。

高一年级组工作总结5

　　在各位老师的配合下，本学期的工作已完成大半。在前段时间里，高一全体教师精诚团结，爱岗敬业，各方面的工作都很到位，非常感谢老师们的支持。现将前期工作做以下小结，同时对后期工作做安排。

　　一．前期工作小结

　　1、常规教学、管理有序进行。在各备课组长的带领下，各组教师认真完成备教批辅研各个环节，有条不紊地推进整个教学，通过教学检查可以看出老师们的辛苦和成绩；各班主任为班级管理想尽办法，对重点学生进行重点谈话和监督，确保了高一无重大违纪、安全事件发生，基本达到“平安高一”的目标。

　　2、顺利组织期中考试及总结。在高中部的统一布署下，高一严密地组织了期中考试。考试期间，所有教师认真负责，命题、监考、阅卷、登分、分析各个环节都力求精益求精，达到了预期目标。特别是考试后的分析总结，都做得很到位。

　　①各班利用班团活动时间进行了祥细的总结分析，做到分析到人到科，与月考进行对比分析，让学生真正能在分析中找到问题和解决问题的办法。

　　②高一（4）和高一（11）班组织上了精彩的期中总结班团公开课，全体教师都参与到中间来，让学生感受到教师之间的团结和敬业，也让学生感觉到老师就在他们身边，是真正在关心他们，加深了师生之间的了解与勾通；同时就班团活动如何上才能真正达到教育的目的进行了交流，为所有教师以后上班团活课做了示范。在高一（5）班组了周六晚的班团活动公开课，各班班长参与基中，为每周的总结班团课上法作了探讨。

　　③精心组织办了高一期中展牌，期中展牌加深了高一在全校师生中的印象，对高一师生管理、学习也起到了鼓励和鞭策的作用，特别让学生感觉到身为高一学生的一员而骄傲，文明使者的示范及文明宣传词倡导，起到引导学生文明行为习惯的作用。

　　3、通过集体活动来育人。配合学校组织了体育艺术节、体能测试及高一拔河比赛。运动会的召开充分调动起学生的激情和班集体荣誉感，也发现了各班部分学生的另一种潜能，增强了学生之间的勾通和了解，也增强了各班的凝聚力，为高一学生管理起到了一定的作用。同时也说明高一学生需要通过活动来点燃热情，促进学习，引导学生各方面健康成长。

　　4、开展评教评学活动。按照高中部的统一要求，高一经过两周时间，认真组织了评教评学活动。①评教办法：在各班前45名中抽选5人，另加各班学习委员共6人，两个班为一组共12人。首先是集体对任课教逐一进行打分填表，然后依次发言，从肯定和建议两方面对教进行评价，总体来说，对教师的评价是公正客观的。②评后反思：学生对绝大部分教师备教批辅各方面的评价都很高，可以看出学生是信任我们老师的。不足之处在于：一是少数教师上课缺泛激情，平铺直叙，很难调动起学生的学习积极性；二是少数班主任工作方面总是按步就班完成该做的事，工作中缺少开拓创新的精神，不爱动脑筋想点子，对学生思想武装不够。

　　二．后期工作安排及要求

　　1、各备课组要根据计划适当调整教学进度，确保在12月底完成新课转入期末复习，同时要加强对备课的研究，做到上课在具有知识性的同时还要具有趣味性，让学生爱听课，真正提高课堂效率。另外要加大对学生学习情况的检查力度，对重点知识要逐一落实。

　　2、年级组统一组织，各班具体落实，形成以班主任为核心的管理小组，切实做好学生的思想工作，深入到班、到寝室到学生中间去，了解学生在想些什么做些什么、想做些什么，有针对性的开展工作。具体来说，每班一名班主任，两名协管教师，班主任把重点学生（成绩和纪律）分配8到10人给协管教师，学生寝室分一个给协管教师。

　　对于分配到学生，协管教师两周至少找学生集体或个别进行一次谈话，对重点学生要求每周找协管教师进行一次思想汇报，并做好记载；请认真如实教室联系学生记载卡，本月底上交年级组，作为年终教师考核联系学生一项的依据。对于联系寝室，要求协管教师每周到寝室至少一次，教育督促学生搞好内整理，严格遵守就寝纪律，不乱丢乱扔。班主任要尽可能多的了解学生，常到宿舍区视查，尽可能多想办法，缩小师生之间的距离，用行动去感化学生。比如高一（4）班抓住时机结学生说声生日快乐，高一（5）班通过周记与班主任进行勾通，高一（11）班通过“学习档案”对学生进行理想教育等等。

　　3、各位教师认真组强学生上好每周的两次班团课，通过班团活动来统一学生的思想，让学慢慢改掉一些坏习惯，变学习为主动，培养学生健全的品格。已经组织各班班长开了会，班长会配合教师上好班团课的。各位教师要按照安排表提前两天与班长联系，做好准备。建议充分调动各班调皮学生的激情，发现并挖掘他们的潜力。各教师尽可能多想办法，布置好教室，营造良好的教育氛围，克服形式单一和泛味。

　　4、认真组织好期末考试，指导学生选择文理科，为下学期分班作准备。高职和特长拟准备在二年级上学期分班，要建议有报高职和特长的学生先择好文理科，特长生要选择文科。

　　5、按照高中部的统一布置，各班认真组强学生搞好每周一次的课外体育锻炼活动，各班利用勤工俭学的收入购置适当的体育用品。分两班进行，周一高一（1）（2）（5）（6）

　　（9）（10）六个班到操场锻炼，另外六个班在教室上自习，周四交换。要求班主任当天要严格跟班，最好能和学生一起活动，增进师生之间的交流。各班要精心组织，做好安排，确保锻炼效果，保证不出现任何安全事故。参加锻炼的班级不能影响上自习的班级，不得利用锻炼时间做其他的事情。

　　6、各班认真组强学生制定高考目标及其他奋目标。让学生极早的确定奋斗方向，让学生极早地树立高考意识，并把这种意识带到平时学习中间来，真正做到从高一开始抓高考。

　　7、各班精心组强学生做好元旦文艺节目的排练工作。文艺节目尽可能做到形式多样，有一定的教育意义和艺术性。班主任要认真筛选排练节目的同学并做好其思想教育工作，以防出现管理空档而发生意外事件。排练时间为下午第四节课时间，不得影响其他同学上自习，晚上第四节自习因为时间较短，排练场地限制等原因，不允许排练。

　　8、安全教育时时要抓紧。班主任及协管教师要利用一切可以利用的时间对学生随时随地进行安全意识培养，从思想安全到人身、财产、饮食、消防等各个方面入手，提前发现安全隐患，确保不出现任何安全事故。对少数心理不健全的同学要做到时时监控。

　　相信在各位老师的共同努力下，高一年级组一定能够成为一个“和谐、进取、平安”的年级组。

高一年级组工作总结6

　　高一年级在第一学期的基础上，各班从仪表、卫生、学习状态上都取得了一定的成绩。另外，也暴露出各自的一些问题，个别生的不良学习习惯逐渐显示出来，对身边的学生起到了一定的负面影响。针对这种情况，高一年级在第二学期主要开展了以下工作：

　　1.组织晨检，提高学生自律意识。

　　开学第1周，为行为规范适应周。从第二周开始，各班团支书负责制的原则，每天对学生的作业、仪表、卫生等方面进行检查、落实，每2-3周评选出每楼层的行为规范示范班。通过此项活动，提高了各班的学生自主、自强能力，使高一年级的整体管理水平上了一个新台阶。

　　2.开好家长会。

　　本学期家长会安排在期中考试后，主要目的是让家长了解学生的学习习惯、学习状况、班级管理等方面的内容。家长会的顺利召开，为高一年级学生的顺利成长提供了有利保障。

　　3.开好班主任沙龙。

　　每周一次的班主任沙龙活动，可供大家更好的交流，使各班均衡发展。班主任及时反映班级管理中存在的问题，大家集思广益、共同商量，解决了班级管理中的很多问题。

　　4.组织各班“午自习自主管理”

　　规范要求，学生自主管理，班主任和年级部进行督促，每天年级部负责人检查午休落实情况，及时制止不规范行为。经过评选，高一年级以下班级被评为“午休自主管理示范班”：3班 7-12班。

　　5.组织家访活动。

　　在第6周周末，12位班主任及年级部老师一起到张窝镇、南河镇、辛口镇进行与家长面对面交流活动。通过家访，班主任与家长进行了亲切交流，及时沟通学生的优缺点，对学生的今后发展提出了宝贵意见，此次活动得到了家长的一致认可。

　　6.组织三好生、三好班集体的评选活动。

　　3月份，在德育处的领导下，高一年级组本着公平、公正、公开的原则精心组织三好生、三好班集体的评选活动。各班首先展开自评，推选出参评人选，年级组组织各班进行演讲、评选的方式进行市级、区级荣誉的评选，最终优中选优，确定人选。其中，10班张耀旭同学被评为市级优秀学生干部；7班辛佩融、3班张艺璇、12班陆祎、9班孙玥共4名学生被评为市级三好生；高一3班、11班被评为校级三好班集体。

　　7.每月定期组织年级会

　　第6周：月考表彰，语文教师-刘敏老师作学法交流，深受学生喜爱。

　　第12周：期中表彰，12班万福京、10班古建欣同学分别作学法指导，张彦旭主任、张莹主任分别作重要讲话。

　　第17周：月考表彰，英语教师花玉梅老师作学法交流，获得好评。

　　年级组通过年级会、班级工作交流、外省市学生留宿管理等活动，培养高一年级优秀生的策划、组织能力。通过活动，学生们体会到承接年级工作的重要性、严谨性，增强了学生的沟通能力、表达能力，提升了学生的自信，为培养优秀人才提供了很好的展示平台。

高一年级组工作总结7

　　一、高一年级工作的回顾

　　1、尽职尽责地完成年级组长工作。

　　作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。首先，牢固树立服务意识。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好；其次，起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来；再次，起到协调作用，协调班主任与科任老师的教学工作，组织备课组长，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。认真分析期中考试的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起，想办法，调整教学计划，教学措施，保证教学质量。

　　2、倡导全体高一教师高度的责任感，无私的奉献精神

　　今年高一工作的顺利开展，应该说是意料之中，因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中，老师们力往一块使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中，李继生、梁成新老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴；戴国顺、王平老师有较强的治班经验和控班能力，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强，班级工作有条不紊；。我们的高一班主任每天都是早来晚走，起到了表率的作用，干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业，；高一年级教师中，以韩伟老师为代表的许多老师，牺牲了许多个人休息时间，一如既往，从来不讲条件、谈要求，我们的早自习有老师们的身影，晚自习有班主任的辛劳。我始终认为，梁寨中学是一个团结、和谐的集体，那些老教师以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，铸就了梁寨中学的辉煌。我想，在他们的带动下，我们也必将托起梁寨中学美好的明天！

　　3、德育工作成绩显著。

　　督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。

　　班主任的事多而杂，但比较有规律，有些事情也很程序化。尤其在开学初和学期末的时候，各类计划和总结，会在指定的时间内上交。如果上交不及时，会影响到学校的各项工作的有序进行。可是每一位教师都有着自己的教育教学任务，有的时候忙起来难免有忘记的时候，为了不影响的学校的工作，年组级长就要担负起这一责任。经常看看学校的行事历和计划，不时的提醒年级的各位教师，按计划，保质量，在规定的时间内完成学校安排的各项任务。

　　负责协调年级内监督、考核、考勤等工作。

　　包括每位教师的早读进班情况，日常上课二分钟预备铃的到岗情况，广播操和眼保健操出勤情况，值日值勤情况。

　　配合校党政工团开展教育活动，开展具有年级特点的教育活动。

　　对学校党政工团开展的教育活动，在领会精神的基础上，积极予以配合，必要的时候召开班主任会，通过集体备课，找出最佳的实施方案，尽可能使学校的工作得以顺利进行。

　　根据本年级学生的心理、生理特点，适时地组织教育活动。

　　本学期我们根据高一年级的实际情况，开展“ ”主题教育、生命和健康教育、行为规范教育，目的就是巩固好的习惯，找出不足，明确今后的工作方向。同时定期召开年级组会，及时进行学习经验的总结交流、有真对性地进行思想教育、行为规范教育等。

　　4、在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。

　　一年来，我对教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到教学设计、命题的原则，我都积极参与。我认为把握命题方向，精讲、精练、常考、注重反馈是我们取胜的法宝。全体教师团结、上进、务实、敢于创新，他们以饱满的工作热情，投入到二期课程改革当中，一年来，课程改革的成绩是喜人的。通过光荣榜的形式鼓励先进，鞭策后进，再学习上形成竞争，确保学生成绩整体上台阶。

　　二、高一工作尚待解决的问题：

　　1、学生的精神面貌有待进一步提升，部分学生的心理偏差有待纠正。表现在做操时缺乏朝气，动作不规范，思想认识不到位。，

　　2、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生在课前二分钟预备还需要督促，没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。

　　3、行为规范教育要常抓不懈。部分学生的仪容仪表需要整顿，感情问题需要引导，瘾需要戒除，考场纪律急待加强。

　　4、加强班主任队伍的建设，寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。

　　今年高一各项工作的顺利开展，我们在这里尤其要感谢的是学校领导的关心和支持，伴随着高一工作渐渐落下帷幕，我们又将迎来新的学年，接受新的任务，我们面对的一切，都是新的，在这里，我们向学校领导表示，我们全体老师决不辜负校领导的厚望，总结经验，从头开始，虚心学习，努力工作，开拓创新，争取两年后，创造佳绩！

高一年级组工作总结8

　　时光荏苒，岁月匆匆，在寻寻觅觅中，我们20__级高一新生已经走过了近五个月的历程，回首来路风尘，有喜也有忧，有乐亦有苦，在风雨中昂扬奋进。现在我们把个人的一些想法和在年级管理方面的一些做法汇报给各位领导。

　　一、尽职尽责地完成年级组长工作。

　　作为年级组长，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身体力行，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人的得失，牢固树立服务意识。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好，起到协调作用，协调好班主任与科任老师的教学工作，组织各学科组，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学情况。能起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的各项任务贯彻到年级组工作中去。

　　二、团结协作、爱岗敬业班主任团队。

　　本学期高一教育教学工作有序的开展，应该说是有声有色，因为我们拥有一个团结协作，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中，大家尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结和竞争的氛围。班主任当中，陈宏波、陈朝群、易好珍、徐斯花、张安君老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴；梁琦、田坤、王军老师有较强的治班经验和控班能力，在他们的引导下，班风学风较好好，学生上进心较强；郭礼玉老师接手的五班，班级里面问题学生不少，但是她和风细雨，工作踏实，竭尽全力，朱世民老师治学严谨、循循善诱，充分调动了同学的学习积极性；赵敏老师虚心好学，像大姐姐一样无微不至地关心学生。我们的高一班主任干工作，讲奉献，不求回报，埋头实干，他们是田园的中流砥柱。可以这样说，我们高一年级是一个团结、和谐的集体。

　　三、以军训为契机对学生进行

　　“养成教育”和“感情投入”。军训是新生入校的“第一课”，上好了这一课，将对学生以今后的学习、生活等习惯的养成起到至关重要的作用。高一绝大多数学生都是住校生，并且有一些学生还是第一次离开父母，多数学生的自立能力比较差。因此，军训时，需要老师指导他们如何自理生活，如洗衣服，叠被子，整理个人物品，打扫宿舍卫生等等，并且教育他们遵守学校对寄宿生规章制度，有困难及时与班主任或任课教师联系，都需要我们耐心细致的去做。同时军训也是老师和学生之间彼此互相了解和熟悉的一个良好的机会。军训初期，一些学生的情绪不大稳定，这就需要班主任老师在从各个方面来关心和爱护学生。因此，从一开始学校领导就要求军训期间各班主任老师早操必须和学生一起出操，晚上必须带领学生回去就寝，等学生休息以后才能离开。因此，在军训期间我们高一班主任，每天早上六点起床，晚上要到十一二点才能休息。虽然，这样我们很辛苦，但却拉近了老师和学生之间的距离，稳定了学生的情绪，使学生明白老师对他们的关心。

　　四、加强学生的常规管理，立好目标，开好头。

　　新入学的学生处于集体形成初期，是一个极好的教育时机，学校非常重视新生入学教育，围绕着军训和制度学习进行了精心的安排，这为我们年级良好风气的形成起了极大的作用。“对学生的最严，就是对学生的最爱”，高一年级作为高中起始年级，学生人数已达到690多人，他们怀着对高中学习、生活的无限美好憧憬来求学，我们首先应当在他们最需要的时候帮助他们做好生活、学习的工作，对于在军训时养成的习惯保持和发扬下去，那就要发扬军训时的“严”字当头的精神，对学生严格管理，严格要求，为整个高中年级的顺利过渡和实现自己的目标铺垫好，从小事做起，从点滴做起；对宿舍、教室等卫生和纪律工作要常抓不懈，个人良好的行为习惯养成为高一今后的学习生活起着至关重要的作用，因此，培养好习惯，抛弃陋习显得尤为重要和迫切。加强常规考核力度，着力培养学生的卫生意识和良好的卫生习惯，积极组织学生搞好大扫除工作，确保整洁的卫生环境。

　　五、组织有益活动、抓好行为规范。

　　高一年级是起始年级，同时也是行为规范教育的最佳时机，良好的开端将为学生以后的发展打下坚实的基础。本学期，我们的工作重点为狠抓行为规范、培养学生养成良好的学习习惯，为此，开展了形式多样、丰富多彩的活动，在活动中培养学生的团队精神和良好的精神风貌。

　　1、开学第一、二周利用班会课时间，学习《田园高中学生手册》和《中学生日常行为规范》，使学生明确田园高中的行为规范准则

　　2、开展“创造温馨教室，和谐校园”的创建活动。

　　3、11月份组织社团活动，打扫街道卫生。

　　4、抓好两操及寝室管理，培养学生良好的行为习惯。

　　5、重视与家长和社会的联系，年级组和各班根据学生的实际情况，通过家访、电话联系等形式，加强教师与家长、学校的联系，沟通家庭和学校教育。

　　6、定期召开班主任会议和任课教师会议，探讨班级工作的得与失，发现问题，群策群力，及时解决。

　　7、利用中午和下午放学的时间，找学生谈话，对学生的有益建议，虚心采纳，并针对学生思想现状，对症下药，细致耐心做好工作。

　　六、高一工作尚待解决的问题。

　　1、进一步加强班级班风和学风的建设，努力提高学生对班风和学风的满意度。

　　2、行为规范要常抓不懈，迟到现象、仪容仪表、考场纪律需要加强。

　　3、教育教学的每一个环节都要规范，重视对后进生的补缺、补差工作，防止两极分化的扩大。

　　4、加强教法和学法的指导，努力改善学生的学习习惯，每节课做到学有所得。

　　5、班级之间、学科之间差距较大，要协助学校做好协调和统筹工作。

　　6、出现了个别不安全事故，给学校带来的负面影响较大。

高一年级组工作总结9

　　本学期来，高一年级在学校和高中教导处的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量、促进和谐发展的理念，认真做了教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作，各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。如有不妥的地方，希望老师们见谅并批评指正。

　　记得在中考将要放假的那个上午的最后一节课后，有个学生在我的办公室领取期末考试考练题，他对我说：老师你知道放着两天半的假，我们一共发了多少套考练试卷吗?可别说，他说，一共发了11套。都是要求我们在这两天做完的。又是我想起了上学期临近结束的时候，学生们说的：快要疯了的话。我真有一些感慨，为我们的学生，也为我们的老师。

　　再想想临近期末，英语、生物、数学、语文等科目争课时、争自习、积极主动的和微机、音乐、美术、体育课老师联系，抢课时给同学们进行加强和辅导的情景，让我更进一步感觉到我们老师的尽职尽责的敬业精神就是我们高一年级组教育教学工作的真实写照吧。下面我就高一年级组的工作简单总结

　　一、德育方面

　　(一)师德建设：师德建设方面教导处抓得紧，高一年级在景校长的带领下，每周利用例会时间对老师们进行师德教育和学习，大到国际国内教育动态、教育新闻、新课程新理念解读、教育实践的理论，小到我校教育实际、课堂教学的反馈、听课反馈、赛教评课等进行分析，对老师们师德水平的提高，有很大的帮助。平时，老师们通过彼此之间的听课、互联、报刊、杂志、广播电视多媒体进行学习，积极浏览教育页，在很多老师的收藏夹里都有诸如：高考资源、中学学科、中学试卷、高中试卷、k12、天星教育、高中教育等教育，随时进入页进行学习，提升自己。

　　(二)学生德育

　　在对学生进行德育教育方面，各位老师把课堂作阵地，在课堂上既教书又育人，且把育人放在首位，效果好。特别是各位班主任老师真可谓是"八仙过海各显神通"下了很大的功夫。

　　高一一班班主任崔广伟老师的工作作风一贯是"细、实、有效。"，细心的观察学生，从细微处关心爱护学生，从一点一滴为学生着想，为学生的前途着想，工作中多了些和风细雨，少了些雷霆万钧，多了些无微不至，少了些毛手毛脚，多了些体贴入微，少了些粗心大意。在班级管理中注重实效，注重从学生心灵深处入手，解决学生学习、生活总存在的问题。效果好。

　　高一二班班主任王中社老师工作"重实效、重细节、重过程"。

　　他总是能及时发现学生中存在的问题并提早防微杜渐。他关心爱护学生，学生们也都拿王老师做自己的贴心朋友，有什么心里话也愿意向小王老师倾诉，真正做到了和学生们之间的心灵的沟通和互动。他总是对自己的班级情况了解的一清二楚并能采取相应的对策，是高一二班成为一个团结向上的班集体。是一位很有潜能的班主任。

　　高一三班班主任吴晓燕老师带班点子多、方法灵活工作作风雷厉风行，活力四射。再调皮的学生她也有办法让他们服服切切的遵守校纪班规。对那些行为习惯较差的学生她能坚持不懈的日复一日的为他们矫正，他在班上采用的积分制效果好，对培养普通学生良好的行为习惯的形成不视为一种好办法，值得其他班级同学学习。

　　高一四班班主任尚文龙老师，对学生们总是那么亲切、那么关怀，他总是比学生来得早走得晚，他能做到：勤跟，勤讲，勤谈心，勤交流，他愿意把学生看作是自己的朋友，学生把他也作为自己的知心朋友，有什么事情总愿意和他商量，和学生们和谐相处，和谐中渗透着教育，而教育实施在潜移默化中。是高一四班学生已经形成了良好的学习和其他行为习惯。

　　高一五班班主任宋朝武老师能主动积极接受新事物、新知识、新理念、新方法并将这些新思想、新理念、新方法运用到自己的班级管理工作中去。他把自己学习到的王金战、魏书生等教育大家的一些好方法好办法恰如其分的运用在了自己的班级管理中去，给高一5班带课的老师一定有这样的感受，高一5班的学生课堂气氛好，很多学生学习方法灵活，我想就得益于宋老师的教导吧。

　　高一六班班主任牛浩牛老师，思维好、带班方法灵活很有技巧，他能巧妙地利用一些方法，化解班内矛盾，能极大的调动学生学习的积极性和学习兴趣，激励学生学习。在他的带领下，高一六班学生思维活，课堂气氛热烈，参与意识和创新意识强，涌现出了像王莎莎、鲁娇等学习成绩的领跑者，在代课老师心中留下了深刻的影响。

　　高一七班学生学习认真、踏实、勤学好问，学习的自觉性和纪律性强。特别是有一部分农村来的女孩子如权静、郭莹、华梦琳等同学在学习上肯下功夫、吃苦耐劳，互帮互学，学习成绩也不错，大多数男同学生在班长尹雷雨的带领下学习上勤学好问、踏实认真为班级良好班风形成起到了极大地促进作用、特别值得一提的是，高一七班开展的"学习挑战赛活动"有声有色在激励学生学习方面效果不错。

　　总之，高一年级全老师为了学生的德育，为了学生学会做人，为了学生能获得丰富的文化科学知识，能成为国家的有用之才，可谓是尽心尽力，用自己的爱心浇灌着每一位同学。有给孩子们送牛奶的老师，有给孩子们买激励饮料的老师；又给家庭困难孩子送钱捐物的老师，也有给孩子们在课外免费辅导的老师，有自己掏钱给学生买奖品的沈老师，有细致耐心给孩子们讲解问题不辞辛劳的于红老师，也有在看起来不经意其实确实认真准备在谈笑间解决学生心理问题的刘宏涛、牛浩、宋朝武老师，有对孩子们严格要求而学生们喜爱有加的郭明远老师，也有一丝不苟认真负责的邓卓老师，我说在高新一中的孩子们是幸运的。因为有这么多这么好的老师们指引着他们前进的道路。我们有理由相信孩子们会在我们这片蓝天下茁壮成长。

　　二、教学工作完成情况

　　经过我们高一年级全体老师的辛勤努力的工作，各学科顺利完成了教学任务。

　　语文备课组，在刘洪涛老师的带领下，钻研教材，研究教法，齐心协力，团结互助，积极探讨和把握新课程标准下的高考方向，是语文教学上了一个新台阶。刘洪涛老师对所带班级学生情况分析的透，了解的清，能根据学生实际因材施教，真正做到了既备教材又备学生，既备知识又面向高考，教学效果好深受学生们的喜爱。单琳洁、权小娟老师备课认真，上课一丝不苟、作业批改特别是作文批改认真负责，很多同学的作文都是小权老师和单老师面批的，深受学生们的好评。

　　英语备课组在沈娟丽老师的带领下，注重集体智慧的力量，分工协作，资源共享，真正发挥了集体备课的作用，效果好。沈娟丽老师对英语成绩较差的学生采取面对面单兵操练地方法，既面对面提问，面对面回答，面对面，面对面背诵等方法，是学困生的英语成绩有了较大的提高。李园、孟燕老师能从培养学生的学习兴趣入手，对学困生采用精神激励和物质刺激相结合的方法，努力提高学生学习英语的自觉性和热情，她们还采用分组学习的方法，分解老师的监督学生学习的压力，给小组长负责监督检查，效果很好。

　　数学组在宋朝武老师的带领下，认真积极钻研教材，研究学生，针对不同层次的学生采取重实效、差异性的教学方法，是不同档次的同学都能吃得饱，能消化，教学效果好。为了充分调动学生学习数学的积极性和兴趣，数学备课组还在各班采用了自习让学生讲题的方法使学生的学习积极性和主动性极大地调动了起来。郭明远、牛浩、吴晓艳老师结合自己所带班级的学生实际，在充分调动学生学习数学的积极性的基础上，加大学生的做题量和常下班看看的方法，在下午的自习课上教室里经常能看的数学老师的影子，那是他们在认真的解答孩子们的问题。

　　物理于红老师课堂生动有趣，讲课细心，不遗漏任何一个知识点，是学生们最喜爱的老师之一。刘定国老师带普通班，学生基础较差，可他对学生不离不弃，尽可能的让学生理解物理的基础知识。在于老师和刘老师的身后总是围着一堆学生，那是于老师和刘老师在耐心、细致的解答学生们的问题。

　　化学尚文龙老师的课堂问题生动有趣，能设定切合学生实际和课本知识的问题，把学生带入学习的情境之中，教学效果好。郭爱玲老师既注重课堂又注重课后的辅导，既注重板书的设计也注重对作业问题的反馈，把问题消灭在作业中，做法值得借鉴。我们常常可以看到在小尚老师和小郭老师的周围总有一些问问题的学生，他们总是循循善诱、面带笑容、一丝不苟，不急不火的为孩子们在讲解

　　陈福民老师年轻有为，知识新，思维活，方法巧妙，他总是热心的帮助老师和学生，他注重和同学们之间的情感交流，注重从小问题入手，解决学生中存在的普遍问题。

　　崔广伟老师讲课有气势，有耐心，对考点把握的准，能采用归纳总结法为学生总结知识点，深受学生的喜爱，在本学期进行的赛教活动中，荣获二等奖。

　　王中社老师课堂讲课方法灵活，气氛活跃，学生参与度高，他很注意学生学习方法的总结和归纳，注重对问题的钻研和处理，深受学生的喜爱和欢迎。

　　王云老师的美术欣赏课能结合我校和学生的实际，对教材进行适当的调整和删减，提高了学生的美术欣赏鉴赏能力。

　　高一年级在邓卓老师的带领下，早操服装统一，步伐整齐有力，口号声音洪亮使学生精神振奋，是我校一道亮丽的风景。在邓老师的合理安排和调度下，高一年级远足活动组织严密，井然有序，至始至终没有一人掉队，表现出了我们高新一中的精神风貌。这次远足既走出了我们高新一中的校风，也走出了我们高新一中的气势，社会影响好，扩大了我校在周边地区的影响，也活跃了校园文化生活，同时也表现出了邓老师极强的组织能力。再次我代表高一全体师生谢谢邓老师。

　　特别值得一提的是，跨课头给高一年级代课的杨玉玲老师、刘向明老师、王远东老师、吴静春等都老师是我校教学一线的精英和骨干，他们为高一年级的学生良好习惯的养成和学习成绩的提高付出了艰辛和努力，在此我代表高一年级组全体师生表示衷心地感谢！

　　三、其他工作

　　1、协助教导处完成了高一年级服装的征订和发放工作；

　　2、协助教导处进行了作业检查和作业展览；

　　3、积极主动的参与住宿生的管理和住宿生晚自习的管理工作；

　　4、各班召开了形式多样的家长会并收到了很好的效果；

　　5、安排并实施了高一年级的重点、实验班的提高工作。担任上课任务的老师尽职尽责的完成了培优提高工作

　　6、配合教导处进行了一次极有意义的远足活动。

　　四、存在问题

　　1.学生手机问题着实令人头痛，在课堂上利用手机上、看小说、打游戏在普通班的个别同事生屡屡发生，且是屡禁不止，在重点班和试验班也时有发生；让老师防不胜防，发现了收缴了老师也很为难不知如何处理。

　　2.早恋现象就像传染病一样在校园蔓延，让老师说也不是不说也不是，很多时候不知道从何下手，老师感到很无奈也很棘手；

　　3.个别学生纪律松懈，迟到早退，上课睡觉，影响其他同学的正常学习。个别学生缺乏做人的基本道德，破坏公物，损害集体利益。让老师想说爱你不容易。