学校教学工作方案汇总8篇
【精华】学校教学工作方案汇总8篇
学校教学工作方案 篇1 一、指导思想
本着“效劳、提升、创新”的宗旨，以学校教学工作方案为指导，继续贯彻新课程标准理念，以学生需求为中心，大力加强对学生的科技和创新教育，培养他们的创造才能，实在推进素质教育，全面进步教育质量。
二、工作目的
立足本校实际，以《科学课程标准》精神为指导，针对学生实验的正确性及标准性，优化课堂构造，培养学生的创新精神和实验操作才能。
三、目的任务及方法步骤
1、目的任务
〔1〕实验器材管理目的：
① 所有器材专室专人管理，借用及时登记，确保无损坏、丧失。
② 仪器室到达管理制度化、平安卫生经常化，使用检验科学化，保管存放条理化。
〔2〕使用演示实验开出率达100﹪，在进展实验课前做到“五准备五到位”：观察材料准备到位，实验器材准备到位，实验操作准备到位，布置学生课前准备到位，实验程序设计准备到位。
〔3〕落实教学目的，培养学生四种才能：观察才能、动手操作才能、比拟才能、抽象概括才能。
〔4〕实验课堂目的：
①指导观察，培养才能的有序性。
②指导操作，培养动手操作的技能纯熟性。
③指导记录，培养学生记录的准确性。
④指导研讨，培养学生思维的创造性。
2、方法步骤：
①实验教学的根本教学形式为：
问题→假设→验证→结论
②根本步骤为：
提出问题→实验探究→集体研讨→概括总结
四、详细要求和保证措施
1、科学老师开学一周内必须熟悉全册各章节教学内容，按教学进度、安排好实验教学内容及时上报教诲处，编排实验课表。
2、实验老师必须按课表上好实验课，课前一天上报实验报告单实验设计方案，到达上述目的中的五准备五到位后进课堂。
3、实验教学做到“三个结合”：室内实验与室外理论相结合；演示实验与分组实验相结合；利用已有器材和学生制作学具、采集标本相结合。
4、标准操作，保护器材，假设丧失、违章损坏，招架赔偿。
5、实验教学实行教诲处月查评估通报，期末整理相关工作资料归档，纳入老师常规工作量化评估，记入业务档案。
学校教学工作方案 篇2 一、指导思想
以国务院、教育部及省教育厅有关中等职业学校招生办学的有关文件精神为指针，紧扣学校工作方案目的，围绕职教富民主题，充分利用社会各方办学优势，积极开展面向农村、农业、农民的职业教育，不断标准招生及办学行为，拓展学校的办学功能，创新农民职业教育和终身教育培训体系，实在开展农民综合技能培训，培养和造就有文化、懂技术、善经营、会创业的新型农民，为推进社会新农村建立，促进我县更高程度小康社会与和谐社会建立做出新奉献。
二、工作目的
1、完成3000名农民学历教育在籍学员的教学任务。
2、力争招收200名农民试行全日制学历教育方式。
3、做好新校区农业实训基地规划方案的征集工作。
4、全力协助指挥部做好两个中心建立的辅助工作。
三、工作重点
1、进一步标准农民学历教育学员的教育教学工作。
2、以网站建立为抓手探究农民教育教学的新途径。
3、制订农民学历教育教学学分制认定的施行方案。
4、开展农民学历教育全日制教学形式的探究研究。
四、主要措施
(一)、以学习为抓手，不断进步部门聘任人员的适应才能
1、学习内容：组织部门人员除除完成学校组织的政治和业务学习外，还组织学习各级有关社区教育及农民教育的文件及会议精神、农村政策法规、终身教育理论、社区教育理论等。
2、学习方式：组织参加学校的集中学习、部门组织的集中业务学习、个人自行学习等，学期初要求各聘任人员制度学期工作学习方案。
3、学习时间：学校统一安排的学习时间、部门按照需要平时组织集中学习、个人安排每周半天的自学。
4、学习结果：参加学校统一安排的学习考核，个人平时完成学习笔记及撰写的学习心得等，学期完毕将集中组织检查并将学习结果作为考核的根据。
(二)、以宣传为手段，稳步开展农民学历教育的招生工作
1、宣传内容：各级有关农民终身教育的政策文件、终身教育理论、农民学历教育的组织及学习形式、社区教育体系等。
2、宣传途径：通过网站、播送电视等媒体，发动教职工进展面对面宣传，利用社区教育中心现有网络进展点对点宣传等。
3、宣传目的：通过宣传把的关社区教育的精神及农民教育的政策稳定现有在籍农民学历教育学员，做好现有农民学历教育学员的教学工作，同时选择试行农民学历教育全日制办学点。
4、宣传结果：稳定学校确立的农民学历教育在籍生3000人的规模，完成现有农民学历教育现有在籍生的教学工作，力争年内招收200名全日制形式的农民学历教育学员。
(三)、以标准为根底，逐步完善农民学历教育的组织工作
1、学习形式。在继续实行并完善半工半读、工学结合农民学历教育学习形式的根底上，探究全日制农民学历教育学习的形式的可行性。
2、授课方式。继续采取集中授课与自学辅导相结合的教学形式，加强学习的过程性考核，并在此根底上讨论合适农民学历教育教学的新途径。
3、考核方法。完善农民学历教育学分制的评价考核形式，从出勤、学习笔记、作业完成、统一考试成绩、实习过程等方面综合评价学员的学分。
4、经费安排。从紧安排教学点经费，把学员的学习情况作为考核各教学点组织工作的重要内容，作为发放教学点补助的根据，开学初要安排好上一学期教学点的组织费。
(四)、以方便为原那么，扎实做好农民学历教育的教学工作
1、精心备课。广泛开展社会调查，继续采取集中备课与分工负责的备课形式，精心选择合适农民、农业及农村的教学内容，编印学习辅导资料10万份。
2、集中授课。结合农时季节特点，安排好各教学点集中学习时间，师资继续采取专职与兼职相结合，每次集中授课必须制作多媒体课件。同时，认真做好学员参加省计算机中级考试的培训及考务工作。
3、个别辅导。在完善学员档案的根底上，做好学员学习情况的跟踪效劳，分工落实学员学习的个别辅导工作，并及时做好记载。
4、完善网络。在上学期已搭建好的网络平台的根底上，不断完善网络平台的管理工作，充分发挥网络平台的作用，本学期重点开展个人网上学习记录的试点工作。
(五)、以保证为前提，努力完成学校交办督办的相关工作
1、部门管理。加强部门常规管理，一是做好日常工作记录(部门工作记录及个人工作记录)，二是及时做好资料搜集归档工作，三是完善学员管理档案等，四是及时完成学校交办督办的其他工作。
2、中心建立。积极完成两中心建立的辅助工作，完善资料、档案管理，按照指挥部办公室的及时要求做好相关工作。
3、社区培训。省级社区培训学院创立完成后，我们将按照县教育局的要求充分发挥其在全县社区教育工作的组织协调作用，本学期拟从师资培训方便入手开展工作。
4、基地建立。按照新校区的统一规划，认真做好新校区农业实训基地的规划及施行工作。做好与水韵里下河湿地主题公园的沟通工作，力争把其作为我校农业综合实训基地。
五、工作步骤
二月份
1、完成部门工作方案，老师制定学习工作方案。
2、加强与各傎成人校的勾通，做好新学年的教学工作安排。
3、做好上一学年教学点经费的发放工作。
4、组织农民学员正常开课，理解学员的思想动态。
5、确定学员的人数，做好流生的思想工作。
6、做好学籍管理的跟进工作。
7、完成两中心工程建立指挥部交办工作。
三月份
1、根据各镇的特点有针对性的进展农村消费专业指导。
2、农民学历教育正常上课。
3、加强海安社区学院网站的建立。
4、对农村充裕农动力状况进展初步理解。
5、局部镇组织省中级计算机考试工作。
6、完成两中心工程建立指挥部交办工作。
四月份
1、农民教育正常上课。
2、对局部镇进展省计算机中心考试培训。
3、局部镇组织省中级计算机考试工作。
4、结合各成人校做好企业招聘信息的宣传工作。
5、在自愿的条件下安排一局部学员到相关单位实习就业。
6、完成两中心工程建立指挥部交办工作。
五月份
1、农民学历教育正常开展。
2、对局部镇农民学员进展技能集中系统培训。
3、局部镇组织省中级计算机考试工作。
4、加强社区学院网站各种信息发布力度。
5、完成两中心工程建立指挥部交办工作。
六月份
1、对局部镇农民学员进展集中技能培训。
2、局部镇组织省中级计算机考试工作。
3、相关政策法规讲座。
4、组织期末复习。
5、完成两中心工程建立指挥部交办工作。
七月份
1、局部镇组织省中级计算机考试工作。
2、组织农民学历教育学员期末考试。
3、组织问卷、成绩登记、学分认定工作。
4、整理好本学期资料。
5、完成两中心工程建立指挥部交办工作。
学校教学工作方案 篇3 根据教育局要求，我校对课程方案施行及学校教学方案落实情况开展了深化细致的自查活动，现总结如下。
一、以优化教学管理为着眼点，以课改实验为抓手，全面提升学校教育教学质量，促进学生素质的全面开展。
为了确保学校常规工作正常运行，学校严肃执行教育政策法规，严格执行课程方案，认真施行新课程标准，开齐开足教学方案规定的全部课程。不断完善《学校教育教学管理条例》。学校每天对各班的上课情况进展巡视抽查，杜绝了随意调课、让课、占课和无人课的现象。学校继续贯彻“减负精神”，对学生在校时间和课外作业的布置做了明确的规定。严格控制学生的作业量，坚决按照教育局规定的作业量时限布置作业，各学科之间注意协调作业总量。各科课外作业总量〔包括预习〕为：一、二年级不留书面家庭作业，三年级书面家庭作业不超过半小时，四年级不超过45分钟，五、六年级控制在1小时以内。双休日适量布置动脑与动手、书面与理论相结合的课外作业，表达了活动性、兴趣性、丰富性相结合的原那么，留给学生充分的自主学习的空间。同时教诲处定期或不定期对教学常规进展问卷调查、随机抽查，坚决杜绝各种违规现象，坚决不移地走“轻负担、高质量”的教改之路。
为了使我校的教学质量管理有章可循，使得教学工作有的放矢，我校制定了一系列质量管理的有关制度，这样就使得学校的教学活动及教学管理活动的操作更标准，保证了学校教学质量管理活动的高效运行。在制定制度时，我们努力呈现一种细节化的标准，表达了我们对细节的追求。制度只是一种提醒，是对质量期望，是责任心的外显，是我们对学生真正的关心。学校质量管理，需要用制度来守护。面对老师，“在统一中追求自由，在标准中追求特色，在一致中追求个性”是我们进展质量管理的出发点。
〔1〕、认真备课。
教研组长组织老师们集中备课，协调好一学期的备课分工方案，让各位老师提早搜集资料，写出“可圈可点”的教案，然后大家共同评议、修改、完善，形成教案母本，实现教案资共享。研究内容要涵盖教材、学生、教法乃至课程标准中所有教学中的实际问题；在研究的根底上，根据自己的教学风格确定出自己的教案，在课堂教学中施行检验。
教学中，执教者必须本着实用性，科学性和创新性相结合原那么，结合班级和学科的教学实际对教案母本进展再处理，注重表达教学的共性与个性，强调因材施教。
2、认真上课。
要想进步教学质量，关键要进步课堂效率。我校非常重视常态课的研究，不定期巡课，发现问题及时和老师反应。为了及时理解课堂教学动态，学校领导千方百
计抽出时间走进课堂，随堂听课，以催促老师重视平时的课堂教学。上完课随即叫老师把教案拿来检查，看老师是不是按教案上课。同时还翻看学生的作业，理解本班学生的作业情况及修改情况。听课后与上课老师耐心交流，肯定成绩，指出缺乏，以引导老师把新课程的理念浸透在平时的教学中，催促其教学相长。经过一个半学期的实行，效果很理想，得到了老师的一致好评，课堂教学效率有了很大的进步。
3、认真修改作业。
作业是课堂教学和延伸，是老师理解学生获取知识的程度、掌握技能的程度和运用所学知识解决实际问题的才能的重要途径。有效的作业布置与修改，有利于调节改良教学工作，及时地进展矫正和补漏，稳固课堂教学效果。
我们要求老师认真修改学生的作业，当天作业当天清，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。教诲处每月定期进展作业检查和有定期抽查，发现问题及时反应。同时我们还通过召开学生座谈会来理解老师的作业布置情况及修改情况。
4、认真辅导。
课外辅导是贯彻因材施教原那么的重要措施，是确保学生夯实根底和拓展延伸的必不可少的一环。课外辅导要注重差异，分类指导，精心施行，讲究成效。
我校辅导对象包括学优生和学困生，真正做到提优补差。要求老师辅导时热情耐心，尤其要关心学习有困难的学生，鼓励不同层次的学生学习程度不断进步。学校每学期都发放补差方案，对学生进展现状分析^p ，引人而异的制定详细的辅导措施，并对该生进展阶段考察效果跟踪分析^p ，不放弃一个学生。
5、认真进展教学反思。
为了让每一个老师都成长为反思型的老师，进步教学程度。我们要求五年以内的青年老师每课必须有教学反思，其他老师每周两到三篇教学反思。每次检查教案时把检查教学反思作为重中之重，发现写的好的老师在老师会上点名表扬，并给予一定的奖励。对写得不好的老师当面交流，指出其缺乏及今后改良的地方。同时组织老师进展教学反思的交流活动，互相学习，共同进步。
二、以建立校本教研制度为出发点，以课堂教学研究为重点，努力提升老师专业开展程度。
1、加强校本培训。
为了促进老师的专业成长，全面提升我校老师的专业技能程度及进步我校的教学质量，老师之间互相研讨、比赛等形式来进展活动。
2、强化校本教研。
①各教研组及时讨论、解决遇到各自在教学中遇到的问题，不能解决的问题那么记录下来，在学校教研大组活动时汇报交流。
②以教研组为单位讨论教学目的及重点、难点等问题，集体备同一课，由一位老师上课，再进展讨论，到达互相促进共同进步的目的。
③每位老师每学期在教研组内上一节以上公开课，认真摘好听课笔记，并积极参加评课活动。评课时，要求听课老师人人发言，在肯定成绩的同时，重点指出存在的问题。积极参加其他教研组的听评课活动。
④每学期每位老师至少享受一次外出学习、培训的时机，参加市级以上教研活动回来，必须在一周内上好移植课。
总之教学工作是学校的工作中心，我校将按照“严、细、实、恒”的要求，高质量地完成教学任务，力争使教学质量上一个新台阶。尽管我们踏踏实实的做了一些工作，但我们知道与先进的学校相比尚有一定的差距，可是我们坚信，在区教育局和教研室的正确领导之下，我们通过不断的努力与探究，一定能把工作做得更好。
学校教学工作方案 篇4 20xx年是怀院乃至政法系大展宏图获得进一步开展的大好时机，而时机是稍纵即逝。正所谓未雨绸缪，假如不用心对即将开展的'工作进展细细谋划，将来一年的开展时机又要在我们的不经意间迅忽溜走，而我们除了悲叹一无所获。为此，由郑桦代表教务办和教研室考虑了如下的教学工作方案提交各位领导和同仁审议。
一、教学工作的指导思想
进一步落实和实在推进“三位一体”人才培养方案，以育人为最终归宿，以进步应用才能和综合素质为主要手段，加强为学生成长、为老师开展提供效劳的意识，减少无效劳动，进步教学效果，努力推进政法系的工作上新台阶。
二、教学工作总目的
标准教学管理，消除任何工作失误；教改思路明晰、主题突出、层层推进、执行到位、成绩突出；学风、考风、教风蔚然成风。力争年终评估优秀。
三、教学工作重点任务
1、各专业详细落实“三位一体”育人方案的教学改革思路、配套措施。
2、各教研室每学期至少六次的教研活动、至少六次教研活动的教研主题、每次教研活动的主题之间的逻辑性和贯穿性。能否在教研活动之前先把活动主题通报给大家，大家做好准备，每位老师在教研活动时作主题发言，教研室有专人做好活动的发言记录。着眼于提供教研活动的程度和效果。每个教研室负责两项教改工程申报，至少两篇教改论文发表，内容和主题由教研室统一确定。
3、教学比武活动继续开展，由系部统一作出安排，从第二周开场，每星期安排二位老师的教学比武课。
4、局部课程的考试改革方案及执行、效果检查。试行局部课程的集中排课。
5、在11版人才培养方案的根底上研究和制定12版人才培养方案，努力实现删减才能培养无效的课程。
6、xx级的实习管理和毕业论文工作，xx级的毕业实习管理。
7、进一步加强学风、考风、教风的建立。
四、教学工作的打破难点
1、申报法学专业为省特色专业，申报思政教育专业为校级特色专业。申报怀铁二中为思政教育专业的省级优秀实习基地。
2、思政教育专业申报《马克思哲学原理》为校级课程。法学专业申报《民法学》为校级课程。
3、实验性课程的建立。进一步加强组织和辅导学生申报创新性学习工程。
4、加强对各专业见习方案的执行、落实、组织和管理。
五、加强日常教学管理的几个薄弱环节
1、严格中期和期末教学检查，要制定方案，要合理地组织评教小组人员，要有检查总结并通报。
2、严格课堂教学管理，继续进步到课率，争取年终考核到课率不扣分。继续执行课堂老师回单、教学秘书检查和学生班级日志三个环节，每天的工作日志请值班领导签字，每周由教学副主任在周五找旷课同学谈话。
4、上交的教学文件由李晓云老师做好登记，迟交和不交的上报系主任进展处理。
5、成立日常教学管理的五人工作小组，即郑桦、杨秀春、田维民、段红、李晓云，进展明确分工，各负其责，进步工作效率。
6、开学初，由郑桦负责制定所有日常教学管理的方案。
六、日常教学管理的几项改革
1、开学初上交的教学进度表改为课程教学方案，课程教学方案的内容主要为教学大纲的修正，特别是要对教学方法的选择和使用做出说明，如何适应本课程教学大纲的需要进展考试方式的调整和改革。请教研室主任和教学副主任把关，在一个月内完成，要求形式标准、内容合理，到达可以上网公示的程度。
2、教研室上报方案和总结的时间不再以一学期为限，改为一学年一方案一总结，目的是通盘考虑一学年的专业建立、课程建立和教学改革的思路，方案表达系统性、阶段性，以便于执行有力，活动有效。
七、在专业建立和教学改革中努力进展教学工作创新，形成鲜明、典型的工作特色。
总之，希望通过有效而标准的管理，通过加强专业建立和教学改革，通过“三风”建立，使政法系的教学工作形成合力，进步效率，共促开展。
学校教学工作方案 篇5 一、指导思想
以办人民满意教育为目的，以深化开展“为民务实清廉”的群众道路教育活动为契机，以培养学生的创新精神和理论才能为目的，积极推进素质教育，促进教育平衡开展，加强老师队伍建立，全面进步教育质量，努力提升总小形象。
二、工作要点
1、制度立校。用制度来标准学校各项工作，让各项工作能有据可依，有规可循，人人认同规章，人人遵守制度，重点做好考勤、评优、绩效量化等方面的制度建立，为学期末量化评分与评优提供根据，使学校工作向标准、有序的方向开展，从而实在调动老师参与学校管理与学校建立的积极性。
2、常规管理。杜绝虚假，做实教学常规、班会活动、平安隐患排查等常规工作，重视常规工作的过程管理与结果评价，形成“做实了常规，就是夯实了学校开展的根底”的观念，把各项常规工作做实做好。
3、队伍建立。突出老师在学校工作中的主体地位，广泛听取老师对学校工作的意见和建议，尊重老师的合理诉求，鼓励老师参与学校管理的各个方面；树立“事大家做，家共同当”的观念，增强老师的主人翁意识；营造良好的工作气氛，进步老师对学校的认同感，增强对老师这一职业信心，共同把学校打造成老师的第二家园。
4、特色创立。以语言文字特色学校的创立为重点，向全校师生和社会宣传学校办学理念，让理念成为大家的共同追求。一是在教学方面围绕创立工作，开好诗文、写字课的教学，组织丰富多彩的普通话演讲、书画展示活动，形成浓郁的文化气氛；二是在德育方面，结合德育系列主题活动，抓好班级文化建立，坚持星级学生评比和文明班级评比活动，注重养成学生良好行为习惯；三是继续抓好校园文化建立工作，坚持宣传报道，让语言文字工作逐步形成学校的特色。
三、详细目的
〔一〕教学工作着重于“守常”
1、教学常规，做好每月常规检查的评价与小结，使常规教学突出一个“实”字，对老师的备课、候课、上课、作业修改与记载、考试质量分析^p 等作详实的要求，并严格按要求来检查、评分、小结反应。
2、教学研究，组织好三月教研月活动，对各组的研究专题进展多层面的讨论与研究，努力进步老师教育科研的才能；以课题研究为主题，开展课堂教学研究，打造高效课堂。
3、培优辅差，以中心学校教学质量评价为导向，转变教学考绩的评价方向，“抓两头，促中间”，努力提升优生率和合格率；关注培辅对象的成长轨迹，组织培辅工作经历交流，开展学科竞赛活动，让优生更优，差生有明显进步。
4、文体活动，在落实小科教学的根底上，开展丰富多彩的文体活动，促进学生安康、全面的开展；加强体卫工作，做好学生体质安康监测；定期开展小学生运动会、文艺汇演、小学生才艺展示等活动；规划与落实大课间活动，从场地布置、器材准备、人员分工协调上做更多考虑，让各种体艺活动成为常态，让校园充满活力。
5、老师培训，加强校本培训工作，搞好老师网络培训，增加集中看课、集体备课的次数，进步培训质量；加大校际交流活动力度，为老师专业成长搭建平台。
6、网上晒课。做好“一师一优课，一课一名师“的发动与准备工作，合众人之力，努力打造总小明星老师。
7、学科教学标准。要表达学校的办学理念，从各学科的教学行为中抓标准，让学生在课堂教学、课外活动中养成良好的学习习惯，提升学生综合素质。
8、学校特色。以写字、诗文课程为载体，搞好语言文字特色校的创立工作。开展多种形式的书法、演讲活动，让校园彰显文化特色。
〔二〕德育工作着重于“创新“
1、班级评价。加强对班级的管理力度，扎实抓好班级的建立，全面客观地对班级工作的各个方面进展检查与督导，做好评价与小结，实行量化管理。
2、班级文化，各班级要有自己的班级管理形式，形成自己的班级文化，并合理设计，形成浓郁的班级文化气氛。
3、学生管理，做好小学生行为习惯的养成教育，采取多种形式引导与鼓励学生做“有礼貌、有纪律、讲卫生、爱学习”的小主人，让学校的文明礼仪上一个层次，并能在校园清洁卫生、早操集会等活动中得到显现。
4、宣传报道，以班级黑板报、校园宣传专栏、学校播送电台为阵地，对学校所获得的成绩、先进老师与优秀学生的事迹进展正面的宣传报道，用先进典型的事迹引导鼓励师生向上、向好的方向开展。
5、围绕“爱家、讲礼、守法、尚美”这一育人修德主题教育活动，开展德育序列活动〔规划、布置、活动、征文、评价、小结〕，使之与总小的实际结合，形成具有学校特色的德育活动。
6、家校共建。构建两级家长委员会，依托家长与社会的力量，共同为教育学生，效劳教育出力献策。利用家长会、家委会、“致家长信”等形式，向家长学校工作，加强家校之间的沟通，促进互动，形成共识。
〔三〕后勤工作
1、专室建立，加强各专室的人员管理，实行器材管理的专人负责制；严格执行物品出入手续，做到使用有度；合理有效地利用器材效劳于教学。
2、财务管理，成立民主理财小组，搞好财务管理及校务公开工作，实行“阳光财务管理”工程；合理使用资，努力减少不必要的浪费，花更少的钱办更多的事。
3、平安工作，加强平安教育，增强学生的平安意识和自我保护才能；落实平安管理制度，搞好每月一次的平安隐患排查；做好值日、值班管理与门卫管理，努力做到平安工作无死角。
4、校舍改造，长远规划，合理布局，用好改薄资金，监视建立施工的质量，为学校的建立与开展奠基。
四、工作安排
二月份
1、走访控流工作〔访万家〕。
2、平安隐患排查。
3、搞好入学教育及开学工作检查。
4、迎接洪湖市及管理区开学工作检查。
5、布置“课内比教学，课外访万家”及“爱家、讲礼、守法、尚美”育人修德系列活动。
三月份
1、学生异动及学籍管理工作。
2、按方案组织老师参加“一课一名师”晒课活动。
3、开展“课内比教学”活动。
4、开展三月教研月活动。
5、校产清理，搞好专室建立。
6、春季学校卫生防疫工作。
7、开展平安演练。
8、“俭以养德，从小做起“演讲比赛。
9、参加“爱家、讲礼、守法、尚美”育人修德系列活动。
四月份
1、开展清明扫墓活动。
2、迎接“爱家、讲礼、守法、尚美”育人修德主题教育工作专项检查。
3、组织期中考试工作，做好期中迎检工作。
4、实行“阳光财务管理”，公示财务使用情况。
5、组织学校小学生运动会。
6、搞好期中家访工作〔访万家〕。
五月份
1、布置“六一”文艺汇演工作。
2、组织校内学科竞赛活动〔培优工作〕。
3、“爱家、讲礼、守法、尚美”育人修德主题教育征文比赛。
4、“课内比教学”活动小结与评价。
5、学生书画作品展示。
六月份
1、“六一”文艺汇演及表彰活动。
2、迎接期末检查。
3、公示财务使用情况。
4、组织期末考试。
5、安排师生暑假生活。
6、做好期末质量评价工作。
七月份
1、“七一”庆贺活动。
2、做好学期总结与评价。
3、安排暑期老师培训。
4、校产清理，资料归档工作。
学校教学工作方案 篇6 指导思想：
以精细化管理为抓手，以深化改革为动力，以教育局教育工作会议精神为指引，以《一比一访三走进》等活动为载体，走内涵开展之路，进一步强化办学理念，完善特殊教育学校标准化学校建立。探究合适我校校情的“医教结合”之路，强化个别化、生活化教育，为残疾孩子受到平等教育、将来走上社会做个自食其力的合格公民做出不懈的努力。
一、加强老师队伍建立
1、为深化贯彻学校办学理念，进一步加强老师教学思想的引导，把学生自理才能的培养，良好行为习惯的养成、文明礼貌的培养、责任意识的培养、生存才能的培养等综合素质的达成作为学校的中心工作，和对任课老师的根本要求，要求各科老师在教学过程中得到详细落实。
2、加强老师校本培训。实在增强校本培训工作的针对性和实效性，借助平时的各类专业技能培训，为老师的专业化成长创造条件。在校本培训中，实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展实在有效的“校本教研”活动，进步老师的业务素质和业务才能。加强骨干老师的培养，加快青年老师的成长进程。发挥名师和骨干老师的作用，每学期每人进展示范引领课，并和新老师结成帮教对子。
校本培训的工程有：钢笔字(每周一次展示)、粉笔字(两周展示一次)、以业务学习和通识学习为载体进展业务理论培训、在集体备课过程中进展业务才能(手语、课件等)的培训。并结合教学设计比赛和教学叙事比赛，展示老师集体学习和自主学习的成果。
二、加大课程改革力度
1.精细教学常规管理
坚持学校以教学为中心、教学以课堂为中心、课堂以效益为中心。以“有效教学”的研究为抓手，努力增强“三个意识”：一是进一步增强课程管理意识，确保开全、开足、教好国家规定课程;二是进一步增强过程管理意识，按照科学、高效、标准的要求，关注每一个细节;三是进一步增强迫度管理意识，完善考评机制，使教学的每一个环节都有章可循、有据可依。
严把集体备课关。严把课堂教学关。严把作业修改、讲评关。周密安排日常教学管理。做到对每一位老师的教学工作情况了如指掌。挖掘老师教学风格，打造、高效课堂.
2.积极探究教改形式
进一步深化特殊教育课程改革，积极探究符合新课程标准要求、适应残障学生身心特点、顺应特殊教育教学规律的教学方式和方法。课堂教学活动着眼于“有效课堂教学”形式的构建，突出学生根底知识、根本技能的训练，注重学生生存才能的培养。
3、积极探究“医教结合”教学形式，借助我校省级课题《感觉统合训练在特殊教育中的应用的研究》的研究平台，促进老师进一步掌握“医教结合”在特殊教育课堂中的技术要点和操作要领，并总结经历，逐步形成合适我校校情的“医教结合”教学形式。召开教学成果展示会，发现和培植高校课堂教学经历，树立典型，示范引领。
组织老师参加各级各类继续教育培训活动。以校内教研活动为平台，开展课堂观察、教学反思、案例分析^p 等多元化的行动研究，从而促进老师的专业开展。继续执行每学科每月一次教研活动的规定。教研组由原来的四个组(语文、数学、音体美、科任)增加至如今的五个组(新成立一个康复组)，由每组组长(贾淑华、李代良、韩树忠、周晶、李春艳)负责组织、安排每月一次的活动，学校领导深化到各个组内参与指导教研活动，争取使每次活动都可以到达实效。
4、加强科任课程和大课堂教学的管理。学校领导将经常深化课堂第一线，理解教学中存在的问题和困难，与任课老师进展交流，研究解决的方法。并在交流与帮扶中，使老师更加明确教学的意义和作用，从而增强工作的责任感与使命感。
5、加强业务学习。开学前安排好方案并确定好主讲人，主讲人要做好准备，把主讲内容准备得充分，以“医教结合”理念为主线，结合我校的课题进展研究，写出具有借鉴意义的材料，与大家共享。本学期末，将继续举办读书学习的论坛展示活动，这次的活动将在形式上有所变化，由原来的分组准备变为老师自由发言，为老师的个性开展提供更广阔的空间。
6、抓好仪器设备“建、配、管、用”工作，进步设备的完好率和利用率。
7、做好校本课程的开发工作。教诲处制定出校本课程开发制度，充分调动老师积极参与研究的主动性，鼓励专任老师人人可以搞教研、钻教研。
三、以赛代训，为师生展示搭平台
按照省教育厅下发的《关于建立黑龙江省特殊教育资网的通知》的精神，按时做好会员的申报工作。并组织老师积极上报优秀教学设计、优秀课件、优秀教育叙事，原创优秀论文、优秀视频课例等材料。规定每位老师每月上交一次教学设计、教学叙事，每学期上交一次课件和论文。通过活动的准备和材料的评选，积极调动所有老师的参与热情，并以此来进步老师业务才能和材料的组织、篆写才能。
继续推广“书香校园”系列活动，要求老师结合所教学科，挖掘学生潜力，开掘爱读书的好苗子，并有针对性地进展课外阅读的指导和培养，本学期末，学校将举行学生读书汇报会，并将评选出我校的“读书之星”，对爱读书、爱学习的学生进展奖励。
以上是本学期我校教学工作的重点内容，全体老师将齐心努力，为我校的教学工作再上一个新台阶作出应有的奉献。
学校教学工作方案 篇7 第二学期赵家庄子小学要以中心学校和小学部的工作要点为指导，以教学质量为中心，全面抓好学校的教育教学工作；以落实“小组多元合作均分制”教育教学形式为重点，全面推进素质教育、促进各学校平衡开展；努力办让人民群众满意的教育，打造学校教育品牌。
〔一〕、加强老师队伍建立。
1、加强老师的职业道德建立。深化贯彻新时期师德建立的要求，弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，培养老师的学术魅力和人格魅力。通过暑假学习班观看“老师礼仪”，标准老师从教行为，制止有偿家教、以教谋私，严禁体罚和变相体罚学生。
2、加强学习，提升素质。引导老师树立终身学习的理念，将学习和工作有机结合起来，视工作过程为学习时机，围绕工作去学习，通过学习促工作，以工作业绩提检学习效果，不断进步自身的知识程度和教学才能。进一步加强教风和学风建立，在教学理论中进一步培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，抓好开学“习惯养成月”活动。
3、加强教研组建立。教研组建立要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学理论相结合，教研活动与培养新老师相结合，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建立上一个新台阶。教研组长要做好四项工作：①期初制定好教研方案。②期中实在开展好教研活动。③期末进展反思与总结。④平时注意资料积累，归类整理。
〔二〕抓好教育教学工作
1、加强集体备课。年级组老师共同钻研课标、钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。
2、从根底管理抓起。精细教学管理，稳步进步教育教学质量，要深化课堂，深化教学第一线，加强教学过程的管理。深化开展教研组工作职能的研究，做到教研与科研的统一。引导老师发扬团队精神，借鉴以往好的经历，加强日常课堂教学、单元测试的研究，实在做好根底学科教学质量监控。继续开展课堂教学大比武活动，优化教学方式，建立快乐、和谐、高效的课堂。要根据本校本班实际，抓校风促学风，抓教研促科研，抓课堂教学，促教学效益的进步。要抓两头促中间，抓考核促质量，向标准化特色化的方向迈进。一二年级要打根底，三四年级要防分化，五六年级要抓进步，全面提升教学质量。要加强班级常规管理，没有一个好的班风就没有一个高的质量，班风正才能学风正；在平时教育教学活动中要加强考风、考纪工作，通过抓考风带动教风和学风的转变；各班主任要加强自身建立，强化班级管理，用优良的班风带学风；各任课老师要注重激发学生的学习兴趣和良好的学习习惯。要从最后一名学生抓起，因材施教，因学而导，分层教学，分类指导，关注差生，培优补差，让不同学生的智力潜能和非智力潜能得到充分开展，力争所任学科大面积丰收。
3、抓好毕业班教育教学工作。从上学期期末考试成绩看，我们学校这个六年级教学成绩不容乐观，为此，要要加强这个年级的教学工作，实行月考质量分析^p ，进步教学质量
4、积极创立和谐教育。认真落实上级有关创立和谐教育的文件精神和《林家村镇关于开展和谐教育创立工作的施行方案》，深化开展和谐教育创立工作；开展“三结合”教育，学校面向社会，辅射家庭，深化“家园互动”，寻求建立共育机制。通过家访、家长会的方式，进步家长的素质，配合学校促进学生的养成教育，使少年儿童从小树立正确的价值观、人生观。培养学生兴趣爱好，促进学生各方面素质的进步。积极搞好“和谐家庭”创立活动，以家庭的文明和谐促进学校的文明和谐。要继续搞好标准化学校和特色学校创立工作，迎接好潍坊市、诸城市标准化学校复查验收和特色学校评选。
5、搞好开学“养成教育强化训练月”活动。要引导老师深化领会这项工作的重要性，落实好养成教育的各项工作。学校把开学的第一月作为养成教育强化月，约束、标准学生的行为，让学生养成良好的行为习惯。
6、加大教育、教学改革力度。要从外表的、外在的形式的转变到本质的、内在的、务实的，把着力点放在“实效”和“质量”上；要借鉴外地的先进课改经历，结合自身实际，创立切合各学段、各学科的有效课堂学习形式，进一步大面积进步教学质量。要努力转变学生的学习方式，要按照新的教学途径组织活动。创设情境，自主探究，合作交流，提供最正确的学习方式，让学生大胆质疑，探究。在教学过程中，要做到目的落实，双基扎实，思想新，思路活、效果好。组织教学在趣字上要善动脑筋，让学生爱学；教学节奏上，在导字上下功夫，让学生活学，使学生学会学习，学会生活，学会做人，学会开展。要深化落实“语文主题学习”、“生活数学”、“应用英语”形式改革，深化落实“小组多元合作均分制”，依靠教育改革进步教育教学质量。要组织全体老师参与听课、评课、打分，评出校级优质课，准备参评第二届“课堂教学改革标兵”。
〔三〕、少先队工作
1、加强德育工作。坚持德育为先，深化开展爱国教育、诚信教育、感恩教育、信心教育、体验教育，培养学生文明行为习惯和优秀品质。深化落实“五个一”成长工程以及“风华少年”、“科技小能手”两大主题系列活动。健全少先队组织，开展丰富多彩的团队活动；红领巾播送站每周定期向学生播送；周一严格执行升旗制度，对学生进展爱国教育。各学科注重浸透德育教育、美育教育；开展手拉手、心连心活动；开展学习王鑫、李勤美、王秀佳活动；开展读书读报活动，深化主题教育；利用重大节日对学生进展“三热爱”教育，陶冶学生的情操，净化学生的心灵。
2、充分发挥少先队主阵地的作用。充分发挥学校“一日常规评比台”、“红领巾播送站”、“雏鹰报”的作用，标准学生的学习、生活行为。学校将少先对评比成绩一月一总结，纳入班主任考核量化。
3、充关注八类特殊学生群体的安康成长。重点关注单亲及父母双亡家庭子女、进城务工人员子女、家庭经济困难子女、学习困难学生、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件优越子女和学习上尖子生等八类学生的成长，建立专门档案，跟踪研究，促进安康成长。加强心理安康教育，引导学生身心安康开展。
〔四〕、其他工作。
1、建立平安校园，确保学生零平安事故的发生。加强平安宣传教育，树立平安第一的思想，增强师生平安意识的防范才能，进一步健全学校平安工作责任制，对平安工作做到常抓不懈。要重点抓好校舍、食品卫生和交通平安等工作，及时消除平安隐患，确保师生生命和学校财产平安。要建立学校平安常态监控机制，把平安工作摆在突出的位置，坚持教育预防为主，进步学生的自救、防范才能，完善平安事故应急处理预案并演练，加强重点区域和事故易发生环节的平安管理。继续以警校共建等形式，进步学生法制意识，防止学生违法犯罪。
2、积极创立和谐教育。认真落实上级有关创立和谐教育的文件精神和《瓦店镇关于开展和谐教育创立工作的施行方案》，深化开展和谐教育创立工作；开展“三结合”教育，学校面向社会，辅射家庭，深化“家园互动”，寻求建立共育机制。通过家访、家长会的方式，进步家长的素质，配合学校促进学生的养成教育，使少年儿童从小树立正确的价值观、人生观。培养学生兴趣爱好，促进学生各方面素质的进步。积极搞好“和谐家庭”创立活动，以家庭的文明和谐促进学校的文明和谐。要继续搞好标准化学校和特色学校创立工作，迎接好潍坊市、诸城市标准化学校复查验收和特色学校评选。
3、加强班主任工作的领导和评价。班主任要认真搞好学生“三级评价”工作，要进步认识，真抓实干，实在抓出成效。要健全班级管理，对班级管理考核评比，评出优秀班级。要结合落实“学生成长导师制”，构建全员育人的班级管理形式。强化班会课的研究活动，学校组织班主任轮流开、听、看班会课，量化打分，讨论如何上好班会课，充分发挥班会的机能。
4、实在进步图书、教学仪器等教学资的使用效率。学校的图书室要对学生开放，让学生扩大阅读量；组织学生开展朗读比赛，写，演讲赛等活动，进步学生的知识面和朗读程度。
新学期，新环境，新目的，新要求，全校广阔教职工将进一步解放思想，开拓进取，团结奋斗，扎实工作，遵守老师职业道德标准，走改革之路、创新之路、开展之路，为全面完成各项工作任务，把我校真正建立成为让人民满意的学校而努力奋斗
学校教学工作方案 篇8 学校工作纷繁复杂，各种工作部署和整体要求不断冲击着学校既定的工作思路和方向。凡事预那么立不预那么废。如何保证各项工作按照一定的方向持续进步，就需要制定严密的工作方案。在学校各项工作中，教学工作方案是重中之重，承载着学校教学工作的谋划与落实。
在制定教学方案的过程中，假如谋划到位，内容符合实际开展，并且有引领作用，对于学期工作来说是首要环节，是走向成功的根底和前提。教学工作方案在制定和落实的过程中要遵循一定的原那么和规律。
一、教学工作方案的制定要符合上级教研主管部门和学校总体工作方案的要求。教学工作是学校总体工作的一局部，是落实学校办学思路的重要组成局部，因此教学工作方案的制定必需要研究学校整体工作方案，明确要完成的目的任务，制定有效的方法措施，为中心工作效劳。
二、教学工作方案的制定要经历反复讨论的过程。谋定而后动，方案的起草要经过充分的酝酿，在分析^p 学校教学工作目前现状，存在主要问题，上级方向和可以利用的资等前提下，形成学期教学方案的主要思路，并由教学主管人员起草，经过本处室、校级领导以及教研组等层面的讨论、酝酿和补充，修订完成。讨论得越充分，可行性就越强。方案的制定切忌闭门造车，不实在际，停留在文字层面，不深化调研，不深化分析^p ，与实际工作想脱离。
三、教学工作方案的制定一以贯之，形成开展的脉络。第七中学张校长在培训中讲到学校对于“绿色教学”的持续推进，从20xx年开场，每一个年度关于这一主题都有不同的表述，持续地推进，并且随着课改大方向的转变，学校合并等办学条件的变化以及综合开展的进度进展适当调整和修正。学校教学工作方案中要有中心工作，不能面面俱到，没有重点。中心工作的推动要有开展的脉络，要秉承统一的思想。假如每年的方案中都是为了创新，措施层出不穷，方法五花八门，就不能形成方案的连续性。
四、教学工作方案的制定应切合实际，有很强的操作性。教学工作方案切忌空谈，应该对所涉及的工作有观点，有措施，有活动，有评价，有反应，并附按周次的活动安排表。方案的主要功能是执行，假如方案缺少操作性，方案的刚性和执行力就会打折扣，就失去了研究方案的意义。因此从表达上要简明扼要，要突出主要工作，要有详细的措施。
五、教学工作方案的落实要有监视机制和保障措施。方案的制定是为了有效的落实，假如失去了监视和保障，再好的方案也会成为躺在档案盒中的资料。因此，要在期中和期末对方案的执行进展评估，查漏补缺，保证方案的严肃性。同时为了方案的有效落实，要在制定方案的同时考虑到人力物力和财力的保障，不能好高骛远，要量力而为。
好的开场是成功的一半。一个切合实际的有效的方案是工作良性开展的前提。在日常工作中要重视方案的制定与落实，从而保证工作的持续开展。
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