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2023幼儿园小班年段教研计划(5篇)

时间：22-10-07 网友

2023幼儿园小班年段教研计划（5篇）

2023幼儿园小班年段教研打算〔精选5篇〕

2023幼儿园小班年段教研打算篇1

新老师如何在提高自己的同时，又不限制孩子制造?当孩子的行为表述与老师的预设不符时，新老师该如何订正或放弃老师的料想跟随孩子的步伐?新老师学习怎样处理启发引导与等待孩子思索之间的关系等。这是我段在本学的教研重点。

一、工作目标

1.根据园务工作打算、新《纲要》精神及《指南》引领，结合我园教研工作的现状与需要。主动开展教育教学的讨论，促使老师在教育教学上有个整体的提高。

2.培育新老师为重点，以老带新来提高老师的整体素养与水平。形成刻苦钻研，勇于探究教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。

3.通过理论学习、观点报告、实践操作、相互研讨、参观学习等途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心和谐、全面、健康进展。

二、教研重点

1.深化学习新《纲要》和《指南》，用新《纲要》精神和《指南》指导实践工作。

2.丰富主题改变的活动环境，主动开展区域活动。

3.提高老师们的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。

4.增添老师们理论学问学习意识，提高自身学问水平，优化原有学问结构。

5.鼓舞新老师学习说课，情愿向其他老师公开观摩活动，完善自我评价，提高老师们的教学水平及自省力量。

三、教研活动行事历

九月份：

1.组长制定教研活动打算、各班主任制定班务打算。

2.规范备课本要求。

3.听新老师的随堂课。

十月份：

1.亲子情境体能嬉戏活动。

2. 集体备课：亲子情境体能嬉戏。

3.备课本检查。

十一月份：

1.集体备课：美术创意。

2.美术创意技能提升。

十二月份：

1.集体备课：绘本阅读。

2.老师课堂展现：绘本阅读活动。

一月份：

1.制定本学期培训、教研、工作打算。

2.学期结束前对幼儿进行教学效果检查。

3.整理资料、材料归档。

2023幼儿园小班年段教研打算篇2

通过学习新纲要、新课程,我园老师的观念与行为也在不断转化。确立"以幼儿进展为本'的基本观念,敬重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的进展之窗,转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我们老师的心中。"如何能授人以渔,而不是授人以鱼呢?'这是我们常常思索的问题。

在实际操作中,我们小班教研组共有组员6名,均为幼师毕业,其中大专学历4名。其中,一级老师1名,3名是刚毕业的幼儿老师。新生力气的产生,使我们的工作有了肯定的难度。如:新老师如何在提高自己的同时,又不限制孩子制造?当孩子的行为表述与老师的预设不符时,新老师该如何订正或放弃老师的料想跟随孩子的步伐?新老师学习怎样处理启发引导与等待孩子思索之间的关系?等。这是我段在本学的教研重点。

一、工作目标

1、根据园务工作打算及新《纲要》精神,结合我园教研工作的现状与需要。主动开展教育教学的讨论,促使老师在教育教学上有个整体的提高。

2、培育新老师为重点,以老带新来提高老师的整体素养与水平。形成刻苦钻研,勇于探究教育教学,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。

3、通过理论学习、观点报告、实践操作、相互研讨、参观学习等途径,树立正确的教育观,从而促进幼儿身心和谐、全面、健康进展。

二、教研重点

1、深化学习新《纲要》,用新《纲要》精神指导实践工作。

2、丰富主题改变的活动环境,主动开展区域活动。

3、提高老师们的教研意识,初步明白生成活动与预设活动的关系。

4、增添老师们理论学问学习意识,提高自身学问水平,优化原有学问结构。

5、鼓舞新老师学习说课,情愿向其他老师公开观摩活动,完善自我评价,提高老师们的教学水平及自省力量。

三、内容及措施

理论学习

1、抓好《纲要》的学习,提高老师素养。组织小班段老师深化学习纲要,领悟其精神实质,并根据其指导思想和基本要求及儿童进展的实际,制定教育打算和组织教学活动,促进幼儿全面、主动进展,并要求做到学习有记录,学习之后有心得体会,有详细落实。

2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨沟通,以及各班的评比活动、为了进一步提高老师的教学力量,并表达人人参加共同提高的原则,要求老师每人每月完成教育笔记或教育反思。

青年老师培育

1、通过以老带新、老师互相听课等,课前检查预备、听随堂课的方式,检查老师的教学工作质量和效果,并要求听课有记录,课后有评析、有反思,以到达相互学习,不断改良,共同提高。

2、主动组织参与园、区各项学习、培训活动。

3、鼓舞段内老师参与高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。"能者为师',相互学习。

特色活动

依据班长制订的班级特色,定时、定点地开展每班的特色活动。

四、教研活动行事历

9月份

1、小班"幼儿园真好'主题活动、重点抓常规训练

2、确定班级专题,做好预备工作

3、学习科研文章,了解幼教资讯

10月

1、新老师随堂听课

2、主题研讨活动

3、专题实施"问题'沟通会

11月

1、成长档案沟通

2、老师业务学习

3、托班主题研讨活动

12月

1、检查课题讨论下阶段成果,探讨下一步的打算。

2、青年老师评优课活动

3、区域活动组织沟通活动。

1月

1、进行老师教育反思笔记沟通

2、阶段性专题汇报小结。

3、教研组小结工作

五、日常活动行事历

9月

1、做好迎新生工作

2、早操的编排和训练

3、召开开家会

10月

1、组织老师学习平安教育案例

2、区域活动现场观摩及评比

3、教学常规,幼儿一日常规检查。

11月

1、充分利用家长、社区资源,充实各区角活动内容。

2、家长开放日活动

12月

1、检查教学常规和文字材料

2、庆元旦亲子健身活动

1月

做好学期结束工作

2023幼儿园小班年段教研打算篇3

组织小班段老师深化学习纲要,领悟其精神实质,并根据其指导思想和基本要求及儿童进展的实际,制定教育打算和组织教学活动,促进幼儿全面、主动进展,并要求做到学习有记录,学习之后有心得体会,有详细落实。

一、指导思想：

以"办人民满足的教育，办家长满足的学校，做人民满足的老师'为宗旨，以新《纲要》为指导，连续带着老师领悟、运用新《纲要》精神，结合幼儿园实际状况，保教并重，边学习边实践，理论联系实际，主动开展主题探究活动，以教研促教学，渐渐更新老师们的教育观念，提高老师们的教学水平，关注老师的专业化进展。教研组为老师供应理论学习的平台，是提高老师专业技能的摇篮，在教研组活动中，老师共同讨论孩子的行为、共同反思老师的实践，以科研为导向提升老师专业素养和保教质量，从而进一步提高我园的教学质量。

二、工作目标：

1、依据学区幼教工作打算和园务打算，依据小班幼儿实际，仔细抓好教育教学和保育常规工作。

2、有目的有打算的组织老师们参与理论学习，鼓舞老师进修、培训，以提高老师的理论素养、自身学问水平，优化原有学问结构。

3、通过开展形式多样的教研活动，如：老师自选公开课形式，向大家展现、观摩，并进行课后评课、反思活动，不断提高老师的专业素养和教育实践力量。

4、连续开展丰富多彩的主题探究活动，并发动家长的力气，进行家园互动，开展主题研讨活动，真正提高老师的业务素养，探究更适合小班幼儿的教育方法。

5、创建各种机会，调动老师主动性让每位老师开公开课，参加教育论文评比、案例评比、以及各项竞赛活动，充分发挥教研组作用，使教研组真正成为老师提高业务素养的重要阵地。

6、依据各班实际状况，共同研讨实际工作中遇到的困难，使各班建立和培育幼儿良好的一日常规和生活习惯。

7、建立家园沟通渠道，切实做好家长工作，提高家长教育意识，更好地进行家园共育。

8、抓教研，促反思，让老师在反思中得到成长。

9、以科研促教研、教研推保教，关心小班幼儿渐渐提高生活自理、服务力量，对新的社会环境的交往力量，以及最初学习生活的参加力量。

三、主要工作措施：

1、依据幼儿进展状况创设环境、制作区域材料，并因地制宜利用一些环境资源、废物利用，制作区角材料，分两次对环境创设进行评比，鼓舞老师主动建立本班区域活动特色。

2、边学边做。在实践中反思、改良，不断提高老师的保教工作质量。

(1)、仔细做好每周一次课后反思、保育反思工作，对幼儿的活动区记录、个案案例分析等，准时地商量、每月小结工作中的得失，进一步改良保教形式和教育方法。

(2)、以提高幼儿学习主动性和建立良好的常规意识为前提，开展主题式的课程活动。在教学观摩研讨活动中，互相学习保教阅历，结合教科研课题，开示范观摩课，提高老师的保教技能及评析力量，完善自我评价及自省力量。

(3)、提高观摩老师活动后的集体评课力量，鼓舞老师们各抒己见，调动每位老师的主动性、主动性，激发起创新力量。

(4)、鼓舞老师多看书籍、报纸报刊等，并作好读书笔记或读书文摘，在教研会上进行沟通，以提高老师的写作水平。

3、结合幼儿年龄特点，探究如何运用多媒体教学，提高教育教学质量，并进行研讨活动，准时记录教育教学中的点滴心得，并进行沟通和探讨。

4、教研组每两周开展一次集中教研活动，针对教学中遇到的实际困难，扎实开展

研讨活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中。

5、鼓舞老师学习教科研理论学问，提高老师们的教研意识，针对幼儿园开展的各类教科研课题选择自己班级的课题，制定课题实施方案，让老师在实际操作中有效的提高教科研水平。

6、开展各类亲子活动、家长会，使家长了解幼儿园的日常保教工作，并协作老师更好地做到家园共育。

7、探讨如何选择一些有利于小班幼儿进展的综合主题，对实际工作中的主题活动开展进行反思，积累对小班幼儿的教育教学阅历。

8、进行家长开放日活动，让家长走进幼儿园，了解幼儿在园状况，关注幼儿园的教育教学，并能主动协作。

四、详细工作支配：

二月份：

1、出台幼儿园教研组打算、各班制定班务打算、周打算、做到提前一天备课

2、明确本学期教科研活动的目标和内容，制定切实可行的教科研打算，召开教科研例

3、召开教研组会议，沟通幼儿比较有共性或较为特别的案例，研讨如何培育小班幼儿的集体规章意识;

4、老师参与一般话培训报名

5、活动区、个案记录开头

6、环境创设第一次评比

三月份：

1、开展案例研讨式互听课活动

2、家园温馨预约、随堂课开头

3、召开教科研例会、教研组会议

4、开展庆祝三八妇女节活动

5、园内教研活动暨课题展现活动

6、开展平安教育宣扬周活动，对园内平安设施进行检查

7、学区教工趣味运动会

8、区域活动观摩开头(自荐)

9、开展23月份备课本评优活动

四月份：

1、走近新《纲要》幼儿教育研讨会

2、学区德育论文评比、学区教工棋类竞赛、建设节省型校内演讲竞赛、幼儿老师走进新《纲要》学问竞赛

3、幼儿园结对活动

4、小班家长开放日、家长会

5、家长学校学问讲座

6、召开教科研例会、教研组会议

7、教职工棋类竞赛

8、全园幼儿拍球活动

9、团日活动

10、开展34月份备课本评优活动

五月份：

1、庆祝五一国际劳动节

2、环境创设其次次评比

3、幼教教研活动

4、学区20xx年老师论文评比

5、开展45月份备课本评优活动

6、年度老师评先评优

7、幼儿园宣扬窗布置

六月份：

1、庆祝六一国际儿童节活动

2、教育信息化论文评比、老师课件制作竞赛

3、各项记录评比(优秀教育教学案例、优秀活动区记录、优秀教学小阅历或环保小阅历)

4、56月份备课本评优

5、评比年度优秀老师、教科研主动分子

6、做好各项资料整理归档工作

7、完成教研组工作总结

塘下镇幼小班段

2023幼儿园小班年段教研打算篇4

一、班况分析

本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新改变，有了新伴侣的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们力量的进展上还存在着很大的差异，详细分析如下：

1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理力量。但新生完全不行，最至少的勺子都不会拿;

2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强;

3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规章，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待关心;

4、艺术领域：孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;

5、科学领域：孩子们很有探究的爱好和欲望，愿意提出问题，需连续培育他们的自信念。

对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将连续开展丰富的活动，老师们将与保育员协作做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充实、快乐。

二、教育教学总目标 :

依据我们班幼儿的年龄特点、实际进展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：

1.心情欢乐、稳定，把握基本的自我服务力量。生活卫生习惯有条理、有规律。

2 .能主动参与各项集体活动，在活动中学会初步掌握自己的心情，养成肯定的规章意识。

3.情愿主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完好有条理，能较清静的阅读和倾听。

4.情愿参加各类嬉戏活动。情愿与别人共享玩具与食物，讲礼貌，进展交往力量。

各项详细教育目标

(一)健康：

1、喜爱上幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加集体生活。 2、进一步稳固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面干净。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。

3、能清静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。

4、熟悉五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法，了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。

5、初步建立体育活动的规章意识。

6、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气。

7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。

(二)语言：

1、学会清静的听他人说话，不任凭插嘴。

2、喜爱与老师、同伴沟通，情愿在集风光前讲话表演。

3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。

4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

5、能较清静的倾听故事、儿歌等，情愿学说简洁的书面语言，丰富词汇量。

6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语，并愿意学说英语，尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。

(三)科学：

1、愿意参与科学活动，如：观看、种植、饲养、小试验等，初步形成奇怪、好问的科学品质。

2、能关怀和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。

3、初步学会观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。

4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自己的发觉。

5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简洁方法，参加简洁的制作活动。

6、能留意并感知四周环境中物体的样子、数量等。

7、情愿参与数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。

8、学习一些常用的量词。

9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。

10、学习手口全都点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。

(四)社会：

1、能大方地与成人、同伴交往。

2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。

3、合理地表达自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。

4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。

5、了解社会生活中的一些基本规章。

6、会初步使用礼貌用语与他人交往。

(五)艺术：

1、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐。

2、学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简洁歌曲的内容。

3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简洁的基本动作。学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。

4、情愿参与美术活动，体验美术活动的欢乐。

5、识别和选用多种颜色制造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有掌握地涂色。

6、情愿尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简洁的形象。

7、学习使用剪刀，会沿线条剪纸。

三、重点工作及措施：

(一)创设良好班级气氛，赐予幼儿行为习惯正确导向

1、班主任带着班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的状况，互相学习各自的优点。多沟通、多观看，主动发觉冲突、解决冲突，找到生活与教学最优化的切合点。

2、老师充分规范自身行为，为幼儿树立典范。老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特殊是英语习惯的养成，是我们双语教育的一个重要方面。

(二)通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课

1、通过连续、紧凑、准时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。

2、依据主题活动进展状况，敏捷的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。

(三)严格执行卫生保健制度，确保幼儿平安

1、老师自学平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施。检查班内有无平安隐患，如有发觉准时实行措施。开展平安教育活动，增添幼儿平安意识。

2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的熬炼和培育，增添其反抗力及免疫力。对生病幼儿准时处理，认真照看，确保幼儿早日康复。

3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲勤洗澡换衣服。

4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿态，使其具有正确的站、坐、行走的姿态。

5、培育幼儿遇到困难有自己解决的士气和力量。

四、平安工作：

想幼儿平安之所想从保证平安入手幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：

1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作

4.、教给幼儿一些平安防范方面的学问，强化幼儿的平安意识和自护力量，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。

五、卫生保健：

1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。

3、对生病幼儿准时处理，必要时进行隔离。

4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，懂得在日常活动中有自我爱护的意识。

六、家长工作：

1、做好家长工作多与家长沟通，树立全心全意为家长服务的意识，准时将幼儿在园活动内容及进展状况准时向家长反馈。

2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与老师共同参加到活动教育中去。

3、按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。

七、各月份工作重点

九月份：

1、重点进行常规教育。

2、完成晨间律动、仿照操的教授。

3、结合老师节，建立良好的师生关系。

十月份：

1、通过"庆国庆"活动，感受节日气氛，知道国庆节是祖国妈妈的生日。

2、加强礼貌教育，逐步形成良好的生活、学习常规和嬉戏规章。

十一月份：

1、组织幼儿进行户外活动，感受大自然的季节改变。

2、班内涂色竞赛

十二月份：

1、加强冬季体育熬炼，作好防冻保暖工作。

2、开展迎新年活动。

3、班内穿衣服竞赛。

一月份：

1、感受新年的欢乐，知道自己长大了一岁，更懂事了。

2、做好本学期的结束工作：作好幼儿的评估，仔细填写成果汇报单，并书写各类总结。

以上是我们小(3)班的班务打算，我们将按打算实施各项活动。一个班级就象一个大家庭，幼儿和家长就是我们的亲人。孩子们将在这个家里相互关心，相亲相爱，和谐相处，健康成长。我们老师将使本班在突显特色的同时，工作更加踏实。当今社会对老师的素养要求越来越高，在教育教学工作中，我们将更严格的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的教育事业、为我们可爱的孩子奉献自己的力气!

2023幼儿园小班年段教研打算篇5

一、状况分析

(一)人员状况

本学期我们小班组有3个班，共有6名老师。其中高级职称1名，一级职称1人，其它均为新老师。

(二)现状分析

1、主要优势

(1)组内有4位老师曾将担当过小班班主任，有肯定的小班年龄段教育教学阅历，经过上学期的共同合作、互相磨合，大家组内老师的工作方式有所了解，互相间的协作有了肯定的默契。

(2)在专题讨论方面，上学期我们教研组对小班娃娃家环境创设及材料的投放进行了讨论。经过一学期的讨论，老师们在小班幼儿角色嬉戏材料的投放上有了新的见解，如：形象生动、颜色鲜亮的材料具更简单引起幼儿的留意力，激发他们的嬉戏行为；符合幼儿生活阅历的，幼儿比较熟识的而且简单操作的材料，更能让幼儿对嬉戏产生深厚的爱好等等，并能对角色嬉戏中消失的一些材料问题进行准时的调整。虽然组里老师队伍较年轻，但他们各方面力量较突出、较努力、上进。

2、存在缺乏

(1)通过组内集体备课，老师已能独立备课，但老师在集体教学的目标制定上还存在许多的疑虑，如：活动中有价值的点许多，究竟哪些可以作为目标，成为本活动的主要落脚点? 目标的适切性与挑战性如何把握?同时也发觉目标在文本呈现的时候易消失偏差。在用词、语言组织上的困惑，文本上呈现的目标消失角色混乱，表述不清等问题。

(2)在环境创设方面，虽然老师能依据小班幼儿的年龄特点创设适合、温馨的生活环境，但在娃娃家嬉戏开展中老师如何进行观看指导还存在着许多的疑虑和困惑。

二、指导思想

以《上海市学前教育课程指南》、《上海市保教质量评价指南》为指导，贯彻落实园务打算、保教打算为精神，"以幼儿进展为本'，以进展独特为核心，提高教研组内老师素养，提高保教质量。

三、工作目标

以《上海市学前教育纲要》以及《上海市保教质量评价指南》为指导，在全面领悟园务打算和教研打算精神的基础上，研读课程新教材，以集体教学活动为抓手，学习探讨集体教学活动目标的设计与制定，提高集体教学活动的有效性；关注幼儿的角色嬉戏，进行小班娃娃家嬉戏指导策略的讨论，使幼儿体验嬉戏的欢乐与胜利。

四、重点工作与措施

(一)研读课程新教材，探讨集体教学活动目标的设计与制定，提高集体教学活动的有效性；

1、连续学习"纲要'、"指南'，用于指导工作实践，研读新课程教材及《幼儿园小班年龄幼儿评估指南》，使老师清楚课程教材的目标，进一步熟识小班年龄幼儿的特点及需要，选择适合的教材。

2、聚焦集体教学案例，分析教材的核心价值，共同发觉目标制定中消失的问题，共同探讨、修改，提高个体的力量。

3、以"一课三研'实践活动为载体，通过集体梳理理论根据、集体备课、分层次开展实践活动、案例辨析等教研方式，逐步提高老师制定目标及评价的力量。

3、观摩沟通：以听课、评课为主要形式的常规教研活动，注意教学活动内容的选择、活动目标的定位、及老师课后的教学反思，切实提高课堂教学质量。

4、开展案例分析、说课、现场诊断和参加商量等不同形式的实践讨论，关心老师解决实践中的目标价值的问题。