幼儿园小班新学期班务工作计划（6篇）
幼儿园小班新学期班务工作打算〔精选6篇〕
幼儿园小班新学期班务工作打算 篇1
新学期已经到来，这学期我班将着重于保教结合方面，依据班级幼儿的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破，让班级幼儿在我们三位老师的呵护下健壮成长。
一、班级概况：
经过一年多的幼儿园生活体验，班级幼儿已经基本上适应了幼儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理力量方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项嬉戏活动都受到幼儿的深深宠爱。
二、本班宝宝特点及主要表现：
我班大部分幼儿经过一年多的集体生活体验，已经慢慢适应了幼儿园的集体生活，所以，在许多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的消失，他们也都表现出了极大的爱好，总会提出许多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动参加意识较薄弱，针对以上这些状况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从幼儿的基本行为习惯抓起，全面提高幼儿的学习爱好。
三、工作任务：
1.班级卫生保健管理目标：
为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活，“洁净干净”是一个必不行少的环节，从最基本的饮食开头，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中,我们尤其要留意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培育，如留意活动前后准时增减衣服,按时进餐,保证进食量等。并在各环节中培育幼儿良好的生活卫生行为习惯,进行平安教育,如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。
2.幼儿生活管理目标：
幼儿生活管理目标可分为以下两个方面：首先在幼儿活动常规方面，要留意餐前洗手，正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寝室清静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，清静入睡，不玩物品，学习整理床铺。
3.幼儿平安管理与教育：
幼儿园的平安工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应当充分抓住每一个教育契机，把各种抽象、单调的自我防护学问有机地渗透到幼儿一日生活中，通过制作“平安标志”、平安情境表演等多种生动好玩的互动形式实施平安教育活动。如：在幼儿园的全部电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的平安标志，时刻提示幼儿留意平安。在嬉戏方面，也要留意加强平安教育，引导幼儿在嬉戏中增添自我爱护意识。
4.教育教学工作目标：
在教育教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的教育意识，让家长能够真正感受到我们的“敬业、听从、勤奋”，并且要做到在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，全面培育幼儿学习爱好。
语言领域：能喜爱运用语言与人交往，乐于当众表达；能进行简洁对话和表述；能正确发音，会说完好句，学说儿歌；喜爱听故事，感受故事的主要情节；喜爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读力量；培育良好的倾听习惯和相应的语言理解力量。
健康领域：喜爱参与体育活动，体验活动中的乐趣；学习仿照操及简洁徒手操，动作基本到位并跟上节奏；自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作；学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作；玩大型运动器械，桌面玩具及简洁运动器械。
幼儿园小班新学期班务工作打算 篇2
班级幼儿基本状况分析
经过上半学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，体质有所增添，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起嬉戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小伴侣们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，自己脱衣服，早上进园会向老师问“早”，“好”，“再见”。平常大部分幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。
但究竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。
本学期的一些初步准备：
一、常规方面：
本学期为小班的其次学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为力量等方面都有了提高。那么本学期重在：
1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。
2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。
3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。
4、与家长协作，依据幼儿的需要建立科学的生活常规，培育良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理力量。
二、学习方面：
通过上学期教学的实践与观看，设定的大致目标如下：
1、学习观看四周自然环境和二自然现象的明显特征和改变，运用各种感官感知事物。
2、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。
3、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。
三、健康方面
1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2.教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。
3.注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展状况。
四、嬉戏方面
1、开展适合本班幼儿的嬉戏活动，鼓舞幼儿大胆参与自己喜爱的嬉戏。
2、每天开展各种形式的嬉戏，鼓舞幼儿主动、自发地到区角进行嬉戏，并能遵守嬉戏规章。
3、通过嬉戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言力量、社会性进展都得到提高。
4、坚持区域活动与制造性嬉戏的正常开展，保证幼儿有充分的时间进行嬉戏。
五、社会交往方面：
针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：
1、学会遵守日常行为规范，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。
2、有初步的自我意识，主动参加集体生活和学习，增添独立力量。
3、培育幼儿学会与人共享。
4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。
5、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处
六、家长工作方面
a)了解新生幼儿在家状况及传达我们的工作
b)对生病幼儿进行电话问候
d)对个别在园表现特别的幼儿准时跟家长沟通。
七、其他工作
除此之外，我将主动参与幼儿园的各项集体活动，严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习幼儿组织的各种培训学习，以提高自己各方面的素养。
总之，回想上学期的工作，我深深的体会到作为一名幼儿园老师最基本的素养是“爱心”，同时我的工作可能有存在着缺乏，这学期中，我将吸起上学期中缺乏的阅历把我的工作做得更好，在园领导的指导下，信任我们的家园将会越办越好。
幼儿园小班新学期班务工作打算 篇3
新学期开头，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展实际。
本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。
一、现况分析
我班现有人数36人。有两名幼儿曾经上过幼儿园，其他的都是第一次入园，因此入园初期有哭闹现象。
从家庭状况来看，家长都比较年轻，而且工作都挺忙，把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆带的比较多，所以孩子们的很多事情都是由大人包办，自理力量很差。他们不会自己穿、脱衣裤，不会自己大小便，有的还要尿裤子，进餐习惯也不好，有的边吃饭边跑边玩，有的需要老师一口一口喂着吃或把饭含在嘴里，有很多幼儿有严峻的挑食现象。
幼儿在家中有午睡的习惯，但是花样百出，有的要大人搂着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜爱咬被子，含手指睡；幼儿与同伴之间不会友好相处，不合群，有争夺玩具、打闹的现象；集体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培育和教育通过平常的工作阅历积累，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解。
幼儿经过一学月的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。
班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。口语表达力量也有了提高，喜爱说，喜爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于如今的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。
针对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往力量。
二、工作任务：
1.班级卫生保健管理：
为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。
从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，实实在在地观看、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。
2.幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。
a.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。
b.能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭。
c.保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口。
d.能清静入睡室，在老师的关心下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，清静就寝，睡姿正确。
3.幼儿平安管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增添其自我爱护意识和力量。
4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。
三、幼儿教育教学工作
合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们连续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，主动商量，吸取其他班的特长。仔细开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中互相学习与提高，主动并准时参与各种培训，提高自身素养与业务力量。。
1.重视个别教育
幼儿年龄有差异，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速进展。老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育。
2.加强特别幼儿的护养工作
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，简单出汗感冒，老师应加强对这些幼儿的护养。
3.环境布置
a.墙面的更新
措施：
随时更换主题墙，为每一个幼儿供应一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，独特化地展现自我。
b.区域活动材料的整理和投放
措施
1.排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。
2.结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设适合的操作活动。
3.材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善。
幼儿园小班新学期班务工作打算 篇4
一、班况分析:
我班现有幼儿38名，其中男生24名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说特别生疏，这群孩子单独呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到奇怪 而新奇，什么都想去探究一下。这也正表达了孩子奇怪 、好问的天性，我们三位老师讨论确定从这点入手，逐步对他们进行培育，使他们养成良好的上课习惯，为今后进展打好基础。
在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，很多事情还不会自己去做，如:吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们依据幼儿的实际状况，要对他们进行一系列的生活自理力量的培育。
二、教育工作目标
依据我班幼儿的实际状况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学打算，从以下八个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。
(一)心情进展
在自我认知方面，培育幼儿上幼儿园的骄傲感，享受幼儿园的生活，学习照看自己，能专注地进行活动;知道自己会长大，学习集中留意力，乐于通过感官来探究食物，学习解决困难，熟悉自己心情的改变;宠爱大自然，乐于思索，喜爱联想;学习观赏动物的世界，培育对宠物的责任感;享受节日的欢乐，感谢送礼物给自己的人，感谢家人的呵护。
在社会性方面，能熟悉幼儿园的人物，有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法;能够共享食物和阅历，喜爱集体嬉戏;可以与人分工合作，喜爱集体嬉戏和创作，对同伴表示友好;乐于参加节日庆祝活动，学习礼让，乐于助人;情愿把玩具转送其他人，能观赏和赞美同伴的表演。
(二)公民教育
在德育方面，能排队等候，会整理玩具，把物品放回原处，遵守嬉戏规章，能保持公园清洁秀丽，观赏表演后有礼貌地鼓掌，培育对动物的爱心。
环保方面，能利用废料材料进行创作，留意关水龙头，节省用水，爱惜大自然，保持郊外卫生，饲养动物留意保持环境卫生，多用手帕，少用纸巾。
(三)健康教育
教育幼儿进餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培育清洁口腔习惯，保持个人卫生，当心爱护身体:眼睛、手、脚，打喷嚏后擦洁净，与动物玩耍后要洗手，保持双手清洁，能用手帕擦汗。
(四)日常生活习惯培育
能用汤匙舀取食物，会自己进食，会整理图书角，会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会刷牙，会整理玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。
(五)认知进展
语言方面，能够记述大事和简洁的故事内容，能理解老师的指令，会介绍自己的作品，能表达自己的心情和想法，会描述图片内容，喜爱角色扮演，喜爱猜谜，能创作简洁的故事结局，会简略复述的故事情节，会表达自己的爱好。
数学方面，会熟悉圆形和正方形的特点，会比较多和少、长和短、里和外、厚和薄，区分异同:样子、颜色、大小，学习分类的概念，熟悉数字1-5和1-5的数量，会进行简洁的统计，学习相关的物品配对。
常识方面，熟悉幼儿园的生活，了解上幼儿园的过程和方法，熟悉幼儿园的设施，熟悉自己就读的班级，知道生日的意义，了解五官四肢的功能和位置，学习爱护身体的方法，知道人的心情会改变，会分辨颜色:红色、黄色，了解秋天的天气特征，熟悉秋天常见的水果，了解狗对人类的奉献，了解冬天的天气特征，辨别夏季和冬季的衣物，辨别冷和热，了解杯子、毛线的用处和特点。
自然科学方面，会观看面粉和水混合的改变，能区分不同的气味，探究沙的特性，探究不同物品在铁罐内碰撞的声音，区分不同水果的气味和味道，了解秋每天空景色和树叶的改变，感知风的力气，观看蚂蚁的形状特征和生活习性，了解一些昆虫和动物的特征，感知溶解的概念，喜爱参加小试验。
(六)美劳进展
喜爱创作，学习捏橡皮泥或面粉团，学习拼贴画和拓印画，培育制造力和联想力，学习设计标志，能用手脚创作好玩的影子，学习树叶拼画，会撕纸条和拼图形，能用旧手套创作布偶。
(七)体能进展
学习串珠、捏橡皮泥、用汤勺舀豆、穿洞洞板、拧紧和打开瓶盖、用手指抓球、相互传球、双脚向前跳动、朝目标投掷，能在垫上自由滚动，能敏捷运用四肢向四周爬行，尝试用正确姿态协作节奏跑步，学习运用双手协作身体平衡移动。
(八)音乐进展
能跟随音乐节拍踏步，会协作节拍创作动作，体会音乐嬉戏的乐趣，能运用不同东西发出不同声音，会区分快和慢的节奏，学习熟悉一些乐器的名称:摇鼓、沙槌、三角铁，会分辨其声音，探究身体能发出的声音，能运用乐器敲击出强弱的声音，学习用动物叫表示出不同的节奏性。
三、实行的方法和措施:
1.班内老师要主动协作，共同商议 教育幼儿的方法和策略，取得教育的全都性。
2.教育活动的组织形式应依据需要合理支配，以便为幼儿供应多样化的学习机会和条件，提高教育效益。
3.以关心、接纳、敬重的看法与幼儿交往，敬重个体差异，用适当的方式给与指导和关心，使每一个幼儿都能在原有基础上得到提高。
4.与家长主动协作，争取家长的支持、理解和参加，取得双方教育的全都性，为幼儿今后进展打好基础。
幼儿园小班新学期班务工作打算 篇5
班况分析
本学期我班共有幼儿32名，其中男孩19名，女孩13名，大部分幼儿是从小小班升上来的，有5名新生，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很兴奋。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量普遍较好，但有的幼儿独特强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清晰为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。
指导思想
本学期，我们将以邓小平理论和"三个代表'思想为指导，以深化开展保持共产党员先进性教育活动为动力，全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理细则》以及上级的指示精神，以科学进展观统领幼儿园全园工作，力争站在高起点，瞄准大目标，实现新跨越，促进幼儿园工作全面、协调、可持续进展，努力让家长满足，社会受益。
工作重点
以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作打算，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增添幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。
班级管理
1、削减资源铺张，为幼儿园进展供应物质保障;1、老师做到节省每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒饭等等，并教育幼儿共同节省。本学期王蓓杨秀暖牛金香
2、加强自身学习，做学习型老师。
(1)、充分利用园本培训：
①每月进行一次学习型团队培训;
②间周进行一次教学基本功培训;
③聘请幼教专家来园分别作专题讲座两次;
(2)、主动参加区、市级培训
(3)、以自培为主，他培为补的培训模式，调动老师自主进展的主动性。
3、突出互动特色，形成实幼团队精神，构建实幼合作文化。
(1)、开设老师信箱，增加老师与家长的沟通与互动，为家园合作供应保障;
(2)、常常与合作老师谈心，发觉问题、分析问题、解决问题，使班级气氛开心、和谐、融洽;
(3)、依据《老师合作行为准则》，制定合作项目打算，努力成为"最正确伙伴'。
4、加强职业道德和社会公德教育，整体优化老师的素养。
(1)、依据园师德公约，制定个人教育服务承诺;
(2)、主动参与说"我身边优秀师德风范'活动;
(3)、老师依据自己的实际状况制订个人全面进展规划。
教育教学
1、加强教学规范，提高活动质量。
学习两级《纲要》、《青岛市幼儿园教育管理常规》，《幼儿教育管理评估手册》、《幼儿园岗位工作标准》，通过学习加强对日常工作规范的重新熟悉，进一步完善幼儿园教育管理制度、老师工作评价体系、幼儿进展评价体系、课程评价体系及科学管理的评价机制，确保管理评价的制度化、规范化、科学化、民主化，做到行有所依，评有所据。
2、完善园本课程方案，完成两个领域录像片制作
(1)、完善课程评价体系，做好预成课程与生成课程的讨论总结。
(2)、重点加大对审美和平安两大领域的讨论，帮助幼儿园完成平安领域和审美领域两大领域的录像片录制工作。
3、提高老师娴熟把握教材、敏捷组织教学、有效实施教育的力量
(1)、本着讨论提高的原则，实行"一课多研'、集体备课等形式相结合的方法组织说课、上课、评课观摩讨论。
(2)、学习优秀教案的设计，从目标制定、材料预备、过程设计、活动延长入手，通过各种渠道吸取优秀活动方案设计的精髓，提高设计方案的力量;
教研工作
一、创新教研形式，丰富教研内容推动幼儿园保教质量的不断提高。
1、细化每一天的环节过程，从入园、晨检、教育活动、嬉戏活动、餐点、午睡、起床、离园八大环节抓起，细心、耐烦的进行每日活动的各个环节。
2、做好六积累：好课积累;好环境积累;好教具、学具积累;好生成方案积累;好文章积累;好课件积累。
3、加强自学：依据个人状况自定学习目标，加强文化、专业及其它学问技能的学习。
4、每个主题结束后对课程方案实施状况进行总结，对下一主题方案提出改良及实施看法建议(方案的实施与调整要请家长参加)。
二、优化一日活动，增添一日活动即课程的意识，提高老师设计组织指导一日活动的水平。
1、加强《纲要》及相关教育理论、阅历的学习，建立学习资料库。将一日活动分解成早操、生活、户外、区域、教育活动几个方面，分别进行观摩讨论。力争做到各环节既能充分表达自身的特色，发挥好基本的教育作用，又能自然地融合各领域的教育目标，表达教育的整合性。
2、优化过渡环节，提高随机教育的意识。在餐前活动、离园前活动等时间，进行有组织的嬉戏活动：手指嬉戏活动，儿歌诵读，猜谜活动、每周一诗或一成语活动等等，让幼儿在老师有目的的引导下，获得最快、最好、最有效的进展。
3、提倡在日常活动中逐步形成"四要'、"四多四少'的环境气氛。"四要'即：师生关系要融洽，课堂气氛要活跃，教学目标要明确，教学方法要敏捷。"四多四少'即：多启发、少灌输;多商量、少讲授;多确定、少否认;多表扬、少批判。
4、注意幼儿行为习惯的养成教育，从规范老师教学行为和日常行为做起，为幼儿树立良好的表率作用，引导幼儿养成良好的行为习惯。
5、创新活动的组织，让幼儿在丰富的活动中进展。老师仔细筹划、组织每一次活动，包括日常活动和特别的节庆活动，满意幼儿进展的需要，让每一个孩子都胜利、自信、欢乐、进展。
三、结合班级状况制定课题打算。
1、依据区市教育工作重点结合幼儿园实际，本着"边学习，边实践，边总结，边提高'的原则，加强理论学习及实践讨论，做到"勤于实践，开拓创新，务求进展'。依据园课题进行"多媒体在幼儿园教学活动中的作用'的讨论。
2、依据个人状况自定学习目标，加强文化、专业及其他学问技能的学习。
四、明确周主题，有针对性地进行活动组织。
家庭工作
1、转变大家的观念，树立一体化的大教育观，提高老师、家长的教育素养，使社区婴幼儿都得到良好进展。
2、有效利用幼儿园资源、主动为社区、家庭供应育儿服务
3、期初期末各召开一次家长会。
4、通过家长园地、家访等方式向家长做宣扬。每月与家长联系人均一次以上，两天不来园老师又不知缘由时，进行电话联系或家访。
5、利用联系手册准时了解幼儿在家、在园表现。每天把幼儿学到的学问粘帖到作业栏里，家长可以协作稳固。
6、同家长一道，完成幼儿园、班级各项事务：元旦联欢会、秋游、重阳敬老活动、主题活动
7、连续帮助幼儿园举办"假日亲子园活动'，分亲子同乐会、家教指导、婴幼儿亲子活动等，内容侧重于自制玩具制作使用指导、婴幼儿思想品德教育。
8、通过家长园地与家长沟通育子心得、指导家长的家庭教育。本学期王蓓杨秀暖牛金香
其它活动
1、主动带着幼儿参与各种丰富多彩的活动。
2、开阔幼儿视野、陶冶幼儿情操，促进幼儿全面进展。
8月：制定各类打算、创设环境、创编早操、全国家庭教育课题成活上交、课程方案整理
9月：示范幼儿园开放幼儿运动前测、环境评比、早操竞赛、一日活动申报观摩评比。
10月：十家幼儿园复查、秋游、教育活动观摩评比、活动方案设计。
11月：12月：ECCD终期评估、上交课件。
1月：课程方案调整、教研总结沟通、家长会。本学期王蓓杨秀暖
卫生保健
1、仔细落实卫生保健制度，确保幼儿身心健康进展。
2、为幼儿创设健康、平安的生活环境。
3、提高老师及幼儿的平安意识。
4、主动参与保健学问培训。
5、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。
6、做好晨检及全日观看，并仔细填写记录。
7、在生活中老师与家长一起对幼儿进行平安教育、培育幼儿良好的卫生习惯。
8、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。
9、对生病幼儿准时处理，个别对待，必要时进行隔离。
10、协作医生做好体检及疾病预防工作，避开传染病的发生。
11、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，和爱护视力的意识。
12、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。本学期王蓓杨秀暖牛金香
以上是我班本学期的工作打算，我们将以次为目标，严格要求自己，争取在大家的共同努力与协作下取得好的成果。并敬请领导赐予指导与监督。
幼儿园小班新学期班务工作打算 篇6
一、班级状况分析：
我班现有幼儿20名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说特别生疏，孩子单独呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到奇怪 而新奇，什么都想去探究一下。这也正表达了孩子奇怪 ，好问的天性，我们两位老师讨论确定从这点入手，逐步对他们进行培育，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后进展打好基础。
二、常规方面
这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，很多事情还不会自己去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们依据幼儿的实际状况，要对他们进行一系列的生活自理力量的培育。如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会整理图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会整理玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。能排队等候，会整理玩具，把物品放回原处，遵守嬉戏规章，能保持公园清洁秀丽，观赏表演后有礼貌地鼓掌，培育对动物的爱心。
依据我班幼儿的实际状况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学打算，从以下几个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。
三，幼儿进展目标：
(一)健康
1，使幼儿了解盥洗的挨次，初步把握刷牙，洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的挨次;学习保持自身的清洁;培育幼儿坐，站，行等基本姿态;培育幼儿良好的作息习惯。
2，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。
3，使幼儿了解过公路，坐自行车，玩大型运动器械时要留意平安;关心幼儿了解饮食起居方面的平安常识，知道不把异物放入耳，鼻，口内;让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。
4，教会幼儿上体正直，双脚交替自然走和跑。
5，能指定方向走和跑。
6，能在指定范围内四散跑，追赶跑。
7，能轻松地双脚交替跳着走。
8，能轻松自然地双脚同时向前跳，向上跳。
9，能单手自然将沙包投向前方。
10，能手，膝着地自然协调向前爬。
11，初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。
12，能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操。
13，会玩滑滑梯，攀登架，转椅等大型体育活动器械。
14，培育幼儿对体育活动的爱好，使幼儿情愿参与体育活动。
(二)语言
1，学会清静地听同伴说话，不任凭插嘴，喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。
2，能有爱好地运用各种感官，根据要求去感知讲解并描述内容。理解内容简洁，特征鲜亮的实物，图片和情景。
3，乐于参与嬉戏活动，在嬉戏中大胆地说话。
4，喜爱看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开头感受语言和其他符号的转换关系。
5，喜爱观赏文学作品，情愿参与文学活动，对文学作品的语言感爱好。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事，诗歌和散文是不同题材的文学作品。
(三)社会
1，引导幼儿熟识集体生活环境，熟悉集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。
2，使幼儿保持开心的心情，不好哭，不怕生，情愿与他人交往;培育幼儿初步的自我爱护意识，鼓舞幼儿主动参加集体生活和学习，培育幼儿独立力量。
3，引导幼儿把握日常生活中简洁的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。
4，愿意参与幼儿园各项活动，亲近与自己生活亲密的人。
5，喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享。等待与轮番，体验与老师，同伴共处的欢乐。
6，在成人启发下学习关注他人心情表现并作出劝慰，关怀，助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学校有礼貌地求助和感谢他人的关心
7，能从性别，形状等外在特征上比较自己与别人的不同。
8，渐渐接受老师的建议和指示。知道遵守集体生活中的基本规章。
9，观看四周生活环境极其改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。
(四)科学
1，教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。
2，教幼儿学习按物体量(大小，长短)的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。
3，指导幼儿熟悉"1"和"很多"及关系。
4，启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多，少和一样多。
5，引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。
6，导幼儿观看常见的个别动，植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人，环境的关系。
7，引导幼儿观看日常生活中个别人造物品的特征极其用处。
(五)艺术
1，能用正确的姿态，自然的声音，一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象，内容和情感。在老师的关心下，能够并喜爱为熟识，短小，工整，多重复的歌曲创编新的歌词。
2，基本上能根据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁基本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞，初步体验用表情，动作，姿态与他人沟通的方法和乐趣。
3，引导幼儿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培育他们对绘画的爱好，养成正确的握笔方法和作画姿态;引导幼儿熟悉以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，把握其使用方法，养成大胆作画的习惯。
4，引导幼儿参与各种手工活动，使他们情愿尝试多种材料和工具，培育他们对手工活动的爱好;引导幼儿学习用胶水，糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。
5，引导幼儿观赏具有鲜亮颜色的简洁造型的生活物品和美术作品，培育幼儿对美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观赏活动，并对美的物象有所反映;培育幼儿集中留意力观看观赏的习惯。
(三)详细措施
(一)健康：
1，通过体育熬炼活动，使机体发育正常，基本上能适应环境和气候的改变，较少生病。
2，通过老师引导，教会用调羹吃饭，在老师的关心和提示下吃得洁净。
3，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情
4，通过健康学习活动，学会洗手的方法，并知道在进餐前，便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口
5，在成人的提示下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。
6，上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提示下，不到危急的地方去玩。
(二)语言
1，通过与幼儿沟通，让幼儿清静的与同伴一起听老师讲话;并能听清晰老师的简洁指示并照着去做。
2，通过讲解并描述一些小故事，让幼儿能听懂一般话，学习一般话
3，通过语言学习活动，能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。
4，通过嬉戏活动，使幼儿喜爱听故事，念儿歌，不任凭插嘴，以主动的心情参与各项活动。
5，通过集体活动，日常生活，以多样的教学方法，培育幼儿对对书籍，阅读的爱好。
(三)社会：
1，通过与同伴一起嬉戏，并能仿照同伴玩的嬉戏，想玩同伴的玩具时要征得同伴同意。
2，通过日常生活中的谈话沟通，让幼儿能分清自己和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家。
3，在老师提示下招呼客人，来园和离园时使用礼貌用语(早，再见，感谢)。
4，通过谈话和观看活动，让幼儿自己的事情会自己做。如：穿脱衣裤，小便，扣扣子等。
5，通过讲故事的形式，使幼儿初步懂得不提无理要求，不无故发脾气的道理。
(四)科学：
1，通过对四周事物的观看，对四周的事物感爱好，会用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量，喜爱学习。
2，供应丰富的可操作材料，让幼儿能运用多种感官进行探究。
3，通过教学活动，使幼儿有早晨，晚上，白天，黑夜的时间概念，能用正确方法比较出物体的大小，长短。
4，在日常生活中，初步形成数量以及样子的概念。
(五)艺术：
1，让幼儿观看教室的环境，观赏老师的布置，并引导，启发幼儿参加到班级的布置中。
2，通过学习歌曲感受和表现四周环境，文学，音乐，舞蹈和美术等的美的情趣。
3，为幼儿创设表演的空间准时间，鼓舞他们大胆的表达，表现出自己所想的
4，为幼儿供应各种废旧材料进行小制作通过观赏音乐，陶冶幼儿的情操，让幼儿宠爱音乐活动
5，通过绘画活动，让幼儿对绘画产生爱好，并能把握简洁的画面布局。
四、家长工作方面
1，常常与家长沟通，准时反馈幼儿的在园状况。特殊是对工作劳碌，很少来园的家长准时电访或家访。
2，做好家园联系工作，真实反馈幼儿状况，老师的建议，准时回答家长的疑问。
3，针对班级中消失的问题与状况，组织家长开展半日活动，最终老师综合总结家长的想法与看法在家园互动窗张贴公布
4，按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。
5，创建"幼儿成长手册"留下幼儿成长的轨迹。
6，充分利用家校路路通，准时于家长沟通沟通。
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