大学班委未来的工作计划(5篇)大学班委将来的工作打算 第1篇紧急而劳碌的一年教学工作即将结束，这一年让我更加熟悉到一份耕耘一份收获。我和学校每一位老师一样，认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关训练教学理念和实践的书籍，改善自我。为了下一步能更好的胜任老师这一职称特作总结如下：一、培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。1，班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，讨论备课，讨论课堂，有更多的时间辅导学困生。经过多年的实践，我觉得作为班主任肯定要充足信任同学，很多工作放手让同学去做，要做到人人有事干，事事有人干。这样既培育锻炼了同学的力量，又使自己从繁杂的班级事务中*出来。这需求班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日支配，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动支配检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与同学协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结，多鼓舞，多指导。出现问题准时开。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特别状况，都不超过两个月。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的乐观性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的乐观性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常展开：在这一学期中，同学们在众多小干部的.带领下每月一次进行了生动活跃的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能乐观参加并取得了优异的成果。二、勤于观看。要获得关于同学的第一手资料，班主任就要事事留心、时时留意、到处发觉，比如，在课堂上观看同学的留意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观看同学的活动力量、意志品质、共性倾向、人际关系和集体观念；在家访中观看同学的家庭表现、家长对子女的要求和训练方法，等等。全国优秀班主任毛蓓蕾老师从一个同学在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会后进青年的隐秘交往。姚亚*老师从家长为孩子系鞋带的极一般的小事，发觉了独生子女训练的严峻问题。可见优秀班主任总是一位优秀的观看家，他们不仅勤于观看，而且目光敏锐，能从同学的一举一动、一言一行，甚或是极微小的心情改变上，感知同学的思想和心理状态，把握偶发大事的荫芽，准时实行针对性训练和防范措施。勤于观看有助于班主任从观看量的增加上把握对同学质的熟悉，每个同学都是一个独特而复杂的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任只有常常地、有目的地反复观看同学相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉同学内心世界的本质，也才能对同学的思想、行为赐予实事求是的评价，进行“长善救失”的训练。三、出勤状况严格遵守学校的考勤制度，做到不迟到、不早退，按时上下班，无特别状况，不随便请假。本人并能做到依据自己学科特点适时加班加点。学校的各类活动均能按学校要求乐观参与。四、勤于捕获与同学交谈的机会。班主任成天和同学打交道。一方面，在了解同学的过程中，交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得同学信息的渠道，避开了解同学过程中的“晕轮效应”；另一方面，交谈在劝说、训练同学的过程中，能收到巩固和强化同学知行的效果。训练的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介”来实现。称职的班主任无不与同学有大量的语言沟通。他们或准时向同学传递国内外的最新信息，引导同学进行争论；或提出敏感的人生问题供同学思索，给同学以有益的忠告；或对同学所表现出的乐观看法和才能予以确定和欣赏，对偶发大事进行艺术处理和奇妙的引导……这些在同学思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而庞大的，切不行等闲视之。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己协作好学校各项工作，强抓班级平安工作，不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。杜曦明20xx年1月8日大学班委将来的工作打算 第2篇一年已经过去，转瞬就大二了，为了工作的顺当展开，班级的更好进展，对上学年的总结和新的一年打算一、班级存在的主要问题及缘由：（一）问题：从上学期末测试的状况归纳，班级存在的主要问题是：１．同学为实现目标而努力的程度不够。２．对同学干部的满足程度不够。３．班级同学遵守纪律不够。４．一些同学学习看法不够端正，方法不够科学。（二）缘由：１．同学对集体目标管理的参加度不够：（１）以前当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；（２）同学参加管理的胜利体验不够。２．同学干部以身作则不够。３．自律程度不够：（１）科任老师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；（２）有些同学视学习为^v^交作业账^v^，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不仔细自修；（３）学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；（４）有的同学尊师不够。４．学习方法不够科学，一些同学缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。５．一些同学不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（１）学习满意于完成作业，完成作业后就不仔细自修和复习、预习；（２）锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。６．任课老师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。二、班级的主要目标及措施（一）目标：１．同学为实现目标而常常努力者人数增多。２．同学对同学干部全满足和多数满足者人数增多３．同学反映班级课堂纪律较自觉者的同学人数增多；反映科任老师与班主任上课纪律的差别没有和很少者人数上升。４．学习看法优秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；学习方法优秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。（二）实现目标措施分析班级存在的主要问题的缘由，可采纳下面方法：１．完善组织机构（１）缘由：①优化内外关系有利于协*学行为，促使班级同学集体和老师集体逐渐形成自动调整机制，具有高度的自我组织性；②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参加度，并为其共性进展制造条件。（２）要求：①完善同学集体的自我管理机构；ａ．依据同学要求和班级需求，以和谐结合的原则为每个同学支配适当的班级管理位置；ｂ．完善同学自愿参与的多样化小组并支配时间展开必要的活动，为同学供应在集体中展现长处的机会；ｃ．试行班干部轮换制度；②完善班级科任老师集体的协调机构；③完善集体参加民主管理制度 等。３．榜样示范（１）操作缘由：①与青少年同学好仿照的心理特点相适应；②借助详细形象说理，劝说力强，易于使初中同学获得乐观的情感体验；③体现正面训练为主，有利于发扬乐观因素，克服消极因素。（２）操作要求：①精选榜样，依据班级需求，拟精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；②分析榜样，引导同学理解榜样形成的缘由及其社会意义，关心同学准确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的仿照上；③寻觅身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型；④组织行动，实行解决上述问题的措施。４．集体的乐观性评价（１）缘由：①评价是目标管理的重要环节，它不仅对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表扬先进供应依据，而且通过对集体训练的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改进工作，促使集体结构及其功能的进展水*的提高；②强调评价的集体性，有利于形成集体的准确舆论，充足发挥集体的训练作用；③强调评价的乐观性，有利于体现评价的激励功能，调动广大师生的乐观性。（２）要求：①重视形成性评价，将评价贯穿集体训练的全过程，发觉问题准时矫正，同时重视搞好期中性评价，对一个阶段的工作做出总结；②在自评的基础上搞好集体性评价，最终由老师做重点评价；③不仅评价目标的达成度，而且评价各自实施目标的参加度和科学性，即ａ．评价结果，看到在原有基础上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实施目标的计划是否切实可行；ｂ．评价集体训练的过程，看集体训练工作是否吻合训练科学规律；ｃ．评价教和学的看法和进展趋势，看同学是否努力，集体有多大潜能。三、主要活动支配依据操作变量的操作要求，拟定本学期实施集体目标的主要活动为：（一）开学常规训练（９月）１．提出^v^三个一^v^要求：（１）上好第一天课；（２）做好第一天作业；（３）开好第一次班会；２．学习《行为规范》与学习常规，要求：（１）校内外基本一个样：（２）各课（包括自修课）一个样：(３）班主任管不管一个样；（４）各科作业规范化一个样。（二）健全班集体的自我管理机构（９月）１．班会：总结表扬先进。２．调整班级干部队伍，小干部就职讲演。３．完善多样化小组，支配每周活动时间。４．支配每个同学参加班级管理的.合适岗位。（三）制定目标（９月）１．班会争论：如何制定和实施集体目标和个体目标。２．制定班级、小组和个人目标。３．制定班级目标管理打算。４．班级师生大会，确认共同目标及教学要求。5．组织好每月的团组织生活。大学班委将来的工作打算 第3篇转瞬间一学期过去了。感觉到了一个班集体不再是开学初的生疏。我们班一开头就不非常注意班级团结建设。现在班级之间气氛不是很好，班内布满了琐碎冲突；以宿舍为单位的小集体现象也是不容乐观，同宿舍之间的关系也不是很融洽。面对这些现象，我们班虽然组织了一系列的班级集体活动，来提高班级的凝结力，加强沟通，增进感情。如：去爬南际山，后山行，还有日月潭之游与公管班进行班级联欢会；但是通过这些活动，班内团结状况没有得到的改善，我觉得改善的只是一时的，还有一些问题有待解决。班级工作要顺当展开，离不开班委和全班同学的协作和共同努力。这学期以来我们班开了三次班会，两次班委会，班会有一次我觉得开得比较好：就是有关职业生涯规划的班会。其他气氛就不怎么好了，还有班委会时，班委之间很难形成统一的看法，而且有的不协作。更不用说商讨班级集体活动，有的就说任凭。班委会争论近一段时期内的班级状况，讨论针对班内不良现象的解决方法，效果都是不佳。作为同学，学习当然是最重要的。但是班内的学习气氛不是很浓，很少看到同学在课余时间在教室自习，不过可观的是要到期末考了，同学们也挺重视的。我们班的同学很少参与什么课外活动，也很少锻炼，一星期的一天晨练也没什么效果，出勤率很高，不过迟到还是许多。我们班还有三个同学参与校田径运动会等活动，虽然没获什么名次，但也为我班贡献了力气。作为一个班长，他的职责有：1对班级工作全面负责，指导个委员抓好工作。2主持处理班级日常工作。3主持召开全班大会，布置，总结工作，仔细听取同学对班干部的工作看法。4传达学校的有关通知。5准时向班主任反馈同学看法和班级状况。但是我有许多不能做到，这有自己的，还有其他的缘由。班级目前的状况不好，我当班长的最深感受是苦恼较多，欢乐较少。可能是我不适合当班长，但是我想不管是谁当班长，要顺当展开班级工作，首先，班委之间要相互协作，协作，形成统一的战线。其次，同学之间要相互信任，相互关心。再次，要以宽容的心去做事情。大学班委将来的工作打算 第4篇一年已经过去，转瞬就大二了，为了工作的顺当展开，班级的更好进展，对上学年的总结和新的一年打算如下：一、班级存在的主要问题及缘由：（一）问题：从上学期末测试的状况归纳，班级存在的主要问题是：１．同学为实现目标而努力的程度不够。２．对同学干部的满足程度不够。３．班级同学遵守纪律不够。４．一些同学学习看法不够端正，方法不够科学。（二）缘由：１．同学对集体目标管理的参加度不够：（１）以前当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；（２）同学参加管理的胜利体验不够。２．同学干部以身作则不够。３．自律程度不够：（１）科任老师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；（２）有些同学视学习为^v^交作业账^v^，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不仔细自修；（３）学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；（４）有的同学尊师不够。４．学习方法不够科学，一些同学缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。５．一些同学不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（１）学习满意于完成作业，完成作业后就不仔细自修和复习、预习；（２）锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。６．任课老师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。二、班级的主要目标及措施（一）目标：１．同学为实现目标而常常努力者人数增多。２．同学对同学干部全满足和多数满足者人数增多３．同学反映班级课堂纪律较自觉者的同学人数增多；反映科任老师与班主任上课纪律的差别没有和很少者人数上升。４．学习看法优秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；学习方法优秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。（二）实现目标措施分析班级存在的主要问题的缘由，可采纳下面方法：１．完善组织机构（１）缘由：①优化内外关系有利于协*学行为，促使班级同学集体和老师集体逐渐形成自动调整机制，具有高度的自我组织性；②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参加度，并为其共性进展制造条件。（２）要求：①完善同学集体的自我管理机构；ａ．依据同学要求和班级需求，以和谐结合的原则为每个同学支配适当的班级管理位置；ｂ．完善同学自愿参与的.多样化小组并支配时间展开必要的活动，为同学供应在集体中展现长处的机会；ｃ．试行班干部轮换制度；②完善班级科任老师集体的协调机构；③完善集体参加民主管理制度等。３．榜样示范（１）操作缘由：①与青少年同学好仿照的心理特点相适应；②借助详细形象说理，劝说力强，易于使初中同学获得乐观的情感体验；③体现正面训练为主，有利于发扬乐观因素，克服消极因素。（２）操作要求：①精选榜样，依据班级需求，拟精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；②分析榜样，引导同学理解榜样形成的缘由及其社会意义，关心同学准确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的仿照上；③寻觅身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型；④组织行动，实行解决上述问题的措施。４．集体的乐观性评价（１）缘由：①评价是目标管理的重要环节，它不仅对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表扬先进供应依据，而且通过对集体训练的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改进工作，促使集体结构及其功能的进展水*的提高；②强调评价的集体性，有利于形成集体的准确舆论，充足发挥集体的训练作用；③强调评价的乐观性，有利于体现评价的激励功能，调动广大师生的乐观性。（２）要求：①重视形成性评价，将评价贯穿集体训练的全过程，发觉问题准时矫正，同时重视搞好期中性评价，对一个阶段的工作做出总结；②在自评的基础上搞好集体性评价，最终由老师做重点评价；③不仅评价目标的达成度，而且评价各自实施目标的参加度和科学性，即ａ．评价结果，看到在原有基础上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实施目标的计划是否切实可行；ｂ．评价集体训练的过程，看集体训练工作是否吻合训练科学规律；ｃ．评价教和学的看法和进展趋势，看同学是否努力，集体有多大潜能。三、主要活动支配依据操作变量的操作要求，拟定本学期实施集体目标的主要活动为：（一）开学常规训练（９月）１．提出^v^三个一^v^要求：（１）上好第一天课；（２）做好第一天作业；（３）开好第一次班会；２．学习《行为规范》与学习常规，要求：（１）校内外基本一个样：（２）各课（包括自修课）一个样：(３）班主任管不管一个样；（４）各科作业规范化一个样。（二）健全班集体的自我管理机构（９月）１．班会：总结表扬先进。２．调整班级干部队伍，小干部就职讲演。３．完善多样化小组，支配每周活动时间。４．支配每个同学参加班级管理的合适岗位。（三）制定目标（９月）１．班会争论：如何制定和实施集体目标和个体目标。２．制定班级、小组和个人目标。３．制定班级目标管理打算。４．班级师生大会，确认共同目标及教学要求。5．组织好每月的团组织生活。（四）班级期中总结（１１月）１．期中集体素养测试。２．评价目标达成度，表扬各自做出的努力。３．分析存在问题及改进班级工作的建议。（五）试行同学干部轮换制度（１１月）至期末轮换二次，每次轮换干部数的１／３。（六）元旦文艺联欢会师生长处表演。（七）科学学习方法介绍（１月）１．同学科学学习阅历沟通。２．老师归纳科学的学习方法。（八）动员期终温课迎考（１月）（九）班级期终，总结（１月）１．期终集体素养测试。２．期终总结评价。以上就是我们班本学年的工作打算，愿望大家共同努力，将目标胜利完成。大学班委将来的工作打算 第5篇1、严格遵守学校规章制度，听从班主任及班委的管理，端正学习看法，明确学习目的、培育学习兴起。2、培育良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。3、注意仪表和着装。不穿奇装异服不穿不吻合自己身份的服装，特殊要留意在什么场合穿吻合这个场合的衣服。4、班委会要明确分工，提高同学的自我管理力量。每位班干部都仔细写好工作打算，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。5、乐观参与体育、音乐等活动活动。如：学院组织的篮球竞赛、羽毛球竞赛，拔河竞赛等等。
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