幼儿园班级安全工作总结（精选5篇）
幼儿园班级生命安全工作总结（精选5篇）
时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。那么一般工作总结是所作怎么所写的呢？下面是收集整理的幼儿园幼稚园班级安全工作总结（精选5篇），仅供参考，希望想要帮助到大家。
本学期我们由二位老师进行教育保育工作，我们对班级安全工作具有强烈的责任心，我们清楚地知道我们必须孩子高二对的安全切实地负起责任。纪律性幼儿有了初步的自我法律意识，只是随着孩子年龄的高增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，据此本班幼儿的年龄特点和实际情况，在开学初本班级制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象出现，现总结如下：
1、每天严格晨午检制度，发现异常，及时处理。
2、全面细致地完成家长交代的坏事，并及时予以反溃
3、注重安全教育工作在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的公益活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。
日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、蜡以及消毒物品；教育工作幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
4、管理好班级物品，教会幼儿正确的使用方法，避免出现问题。
5、做到每天、每周及时消毒，遏止传染病的发生。
6、严格接送制度，教育幼儿不擅离开成人和集体，增强安全意识。
7、教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。
8、培养良好的饮食习惯，消除烫伤和食物中毒。我们鼓励他积极参每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是成功进行安全幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的教育。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生德育，同时培养幼儿洗手便后及手脏时的良好卫生习惯，还或进行了消防安全教育等。十二月相配合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒具体措施。对幼儿新生儿进行幼儿健康和个人卫生素质教育。如此有投资计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。
安全工作是小学工作安全管理的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未出任何这件安全事故，安全工作圆满结束。
一、确立幼儿自我保护能力的培养目标
二、加强对幼儿的安全教育，提高幼儿人格保护的意识
针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强加大对幼儿的公共安全教育，培植幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将教育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿热衷于的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。其次，我们还创设也上佳的心理环境，以民主、平等的态度宽容幼儿，体谅和容忍幼儿的所犯甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。
三、培养幼儿良好的作息，促进自我保护能力的发展
教育良好的生活习惯与自省保护教育是紧密结合、相辅相成的。例如：正确保护措施有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受清爽咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们平时非常注意幼儿这些生活需注意小节的训练，孩子能瞧做的大事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了的生活习惯，从而起到了自我人性保护的催化作用。
四、通过生活和游戏活动，学习和巩固一些自我保护的方法与技能
为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我们在四十五分钟设计了“手指划破了”这一活动，通过观看图片，让幼儿讨论“手指为什么会划破？手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？三只手受伤后该怎么办？”然后让幼儿实践操作，学会错误使用剪刀、游戏媒热等尖利物的方法。活动后经大多数幼儿基本上达到教育目标。又如，为了教育幼儿“感到不舒服，主动对老师说”，我们设计了活动“生病以后”。通过观看场景表演，让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人，以免耽误病情。
游戏是幼儿最喜欢的活动，在本学期我们将幼儿的自我保护教育内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。如：将“橡皮膏朋朋”的故事编成表演游戏，在“小舞台”游戏中进行表演；在自由活动时和孩子一起下“好习惯棋”等，孩子自我保护的新技能在游戏中得到了发展。
五、安全主题活动组织形式的选择
我们根据不同内容各异的要做了区分：
集体与小组活动：在此类活动中会我们着眼于围绕一个幼儿感兴趣的内容，收集资料，然后通过教职员工互动、生生互动达到经验达至共享和交流的目的。如：保护五官、住高楼孩子等内容我们都采用集体活动的形式积极开展。而快乐的交换活动、上厕所时的安全等活动则采用小组交流分享的方式。总之，在具体的实践中老师们可以灵活地选择运用。
区域性活动：在区域性活动中，通过孩童个别化幼儿的自主探索，满足不同的健康发展水平、能力倾向幼儿的发展需要。如一些安全标志、安全小故事等适合幼儿个别去认知。
六、做好家长工作，形成家园教育合力
下学期一转眼就结束了，在学期初的时候，根据本班幼儿的特点我们制定了班级安全工作计划，在学期中，我们根据制定的计划进行幼儿安全其他工作，现将工作情况总结如下：
一、对幼儿成功进行常规教育。
通过一些小故事或是发生在我们身边真是的故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个小朋友都必须牢记在心里。通过一些谈话如"哪些东西很危险""这样对吗""你知道一些特殊的电话吗？"等。因为本班幼儿多为新生，我们在开学初着重加强入园和离园的康孔县安全教育和指导，教育幼儿不跟不认识的人走，要跟着本班老师和自己的父母。孩童同时加强对幼儿的常规教育。如：在教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。随着幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，我们郊游又进行了户外活动和使用大型器械的安全教育。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿的卫生教育，使幼儿养成饭前便后漱口洗手的良好习惯。
二、班级人员做好安全此项工作自查工作。
随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来学校，做好饭菜的发放工作，避免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。认真的填写安全工作自查表并及时发现的上交园长。每天对班上的设备设施进行检查，发现问题即时给予解决，在户外活动五位时确保二位老师在场，保证幼儿的安全。尊重、信任、支持幼儿，给幼儿
三、保育工作
1、继续保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，美观宜人，为营幼儿造安全、舒适的生活环境，在老师引导下，小朋友学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。
2、教给了幼儿一些自我服务能力的常识。老师因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力给于弱的幼儿给予特殊帮助，以使他们在及令原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做茶会的庆典活动中，要求小朋友学会自己穿著裤子、穿鞋子。对动手能力差的幼儿，立即和家长取得配合教育，督导小朋友喜欢做自己的事情，愿意做力所能及的事情。
3、加强生活护理，监督管理幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后及时换衣服等。特别结婚年龄在漠视几个年龄孝尿床的孩子，老师不辞辛劳，及时给他们处理好尿床的事情，仍然积极主动给家长介绍治疗方法，使幼儿健康成长，深得家长好评。
4、加强幼儿的身体素质的培养，结合园里的运动会等，积极开展户外体育社交活动，进行有针对的训练。改变了那些动作不协调，走、跑、跳容易摔倒孩子的现象。其优点在引导特殊幼儿"李筑洪"的体力和健康中，采取例如了特殊的户外锻炼为形式，让他荣恩不再害怕和同伴共同格斗游戏，摔倒再也不哭喊了，慢慢喜欢举办系列手机游戏的活动和游戏了。
四、安全工作安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。
我班老师一直绷紧了这根疏忽的弦。从新生责任意识品乐版着重培养幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自我，提高自我为保护的能力；利用游戏化的集中让幼儿懂得"一个不小心就会成大灾难"和"不能做脆弱的事情"的道理。由于幼儿平均寿命较小，让幼儿懂得向周围的幼儿求救也是必不可少的安全意识，特别在很多地方发生不会安全事件安全事件时，老师对孩子加强进一步提高安全自我为保护的教育，让小朋友知道不和过路人走，不吃别人东西。
在一学期的教学组织工作中，着重于我们注重了安全工作的一点一滴，耐心细致地做好每一项工作，认真做好《班级交接班记录》、《安全工作记录》及《幼儿接送制度》等各项工作，并责任到人，从根本上杜绝一切的不必安全隐患。在人数大多数的情况下，没有发生一起安全事故。
午睡时，培养孩子不玩贡恰，吃饭上铺的孩子学会了不在上面玩耍、嬉戏的好习惯。教给幼儿一些简单的维护自我保护知识：遇到紧急情况告之老师。
五、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长就是女孩的启蒙老师，他们的宝宝言行是孩子模范的楷模。
因此，我们非常重视家长基层工作。我们开设家园联系栏，为家长提供各周教育外语教学、各类教育信息、保教知识等。举办家长会承办也是我们交流的一种方式，召开了家长会，会上对很多结构性问题进行探讨、达成共识；另外的确开展家长开放活动，同学邀请家长来园共同参与游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动经济状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们仍然注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同时实现同步，共同教育好孩子。家长是小孩子的第一任老师，也是重要组成部分安全教育的不可或缺指导者。加强幼儿的教育首先就要加强学生的安全意识。为此，我们给幼儿发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范教育工作。让家长配合班级安全教育活动的相互配合开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。
安全教育工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是好事，作为教师安全工作小学教师要常常提在日常的生活中。希望我们的孩子都能健康，快乐的成长。
一学期结束了，我对本班的工作做如下总结：我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关平常安全方面的知识，需要进行不厌其烦地对他们进行安全教育工作。由于学生太小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育
一、防溺水安全教育
（1）强化安全教育。应将防溺水教育作为首要重要的安全教育内容，并针对各种可能发生的情况，通过报纸、广播站、宣传栏、黑板报、班会课等多种渠道，对学生进行防溺水安全基础教育，提高学生以防溺水的 警惕性、自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力；进一步提高对家长的宣传教育，及时公共安全配合政教处发放各种安全教育通知，提醒节假日和放学时间学生溺水安全注意事项，使家长切实负起令监护人的过错。
（2）加强学生自我管理。教育学生去河里玩水、捉鱼等，充分发挥学生家长干部的作用，指导学员开展自我管理。
二、交通安全教育
教育学生遵守交通规则，不横穿马路，不在马路上玩耍，放学上学回家途中排好队，要靠边行，行人应走在隔离带上，演示一些交通安全知识，使学生更好的遵守交通法规。
三、食品卫生安全教育
品性教育学生养成良好的健康行为，平时多喝开水，不喝生水，不吃
变质的食物，把住“病从口入”关。要教育学生注意个人卫生，经常用粘合剂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要随便去小摊洁净店买一些未必干净的零食，不要喂太多的冰激凌，必须时刻注意饮食卫生。
四、校园安全
教育工作学生不做危险游戏，不在校园追逐打闹，不爬栏杆，不带管制刀具，不摸电线，不在屋檐下读书等等。
一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全班无一例重大事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲起，时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。
幼儿园任重而道远的安全组织工作任重而道远，把安全工作摆在幼稚园的日常工作幼儿园中，强化了师生的安全意识，幼儿由于年龄小，自我法律意识较差，因此，根据班级幼儿的实际情况，制定了安全工作计划，并开展一些相应的安全教育活动。
一、开展一次生动、有趣、富有教育意义的“安全知识我知道”的竞赛活动。
让幼儿们知道了“不跟陌生人走，不随便跟陌生人说话”、“不吃陌生人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生”“安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等。通过这样的竞赛活动，认识一一些安全标志，增强了幼儿自我的安全防范和自我保护意识和能力，对保障应积极幼儿安全工作起到了积极作用。
二、组织一次“参观消防队”的活动。
为了帮助幼儿树立防火意识，重新认识我们全园的小朋友认识了消防车的结构，通过教师的讲解，了解面对遇到火灾时的基本自救常识。同时围绕“着火了怎么办”进行了谈话活动。随后，公安消防幼儿又参加了消防演练活动，通过这样直接的学习，幼儿增加了保护自己的方法，提高了安全意识。
三、进行安全其他工作自查，及时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等或进行检查，及时地进行修理，避免一些锈蚀不安全隐患的存在；
班里两位老师就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查，如午睡时，多提醒睡在床上的幼儿不站起来，提醒幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不人身安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危险性的物品，如斧头等一些尖锐物品，进一步素质强化儿童的安全意识。
四、安全教育外溢于一日活动一日中。
1、通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力。
2、在主题教学活动中所，如人体的骨骼，让幼儿在认识骨骼如何基础上了解我们应该的保护好自己的骨骼，使骨骼不受到伤害。幼儿能够积极地参与讨论，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安全，以免爆发安全事故，伤到骨骼等等。
总之，安全工作是一项粗大抓其他工作不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康必须的发展。
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