幼儿园中班月工作总结 1
时光飞逝，又是一个月匆匆忙忙离我们远去。在这个月里，我们两位老师每天 都和小朋友快乐的生活在一起，当孩子们每天早上高高兴兴来到幼儿园时，我们的 心里有一种说不出的高兴与欢跃。九月份对于我们来说是一个收获月，我们班的宝 宝在各方面都有了很大的进步。本学期有幸和何老师一起带可爱的中班孩子，何老 师真的是一位很有爱心、细心和耐心的老师，方方面面的工作我们都是商议着做的。 针对孩子年龄小，又是刚入园，我们主要从以下几个方面开展了工作
一、常规方面
开学初，孩子第一次离开家，都有特殊浓厚的依恋情绪，对新的目生环境会产 生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。每每看到孩子们哭着趴在门口望亲 人的可怜样子，家长的耽心和不舍，都会让我们觉得揪心，感慨颇多。为了让幼儿 尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生安全感，对老师产生亲切 感，进而喜欢“上幼儿园”，我们在平时往往表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让 其他孩子摹仿，对有进步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，对于哭闹厉害的一些孩 子，我们就像妈妈一样，用一些身体的语言给以安抚和鼓励，使初入园的孩子感到 温暖和安全，并使孩子在情感上受到满足，让孩子们感受到老师的关爱，把孩子的 依恋家人的感情转移到老师的身上。在一日的日常活动中我们都以游戏的形式，游 戏的口吻组织，尽量让孩子有兴趣参预到所有的活动中来。尽量让他们笑，让他们 乐!一个月下来，哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的 进步。这帮孩子的适应过程比我想象的要短不少，开学几天哭闹现象就明显少了， 换来的是小朋友高高兴兴上幼儿园，而且很有礼貌的跟老师说 Goodmorning!大部 分还会自己摆书包。在生活自理能力方面也有很大进步，最明显的就是不满三周岁 的谭进小朋友，开学初向来不肯自己独自吃饭，喝水，入厕通过我们不断的鼓励， 还叫其他幼儿帮忙鼓励，现在已基本改善了也自信了。国庆放假前有家长跟我说罗 老师啊你一定要告诉孩子要放好多天的假要不啊他天天吵着上幼儿园，每次周末都 说还要读书。看着孩子们跟刚开学时彻底不同的表现，作为他们的老师我们真的感 到由衷的欣慰。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的 行为习惯。
二、教育教学方面
在开学的第二周也就是第三天我们就已经基本可以按照课程计划进行教学活动 了。我们开展了《我上幼儿园》的主题活动。在这个主题中，我们组织了各种各样 的活动，玩大型玩具、唱歌、念等，还带领孩子参观漂亮的园舍，童趣的环境、宽 松的氛围，深深吸引了孩子们，使孩子们感到集体活动的愉快，不知不觉爱上了幼 儿园。在教学活动中还通过让孩子唱唱歌曲《我上幼儿园》、念念《幼儿园里真快 乐》等一系列活动，让孩子进一步感受上幼儿园是件多么快乐的事。《十月一》通 过的形式让幼儿了解十月一是祖国的生日等等知识。此外康轩的那套教材我们也是 按照计划上课的，我发现那里有不少的内容都是很贴近幼儿生活，幼儿很有兴趣的。
英语方面，在正常开展教学用书中的内容外，还在每节课中着重训练英语课堂用语， 英语律动。并把学到的英语用到日常生活中来!这些孩子大部份都是第一次上幼儿 园，而且年龄才三岁多点，对于幼儿园所有的一切他们都会觉得新鲜和好奇，针对 他们的这些特点，我们在课堂中基本是用神奇的语音，神奇的形式(比如自己或者把 字卡藏在黑板后面，请幼儿闭上眼睛等等)来吸引幼儿学习的兴趣。尽量做到寓教 于乐!
三、在卫生保健方面
以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：匡助幼儿独立吃饭，独立入厕，独立穿 脱鞋子，衣服等生活自理能力，学习男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦 嘴、等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要匡助的幼儿赋予照应，对 出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的
幼儿赋予特殊照应。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保 健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿犯病工作，减少细菌滋生等等。
四、家长工作方面
五、安全方面
我们除正常开展每周两节的安全教育课外，我们在进行每一项常规活动都会对 幼儿提出注意安全的要求。并进行随机教育。本月基本没发生任何安全问题，在以 后的工作中我们会继续把安全工作放在首位，及时发现和处理可能浮现的安全隐患。 做好安全工作。
班级事务忙碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗 水，每份工作都值得去总结和反思。我们的工作还有不少需要改进的方面，比如： 三位新小朋友的适应问题，如常规、习惯的养成。下月我们将继续对个别幼儿的行 为特点予以重点匡助与指导。巩固班级常规。我还需在教育方法、教学手段上加以 创新，吸取同事的经验和建议，为促进幼儿个个全面发展做出努力!在这里要谢谢 钟老师开学以来对我们班的所有匡助和良好的建议。
也谢谢领导的指导和各位同事的匡助。这学期担任中班的班主任，对我来说既 新鲜又具有挑战性，我想我会在工作中不断的总结经验和不足之处，争取把各项工 作做的更好。
幼儿园中班月工作总结 2
不知不觉十二月又悄无声息地过去了。在这 20xx 年的最后一个月里，我们班 主要环绕“我们爱运动”“新年来了”等开展主题活动。在十二月里，小朋友们各方面 的能力都有了进一步的提高，各种活动中的自控能力较好，大多数小朋友在活动中 能认真倾听，特殊是当别人在讲述时他们也能子细倾听，然后再提出自己不同的建 议。只是还有个别幼儿在活动中不能子细听清晰同伴的讲述或者老师的提问，而且部 分幼儿参加活动的积极性不高。
树叶漂零，冬意越来越浓了，随着天气变得越来越冷，有的孩子更喜欢户外活 动了，想通过运动抵御寒冷，而有的孩子则怕冷，变得更不愿动了，针对孩子们的 表现，从十二月的第一周起我们就与孩子一起开始了《我们爱运动》的主题活动。 在活动中我们与孩子一起在户外探索各种体育活动，如：《轮胎比赛》《跳绳大比 拼》《小伞兵》《玩报纸》等，特殊是玩报纸活动，一开始孩子们对体育活动玩报 纸很迷茫，怀疑的眼神好象在说“老师是不是搞错了，这报纸怎么玩哪?”在老师顶 报纸的启迪下，一张张报纸顷刻间却成为了一件件百变玩具，孩子们把报纸变成飞箭， 用力让飞箭在天空中翱翔;把报纸变成纸球，纸球一会儿在脚上蹦跳，一会儿在手 掌飞跃把报纸当做降落伞;把报纸做 ……报纸成为了孩子们户外活动的首选玩具。正是 在大部份爱运动的孩子带动、感染下，不爱运动的孩子也愉快地参加我们的运动了， 而且玩的满头大汗，此时我们会
圣诞临近，新年将来到。有的孩子说起了圣诞的话题。让孩子从小接触一些异 国的文化对激发孩子了解世界的兴趣是有促进作用的。 25 日是圣诞节，在这一周 里我们环绕着圣诞节而忙碌、期盼、庆贺着，在活动里孩子们了解了圣诞节，认识 了圣诞老人，制作了圣诞贺卡，在快乐的声中欢度安全日，体验着西节中化的节日。 在这 20xx 年的最后一周里，我们的活动可谓是丰富多彩：五天的上学日，有三天 在下雪，雪吸引了孩子们的注意力。在雪花纷飞的日子里，孩子们用手抓雪花、用 脸亲雪花、用眼观察雪花：他们发现雪花有六个花瓣、雪是冰冰凉的、白色的雪飘 下来很轻，落在脸上非常柔软、雪同时落在手上和衣服上时，手中的雪融化的比较 快、雪后屋顶白了，滑滑梯白了，草坪也白了 ……在有雪的日子里孩子们滚雪球、 抛雪饼、堆雪葫芦、捏雪娃娃、看融化的雪等等。
在这冬雨雪花的日子里，天气变得越来越冷，但大部份孩子们在户外活动中还 是那末的精神、有力，并且他们在感知、体验着运动能去寒，能让身体发热的小秘 密。于是在两场雪的间隙里，星期三我们大班开展了冬季运动会。运动会中小选手 们个个精神抖擞，生龙活虎，都显出自己的看家本领，准备与对手一比高下，加油 队声声声高昂，在打成平手的拔河比赛中我们结束了运动会，孩子们通过自己的努 力也纷纷取得好成绩。星期六我们就跨入了 20xx 年，在这辞旧迎新的一周里我们 以中国传统的方式：剪纸、挂窗花、开欢庆会等活动告别了十二月，告别了 20xx 年，在银装素裹的冬季里迎接新一年的到来。
天气较冷，大多数小朋友早晨都能准时来园，并且积极参加户外活动。但是个 别幼儿却不能适应天气的变化，常生病，缺课，需加强引导。
幼儿园中班月工作总结 3
不经意间，四月已从我们身边划过，在短短的这一个月里，我们中班组做出了 哪些成绩呢?主要表现在以下几个方面：
一、认真完成教育教学工作：
(1)四月份本年级组教学内容按计划进行，各班能依据季节、节日等因素来开 展教学主题活动。
⑵认真准备好每一堂课，以幼儿为主体，开展好每一节课。
二、卫生保育工作： ⑴各班生活老师能严格执行幼儿园的卫生消毒制度，做好本班的卫生消毒工作。
(2)各班老师能催促幼儿根据天气变化更换衣物，并及时为出汗的幼儿擦汗， 既减少幼儿的患病的机率，又增强了幼儿的自理能力。各班的老师按要求为幼儿洗 晒被子、枕头，减少细菌的滋生。
三、家长工作
⑴每天能利用早上接待和下午放学的时机，主动向家长反馈幼儿在园生活、学 习情况。
四、本月的其他成绩：
1、体育运动会。从环境布置和游戏道具，我们都是利用废旧，自己动手，涂 色，做到了真正的节约。在设计上，我们为每一个幼儿设计了个人项目，也设计了两 个集体的亲子项目，还为家长设计了体育项目，安排合理，而且有条不紊。
2 、年级组赛课获得了一等奖，体现了集体智慧和先进的教育理念。
3 、更换了语言区和数学角，为幼儿提供了学习和智力开辟的园地。
4 、完成为了种植区的设计、标牌的装饰和禾苗的移栽工作。
5 、年级组积极采集材料，完成为了教玩具的制作，丰富了幼儿的游戏活动。
6 、在礼仪方面幼儿有很大的进步，不少幼儿能主动与人打招呼。
7 、年级组的成员团结协作，互相帮组，有集体荣誉感，工作塌实认真。
五、需要改进的：
(1)在平时的教学或者活动中要多多使用书面语，为幼儿做好语言的模范。
(2)在服饰方面要积极听出幼儿园的要求。
(3)增强安全意识，避免安全事故的发生。
幼儿园中班月工作总结 4
时间飞逝，转眼间一个月已经过去了。
一、班级情况
我班幼儿的年龄差异很大。我班原来三十六个小朋友。为了使我们在第一时间 对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以我
们就对他们的情况制定不同的教育方案，为他们能在短期内就适应幼儿园的生活 奠定了良好的基础。
针对幼儿的特点，为了缩短幼儿的情绪稳定，和孩子一起做游戏，顽耍，和孩 子一起玩，幼儿热爱的游戏，引导幼儿尽快熟悉幼儿园生活，指导家长做好幼儿的 各项工作，尽量每天跟家长汇报幼儿在园的详细情况，把家长交待的每件事情记在 班级小册子里，使家长们能够在家也匡助幼儿尽快熟悉幼儿园生活，通过一系列活 动我班幼儿很快熟悉幼儿园生活的生活，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。
本学期刚开始，我班幼儿年龄大小不一，情绪波动大，为了让孩子能更好的适 应幼儿园的生活，我们付出更多的.爱心和耐心去安抚每一个幼儿，在午睡时会给孩 子们讲一些他们喜欢听的故事，让他们逐渐适应午睡环境。平时，我们以大局为重， 积极工作，不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。
根据教学活动的需要和本班的特点，我们还选择了一些有特点的装饰布置，同 时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们会尽量让孩子们参预到其中， 让他们动手去制作。
二、卫生保健
由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来不少麻烦，老师尽心尽责地进行卫生 保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏塌实实从不因孩子年 龄小给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。我们 三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：严格记录每位幼儿吃药情 况，不漏吃，不迟吃，晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒畅现象及时通知家长。 特殊在幼儿吃饭方面，老师更是细心照应，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。一个月 来，我班幼儿养成为了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，每天 保证幼儿喝够八杯水。教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
三、教育教学
1、老师深入细致的备好每一节课。在备课中，我们认真研究教材，力求准确 把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。 注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注 重综合能力的培养，故意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼 儿的思维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行 辅导。
4、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有 所用。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是 要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了 以下措施：
1 、主动亲切地与家长沟通。
我充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2 、定期进行电访。
这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且 还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
正是由于各位老师这种高度负责的责任心及奉献精神，一个月来，我班的孩子 快乐茁壮地成长着。
在此，也衷心的感谢各位领导，赋予我们的关心与匡助，感谢家长赋予我们工 作的支持与配合表示感谢！
幼儿园中班月工作总结 5
时间转瞬即逝，在忙碌而充实的工作中，我们和可爱的孩子们已经一起走过九 月，走进十月。现对班级九月份的主要工作作如下小结：
1 、开学初幼儿的入园情况：因为大部份幼儿都是新生，也是第一次离开家， 对家的依恋我们做老师的也能理解。因此，对哭闹的幼儿我们三个老师采用鼓励和 表扬的方式来稳定他们的情绪，如，表扬上幼儿园不哭闹的小朋友，让其他小朋友 摹仿，对有进步的小朋友我们采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等亲密的爱抚工作。把 小朋友恋家的情感尽可能转移到我们老师的身上来。现在一个月下来，哭闹的小朋 友少了，乐意来幼儿园的小朋友多了，入园情绪有了明显的进步。目前，惟独个别 幼儿还没有完传的适应，但也只是刚进教室的那一刻。尽管幼儿还处于过渡适应期， 但我们仍然同时故意识的逐步建立起了班级初步的生活常规、教学常规、游戏常规 等，注重从最初就培养幼儿良好的行为习惯和常规意识。
2 、教学方面：在开学的第二周我们班就可以正常教学了，我们课前认真备课、 准备教具，积极认真组织幼儿的集中教育活动和游戏活动。为了贯彻《新纲要》的 要求，我班老师顺利完成为了本月本班的教学任务，对孩子起到了教育教学的作用。 我们还开展了“我上幼儿园”语言主题活动，主要以稳定幼儿情绪为主，让幼儿感受 到上幼儿园的乐趣。
此外，我们还根据三个节日《教师节》、《中秋节》、《国庆节》对孩子进行 相关的教育，如：让孩子知道 9 月 10 日是《教师节》是老师的节日，培养孩子爱 老师的情感，农历八月十五是中秋节，让孩子了解《中秋节》是我国的传统节日， 十月一日是《国庆节》，这一天是祖国妈妈的生日，全园上下举园欢庆。我们老师 和小朋友还一起动手，制作出一面面红通通的国旗，献给亲爱的祖国妈妈。
3、卫生保健方面：我们班孩子年纪偏小，做好保育工作确实重要，保育老师 也辛苦。我们老师每天的清洁消毒工作做得都很全面，班级的卫生也很干净。如： 每天幼儿入园前，放学后，用消毒液擦试桌面，地面，消毒毛巾等，根据天气变化 及时增填被褥，能为幼儿提供一个温馨的生活环境。
此外以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：学习男女分别如厕的习惯，培养饭 前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要匡助的 幼儿赋予照应，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，对体弱多病的幼儿赋予特殊照 顾。现在是手足口病多发时期，为了预防我们做了大量的工作，每天坚持 “双晨检”， 利用双晨检这一时间我们在 9 月 20 号早上发现我班幼儿张世豪患有手足口病，我 们第一时间通知了园领导及他的家长.到现在为止， 我们每天都坚持进行用具消毒 工作，定时对教室和寝室进行空气、玩具消毒，杜绝传染病的流行。我班还在本月 组织幼儿学习了新操，我们竭力排除各种对幼儿易造成的情绪和注意力的干扰，调 动幼儿的参预积极性，反复练习早操动作，也培养了幼儿初步的集体主义精神。
4、安全方面：各项活动的开展前都是在安全的前提下进行的，所以幼儿的安 全我们永远是放在首位的，随时记住“安全在我心中”这句话。特殊是幼儿自理能力 和自我保护意识也比较弱。随时都可能存在着安全隐患，所以进行各项活动前教师 都跟幼儿讲解安全知识提高警惕。加强接送幼儿期间的管理，杜绝走失事件的发生， 对不认识的人前来接幼儿的，一律不得随意接走，必须通过与幼儿家长确认后方可 接走幼儿，对未成年人一律不得接幼儿。做好班级的各项工作，外出活动先后及时 清点人数，确认幼儿无误。因此， 9 月份我们班没有发生任何安全事故。
6、存在不足
(1 幼儿常规还需加强。 (2 幼儿对环境卫生保持较差。 (3 午睡部份幼儿较差。 以上不足将在今后工作中改进。
九月份的工作是忙碌而繁琐的，但却是充实而快乐的。展望十月，我们满怀信 心。在班级现状的基础上，我们将在十月份进一步稳定幼儿情绪，建立完善各项常 规，如按名字取用茶杯，毛巾等 ;将正常一日活动中的每一个环节，如室外晨间活动、 体育活动、游戏活动的组织等 ;还将加强幼儿生活自理能力的训练，加强班级午餐、 两餐一点的管理等。
幼儿园中班月工作总结 6
四月的工作在忙忙碌碌中过去了，在两位老师和保育员的共同努力下，我们顺 利地完成为了各项工作，现将工作总结如下：
我们结合主题《大树和小花》、《三只胡蝶》开展了一系列的活动。在《大树 和小花》的这一主题活动中，我们先从感知春天的树木开始，和幼儿一起去结识树 朋友，在园找一棵自己喜欢的树作自己的树朋友，以朋友的目光感受朋友，理解朋 友，关心、照应朋友。
春天是漂亮的，为了让幼儿更好地感受春天的美景，我们利用半日活动带孩子 去弇山园参观，公园里到处充斥着春天的气息。孩子一起说笑;一起合影;一起分享 美食，朋友间的友谊也更近了一层。
本月，我们迎接了市领导的督导。为了此次督导，我们做了不少的准备工作。 班级的环境进行了大翻新，购买、制作各种游戏材料。孩子们也将家中好玩的玩具 带来和同伴分享，让我们的游戏材料更加丰富，他们还一同参预了环境布置。想到 自己能为班级出一份力，他们心中有说不出激动。
本 月，我们浮现了一例手足口病。之后的每一天，我们加强检查和消毒工作， 并和其他班级进行隔离，每次洗手都要求孩子涂肥皂，庆幸的是病毒没有蔓延开来。 通过 这件事，孩子们认识到春季是传染病多发季节，注意卫生是非常重要的。即 使得了传染病也不可怕，及时隔离、积极治疗也能很快健康起来。
月 末，班级里还进行了“文学宝贝”的评选和展示。这一次，金韦悦小朋友又荣 获了“文学宝贝”的称号。为了让更多的孩子有上台表演的机会，我们在自我申报的 基 础上挑选了几个孩子进行表演。他们知道自己要上台演出都非常高兴，演出的 那一天还穿上了漂亮的衣服，可见他们对此次表演非常重视。希望我们班的孩子能 够大 胆展示自我，演出好水平。
四月已然接近尾声，让我们一起为更明丽的五月而努力吧!
幼儿园中班月工作总结 7
一、教育教学：
本月开展了主题活动为《花儿开》主要让孩子：
1 、通过欣赏和观察大自然，让幼儿了解春天的天气。
2 、通过讲故事等的形式让幼儿知道春天的天气情况。
3 、让幼儿认识青蛙、蜜蜂和小鸟。
4 、引导幼儿学习解决艰难。
通过每周活动的渗透与操作：例如参观幼儿园的花草树木，家庭合作户外观察 春天，观看图片让幼儿了解青蛙的形成过程，通过植物角的种植让幼儿了解绿豆， 红豆，黄豆，并让孩子自己观察并随时记录等等，幼儿对这一主题很感兴趣，并能 积极投入到学习之中，调动了幼儿的积极性。识字和，古诗的学习中，与主题活动 相结合，通过摘果子，小草变绿了等游戏调动了幼儿学习的积极性，幼儿学习情况 不错，部份年龄较小的孩子还需要巩固复习。打击乐与歌曲的学习方面，培养了幼 儿对活动的兴趣，并强调了学习及欣赏的常规要求，大部份幼儿基本能达到，但少 数较活跃的孩子还需要加强。在情景数学的学习过程之中，大部份幼儿能独立操作 并能掌握其学习内容，家园并进共同促进幼儿的学习，幼儿基本情况不错。
二、保育保健：
春季为发病较多的季节，本月出勤率总的来说不及上个月，针对春季的季节特 征，我们采取了一系列的办法：在日常生活中，注重清洁与消毒工作，教育幼儿多 喝水，勤洗手，并养成良好的卫生习惯来避免病毒性的感冒。一日生活中注重清洁 与消毒的工作，一周保证用紫外线灯消毒一到两次，时常将孩子的图书进行暴晒， 玩具进行清洗消毒，孩子的椅子，桌子等用八四液进行擦洗消毒来预防疾病的侵袭， 并加强户外活动的锻炼，提高幼儿的身体反抗能力，通知家长少带或者不带孩子去公 共场所等人多的地方，可带孩子去参加一些户外的锻炼活动来增强幼儿的体质。
三、园内活动
本月参加了幼儿园的区域环境布置活动评比，在全班教师和小朋友的共同参预 下，本班的区域环境布置得到了一致好评，本班的自然角和角获得优秀角区。
四、家长工作：
总的来说，春天是万物复苏的季节，希翼本班的各项工作也能推陈出新，脚踏 实地，越来越好。
幼儿园中班月工作总结 8
一学年又匆匆而过。这一学年里，在园领导的支持下，在我段教师的共同努力 配合下，在新颁布的《指南》指引下，继续坚持以学习指导实践，以实践促进学习， 全方位、扎实地做好班级保教工作，圆满地完成为了各项任务。在全体保教人员齐心 协力、团结奋进的努力工作下，我园顺利通过“福建省示范性幼儿园”的评估验收， 得到了专家的一致好评。下面将从五个方面对本学年主要开展的工作进行总结：
一、加强教师专业知识的学习，更新教育教学理念。
1. 加强对幼儿一日常规的细则学习，保证一日活动有序地进行。
为了提高幼儿一日活动各环节质量，学园依据《福建省幼儿园保育教育活动常 规》 (试行)，结合本园实际调整了本园一日作息时间和活动常规，重新修订了各段 一日作息时间和幼儿、教师、保育员一日活动常规。我段组织老师和保育员认真学 习修订后的细则及操作方法，了解了什么时间应该做什么事，应该如何指导孩子， 通过交流科学合理地规范了中班幼儿一日生活的各个环节，我段还通过班级间的互 相观摩学习分享做法，提高细则的操作性，增强了教师和保育员的规范意识，确保 班级幼儿一日常规条不紊地进行。
2.组织教师学习新精神，优化教师教育教学质量。
《3-6 岁儿童学习与发展指南》的颁布，标志着我国学前教育进入了一个新的 发展阶段，也为一线教师教育教学工作指明了新的方向。我们年段组教师根据新精 神，环绕《指南》各个领域的发展目标进行学习，同时也通过学习了全国幼教专家 对《指南》各领域的解读，进一步明确了《指南》对幼儿学习与发展的要求。我段
教师还根据本段幼儿的年龄特点，结合自己的教育教学实践，畅谈对《指南》发展 目标的理解，进一步探讨如何将《指南》精神与日常教育教学工作有机地结合，进 一步优化教师的教育教学质量。
二、创设适宜的游戏环境，提升幼儿角色游戏水平。
我段教师在园本特色的引领下，结合本段幼儿的兴趣和需要为幼儿预设了本学 年角色游戏的主题：上学期为娃娃家、快餐店、医院、美容院、安海特色糕点店、 小吃一条街;下学期预设游戏主题是幼儿园、超市、银行等。我们将安海特色糕点 店、小吃一条街作为特色主题贯通游戏开展的始终。为了让孩子在游戏中扮演角色， 体验“工作”的乐趣，年段组教师利用歇息时间创设了各主题的环境，结合孩子、老 师、家长的力量，搜集和制作了孩子们需要的游戏材料，真正落实角色游戏的开展， 老师也加大了游戏的指导力度，在研讨中不断地推进幼儿游戏情节的发展，幼儿的 游戏水平的提升取得了较大的成效。年段教师还在每一个阶段新主题开展前进行研讨， 了解、分析孩子上阶段的游戏情况，及时地在下阶段调整游戏策略或者更换游戏主题。 如上学期第二阶段幼儿在“医院”主题中的兴趣不大，经分析可能与幼儿实际经验不 符，年段教师研讨后决定更换主题，选择与幼儿生活相关的“花店”主题，更换后的 主题得到孩子们的欢迎，我们还在下学期通过创设适宜的“医院”主题环境、丰富幼 儿的生活经验等方法继续开展“医院”游戏。孩子们在角色游戏中能选择喜欢的游戏 主题内容，形象地摹仿成人工作的情况，跨年段地与小朋友交往与合作，促进游戏 水平的进一步发展。
三、注重年段教研活动的开展，提高教师教学实效。
本学年我段逐步改变年段组学习只是事务性工作安排的意识，注重进行教育教 学研究的年段教研活动。一年来，我们组织了学习新编《福建省幼儿园教师教育用 书》、学习《3-6 岁儿童学习与发展指南》、话题研讨《班级幼儿良好行为习惯的 养成》、主题研讨《区域活动与主题活动的整合》、主题交流《如何做好游戏活动 及区域活动的观察与反思》、《如何让班级主题环境与幼儿进行对话》、课题的阶 段研讨活动、年段活动的研讨等，研讨改变了以往教师以“听”为主的形式，而是让 每位老师都有策划和组织发言的机会，使老师们都得到了锻炼。
我园将学园的区域观摩研讨依托在各年段中开展，我段教师认真地参预此次的 观摩研讨活动，为全园教师提供了可借鉴的实践经验，我段教师还环绕“区域活动 中教师的指导”展开深入的研讨。一学年，通过专题学习和各种主题的研讨，教师 们及时地领略《新教材》、《指南》的精神，更新了理念，进一步增强了教育教学 工作水平，提高了教学实效。
四、开展丰富多彩的年段活动，促使幼儿健康和谐的发展。
为促使幼儿健康和谐的发展，我段教师根据中班幼儿的实际能力，在每一个月制 订了相应的年段活动，精心策划活动形式，并有机地把年段活动与学园活动及班级 活动有机地整合。九月份开学开展“推普周”活动： “开心过暑假”;十月份开展“庆中 秋”“庆国庆”主题活动，通过亲子博饼等活动了解闽南节日民俗的趣味性;十一月份
开展了“重阳节——走进老干部活动中心”让孩子懂得孝敬老人，从我做起的道理; 结合 “元宵节” 、“妇女节”等节日开展多形式的主题活动;四月份组织幼儿到书展公园 春游，感受春天漂亮的景色;五月份开展“中班幼儿亲子环保创意作品展”既体现亲 子的创意，也让亲子明白绿色环保的重要性。丰富的年段活动为孩子们在幼儿园的 生活增添了乐趣，也促进幼儿身心和谐发展。
五、环绕以孩子为主体的教育理念，促进孩子的全面发展。
在园目标“以人为本，和谐发展”的指导下，我段教师在本学期的各项工作中始 终环绕着以孩子为主体，注重促进孩子的全面发展。
1.班级环境创设中体现以孩子为主体的风格。在各班的环境创设中一改以往老 师的布置痕迹，到处都有孩子们参预的作品，真正体现孩子是环境创设的主人。从 班级外面走廊到活动室，充分利用每处的小角落，结合各班的主题与课题巧妙地创 设孩子学习互动的情境，突显班级特色。
2.各班主题活动的开展更切合孩子的生活实际。年段各班根据孩子的年龄特点 和水平选择了适合开展的主题，把主题的开展融入到幼儿的一日活动中，通过幼儿 的观察、实验、探索、调查、游戏等实践活动使幼儿获得多种知识和经验。
3.区域材料的提供更符合中班幼儿的操作能力。在以年段为依托开展的区域观 摩活动中，我段教师从材料的创设、材料的调整等进行了深入的研讨，有机地把区 域活动与主题进行整合，提高区域材料的操作性，使区域活动真正成为幼儿能力的 基石。
4. 班级组织的活动注重全体性，体现了人人参预。本学期各班环绕各个主题开 展了相关的活动，活动能面向全体，多创设和提供幼儿尝试、参预的机会，活动中 教师逐渐退位，幼儿在活动中主动的学，幼儿的作品有创意，充分体现了幼儿的主 体性。
1.针对不同家长，作好及时沟通工作。年段组组织教师学习家教文章如《如何 与家长沟通》等，对教师做好家长工作有一定的启示性，让教师能根据班级家长不 同性格和特点进行有效的沟通。
3.在主题活动中充分利用家长资源。班级开展主题活动时如能得到家长们的支 持和配合可以使主题活动更丰富。因此，年段组教师能注重家长资源的利用，充分 挖掘家长的教育资源，在主题活动开展过程中与家长共同搜集材料，请家长配合做 好孩子的知识经验准备工作，甚至请家长来园助教等，让家长了解班级主题活动开 展的进程，共同走进幼儿园的课堂，为班级深入地开展主题活动共同助力。
一学年来，在中班组全体老师的共同努力下顺利完成各项工作任务。工作中， 老师们从不计较个人得失，相互关心，相互匡助，配合默契，共同提高。在今后的 工作中，我们将继续努力，学会反思、寻觅不足、积极研讨、进一步做好家长工作， 把我们年段的工作做得更好。
幼儿园中班月工作总结 9
时光飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下这学期的工作，既忙碌， 又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进 提高。
一、教学计划完成情况：
由于前学期的教学计划制定得详细而结合实际，并在园领导的正确指导、支持 匡助下，在我们中班的三位教师的齐心配合下，依据《规程》环绕园里各项教育教 学的工作要点，根据教学计划结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段， 以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的 进步，教学计划完成良好。
二、教学绩效
(一)主要成绩
按计划顺利完成为了本学期的教育教学活动，并精心安排幼儿一日活动，动静结 合，在体育游戏活动上根据中班幼儿年龄特点合理安排，在玩游戏的同时得到了合 理的锻炼，在保育工作上给幼儿创造了一个干净、整洁、舒适的活动环境，做到适 时为幼儿增减衣物，提供饮用水。杜绝了传染病的滋生，小朋友度过了一个安全快 乐故意义的学年。
在带班的同时努力协调好本班三位教师的关系，互相研究讨论，拧成一股绳， 从本班实际情况及兴趣爱好入手加以教育，得到了很好的教育效果。
1、我深入细致的备好每一节课，在备课中我们认真研究教材，力求准确把握 难点重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式， 注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。
2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发掘幼儿的思维，注 重综合能力的培养，故意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思 维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅 导。
4、坚持听课．注重学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的意见与教 学模式。
5 、 注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有
所用、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育
(二)培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流
本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重 幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为 了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要 倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们
的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造 成为了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可摹仿的，从而使我们班上 的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言， 倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。
(三)提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊 幼儿在合作方面有一定 的欠缺，并且缺乏合作的能力，发生矛盾时常以告状或者攻击性行为来解决，因此我 们三位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了 培养幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立模范让幼儿摹仿。比如说在发放书本 时，三个老师是你帮我我帮你的，互相帮忙。我们还会鼓励幼儿一起搭积木，一起 帮老师搬凳子等等---经过鼓励，幼儿进步了不少！
(四)幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主 动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。
三、本学期教学得失
一学期下来．我们班的教学水平得到很大的提高。经过一年半的幼儿园生活， 中班幼儿已习惯于集体的上课活动，他们求知欲强，学习积极性提高，教学要求和 内容也
相应提高，课时增加，每一节课的时间也有所加长，要求幼儿能认真倾听教师 的指示和讲解，积极地表达自己的思想和提出问题，独立完成作业，遵守上课规则， 培养幼儿良好的学习习惯和自制能力。
同时幼儿的自理能力也得到提高，使幼儿身心健康成长，本学期的成绩是可喜 的，但不足之处颇多，与家长的沟通不够，对能力差的幼儿和个别幼儿关注不够。 自身的常识不够。从事幼教工作以来，幼教知识和理论还比较缺乏，虽然也曾经认 真读了一些有关幼教方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得 不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼 自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力，我 应该以身作则，身体力行，严格要求自己，跨入中班孩子们明显的长大了，生活自 理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和匡助：
四、整改措施
根据班级工作中存在的问题，我们应朝以下几个方面努力：
1、我会在老师之间做到时常沟通，互相支持，提高班级工作效率 。
2 、在延伸上多加引导，发展孩子想象力，培养探索精神、创新意识。
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