幼儿园各种活动的开展，促进了幼儿的健康发育成长，提升了幼儿园的教化水平。那么我们策划一个好玩的幼儿园活动吧!下面是我为大家整理的关于幼儿园特色活动方案，希望对您有所帮助!
幼儿园特色活动方案篇1
活动目标
1、教化幼儿遇事没关系张。
2、培育幼儿基本的防火意识与实力。
3、让幼儿初步驾驭最基本的平安防火、灭火学问，学会简洁的自我爱护方法。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的平安意识。
活动打算
1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、相关VCD一盘。
3、消防标记“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。
活动过程
(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危急性。
(二)出示图片，幼儿视察。
老师提问，启发幼儿探讨。
1、你刚才看到了什么?
2、火灾会带来什么后果?
3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。
)
(三)着火了，怎么办?
1、火烧得很大，自己没方法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)
2、假如小挚友家里着火了，屋里许多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)
3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，简单窒息死亡)
4、为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)
(四)模拟打火警电话。
老师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清晰着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。
引导幼儿模拟打火警电话。
(五)预防火灾。
出示消防标记“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，讲解其含义。
观看录像，教化幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。
幼儿园特色活动方案篇2
活动目标
1、遇到突发事务时，幼儿能刚好快捷地撤离到平安地带。
2.幼儿熟识平安撤离路径，提高自我爱护实力，增加平安意识。
3.考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。
4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。
5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动打算
1.幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志。
电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
2.班级紧急撤离图。
活动过程
1.组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事务给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。
提问：“假如遇到突发事情时怎么办?”目l导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事务不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。
2、出示班级撤离图，带幼儿视察并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。
引导幼儿探讨：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。
3、带幼儿视察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿探讨：怎样走到达平安地带最快?启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。
如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离：按依次.不拥挤;听老师指挥等。
4.熟识警报录音。
组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径快速撤离到户外平安地带。如幼儿在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿驾驭正确、快捷的撤离方法。
活动延长
1.将幼儿撤离时的正确方法。
用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。
2.向家长介绍活动状况、目的，请家长带幼儿熟识小区居住环境，找寻紧急状况下撤离的路径和平安位置。
3.老师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有平安通道及出口，相识紧急出口标记。
幼儿园特色活动方案篇3
活动目标：
1、理解故事内容，体验礼物带给人的欢乐。
2、学习关切和体谅别人。
3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。
4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动打算：
故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡：新年礼物
活动过程：
1、你收到新年礼物了吗?
——大家刚刚过完了一个热喧闹闹的新年，过年的时候大家都会相互送礼物，有什么礼物?
——想一想，自己收到了谁送的礼物。
——介绍自己最喜爱的一份礼物。
2、收到礼物真快乐。
——我们收到了别人送的礼物，森林里的小动物有没有收到礼物呢?
——我们来听一个故事，题目叫《新年礼物》。出示字卡：新年礼物。
——老师讲解并描述故事，激励幼儿仔细倾听。讲解并描述中，随情节绽开出示相应的动物头饰。
——引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情，并知道每只小动物收到了什么样的礼物。
——熊伯伯收到特殊的礼物后的心情是怎样的?
——探讨：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯?
——小结：我们要关切和体谅别人，共同共享欢乐。
教学反思
在这节课的学习中，幼儿从全体小动物送给熊伯伯自行车的事情中知道了关切和体谅别人，特殊是关切自己的人。
幼儿园特色活动方案篇4
活动要求：
1、亲近大自然，视察各种动物，能知道常见动物的名称。
2、尝试自己独立行走，不要依靠爸爸妈妈抱，并感受和老师、家人同伴在一起的欢乐。
活动打算：
1、请家长自备午餐。
2、请家长携带纸笔、填写评估表。
3、给宝宝穿上舒适的衣裤、鞋子，并给宝宝背一个小包携带食物。
活动过程：
一、幼儿和家长一起排队动身，乘车去野生动物园。
1、老师介绍亲子活动的目标，导游介绍此次活动的内容。
2、导游收取此次活动的费用。
3、亲子活动：秀一秀、赛一赛
玩法：打算好话筒，让家长和宝宝一起展示才艺，可以表演唱歌、儿歌、讲故事等各种节目，激励宝宝大胆地展示自己，增进亲子间的感情。
二、在动物园中：
1、观看海狮表演。
2、猛兽区：引导幼儿相识老虎、狮子、熊、长颈鹿……等不同的动物。
3、午餐：
(1)宝宝、家长和老师一起坐在草地上进餐、沟通，彼此进行沟通和互动。
(2)激励幼儿吃完自己的一份干粮，并把废纸袋放在固定的地方。爱护环境的整齐。
4、小动物区：引导幼儿边走边观看，说说小动物的名称。
同时视察大自然景色，了解夏天大自然景色的特点。
5、动物大巡游。
三、乘车回幼儿园。
1、整队乘车回幼儿园，提示个别幼儿和家长不掉队。
2、收评价表，秦听家长对活动的看法和建议。
反馈：
整个活动的支配还是特别紧凑的，加上家长们的协作，在时间上几乎没有什么耽搁。在活动的过程中，明显家长们对与动物的爱好完全不亚于宝宝，每当看到不同的动物时，都能看到宝宝和家长新奇的眼神，这次的活动也特别胜利。在活动结束后，可以让家长带一些亲子活动的照片来丰富我们的环境，同时也将活动的乐趣延长下去。
幼儿园特色活动方案篇5
活动目标：
1、激发幼儿对四周事物主动探究的欲望，提高视察实力，培育乐于同伙伴相互合作共同创作的精神。
2、初步培育幼儿爱家园的情感，懂得爱惜四周的环境。
3、培育幼儿敏锐的视察实力。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动打算：
1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。
2、三张已规划好的小区图版面。
3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。
活动过程：
一、起先部分
1、赏有关小区的录象。
2、请小挚友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设施。
3、老师小结
二、基本部分
1、提出新任务：让我们也来建立一个漂亮的小区。
示范网络图：你会在小区里建立些什么。
2、三张小区规划图，让幼儿分组进行探讨后请一幼儿讲解他们的设计方案。
3、示范制作，讲解重点。
4、提出要求：请幼儿留意卫生和平安，幼儿之间可以相互帮助合作。
5、幼儿操作，老师巡回指导。
三、结束部分
1、请幼儿介绍制作好的小区。
2、住进新小区后，我们应留意些什么?
幼儿园特色活动方案篇6
活动目标：
1、相识一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的欢乐。
2、能围绕话题表达自己的想法，主动参加交谈。
3.教化幼儿敬重成人的劳动，疼惜农作物。
活动打算：
1、幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获很多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。
2、农夫田间劳作场景的录像。
3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节”展览。
活动过程：
一、自由探究
1、通过提问激发幼儿谈话的爱好。
2、你们喜爱秋天吗?最喜爱秋天的什么?(引导幼儿依据自己的阅历来探讨对秋天的相识)。
二、引导发觉
1、观看农夫田间劳作场景的录像。
通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。
“农夫伯伯在干什么?”(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)
小结：农夫伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要疼惜农作物，疼惜粮食。
2、秋天还有很多好吃的水果和蔬菜，你最喜爱吃什么?为什么?
(引导幼儿在别人谈话过程中，主动参加谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。)
三、沟通探讨
幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。
(老师巡回参加幼儿的交谈，提示幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。)
幼儿园特色活动方案篇7
活动目标
1、了解元旦中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。
2、通过探讨，激发过元旦的情感，知道要开心、合理地过元旦。
3、完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。
4、感受到节日的欢乐。
5、让学生了解节日的习俗。
活动打算
《元旦平安学问调查表》、平安图片每人一套;蜡笔每人一盒。
活动过程
1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过元旦的爱好。
老师：小挚友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
老师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。
2、组织幼儿探讨怎样平安、开心、合理地过元旦，培育幼儿完整的表达实力和想象、推断实力。
(1)老师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢?
幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达实力、想像实力。
(2)那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断实力。
3、出示各个家长填写的《元旦平安学问调查表》，选择几个家长所写的暑假平安学问，提问幼儿：可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的爱好，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。
4、老师总结元旦里要留意的平安事项。
(1)假如回老家的小挚友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。
(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
(3)冬每天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要爱护自己的皮肤，以免冻伤。
(4)要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。
(5)独自由家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。
(6)出外与家人走散了，要懂得打电话报警，不要跟生疏人走等。
5、请幼儿看平安图片操作。
每个幼儿一套平安图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。
活动结束。
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