关于寒假学习计划范文7篇
时间流逝得如此之快,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候抽出时间写写计划了。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的寒假学习计划8篇,欢迎大家分享。
寒假学习计划 篇1健康领域:
1、具有初步的安全意识,户外活动时能注意安全,不将异物塞入耳、鼻、口里。
2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。
3、知道冬季防寒保暖知识。
社会性领域:
1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。
2、愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵现象。
3、学习在家中接待邻里和亲戚。
语言领域:
能朗诵简短5—6首儿歌,复述一个简短的故事,知道看书的基本方法,知道一页一页地看书。
科学领域:
1、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显着差异。
2、知道区分上下、前后里外的位置。
艺术领域:
1、引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。
2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。
一、保教工作:
1、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。
2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动,收集相关的材料。
3、对幼儿的作品进行展示。
二、家长工作:
1、寒假做好幼儿安全工作,提高幼儿的安全意识。
2、做好幼儿全面家访工作,听取家长的意见和建议。
三、教研工作:
1、及时撰写月份反思。
2、做好幼儿的测评工作,并进行分析和统计。
3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。
日常生活中,培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让,有什么事情能互相用语言来沟通,不动手推拉,也不随便动他人的东西。继续巩固自理能力,尤其是穿脱,叠放衣服,在午睡中能整齐放在固定的.地方,加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的工作,如:将幼儿在园的情绪、饮食,学习等情况以每周向家长汇报。经常与家长进行沟通,如请假,询问幼儿身体状况,学习表现等等。老师也注重在接送平时主动家长沟通,不怕麻烦,不计琐碎,尽力满足他们各方面的要求,只要是为了幼儿好,有利于他们的健康,我们都主动给予配合。
寒假学习计划 篇2今天开始正式放寒假了,我按老师布置的假期要求制订了假期计划。
早上8点起床、洗漱。
8点30分到9点早饭。
9点到10点《写字小状元》2页、背古诗2首。
10点到11点完成《阶梯语文》1篇。
11点到11点10分口算题2页。
11点10分到12点家务劳动(打扫卫生、洗衣服、学做饭炒菜、跳绳、跳活力舞吧弹跳球等)。
12点到12点30分午饭。
12店30分到14点30分午休。
14点30分到15点30分预习语文新书,背1篇新课文,读1篇新课文。
15点30分到17点30分室外活动(游乐场、运动场等)。
17点30分到18点晚饭。
18点到19点练琴。
19点到20点写日记、上博客。
20点到21点做手工、画画、读课外书、洗漱。
21点睡觉。
寒假学习计划 篇3一、读书计划
1.儿童文学:《狗来了》《青铜葵花》。
2.专业书籍:《阅读学新论》
3.闲书:《影响力》《明朝那些事儿》
二、备课计划
从四下的教材中选择两篇课文写教材分析和设计。
三、学习与积累
1.坚持每日一背:《唐诗三百首》或经典的现代诗。
2.梳理名家实录两篇(李晓密老师一篇、另一篇待定)。
俗话说“计划没有变化快”,但愿它们不是“马歇尔计划”。
寒假学习计划 篇4愉快的寒假已经开始了,基于拓宽知识面的目的,按时学习生活,做事有规律,度过一个快乐充实有意义的寒假,因此制定一个合理的寒假学习计划对初中孩子们是非常有必要的。下面为您制定具体计划如下:
计划实施注意事项
1.每天必须保证足量学习6小时,内容包括:寒假各科作业、语文阅读、数学练习、英语复习等。
2.保证中午一小时的休息时间,下午在家里学习,或者外出进行体育活动
3.在复习期间如果遇到不会的问题要标记出来,打电话请教老师或同学20xx年寒假有规划,千万不能一概而过。
4.以下计划安排适用于没有参加课外补习的学生,如有课外补习,可替换或顺延来执行以下复习计划。
建议这个计划三天循环一次
第一天
6:45 起来跑步。
7:20 洗漱完毕
7:20 吃饭
7:45 开始写作业
9:25—11:25 试卷一份
11:25———11:45 看报 ,课外书。
11:45——13:00 吃饭 午休
13:10———14:10 语文(词语解释,近义词,反义词,组词,多音字等)
14:25——15:25 英语复习
15:40—16:40 地理
16:40———吃晚饭前 自由时间
吃完饭后:家长检查作业
21:00—21:30 电视,电脑,课外书。
21:30 睡觉
第二天
6:45 跑步
7:20 洗漱完毕
7:45 开始做作业
9:15—10:55 试卷一份
11:00———11:45 生物(复习学习过的知识)
11:45——13:00 吃饭 午休
13:10———14:10 语文(可写作文,或文言文)
14:25——15:25 数学
15:40—16:40 历史(复习学习过的知识)
16:40———5:30 自由时间
吃完饭后:家长检查作业
21;00—21:30 电视,电脑,课外书
21:30 睡觉
第三天
6:45起床跑步
7:45开始写作业
9:15—10:55 试卷一份
11:00———11:45英语
11:45——13:00 吃饭 午休
13:10———14:10 语文(阅读一篇和摘抄)
14:25——15:25 地理(复习学习过的知识)
15:40—16:40政治复习
吃完饭后,家长检查作业。
21;00—21:30 电视,电脑,课外书
21:30 睡觉
寒假学习计划 篇5同学们,寒假将至,预祝你们度过一个平安、健康、充实、快乐的寒假!今年的假期活动真是丰富多彩,你准备好了吗?快点加入吧!让我们利用寒假时间,携手走进社会大课堂,积极参与社会实践。
一、成立学校寒期工作领导小组,制定假期工作计划
组 长:杨xx
副组长:朱xx
成 员:俞xx
二、安全教育工作
1.各班级在1月21日进行一次安全教育专题队会,当日上交队会材料。
2.班主任与学生建立信息网络,定期了解学生的假期生活和活动情况。
3.假期安排教师值班,协助巡视学校安全。
三、假期中活动
一、二年级:
(1).“我有一双勤劳的手”活动。做到自己的事情自己做,设计表格,记录自己假期间做的小家务,自己记录、家长有简短的评价。
(用a4纸,每班上交5份)
(2)制作一副新年剪贴画:用树叶、废旧布片、小石子等粘贴成风景画、小动物等。(粘贴在a4纸上,各班上交5份)
三、四年级:
(1)制作一张公益活动卡:参与一次社区公益活动,将参加的过程进行描述,配有图片、家长或社区工作人员的简短评价。(每班上交3份)
(2). 三年级进行小制作活动,四年级进行小发明活动。(各班上交5份,开学初上交科学组)
(3).开展“温馨感恩,阳光健身”进万家活动。
制作健身卡,记录下两周的运动时间和内容。(各班上交5份)
五、六年级:
(1).“节日小报”制作活动。
学生可彰显特长,利用自身掌握的艺术才能开展小报创作。(各班上交5份,需手抄,参加评比颁奖。五
年级主题:元宵节,六年级主题:春节)
(2). “书香伴我成长”活动。
在寒假期间,希望同学们能与书为伴,和家人共享读书的快乐。认真阅读读本《走复兴路,圆中国梦》,开学初各班上交读后感4篇。
(3).“爱心奉献”活动。制作一张“爱心奉献卡”:为邻居或社区做一件好事,将参加的过程进行描述,配有图片、家长或社区工作人员的简短评价。(每班上交3份)
注:以上学生活动材料开学初一周内上交,所有上交材料均进行评比颁奖。
四、教师寒假活动内容。
1.校青年志愿者假期间开展志愿者活动2次做到有计划、有总结、有图片,王xx负责)
2.每位课任教师假期进行XX——XX学年第一学期工作反思,班主任撰写《新学期,我对继续创建班级特色的思考》的论文。(开学报到上交德育办)
xx师范附小
XX-1-15
寒假学习计划 篇6第一条:每天早上6:00起床,晚上9:00睡觉。养成早睡早起的好习惯。
第二条:起床跑半个小时的步,每天坚持户外活动两个小时,如打羽毛球、乒乓球等。
第三条:每天背诵作文范文精彩片段2段,理解大意,并仿写。
第四条: 每周1篇命题作文,周记一周一篇,可写读后感、观后感。
第五条:、看英语相关的节目,提高英语兴趣、听英语30分钟并进行复述或者完成英语画报、学习英语歌曲。
第六条:每周一次跟爸爸妈妈出去活动,活动形式含逛商场,骑自行车郊游,爬山,游公园等;学会如何与父母和谐亲密相处。
第七条:语文、数学的作业要同步进行。抄写课文中的生词,并组词造句,记熟记牢。
第七条:每天写一篇小字,如果感兴趣,再练毛笔字每天一张。
第八条:每天阅读课外书1小时,如:《寄小读者》冰心、《严文井童话》严文井、《高士其科普童话》高士其。
第九条:、春节期间,与家人一起走亲访友,也不要忘了给老师和同学们拜年哦。
另外,对于自己的压岁钱,在与父母的商量下,合理安排支出,剩余交给父母保管。
寒假学习计划 篇71、适用学生:
本教学设计适用于3年级数学上册,各章节学习不透彻,掌握不良的学生;
2、教材结构:
只针对三年级上册设计,复习重、难点知识,共10章节,需要15--18课时,根据学生的具体情况而定。
3、学习主旨:
本课程以先易后难为原则,循序渐进,在掌握基础知识点的前提下,练习各种题型,达到举一反三的效果。
4、涉及内容有:
长度单位、角的认识、混合运算和及相关应用题、质量单位、认识时间、时分秒、倍的认识及应用题、长方形正方形、分数的认识、多位数乘一位数等。
5、学习目标:
学完每章节后学生能叙述出本章节的主要感念,理解其算理,各种基础题型能够自主完成。
方法决定成败,习惯决定命运,我们致力于最根本的改变!
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