2022年一年级第二学期班主任工作总结_一年级班主任学期工作总结
班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。所以，我们的班主任更要写好工作总结，做好工作计划，不断完善自己，提高自己。为大家整理了一年级第二学期班主任工作总结，阅读。更多资讯尽在个人工作总结栏目!
一年级第二学期班主任工作总结
本学期我担任了一年级班主任的工作，班级共有52名学生。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
我培养学生遵守纪律的习惯。
一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此，从一年级开始，教师必须了解低年级学生的行为特征，重视学生的养成教育。同时，在学校，纪律是教学质量的保证。
1.这学期，我经常利用班会来教学生如何遵守课堂纪律。如果我发现一些学生或小组在课堂上表现出色，我会及时表扬他们，在课堂上树立榜样，及时纠正不良现象。经过一个学期的努力，班上90%以上的学生都能学好。有几个纪律意识不强的人往往需要教师教育才能做好一段时间，今后应该加强教育。
2.培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的文明行走、文明说话，并让学生互相监督，促使学生自觉自悟，现在同学们大都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好!，放学回家都会说：老师，再见!同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。
3、利用主题班小组会议对学生进行思想道德教育。我和他们开了一次班会，主题是“爱我的母亲，做一个有道德的人”，这样孩子们就可以在交流中接受教育。事实证明，班级小组活动是对儿童进行思想道德教育的最佳途径。
4.培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子用眼卫生、正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，每天坚持两小扫，随时捡垃圾，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
5、做好学生安全教育工作。我们经常利用早会和班会进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不在河里洗澡，不在危险区域玩耍，注意食品安全，不购买摊贩出售的脏食品；学生们在课间休息时也要注意团结，不要打架，以免发生意外。节日期间，我会提醒家长确保孩子在家的安全，把安全隐患消除在萌芽状态。
6.做好卫生保健工作。利用班会课，向孩子们传授春(夏)季防传染病知识，增强孩子们的卫生保健意识和能力。
7、加强与家长的联系，共同教育学生。老师应该教好学生。除了做好学校的教育和管理工作外，还要做好校外工作。为了教好学生，他们应该联系他们的父母并获得他们的帮助。平时，我注重做好这项工作，通过父母来访、电话、短信、QQ等方式与父母多联系。
二、注重面向全体，切实落实素质教育。
1.本学期在原有的基础上注重全体学生的提高，努力提高优秀率，整体完成了本学期的教学任务。同时，我积极与语文老师合作，利用早期阅读和背诵课培养孩子的阅读能力。
2、注重素质教育。这学期，我班积极响应学校号召，参与学校组织的广播操、现场绘画、规范字比赛、经典诵读等活动。我充分发挥多方面的协作作用，培养孩子多方面的兴趣和特长，同时，我为孩子提供展示的舞台。我在全年级率先对孩子放手，教会孩子自己扫地、打扫卫生、出黑板报孩子们在活动中能力得到了锻炼，素质得到了提高。
总之，要做好班级工作，必须有一支精干的干部队伍。这学期我在这方面做得不够好。下学期，我将重点培养班干部，使班干部真正成为教师的小帮手和学生的好榜样。
一年级第二学期班主任工作总结
素质教育要求面向全体学生，使学生的思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质、身心素质得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培养。这是一项长期和划时代的改革。本学期，为了改进班级的学风和学风，促进学生的全面发展，提高儿童的德、智、体、美、劳素质，我主要做了以下工作：
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自我控制能力差，纪律松弛。我从培养学生的良好习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，努力吸引学生的注意力，组织学生的纪律。利用班级小组会议学习学校规章制度，提醒学生备课，课后观察学生行为，根据学生表现在学生中树立榜样。在日常学习中，始终注意调动学生的积极性，逐步养成认真听讲、认真做作业、课后休息、文明礼貌的良好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
（2） 培养学生文明礼貌的习惯。也就是说，要求学生实现外表美、语言美和心灵美。结合评价体系，强化对学生执行学校学生行为规范、着装整洁、接受班干部监督检查、提升学生自我意识的要求。现在学生们已经养成了这个好习惯。在语言和行为方面，学生们知道如何文明礼貌。无论在校内还是校外，当他们看到老师时，都会礼貌地称呼老师好！同学们团结友好，互相帮助，好人好事不断涌现。从他们的行动中，我们可以看到美丽的花蕾已经在他们小小的心中绽放。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式，培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境，让学生通过游戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生参与课堂教学的积极性，又培养了学生的计算能力，逻辑思维能力，想象力和动手操作能力。
二、 培养一个好班级
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、 做好家访工作
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长保持联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作，特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。
四、 培训班干部
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
的确，在教育学生方面，我们班主任的工作内容复杂，任务艰巨。但是,只要我们真心实意地抱着爱心和诚意,深化理论修养,不断提高自己,在实践中不断完善自己,班主任的工作就能做得越来越好。
这学期，我担任一（2）班的班主任工作。现就本学期我班的工作总结如下。
一、 培养具有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，起初我着重培养了几个班干部：接着，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查。后来，我又逐渐培养一些小组长，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。
二、 培养学生的良好习惯
众所周知一年级，在整个小学阶段，是一个非常重要的年级，是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级教师，尤其是班主任，责任重、压力大。
由于年龄小，一年级学生活泼，自我意识差。一定有老师在监视一切，所以我注重培养学生的良好习惯。我利用班会学习学校规章制度，提醒学生备课。在日常学习中，始终注意调动学生的积极性，逐步养成上课专心听讲、课后休息好、文明礼貌的良好习惯。二是让学生养成一定的阅读和作业习惯。也让他们养成早上读书的习惯。我要求学生一到教室就拿出汉语课本阅读。他们不能离开座位，每天都有值班老师管理他们。
三、培养良好的班集体
班级集体是培养学生个性的沃土。有了这片肥沃的土壤，学生的个性才能茁壮成长。结合一年级学生的实际情况和学校的各项规章制度，我每天通过晨会课不断渗透到学校的日常生活中，让他们知道什么可以做，什么不能做，并经常告诉他们班级的集体荣誉，比如哪个班做得好，我们班做得怎么样，有哪些不足，是谁损害了我们班的荣誉，我们应该向哪个班学习等等，让学生形成热爱班级的感觉，永远为班级争光。我带领学生积极参与学校各项活动，在学校各项比赛中提高学生的竞争意识，培养学生的集体荣誉感。这样，我们班将逐步形成一个健康、团结、合作的班级。
四、做好与家长的沟通工作
一个人的成长离不开家庭的影响。无论老师对孩子们有多大的影响，如果他们不能得到家庭的回应和合作，他们一定是软弱的。因此，我利用家长会及时告诉父母我的联系电话，以便他们随时打电话询问是否有任何问题。当父母打电话时，我总是耐心地解释并与他们沟通。通常，我会主动通过电话联系父母，了解学生在家的学习和生活情况，并向父母汇报孩子的学习情况。一旦我发现学生在学习、身体和思想方面有任何特殊情况，我总是及时、积极地与家长联系，了解情况，努力与家长的教育理念达成一致，获得家长的理解与合作，共同教育孩子。
五、取得的成绩与存在的不足
一个学期很快过去了，班上的孩子们基本上适应了学校生活。他们对学校的规章制度有很好的了解，而且大多数人都能做到。应该说学生们还是听话的。在学习和其他活动方面也取得了一些成绩。例如，有三人在写作比赛中获得了一、二、三等奖；在绘画比赛中，有三人获得了二等奖和三等奖；在奥林匹克知识竞赛中，1人获得特等奖，4人获得优秀奖；在感恩节贺卡设计制作比赛中，有4人获得了一、二、三等奖；他在庆祝6月6日奥运会的一系列活动中获得了团体一等奖。
存在的不足：
1.虽然我们重视学生的主体性，但由于年龄的原因，学生在教学中没有充分发挥其主体性，因此在今后的教育教学工作中应予以引导。教学生学习方法比什么都重要。
2、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。
3.学生语言能力的培养。培养学生的语言秩序和完整性也是一年级教学的重点。
总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚，班级风气较纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。
2022-2022学年下学期班主任工作总结
一年级（2）班
到本学期末，我已经当了一年级的班主任一年了。作为一名班主任，我们都知道这是多么艰难和疲惫。但我仍然下定决心，无论我多么努力，我都会做好普通和普通的班主任。我相信当班主任对我来说是一种锻炼，我会在不断的锻炼中提高自己！本学期的工作总结如下：
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自我控制能力差，纪律松弛。我从培养学生的良好习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，努力吸引学生的注意力，组织学生的纪律。利用晨会和班会学习学校规章制度，提醒学生备课，课后观察学生行为，根据学生表现在学生中树立榜样。在日常学习中，始终注意调动学生的积极性，逐步养成认真听讲、认真做作业、课后休息、文明礼貌的良好习惯。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的尖子生，也爱班上的后进生。不要让学生在学习上落后。例如，我的同学陆朝兴在课堂上总是很顽皮，没有很好地完成作业。我没有放弃他。相反，我抓住了他的每一点进步，不断地鼓励他，并在学生面前称赞他是个聪明人。渐渐地，他不仅能完成作业，而且在成绩上也有了很大的进步。在生活中，我从各个方面关心每一个学生。我可以帮助削铅笔，提醒学生多喝水，测量他们的体温。
三、培养良好的班集体
班级集体是培养学生个性的沃土。有了这片沃土，学生的个性才能绽放
争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如读书比赛、体育比赛，六一汇演等活动。我还开展了一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛，绘画比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性。充分利用《新新小学生》等课外读物，使学生课间课后阅读新知识，开阔视野，了解世界，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、 面向整体，因材施教。
(一)关注学困生，给他们以温暖和鼓励。李佳音和杨苗青是我班里学习很吃力的孩子，尤其是语文课堂上认生字总是认不好，但是我知道他们回家已经进行预习了，而且家长也确实帮助孩子了，可有时在课堂上一提问，还是不会认，尤其是开学前两个月，表现得最明显，但是我在课堂上从来没有大声批评过她们，因为我知道他们已经尽自己最大的努力了，不是不上心的孩子。当他们偶尔一课也全会认的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴。我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是至少在课堂上我会写的生字几乎每课都会认了。
（二） 根据学生的个性特点做好家庭作业。由于课程标准的要求，一年级每门语文课程的识字率都非常高。对于刚入学的孩子来说，任务真的很重。此外，每个孩子的识字知识储备基础不同，学生的识字学习也不均衡。我还发现，即使老师有预习的任务，很多孩子回家后也不能完全预习。一方面，由于孩子们的识字能力不扎实，他们回家后会意识到这一点，父母会帮助和指导他们；另一方面，孩子们不注意学习，
回家不预习，再加上缺少家长的帮助指导。所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好，而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业，比如说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来，会读会认就可以了，但我会叮嘱鼓励他们：“老师今天只给你们留这一项作业，我相信你们在明天的课堂上一定都能把生字认会。”果不其然第二天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了，真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。
在教学中，我了解到对于学习困难的学生，首先要减少作业的数量和要求，让这些孩子在有限的能力范围内完成老师布置的任务，让他们初步享受到自己进步的乐趣和老师的表扬，然后在这个基础上逐步。
五、工作的成绩。
这学期，我认真备课，努力教书育人，终于取得了令人满意的成绩。在健康检查和评估中，他多次获得优秀课程，并学习了基本的无线电练习。孩子们养成了良好的健康习惯、学习习惯和工作习惯。对儿童的培养和教育也是有效的。孩子们牢记，他们尊重他人，珍惜生命，尊敬父母和老师。
社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。
篇二：2022-2022学年度第二学期一年级班主任工作总结
中沟小学2022-2022学年第二学期
班
主要的
任
工作
作
全部的
结
职系:一级
班主任：蔺菊花
时间：2022年7月10日
一年级班主任工作总结
紧张的学期即将结束，这让我深深地感觉到在一年级当班主任并不容易。在班主任的工作中，我认真负责，始终以“爱、耐心、关怀”贯穿始终，关心每一位学生。在课堂上，我尽量抽出更多的时间开展各种活动，加强行为习惯的培养和良好心理素质的培养。关心学生的学习和生活，给予他们更多的关心，激发他们的学习动力，更好地融入课堂。注重行为规范教育，培养良好的心理素质和行为习惯。
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
1.养成习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2.照顾儿童
无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。
3.表扬孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红星，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
4.家庭与学校的联系。
对于一年级的孩子缺乏自控能力，很多地方需要得到家长的配合。因此取得家长的支持与监督，是引导孩子养成习惯，提高学习成绩的关键。每天放学后我就利用家校路路通给家长发信息，反映孩子在校的表现。遇到特殊情况主动跟家长打电话。班级里有一个小男孩叫张思语，十分的聪明、可爱，可就是集中不了心思学习，管制不住自己，一节课几乎没有几分钟在听，经常与同学打架，吵闹，刚开始，我就马上与他的家长取得联系，了解他在家里的情况，并汇报他在学校的
在表演中，有时他会让父母来学校谈谈教育他的方法。这位同学在一周内做得很好，但他还是很长时间没有坚持下去。突然间，其他班级的老师和学生抱怨起来。我真的很头痛。我该怎么办？我去请教一位经验丰富的老老师，和他交谈，让他成为一名体育委员会委员，更多地表扬他，让他成为一名健康监督委员会委员。就这样，他有了明显的变化，学习积极，工作也有了良好的开端。班上的同学们都很听他讲，可以大胆地管理班级，而且他们不经常和同学打架，同学们也慢慢开始喜欢和他一起玩了。从现在起，他真的改变了很多。我很高兴。总之，只要我心中有孩子，真心为孩子的健康成长付出，即使是最差的班级也会永远改变。
二〇一四年七月十日
篇三：2022-2022学年度第二学期一年级班主任工作总结
寨港镇安滩小学一年级班主任工作总结
2022学年度第二学期 罗演巧
经过一个学期的洗礼，我深深感到当一名教师并不容易，当一年级的班主任也不容易。在班主任的工作中，我认真负责，始终以“爱、耐心、关怀”贯穿始终，关心每一位学生。在课堂上，我尽量抽出更多的时间开展各种活动，加强行为习惯的培养和良好心理素质的培养。关心学生的学习和生活，给予他们更多的关心，激发他们的学习动力，更好地融入课堂。注重行为规范教育，培养良好的心理素质和行为习惯。
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
1.养成习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2.照顾儿童
无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。
3.表扬孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红星，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
4.家庭与学校的联系。
对于一年级的孩子缺乏自控能力，很多地方需要得到家长的配合。因此取得家长的支持与监督，是引导孩子养成习惯，提高学习成绩的关键。每天放学后我就利用家校路路通给家长发信息，反映孩子在校的表现。遇到特殊情况主动跟家长打电话。班级里有一个小男孩叫李威乐，十分的聪明、可爱，可就是集中不了心思学习，管制不住自己，一节课几乎没有几分钟在听，经常与同学打架，吵闹，刚开始，我就
立即与他的父母取得联系，了解他在家的情况，并报告他在学校的表现。有时，他的父母被邀请与学校交谈，讨论教育他的方法。这位同学在一周内表现得很好，但他已经很久没有坚持了。突然间，其他班级的老师和同学都抱怨起来。我真的很头痛，我该怎么办？我去请教一位经验丰富的老老师，和他交谈，让他成为一名体育委员会委员，更多地表扬他，让他成为一名健康监督委员会委员。就这样，他有了明显的变化，学习积极，工作也有了良好的开端。班上的同学们都很听他讲，可以大胆地管理班级，而且他们不经常和同学打架，同学们也慢慢开始喜欢和他一起玩了。从现在起，他真的改变了很多。我很高兴。总之，只要我心中有孩子，真心为孩子的健康成长付出，即使是最差的班级也会永远改变。
二〇一二年六月二十四日
以上为一年级班主任第二学期工作总结范本。它主要描述学生、孩子、他们、班主任、年级、习惯、班级和学习情况。我希望网民们能有所收获。
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