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网络教研工作计划五篇

时间：23-07-07 网友

网络教研工作方案五篇

网络教研工作方案篇1 为了进一步发挥现代教育技术在我校教育科研、教学研究、课改方面的引领作用，结合市教教研室本学期网络教研工作要点，我们继续依托现代信息技术手段，通过开发和利用网上教育资，建立开放、交互动态的网络教研平台，通过详细的网络教研工作的施行，进一步实现资的交流与共享，促进老师专业开展，以教育信息化推动教育现代化。

本学期网络教研工作在我校的施行已经进入了第二个年头，在这期间，我们根本上按照学校制定的施行方案，逐步推进，获得了一定的成绩和经历。但是，由于各种原因，从总体上看，我校的网络教研还处于比拟低的程度，对网络教研工作处于完成各项任务和方案的阶段，没有交友特色的创新工作。为了进一步进步网络教研程度，解决目前网络教研普遍存在的程式化的问题，进而促进教学质量的进步，现对本学期的网络教研工作制定如下方案

一、指导思想

以市教研室和学校《施行方案为指导》，认真落实全区网络教研工作会议精神。将常规教研与网络教研结合起来，以学校教研网为平台、以老师成长日志为手段，以教研组为单位，实现常规教研网络化、教研管理网络化、网络教研常规化、网络管理制度化的目的，促进老师专业成长，全面进步教育教学质量。既要注重形式，更要注重质量。

二、现状分析^p

虽然网络教研已经进展了一个阶段，但是总结一年多来的网络教研工作，我校目前还存在着以下缺乏

〔一〕老师的常规教研行为和教研意识还不够强，这不仅是制约网络教研的瓶颈，而且是常规教研的难点所在。网络教研对老师的专业成长和教育教学质量的进步与促进没有有机的结合起来。

〔二〕老师对网络教研的认识和定位还不是非常准确，对网络技术的应用还不是特别的娴熟。

〔三〕学校组织的技术指导不到位，对出现的问题指导和标准不及时，相关的制度还不完善。

〔四〕老师的开展和应用程度参差不齐，对于一些在网络教研方面的优秀老师引导不够。

〔五〕教研组的集体教研气氛还没有形成，教研组的作用发挥的不是非常到位。领导和骨干老师的参与不高。

〔六〕硬件设施不能完全满足老师开展的需要。所借助的新考虑平台不够稳定。

〔七〕以博客平台建立的网络教研体系比拟混乱，不便于管理和使用。

〔八〕网络教研的考核和评价体系还有待于进一步完善。

三、本学期的工作思路和详细措施

虽然我们在推进网络教研工作中遇到了上述的困难和问题，但是我们也要清醒的认识到，网络教研的趋势是不可改变的，这些困难和问题也属于开展中的问题，是可以克制和解决的。为此，我们本学期的工作思路和措施是

〔一〕完善网络教研工作领导小组

组长：蔡立军〔总体负责学校网络教研工作〕

副组长：常荣华〔详细负责施行，主管网络教研工作〕

工作成员

1、苏红、马晓娟、尤贵新〔负责对教研信息的发布与管理，组织开展全校性的教研工作〕

2、闫军〔负责学校信息的发布与管理〕

3、曹熠〔负责技术维护〕

4、谢进、李勤、李德宏、汪生斌、田兴国、潘文俊、赵丽芳，王金礼〔负责组织本教研组网络教研活动的开展〕

〔二〕加强对常规教研的指导与管理，进步常规教研的质量和程度。

1、常规教研必须做到；有固定的时间、固定的地点，活动有方案、过程有检查，结果有实效。

2、加强教研组建立，特别要加强对教研组长和骨干老师的培养。开展教研组在网络教研中的核心作用。

3、严格集体备课制度，形成良好的教研气氛。

〔三〕结合校本培训，安排内容，进展网络教研方面的针对性培训。培训的重点：一是技术层面的，二是理念层面的，三是经历交流层面。

〔四〕依托校园网，建立新的网络教研交流体系

1、对青铜峡回民中学学校网站进一步完善和规划。除学校的常规工作外，重点要突出其教研性，要将其建成我校开展网络教研的最根本的平台和纽带。发挥网站的潜力。

2、在此平台上，主要完善以下内容

〔1〕把以教研组为单位的建立的教研活动发布与交流平台落到实处，防止流于形式；

〔2〕由教诲处负责组织学校的教研活动，管理员定期进展总结反响和公布；

〔3〕每个交流活动中，要有方案、有重点、有针对性，要特别注重实效发挥“讨论”的功能〔即“研”的功能〕；

〔4〕老师以个人空间为载体，开展撰写个人成长博客、下载和上传备课资料，开展网络研讨与交流〔在“网校office”上与同行进展交流和下载资料〕

〔5〕在校园网“网络教研”上进展发布和交流。鼓励老师多撰写与教学有关的日志，心得和案例。个人美文和随笔发表在“老师”上；进一步标准发布渠道。要求管理员必须认真审核，不符合要求的不予通过。

〔6〕进一步建立与上级部门及其他教研部门与学校的友谊。

〔7〕由教诲处搜集和发布学校的教学资库。

〔五〕保障机制

1、加强培训和检查指导。特别是管理人员要以高度的责任心完成任务。

2、加大考核的力度，将网络教研列入到教研组及老师个人考核的生要内容之一。

3、对于表现突出的教研组和个人〔含管理人员〕进展表彰奖励，对于可以按要求开展和完成任务的老师予以上网补助。对老师空间的考核不能单纯只看访问量和量，要将博文是否与教学有关，为教学效劳作为考核的根据。

网络教研工作方案篇2 本学期，我校认真贯彻落实联校网络教研工作指导精神，抓住网络教研这一契机，积极开展网络教研工作。我们的研究从骨干老师、学科带头人开场，要求他们深化学习现代教育教学理论、信息技术理论，用崭新的教育观念指导自己的教育理论。然后通过以点带面，将试点扩大到全体老师。采用“自学——理论——反思——再理论”的老师培训形式，将日常教育教学与老师研修结合起来，通过观课、议课，教育教学技能训练和在线交流等形式，促进老师专业化成长。通过积极开展网络教研理论活动，在培养老师的创新精神和理论才能上，获得了一定的成绩，积累了一定的网络教研经历。现将开展活动以来的情况总结如下：

一、领导重视、措施有力

本学期，学校为了拓宽教学研究渠道，有方案地开展了网络教研活动。为做好学校网络教研工作，实在加强对网络教研工作的管理，学校把网络教学研究工作列入老师量化日程。由校长赵金福总领全局，副校长梁满怀直接分管，教诲主任王爱萍负责组织施行。开学初，学校先后制订了《郝家庄小学网络教研工作方案》、《郝家庄小学网络教研管理奖励制度》、《郝家庄小学网络教研根本要求》，成立了以校长赵金福为组长的网络教研领导小组和以王军晓为组长的网络教研技术指导小组，有序地组织老师开展网络教研活动。

二、齐抓共管、营造气氛

1.根据网络教研工作方案，学校统一安排，从资金、人力、时间上为学校网络教科研开设绿色通道，每周的星期三为网络教研日。

2.在老师中开展了相关的网络技术培训。根据平定县岔口联校教研室的统一部署，集体组织参加大型的培训活动，并在日常工作中，由王军晓负责技术培训，进展关于博客的注册、登陆、使用；上传、下载文章及论坛的使用等。

3.认真组织老师上网学习各校的优秀课例。学校要求老师参与网上研讨之前，要认真学习相关的课堂实录、教学设计及其他资料，做到有的放矢，进步网络教研的实效性。每位老师应上网积极发言，在网上充分地表达自己的观点并做好记录，所表达的观点必须有科学的理论作为支撑，同时要表达自己的个性。

三、获得的效果

我校的网络教研工作在领导的高度重视下，在全体老师积极参与下，使得我校的网络教研工作获得了一定的成绩。

1.网络教研促进了老师专业化的成长

网络教研跨越了各学校之间的时空间隔，使广阔的一线老师可以得以实现与同行、与专家的在线交流、讨论。结合新课程标准的施行，促进了全校各学科教学的研究，实现了信息传递快捷、资共享、共同进步的目的。本学期以来，学校所有任课老师均在郝家庄学校网站建立了个人资料档案，并且将自己的优秀论文、案例、教研经历等上传到本网站或自己的博客上与广阔同仁共勉。

网络教研工作方案篇3 一、工作目的：

1、构建基于网络环境的新型教学研究平台，打破时空局限，改变老师参与教学研究的话语方式，扩大老师的话语权，让老师在参与中进步职业素养。

2、进步专业引领的有效性，使教研活动从缺乏系统目的，难以持续跟进的“蛙跳式”活动成为基于网络的长流水、不断线的与教学同步进展的活动，成为能及时回应和解决问题，进展追根寻底考虑的教研活动。

3、充分发挥教学能手的典范作用，使网络成为关注和提升、宣传和展示典范的好平台。

4、加强教学研究的广泛参与性，积极开展网络教研活动，通过网络的连接，大大提升参与人数。

5、引领老师在反思中成长，帮助他们确立成长和研究方向加快青年老师的成长步伐，使一批老师具有先进的、符合时代特点的教育教学思想和独到的教学风格，形成系统的教育教学方法。逐步形成合理的老师梯队。

二、主要任务和措施

1、在学校教科研室的指导下及时、有效地开展网络教研活动。

2、在网络教研活动中认真做好教研记录。

3、要求每位老师要按时上传课件、论文、教学设计、教学反思、集体备课等材料。

4、尝试进展网上交流评课活动。

5、注重校际间的交流，重视教学资共享;合作备课;专题讨论;经历交流等为主。组织本组老师积极参与教研室组织的网络教研活动。

6、每学期末进展网络教研成果组内评比活动。

7、根据教学安排及时调整教研内容，同时要遵守教研的时间，对各网络平台要合理利用，制止利用网络平台做与教学无关的事情。

8、在网络教研活动中，要充分表达合作交流的精神，能及时与各位任课老师进展沟通，同时不断加强自身的学习，今后在网络教研中不断的进步个人的业务才能。

三、指导思想

将常规教研与网络教研结合起来，以网络为平台、以博客为手段，实现常规教研网络化、教研管理网络化、网络教研常规化、网络管理制度化的目的，促进老师专业成长，全面进步教育教学质量。

四、主要措施和任务

构建四级学校网络教研体系：学校——处室——教研组——老师个人。

一、学校：制定学校网络教研方案，为教研组及老师个人参与网络教研提供空间和技术、资金等方面的物质保障。

二、相关处室：(教诲处、现教组)

1、制定学校网络教研方案，详细负责落实施行。

2、将学校教研网与市教研网链接，畅通信息交流渠道。

3、继续配合市教研室做好网络教研工作，教诲处各管理人员做好学校教研博客的维护工作。

4、将学校的教研信息、教研动态、教研经历，学校相关的工作制度、安排、总结，以及其他可以反响学校教研方面的共性工作，通过[青回中网络教研博客]进展发布;指导和考核各组及各任课老师的网络教研成果;负责上报和上传其他相关资料到[青铜峡教研网]。

5、现教组负责建立资管理中心，但凡上传的重要资料都要先在学校的资系统中备份;通过网络教研的成果要及时反响并下载保存。

6、对教研组专题活动或老师个人推荐资料进展转载、搜集、整理，必要时打印成册。

7、加强网络教研培训力度，本学期至少进展两次网络教研的总结和经历交流活动。

8、组织老师积极参与教研室组织的区域网络教研活动，承当校本教研任务和区域交流展示活动。

9、学期末进展网络教研成果评定活动。

五、教研组：

1、为保证网络教研活动不变成一种形式化的任务，各组要制定实在可行的网络教研方案，形成常规化的运作机制。利用校园网实现常规教研网络化管理，组织本组老师完成各教研任务，完善教研组内评价和考核制度。

2、负责教研组博客相关栏目的管理和运行，组织本组老师利用校园网开展课例研究、课堂评价等活动，上传优秀论文、教案、反思、总结、试卷等，建立学科组专题资库。

3、创立教研组博客门户，链接本组各位老师的博客网页，形成教研组博客圈，及时发布本组教研信息，上传优秀博文，组织老师在线交流、促进老师间和谐开展、共同进步。

4、本学期各教研组要注重“主题”研讨活动，一月至少两次，定期上传研讨主题内容，组织本组老师参与，结合听课月活动和集体备课制度，进展“网上评课”和“网上集体备课”，并做为本学期的重点工作和打破性工作。

5、组织本组老师积极参与学校网络教研活动和各项评比活动，记录每个成员的活动轨迹，定期在教研组博客网页上发布教研简报。同时鼓励本组老师参与远程网络论坛和专家在线研讨。

6、积极开展基于校园网平台的信息发布、表格下载、文件传递、工作考核和评价交流等电子办公，初步实现教研管理网络化。

六、老师个人

1、用自己真实姓名建立“成长博客”，客实行实名制注册。

2、本学期网络内容以“教学案例”为重点，要求老师每周按照备课组要求或自主上传一篇“教学案例”(广义概念，包括教学日志、教学心得、教学反思、教学故事、教学设计等)，并将作为硬性指标纳入学期末考核。

3、老师参与的基于网络的研究内容以网上集体备课、网络评课;专题讨论;解惑答疑;课题研究等为重点。

4、老师积极参与教研室组织的区域网络教研活动，承当校本教研任务和区域交流展示活动。

网络教研工作方案篇4 随着根底教育课程改革的开展，新课程实验的'深化施行，给我们带来了全新的理念，全新的课堂，教研活动的方式也随着发生变化，网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段，有利于开发和利用网上教育资，建立开放、交互的动态教研平台，实现资的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化。网络教研在我校还处于起步阶段，但是有许多学校已开场或准备进展老师网上教研活动，为了适应新时期对区域性教研和校本教研的要求，发挥远程教育的作用，特结合我校网络教研实际制定网络教研工作方案。

一、指导思想

根据平定县岔口联校关于开展“网络教研”的指导精神，我校积极发动和组织全中心校老师投入网络教研试点工作，旨在进步我校教研信息化程度，探究网络教研新思路，促进老师专业化成长，努力使学校、老师的网上教研常规化、系统化、制度化，以保证网络教研的针对性、实用性、有效性，真正发挥网络教研的职能作用。

二、网络教研的任务与要求

1．网络教研小组要充分认识施行网络教研工作的重要意义，把此项工作作为开展老师培训的重要途径，加强教学管理、促进老师专业开展、进步教学质量、深化课程改革的重要举措，发挥组织、指导和管理作用。要重视网络教研平台的建立，要充分利用网络教研平台，进展教育信息搜集和发布，实现教育教学的网络化管理。要重视利用网络教研平台，聚集优秀教育教学资，实现区域交流、共享。学校要在经费、人员、时间上给与必要的支持和保障。

2．各教研组要把网络教研作为重要工作内容，将开展网络教研与推进校本教研制度建立严密结合。要充分利用网络教研平台，开展区域网络教研活动，组织和引导老师参与区域性基于网络的学习与互动交流。抓好网络教研的骨干队伍建立，成立网络教研学科工作指导小组，指导、帮助老师开展网络教研工作。

3．学校要落实网络教研校长负责制，发挥教研组长、各级骨干老师的作用，加强网络教研的组织与领导，形成网络教研工作团队。要以校本教研为载体，充分利用网络教研平台和学校已有信息化根底设施，创设网络教研环境，以解决学校教育教学过程中的理论问题为内容，以促进老师专业开展为内涵，以进步学校教育教学质量为目的，开展形式多样的网络研讨活动。

三、工作任务及时间安排

〔一〕机制保障

1、通过教研组活动向全校老师积极宣传网络教研会议精神，学习贯彻《岔口联校网络教研施行方案》和《岔口联校老师网络教研管理制度和考核方法》。

2、通过专题讲座形式，向老师介绍网络教研的有关内容和施行方法，明确校本网络教研的任务、方法和目的。

〔二〕组织机构。

1、领导小组：

组长：

副组长：

成员：

2、网络技术指导小组：

组长：

成员：