学校作风建设工作总结
为加强学校干部职工作风建设，维护学校形象，转变工作作风，提高工作效率，激发教师工作积极性，保持社会稳定，扎实推进实施素质教育，努力提高寄宿制教育质量和办学水平。我校按照上级教育系统的安排与部署，坚持以“科学发展观”重要思想为指导，认真贯彻省、市、县作风建设活动会议精神，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，继续坚持“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”的方针，切实把维护广大人民群众的利益放在首位，认真落实干部职工作风整顿活动月实施方案，认真开展好个阶段的相关工作，并取得令人满意的成效，现将一些做法和体会总结如下如下：
一、开展的主要工作：
1、健全机构强化领导
为保障干部职工作风整顿活动各项工作能深入持久、富有实质性的开展，并取得富有实效性的效果，建立健全领导机构是保证。我校成立了以书记、校长为组长的干部职工作风整顿活动领导小组，并聘请了以乡纪检副书记、退休干部、退休教师、村书记、县人大代表、教师代表构成的作风监督员，形成一套由上到下、内外结合、由第一把手负总责的评议机构。始终坚持：“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”的工作思想，明确目标，责任到人，广泛地、多层面地开展行风评议工作。在工作中，严格按区效能办和教育局对作风建设中各阶段的工作部署，结合本单位实际制定我校干部职工作风整顿活动月总体实施方案和各阶段工作方案，狠抓排查整改，检查监督工作，确保行评工作的实施和落实。
2、注重学习抓好宣传
在作风建设活动各阶段中，我们认真组织教师学习有关行风建设的法律法规和上级有关部门的文件精神，制定落实学习制度，兑现实施方案。在学习教育中，我们紧扣学习“科学发展观”重要思想，法律知识教育、党风廉政建设教育、教师职业道德教育和创建精神文明密切地联系起来。各校还利用墙报、简报及教师会、学生会、多种形式的座谈会等形式进行宣传作风建设的重要性，行风评议内容和有关方法。通过宣传发动，广大师生及家长们提高了认识，放下了包袱，推动了批评与自我批评思想武器的应用，人人树立主人翁思想，积极参与评议活动，使行风评议活动开展得有声有色、深入人心。
3、广开言路深入排查
我校以教师会、学生大会、学校行政例会以及评议代表、部分教师、部分学生、走访家长等座谈会为载体，借助载体，学校领导以诚相待，对他们的思想顾虑，鼓励他们从看重事业、关心学校、热爱学校的角度出发，拿出勇气，说实话、说真话，以诚肯的态度，对学校及领导、教师提出宝贵的意见和建议。学校分别向评议代表、家长、学生等发放评议表298张，以无记名方式对学校行风进行书面评议，收回评议表290张，满意率达95%，活动期间,学校共召开座谈会5段次,走访群众及社会人员代表180人次以上,学校活动办公室认真摘录评议表中对学校管理及其他各方面的意见和建议共8条，学校对此进行综合、归类，并原汁原味给予反馈，且在校务公开栏进行公开，真正做到真刀真枪，解决在点子上。
4、责任到人、整改到位
我们认为排查工作做好，并不意味着工作到位，实质性效果的体现重点是在于整改兑现。整改兑现的好坏直接关系的是整个作风建设工作的成败，关系到教师的主人翁地位是否树立，社会、群众对学校的希望和信任程度如何?所以，我们多次召开了多种形式的会议，深入研究整改的有关工作，坚持“谁主管、谁负责”的原则，认真制定项目负责分解表，确定整改时限、整改负责人。并拟定成立整改项目完成监督小组，进行再次评议、认定，方可承认整改效果，对不能按时落实整改项目给予黄牌警告，并派出督查协调人员帮助整改，直至让群众满意为止。若对学校客观上无法解决和个别意见和上级有关规定不许可的，我们只能认真做好细致的思想工作和解释，达到教师、群众理解，真正做到责任到人、措施方法得力、事事有着落、件件有回音。真正让评议代表、家长、老师、学生都满意，社会群众对我们的高度信任和希望。
5、健全机制加大监督
一是建立抓落实的工作机制，进一步完善工作目标责任制，严格工作程序和工作纪律，切实加大督查力度，严格依照规定兑现奖惩，从机制和制度上确保各项工作落到实处，维护政令畅通。二是建立监督制约机制，严格落实干部职工重大事项报告、廉政谈话、廉政档案、政务校务公开、述职述廉等监督制度，形成全方位的监督体系。监督工作是作风建设行风活动中一项不可缺少的组成部分。为真正能使监督职能畅通，我们设立举报电话、举报信箱，及时收集举报信件和举报电话，力争在最短的时间内解决群众再者，校务公开工作是行风建设中的中心工作、重点工作，校务公开质量好坏、透明与否尤为关键，对此，我们成立校务公开领导小组，并由专人负责该项的具体事务工作。同时成立了校务公开专项监督组，认真审核、督促校务公开的程序、内容及群众意见的反馈工作，彼此相互牵制、监督管理，促进了校务公开工作的正常动作，增加校务公开的透明度，增加了教师的信任感，充分体现了监督职能的作用和效果，大大地帮助了学校领导的行政工作，从某个角度来说，又为学校领导解脱了很大的包袱，得以轻装上阵，对事业的发展起了很大的作用。三是加强制度建设，要进一步建立健全干部职工学习制度、请销假制度、联系基层制度、工作汇报制度，努力在全校统建立健全保持良好工作作风和严密组织纪律的长效工作机制。
二、作风建设活动取得的成效
通过加强行风建设，认真开展民主评议工作，推动了学校管理、常规工作和其他方面工作的发展，取得明显的效果。
1、领导工作作风得到明显的转变提高，为师生服务的意识大大增强，各职能部门的工作效率和服务质量不断提高，广大家长、师生表示满意。
2、领导干部和师生群众之间的关系更为密切，联系得更加紧密，在加强校务公开工作的背后，学校领导的廉政清白充分显现，教师明白清楚放心。
3、广大教师的思想政治水平、职业道德修养不断提高，教书育人的责任心增强了，积极向上的气氛也日趋浓厚。
4、广大师生的主人翁意识增强，形成了一种人人关心、爱护学校，主动为学校的发展出谋献策，养成一种领导与教师、教师与教师、教师所反映的问题。之间能以诚肯的态度开展批评与自我批评，就事论事，达到彼此间互相理解，减少了纠缠、减少了争吵、上上下下关系和谐，给工作带来一种合作奋进的气氛。
5、校风得到了根本性的转变、提高，教师遵纪守法、学生遵守纪律，学习自觉性、主动性极大地提高，争当优秀教师、争创“文明班级”、争当“三好学生”的良好氛围已充分形成。
6、学校面貌发生了巨大的变化，教育质量、办学水平不断提高。
7、在开展民主评议工作的同时，也推动了学校工作目标考评，党建工作，依法治校、依法治教、绿化美化等各项工作的进步，经各有关部门的检查评估均取得好成绩，深受有关部门的好评、社会的赞誉。
三、体会点滴
1、领导要重视。领导重视是搞好作风建设的根本保证。第一手要亲自抓，要抓紧抓实，精心组织并着力于检查监督，强调富有实质性地开展，不停滞于形式花样上。
2、认识要到位。提高对作风建设工作的正确认识，要充分认识到开展作风建设也是学校工作的重要工作，是纯洁行风的“清洁剂”，是事业发展的“催进动力系统”，只有把作风问题工作做好了，才能转变出无穷的内在力量和动力，推进事业的发展与进步。
3、走定群众路线。密切联系群众，与群众打成一片，这是党的一贯的工作代风和优良传统，只有相信群众、依靠群众、与群众以诚相等，才能增强群众对领导的信任、才能打消思想顾虑、合理化的建议和弥补缺陷的意见，才能推进整改兑现工作的开展。
4、整改要有力度。开展作风建设活动，提高作风建设效果，重点在于整改，要坚持“谁主管、谁负责”的原则，不保守、不保留、原汁原味的给予责任部门、责任人反馈，并限时整改，毫不手软、不走过场。
5、跟踪监督不忽视。要做好整改问题的长期监控工作，防止时冷时热一阵风、防止风过吹又生，坚决杜绝回潮反弹现象发生。要以顽强的韧劲来做这项艰难而持久的巩固工作，才能使作风建设工作结出丰硕的果实。
我校在开展干部职工作风建设工作中取得了一些成效，这是基础工程，我们将在些基础上，不懈持久地开展行风建设工作，不断地解决新出现的问题，把问题扼杀在萌芽状态时，不受泛滥，推动学校各项工作的全面进步，更上一个新台阶。
20XX年，韦林一中党委紧紧围绕学校教育教学工作，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设。进一步加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动，为学校各项工作的开展创造了良好的环境。
一、突出一条主线
学校党委成立了党风廉政建设领导小组，制订党风廉政建设工作计划，明确党风廉政建设工作目标，实行党风廉政建设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把党风廉政建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主线始终。
(1)推进学习型党组织建设，思想到位。学习规范上，坚持系统的科学理论的学习，增强党员教师廉洁自律和接受监督的自觉性;学习方式上，坚持联系实际，即联系学校实际，联系个人工作实际，联系个人思想实际，切实提高思想水平，改进工作作风;学习形式上，确保干部在线学习实效，按建组通[2014]1号文件精神要求，搞好网络在线学习
(2)认真开展“五务公开”，执行到位。学校党委开展党务、政务、校务、财务、事务“五务公开”，做到内容、程序、时间、管理规范，接受师生和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师评聘，制度健全，机制完善;教育教学、安全卫生、学校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公示制度;切实加强财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。
(3)完善党风廉政建设各项制度，监督到位。学校党委先后制定、修改、完善了《议事决策制度》《重大事项报告制度》《党内重大决策征求意见制度》《党员领导干部述职述廉制度》等腐败风险预警防控配套制度。凡涉及学校发展和改革的重大问题，涉及关系群众切身利益的大事，涉及重大基建维修、经费开支都需经过教代会讨论通过;党员干部履行职责的情况，定期向群众征求意见;年终全体干部进行民主测评。有了制度的规范和监督机制的约束，全校党员、干部在对待名利上，不与民争;在使用权力上，不谋取特权;在福利待遇上，不图特殊化;在执行政策上，不讲条件。党员教师和干部以身作则，增强了自律意识和服务意识。
二、抓好两个结合
(1)把抓党风廉政建设与教育教学管理结合起来。
全校全力备战2014年高考，抓常规教学管理，深入开展教研活动。学校党委以德育队伍建设为依托，以学生行为养成教育为重点，以校园文化建设为载体，以心理健康教育为途径形成“全员育人、教书育人、服务育人”的良好氛围，形成“党建带工建、党建带团建、党建带妇建”的群团工作良好格局。教师爱岗敬业，廉洁自律意识增强，治学有“学德”，执教有“师德”。
(2)把抓党风廉政建设与师资队伍建设结合起来。
学校党委在教职工和党员干部中开展“四职”(职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能)教育，坚决抵制教师中的有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。通过组织党员干部专题学习和讨论，用先进典型事迹激励党员干部，用规范的管理条例检查考核师德行为，党员干部进一步明确了教师的职业道德在教育教学中的重要作用及影响。11月，学校党委召开青年教师座谈会。学校党委书记、校长朱大明从“热爱建始一中、热爱教师职业、热爱教育事业”的高度勉励29名新进青年教师虚心学习、勤奋工作、积累经验，在专业上迅速成长。
三、开展三项活动
1、认真开展“党风廉政建设宣传教育月”活动
5月，学校党委开展了以“廉洁办学，廉洁从教，营造风清气正环境”为主题的党风廉政建设宣传教育活动。5月18日，学校党委班子成员召开民主生活会，学习《廉政准则》，分析、查摆党性、党风问题，谋划学校科学发展。
学校党委在学校班子成员及全校党员干部中开展“深入学习贯彻《廉政准则》，树立勤政廉政先进典型”的主题教育活动;在全校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动;在全体学生中开展“憎腐崇廉”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。增强了“廉洁办学，廉洁从教”意识。通过教育，切实加强了教师职业道德建设。
7月，学校被县教育局党委表彰为“党风廉政建设先进单位”。
2、切实做好腐败风险预警防控工作
学校党委8月下旬启动腐败风险预警防控工作，于9月初在全校各年级、处室所有工作岗位上全面推开。腐败风险查找、预防、控制环环相扣，动态管理，突出长效性和指导性。学校以廉政促勤政，以廉政促教风、学风，增强了凝聚力、向心力，推动了学校各项工作持续、健康发展。
3、认真组织民主评议政风行风工作
学校党委调整充实行评领导小组和工作机构，明确任务，落实责任;制定行评工作实施方案，召开动员大会，做好工作部署;采取多种形式进行宣传教育，开辟行风评议专栏，公布行风评议举报电话，把开展行评工作的目标、内容、方法步骤、措施以及师生、家长反映的热点、难点问题，在校务公开栏上公开。以转变工作作风、提高师资队伍素质和树立服务观念为重点，做到思想认识领先、整改行动领先、行风建设领先，确保学校各项工作再上新台阶。
为切实开展好干部职工作风整顿工作，进一步加强我校行风建设，促进我校教育教学和谐、快速发展，我校根据上级主管部门的文件精神结合本校实际，扎实做好了学习动员阶段的相关工作。现将本阶段的活动开展情况总结于后。
一、认真制定方案，广泛宣传动员。
1、为使我校作风整顿工作落到处，收到实效，学校成立了由校长刘东贤任组长，副校长罗波任副组长，班子成员袁道雄、廖德华、匡建国、谭德钏、团队负责人、教研组长为成员的干部作风整顿工作领导小组，负责整个工作的组织和协调。下设作风整顿办公室于学校行政办公室，由罗波任办公室主任，具体负责日常工作。同时，学校成立了五个作风整顿学习小组。语文组：组长江秋林，联系领导罗波;数学组：组长苏勇，联系领导廖德华;理化生组：组长伍爱明，联系领导谭德钏;英语组：组长贺华林，liuxue86.com联系领导袁道雄;政史组：组长贺小辉，联系领导匡建国。
2、认真制定了工作方案。学校认真分析了干部职工作风方面存在的突出问题，详细制定了《XX初中集中开展干部及教职工作风整顿工作实施方案》和《高兴初中干部作风整顿学习动员阶段实施方案》。结合方案，具体拟定了学习动员阶段的具体安排意见。
3、组织全体教职工召开了学习动员会。12月13日，学校召集全体教职工召开了学习动员会，书记校长刘东贤、副校长工会主席罗波分别作了动员讲话。会上，组织教职工认真学习了《XX市教育系统集中开展干部作风整顿工作的实施方案》、田书记和屠书记在全市干部作风整顿建设动员会上的讲话精神以及《高兴初中干部职工作风整顿工作实施方案》和具体安排。向全体教职工提出了具体的要求，统一了教职工的思想认识。
4、干部作风整顿办公室制作了作风整顿宣传专栏，书写了宣传标语，设立了举报信箱，公布了举报电话，同时利用校园广播、现场宣讲等有效渠道进行了广泛的宣传发动，营造了良好的氛围。
二、采取多种方式组织学习、讨论，收了良好的效果。
1、我校给全体教职工每人印发了《XX初中干部职工作风整顿工作实施方案》《XX初中干部职工作风整顿工作学习动员阶段实施方案》《学习动员阶段具体安排》、分发专用笔记本、心得体会材料纸和有关学习资料。12月16日、17日，教职工认真自学了《江泽民文选》、十六届六中全会精神和科学发展观，并认真作好了学习笔记。学校作风整顿工作领导小组及时对其进行了抽查。
2、领导班子集中学习收到实效。学校领导班子集中学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》、中央关于严禁党机关和党政干部经商办企业有关规定以及相关法律法规。通过学习讨论，进一步规范了领导干部言行，提高了领导班子成员严格执行党风廉政建设有关规定的自觉性。
3、学校利用12月18日下午组织全体教职工集中学习了《党章》、“八荣八耻”、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《信访条例》、市委 《关于在全市集中开展干部队伍建设的意见》、《四川省教师职业行为“八不准”》、省教育厅“双八条”规定、市纪委转发《中共广安市纪委关于“四项清理”典型案件的通报》;12月19日领导班子集中学习学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》、《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》、中央关于严禁党政机关和党政干部经商办企业有关规定;12月20日分组学习了中共华蓥市教育局委员会转发《中共华蓥市委办公室华蓥市人民政府办公室关于转发<中共广安市委关于开展向汤群芳同志学习活动的决定>的通知》、《中共华市教育局委员会关于转发<中共华蓥市委关于开展向何昌淑同志学习的决定>的通知》以及教育法律法规等。通过集中学习和专题讨论，引导教职工进一步认清了形势，提高了认识，增强了紧迫感和危机感，调动了教职工教书育人、服务育人的积极性。讨论中，教职工积极发言，紧密联系学校和自身实际，有针对性地指出了当前师德师风方面存在的主要问题，并提出了很好的改进意见和建议。
4、12月21日，分组学习了华蓥市教育局关于转发《中共华蓥市委办公室<领导批示>的通知》，观看了党风廉政建设电教片。教职工结合典型报告和电教片，开展了激烈的讨论。讨论中，众多教师谈出了同样的感受：从先进典型何昌淑老师的身上，进一步体会到了教师职业的崇高、责任的重大，表示一定要以何昌淑老师为榜样，学习她牢记宗旨、扎根山区的奉献精神，学习她恪尽职守、辛勤耕耘的敬业精神、学习她勇于探索、不断进取的创新精神，努力搞好本职工作，加强师德修养，提高业务素质，为乡村教育做出自己应有的贡献。
5、全体教职工深刻领会学习内容，认真撰写了心得体会。学校组织全体教职工召开了学习心得交流会，总结了学习效果。同时，学校干部作风整顿工作领导小组对教职工的心得体会进行了评比，评出了部分优秀心得文章并对其进行了表彰奖励。
三、建立健全了学习的长效机制。
为使学习活动得到深化，我校建立健全了相关学习制度。
一是建立了授课制度，学校主要领导和部门领导主动承担专题辅导任务，主要领导授课不少于一堂，力求内容的思想性、实效性、适用性有机统一。
二是严格考勤制度，凡不按要求参加本次学习活动的，一律按学校工作纪律制度严格逗硬执行。
三是健全了学习交流制度，要求学习交流必须人人参加，人人撰写交流材料，组内人人进行交流。
四是建立了反馈制度，要求干部职工时常深入教师、学生中了解情况，征求意见，及时反馈信息，有针对性的解决实际问题。
五是健全了考评制度，学校干部作风整顿工作领导小组随时对教职工的学习情况进行检查考评，并将考评结果与教职工评优评先、年度考核等挂钩。
四、存在的不足。
一是个别教师对此次作风整顿工作在思想认识上不十分到位，讨论中发言不够积极主动，抓不住主要问题，谈认识比较肤浅;二是个别教师学习不够深入，领会不深，学习笔记不够规范。
学校根据教育局关于在全县教育系统开展以“发扬良好作风、促进和谐发展”为主题的“作风建设年”活动以来，切实采取有力措施，积极开展各项建设活动，很好地促进了学校教育教学工作的顺利开展，目前已基本完成宣传教育阶段的各项任务，小结如下。
一、加强组织领导,有步骤地开展各项工作。
学校成立了以校长、书记为组长，各处室主要负责同志为组员的作风建设年活动领导小组，加强领导，把教师作风建设摆在教师工作的首位，贯穿学校管理工作的全过程，确保了“作风建设年”活动的顺利进行和取得实效。
学校工作领导小组在对全校教师作风状况进行深入调研的基础上，召开专题研讨会议，在充分发挥民主，认真听取各方意见的基础上，制订了符合学校实际的作风建设年活动工作计划，明确了各个阶段的工作任务和总体工作目标，做到了分工明确，责任到人。
二、广泛开展宣传发动工作，营造良好氛围。
学校及时召开作风建设活动动员大会，学习胡锦涛总书记讲话精神和教育局关于开展作风建设年活动有关文件的精神，统一思想，提高认识，进一步明确打造学习型、创新型、敬业型、和谐型、节约型、文明型“六型团队”和广大教师争做创新典范、道德楷模、工作表率、服务示范、遵纪榜样、形象代表“六个表率”，牢固树立“五种意识”的意义，增强了服务学校、服务社会、服务学生的主动性和自觉性。
积极营造良好的学习氛围，一方面在校园及会场拉横幅，并开辟宣传专栏，大力宣传教育活动的目的意义、要求;另一方面开出专题网站为教师的学习活动创设更方便快捷的学习方式与途径。同时加大舆论宣传力度，将我校在先进性教育活动中的亮点，先后在《*之窗》、“*教育网”上刊登和发布。
三、认真开展学习活动，提高能力素质。
进一步健全和完善学习制度，定期组织集中学习，结合网络学习、互动学习等多种方式，认真组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规以及《*县师德师风建设实施意见》等文件精神，学习《江泽民文选》，认真学习长征精神、学习十六届六中全会精神，重点通读《胡锦涛总书记在纪念红军长征胜利70周年大会上的重要讲话》、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、《胡锦涛总书记在十六届六中全会上的重要讲话》和《胡锦涛总书记在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话》，大力弘扬理论联系实际的学风，学校行政班子成员带头开展学习活动，积极撰写学习笔记，撰写心得体会文章，每位教师均撰写了不少于2000字的学习心得体会文章。通过学习教育活动，坚定了广大教师的理想信念，提高了广大教师的道德水平和人格魅力，进一步增强贯彻科学发展观的自觉性，更好地推到了学校各项工作的开展。
建立考学制度，以考促学。在学习文件精神的基础上，学校组织了一次考学活动以检验前阶段的学习成效，收到了良好的效果。
四、扎实开展“爱与奉献”主题活动，把真心关爱学生落到实处。
学校扎实开展“爱与奉献”主题活动和“真心关爱学生，倾情奉献教育”主题系列活动，继续实施寝室德育导师制与和问题学生结对制度，各年级均有近百名学生与教师建立固定的帮扶关系，有效地促使学生在思想水平、学习习惯、日常行为规范等方面得到了进一步的提高。
学校于开学初开展了全校性的全面家访活动，加大了与贫困学生结对的力度;发动献爱心捐款活动，全校师生积极参与共收到捐款达37000余元，为患病的我校高二年级学生钱婕送去12000元(目前该生已病愈)，为患白血病的学校06届毕业生金婷婷送去10000元，并进一步充实了“贫困学生帮扶基金”，继续实施“爱心营养餐工程”，以帮助更多的贫困生克服生活上的困难，顺利完成高中学业。
畅通师生沟通的渠道，设立意见箱和校务公开栏，坚持校长接待日制度，每周五中午由校级领导轮流接待学生，认真听取学生的意见和建议。每次接待日后，校级领导把学生反映的情况及时反馈给相应处室进行处置，并在下次接待日时再次与学生进行沟通，自觉接受学生监督，从而不断提高和完善学校的管理水平和教育教学工作水平。
五、抓好结合文章，促进学校各项工作的开展
把作风建设与质量建设年活动紧密结合起来，校长带头上课，全校师生聚集课堂，鼓励教师积极尝试，大胆创新，投身到新课改当中去，在教育实践中不断提高自身的业务素质，提升教学质量，为学生提供优质的教育教学服务。
把作风建设与“万名党员双学双进驻万家”活动紧密结合起来，组织广大党员、教师认真学习长征精神、学习十六届六中全会精神，重点学习胡锦涛总书记的重要讲话、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，认真学习贯彻县第十二次党代会和县第十四届人大一次会议精神;组织广大教师开展“双进”活动，组织教师进农村、进社区，深入到乡镇、村和街道社区，深入到学生家中，广泛开展调研走访，体察社情民意，关注民生发展;积极开展党员与学生一对一帮扶活动，做到每位党员至少与一名学生建立帮扶关系，促进学生的健康成长。
把作风建设与学校开展的“三大建设”紧密结合起来，结合学校改革发展的实际，以全面开展政治、思想、组织建设为载体，进一步在全体教职工中牢固树立创新意识，不断解放思想，开拓进取，不断完善学校的教育教学和管理制度;进一步增强学校的凝聚力，增强广大教职工的主人翁意识，构建和谐校园，维护学校的长治久安和健康持续发展。
把作风建设与加强学校安全工作紧密结合起来，加大力度抓好交通安全工作，加大周边环境整治力度，坚持完善护送学生离校制度、学生进出校门特别身份证制度;不断提高食堂服务质量，开设高三学生专窗，开设水果超市，以成本价向学生供应水果，确保学生饮食安全;加强对学生的心理辅导工作，尤其是注重对高三学生的心理疏导，帮助学生渡过难关，勇敢面对困难，健康成长。
虽然我们在前一阶段做了不少工作，也取得了不小的成绩，但是仍有存在着许多不足，我们将在下一阶段中加以改进。在整改提高阶段(5月—10月)我们将继续坚持前一阶段工作中的成功做法，巩固前一阶段工作成果，同时将着重抓好如下工作。
一、认真查摆问题
坚持查、改、建相结合，深入学生，深入群众，围绕影响学校改革发展和广大师生反映强烈、事关师生切身利益的热点难点问题，分别召开由教育行风监督员、学生家长代表等参加的座谈会，广泛征求各方面的意见和建议，综合内外因素，查找当前存在的突出问题和不足。
二、积极开展大讨论活动，解决突出问题。
在找准问题的基础上，组织教师开展大讨论，剖析根源，按照打造“六型团队”、做“六个表率”和树立“五种意识”的具体要求，抓重点、攻难点，提出整改目标，制定整改措施，不断提高广大教师作风建设水平，以推动学校教育的改革和发展。
三、加强宣传报道，树立典型，弘扬正气
及时注意挖掘教师队伍中的师德典范人物，通过多种方式和途径做好宣传文章，坚持正面教育，榜样激励，树立先进典型，努力营造尊重先进、学习先进、追赶先进、争当先进的校园氛围，进而带动校风学风的全面建设。同时，在各级各类评优评先工作中，实行教师作风建设不达标一票否决制。进一步树立主人翁意识和经营学校的理念，牢固树立厉行节约，勤俭办学的思想，完善各项节约用水、用电、用纸措施，努力建设节约型校园。
按照《*中医药大学关于开展“作风建设年”活动的实施意见》的部署和学校领导的指示，结合我院的实际情况，在全院认真开展“作风建设年”活动，该活动从4月份开始，到现在圆满结束，我院对作风建设年活动高度重视，把这项工作当作重要的政治任务来抓，紧紧围绕学校的指示开展一系列活动，切实加强对作风建设年活动的领导，结合实际作出实施计划和方案，有组织，有步骤地扎扎实实开展各阶段工作，且取得了较好的成效。
一、主要的做法和特点
1.高度重视，精心部署动员
我院对作风建设年活动高度重视，进行认真研究，制定各阶段工作实施计划及方案，详细明列了各阶段各项工作的时间、工作内容;召开了各阶段作风建设年活动动员大会，强调要认清形势，统一思想，充分认识新形势下加强和改进作风建设的重大意义，严格执行作风建设年活动方案，扎实推进我院作风建设年活动，确保活动取得实效;发动全院教师以饱满的政治热情和认真严肃的态度，积极投身到作风建设年活动中来，确保活动取得成效。
2.继续抓好学习教育，推动理论学习向深层次发展
切实加强思想教育。坚持加强思想建设与推进作风建设相结合，把学习教育贯穿始终，学院理论学习中心组充分发挥了示范作用，多次深入组织全体教师学习“三个代表”重要思想、十七大的重要精神，保持政治理论学习与时俱进。
3.主要做法和特点
第一阶段：
生物工程学院直属党支部组织全体教师于5月14日下午集中学习了《中国共产党党章》中总纲部分的内容，学习贯彻党章的基本精神，党章是建党之纲，需要不断地学习，并贯彻于日常工作学习中。
第二阶段：
20*年6月19日，布置下阶段“作风建设年”活动内容，要求大家先把《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》相关资料学习一下。
20*年6月27日，生物工程学院直属党支部组织全体教师学习《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，主要学习以下几个方面的内容：
一、加强和改进党的作风建设的极端重要性和紧迫性
二、加强和改进党的作风建设的指导思想和主要任务
三、坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取
四、坚持理论联系实际，反对照抄照搬、本本主义
五、坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义
六、坚持民主集中制原则，反对独断专行、软弱涣散
七、坚持党的纪律，反对自由主义
八、坚持清正廉洁，反对以权谋私
九、坚持艰苦奋斗，反对享乐主义
十、坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风
十一、加强对作风建设的领导
结合以上学习内容，组织教师结合实际进行讨论。
第三阶段：
20*年7-8月，要求全体教师利用暑假实践自学毛泽东同志的重要讲话《中国共产党的三大作风》，并结合周围的一些社会现象进行讨论。
第四阶段：
20*年9月，学习邓小平同志的重要讲话《发扬五种革命精神》，先在学院集中学习，然后集体讨论。
第五阶段：
20*年10月，学习胡锦涛同志的重要讲话《在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》，先在学院集中学习，然后集体讨论。
第六阶段：
20XX年X月，学习胡锦涛同志在中纪委七次会议上的重要讲话，这部分作为自学内容。
二、取得的成效和主要经验
通过学习贯彻党章的基本精神，党章是建党之纲，需要不断地学习，并贯彻于日常工作学习中;通过学习《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、毛泽东同志的重要讲话《中国共产党的三大作风》，加强全院教师特别是党员教师的作风建设;通过学习邓小平同志的重要讲话《发扬五种革命精神》，将五种革命精神充分发挥在日常工作中，特别是日前的迎评工作中;通过学习胡锦涛同志的重要讲话《在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》，在全院大力宣扬求真务实的精神;通过学习胡锦涛同志在中纪委七次会议上的重要讲话，把会议精神融入日常工作中来，特别是党员教师，要在全院起到表率作用。
三、存在的问题及下一步打算
深入调查研究，抓好工作落实，从不同侧面了解作风建设存在的问题，共同探讨如何加强作风建设的具体意见和建议，通过深入地调查研究，收集、梳理出了我院作风建设中存在的主要问题：我院教师较少，日常工作较多，政治学习有待进一步加强;青年教师较多，经眼欠丰富等。
下一步的打算：计划在12月份在全院教学工作者中讨论开展“作风建设年”活动的重要意义，目的是把此次活动和学校的迎评工作有机结合起来，从思想上提高大家的工作积极性，使全院教师以高度的热情和饱满的精神状态全身心投入到迎评工作中来，保证迎评工作的圆满完成。
为切实开展好干部职工作风整顿工作，进一步加强我校行风建设，促进我校教育教学和谐、快速发展，我校根据上级主管部门的文件精神结合本校实际，扎实做好了学习动员阶段的相关工作。现将本阶段的活动开展情况总结于后。
一、认真制定方案，广泛宣传动员。
1、为使我校作风整顿工作落到处，收到实效，学校成立了由校长刘东贤任组长，副校长罗波任副组长，班子成员袁道雄、廖德华、匡建国、谭德钏、团队负责人、教研组长为成员的干部作风整顿工作领导小组，负责整个工作的组织和协调。下设作风整顿办公室于学校行政办公室，由罗波任办公室主任，具体负责日常工作。同时，学校成立了五个作风整顿学习小组。语文组：组长江秋林，联系领导罗波;数学组：组长苏勇，联系领导廖德华;理化生组：组长伍爱明，联系领导谭德钏;英语组：组长贺华林，联系领导袁道雄;政史组：组长贺小辉，联系领导匡建国。
2、认真制定了工作方案。学校认真分析了干部职工作风方面存在的突出问题，详细制定了《XX初中集中开展干部及教职工作风整顿工作实施方案》和《高兴初中干部作风整顿学习动员阶段实施方案》。结合方案，具体拟定了学习动员阶段的具体安排意见。
3、组织全体教职工召开了学习动员会。12月13日，学校召集全体教职工召开了学习动员会，书记校长刘东贤、副校长工会主席罗波分别作了动员讲话。会上，组织教职工认真学习了《XX市教育系统集中开展干部作风整顿工作的实施方案》、田书记和屠书记在全市干部作风整顿建设动员会上的讲话精神以及《高兴初中干部职工作风整顿工作实施方案》和具体安排。向全体教职工提出了具体的要求，统一了教职工的思想认识。
4、干部作风整顿办公室制作了作风整顿宣传专栏，书写了宣传标语，设立了举报信箱，公布了举报电话，同时利用校园广播、现场宣讲等有效渠道进行了广泛的宣传发动，营造了良好的氛围。
二、采取多种方式组织学习、讨论，收了良好的效果。
1、我校给全体教职工每人印发了《XX初中干部职工作风整顿工作实施方案》《XX初中干部职工作风整顿工作学习动员阶段实施方案》《学习动员阶段具体安排》、分发专用笔记本、心得体会材料纸和有关学习资料。12月16日、17日，教职工认真自学了《江泽民文选》、十六届六中全会精神和科学发展观，并认真作好了学习笔记。学校作风整顿工作领导小组及时对其进行了抽查。
2、领导班子集中学习收到实效。学校领导班子集中学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》、中央关于严禁党机关和党政干部经商办企业有关规定以及相关法律法规。通过学习讨论，进一步规范了领导干部言行，提高了领导班子成员严格执行党风廉政建设有关规定的自觉性。
3、学校利用12月18日下午组织全体教职工集中学习了《党章》、“八荣八耻”、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《信访条例》、市委 《关于在全市集中开展干部队伍建设的意见》、《四川省教师职业行为“八不准”》、省教育厅“双八条”规定、市纪委转发《中共广安市纪委关于“四项清理”典型案件的通报》;12月19日领导班子集中学习学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》、《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》、中央关于严禁党政机关和党政干部经商办企业有关规定;12月20日分组学习了中共华蓥市教育局委员会转发《中共华蓥市委办公室华蓥市人民政府办公室关于转发<中共广安市委关于开展向汤群芳同志学习活动的决定>的通知》、《中共华市教育局委员会关于转发<中共华蓥市委关于开展向何昌淑同志学习的决定>的通知》以及教育法律法规等。通过集中学习和专题讨论，引导教职工进一步认清了形势，提高了认识，增强了紧迫感和危机感，调动了教职工教书育人、服务育人的积极性。讨论中，教职工积极发言，紧密联系学校和自身实际，有针对性地指出了当前师德师风方面存在的主要问题，并提出了很好的改进意见和建议。
4、12月21日，分组学习了华蓥市教育局关于转发《中共华蓥市委办公室<领导批示>的通知》，观看了党风廉政建设电教片。教职工结合典型报告和电教片，开展了激烈的讨论。讨论中，众多教师谈出了同样的感受：从先进典型何昌淑老师的身上，进一步体会到了教师职业的崇高、责任的重大，表示一定要以何昌淑老师为榜样，学习她牢记宗旨、扎根山区的奉献精神，学习她恪尽职守、辛勤耕耘的敬业精神、学习她勇于探索、不断进取的创新精神，努力搞好本职工作，加强师德修养，提高业务素质，为乡村教育做出自己应有的贡献。
5、全体教职工深刻领会学习内容，认真撰写了心得体会。学校组织全体教职工召开了学习心得交流会，总结了学习效果。同时，学校干部作风整顿工作领导小组对教职工的心得体会进行了评比，评出了部分优秀心得文章并对其进行了表彰奖励。
三、建立健全了学习的长效机制。
为使学习活动得到深化，我校建立健全了相关学习制度。
一是建立了授课制度，学校主要领导和部门领导主动承担专题辅导任务，主要领导授课不少于一堂，力求内容的思想性、实效性、适用性有机统一。
20XX年X月，根据上级领导的指示，针对教师作风现状，××一中开展了以“狠抓作风建设，构建师德校园”为主题的学校作风建设活动。为此，我校领导班子高度重视、主动学习、团结一致、精心组织，加强领导，带领全校教职员工，对新时代教师的思想、组织、生活作风进行了深刻的反思、探讨、学习，使广大教职工充分熟悉到作风建设的重要性。活动取得了良好的效果，教师作风为之一变。现将有关情况汇报如下：
一、加强领导，同一思想。
为使这次学校作风建设活动有条不紊地进行，学校领导高度重视，及时成立了以k校长为组长的“学校作风建设领导小组”，加强对作风建设活动的领导，及时处理本次作风建设活动的日常事务。同时成立了作风建设考核测评组，以对本次学校作风建设活动进行考核测评。
领导小组还带头与全校教职工一起对××一中教师作风建设工作做了一次认真深刻的回顾与反思，既看到以往工作上取得的骄人成绩，更是看到了作风上存在的题目与不足，积极找出存原因，同一了思想，明确了方向。通过回顾和反思，全体教职工熟悉到“师德是教师之魂”，作校作风建设题目的核心是师德师风建设题目。因此，全校教职工开展了一次自上而下的学习活动，学习教育局师德建设文件和国家相关政策法规，使全校教师深刻熟悉到了师德师风建设的重要性和意义。
二、精心组织，强化纪律。
首先是确定学习内容。领导小组经过深进分析，确定本次作风建设活动参考资料为《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《不跪着教书》等一系列法律法规文件和学术专著。然后，学校两次召开全校教职工大会集中学习以上法律法规文件和学术专著，结合学校实情进行深刻剖析。并且将全校教职工按照七、八、九年级分成三组，开展理论学习、工作反思等不同主题的集体活动，进行理论学习，增强作风意识，反思自身作风题目，开展批评与自我批评。
其次是强化活动纪律。学校领导小组对本次作风建设活动规定任何人不得请假，并实行学习活动签到制。领导同道先作榜样，严格遵守纪律。
三、 深刻剖析，熟悉总结，及时整改。
领导小组及时收集了各级分组活动总结出来的题目、意见，决定从以下两个方面对教师作风进行整改：
(一)教风题目。在日常工作中出现的排斥、歧视差生，体罚和变相体罚学生题目。从反思的情况看来，这种现象在相当一部分教师身上时有发生，并不同程度反映出来，有的甚至尝到苦果，取得“血”的教训。究其原因，有的是受唯分数论和片面升学率的影响导致不择手段，有的是不留意自身修为，不加强学习，法律意识淡薄，我行我素。
针对这种题目，领导小组组织了相应的学习活动，让广大教师充分结合自己的教学经历，结合耳闻目睹的诸多教育违法案例，进行了深刻的自我反省和剖析总结。广大教职工一致以为，一个学风不正、师风不好、校风不好的学校在一个地方是难以立足的，是难以促进地方经济发展的，更谈不上实践“三个代表”重要思想。一个师德不良、师风不正的老师，更是难以立足于自己的行业。通过学习，我校教职工普遍进步了对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等一系列法律法规的熟悉和理解，增强了依法治校、依法执教意识，自觉按《中小学教师职业道德规范》要求自己。
除经常加强政治学习，加强师德师风建设，努力进步教师依法执教意识外，作为学校应有相应的制约机制。领导小组还制定了相应措施，即在今后的工作中，对以上题目有违师德师风的教师，在其年终考核上扣分，对屡教不改者年终考核不称职。
(二)工作作风题目。在教学工作中出现的“备课不认真，上课不创新，课后不反思”的“三不”教学病症。这种题目一般发生在从教三年以上的教师身上，少数不适应环境的新老师也偶有发生。“三不”教学题目严重影响了学校的教学质量，打击了学生积极性，损害了学校的声誉。部分教师误以为自身教学经验已经“足够”，对教学工作马虎对待，没有根据学生实际制定相应的教学策略，教学手段单一，缺乏与时俱进的冲劲。
针对这种题目，领导小组首先组织教师观看全国优秀教师霍懋征、郑琦等同道的先进事迹光碟，并开展讨论，撰写观后心得体会。其次是树立典型，组织教师向身边的优秀教师学习，a某某、b某某等教师多年来一直默默无闻、任劳任怨、不计报酬地工作在自己平凡的岗位上，用自己高尚的情操和精湛的业务感召着全体教师。
此外，领导小组还检讨了学校的教学工作制度，决定在日后加强常规工作检查，严防“三不”，实行“推门课”，及时发现教师在教学工作中出现的题目。同时，以教研组为单位，积极研究新课标，探讨有效的教学手段，开展教师基本功赛，进步教学技能。
作为学校，在今后的工作中，必须把作风建设纳进重要议事日程。必须理直气壮抓好作风建设，即抓好师德师风建设，坚持马克思主义态度，切实实践“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面进步教育质量，逐步做到使每一位教师都爱岗敬业、教书育人，为人师表、奉公遵法，争取早日形成让学生满足、家长放心、社会认可的良好教风!
《学校作风建设工作总结》相关文档：
厨师个人年终工作总结及计划09-01
双十一设计工作总结09-01
毕业设计工作总结（通用7篇）09-01
设计师工作总结(通用15篇)09-01
设计师工作总结(15篇)09-01
关于设计师的工作总结范文(精选8篇)09-01
设计师工作总结(精选15篇)09-01
设计师工作总结(通用15篇)(最新)09-01
设计师工作总结11篇09-01
