小学教育信息化建设工作计划5篇
虎林路小学经过全部教师多年的辛苦努力，教育信息化日渐落实在教育的第一线，得到了广泛的运用，本学年学校信息化工作有以下的安排。下面就是作者给大家带来的教育信息化建设工作计划，期望能帮助到大家!
教育信息化建设工作计划1
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，面向全部学生，以培养学生的信息素养为主旨，结合县教育现代化的创建工作积极展开信息化教学实践，突出重点，整体推动，以信息化带动教育的现代化，打造大屯中学校数字化校园。
二、整体目标：
在推动学校教育信息化的进程中，大力推动信息技术的运用，逐渐到达三个转变，即：转变学校管理方式、转变教师的教学方式，转变学生的学习方式，努力构建学校教育信息化平台。
三、具体工作落实：
(一)硬件环境建设
良好的硬件环境是学校信息化工作的基础，目前学校已有的硬件要用好、用足，同时，还准备添置多媒体设备，做到平均每个班级都有一台多媒体教学设备，以满足教师的需求。在课余时间开放学校的微机室，让学生有更多的时间使用运算机，保证学生的上网时间。为进一步鼓励教师在教学中使用运算机，每个办公室摆放一台电脑，供教师备课、教学使用。逐渐购置部分正版软件，推动学校的软件正版化工作。
(二)资源建设
教学资源是教师教育、教学必不可少的内容，因此学校的教育资源建设是学校信息化工作的重要一环，本学期将逐渐完善学校的教学资源库建设，鼓励教师将好的教学资源上传至校园网络资源库，使学校内所有的教学资源得以共享。同时将学校现有的较优秀的教学课件上传教育网，为推动区域内的资源库建设发挥我们的一些作用。逐渐按学科、年级购买教学资源软件，不断充实学校的教学资源库。
(三)网站建设
学校网站是学校订外宣传、师生交换的重要途径。本学期加强学校的校园网络的网站保护。逐渐实现学校的无纸化办公。在网站建设的同时，将网站的内容添加、保护落实到人，保证校园网站信息的更新速度及质量。
(四)师资队伍建设
教师是信息运用的主体，近期学校一要加强教师的信息化理论和实践的培训，重点落实于学校网络的建设和运用。二要加强提高教师的运算机水平，进一步加强学校网络管理员和信息技术专职教师的培训，使学校的信息化工作有序展开。为进一步到达教师运算机培训的成果，鼓励各教研组结合各自学科特点建立教师主页，使网络成为师生之间、教师之间沟通的桥梁。
(五)课题研究
以学校课题为引领，积极展开信息技术与学科课程整合的研究，使运算机及网络的运用渗透到各科的教学当中，鼓励教师参与整合课的研究，学校定期展开整合课的教学评比，并形成制度，常抓不懈，使学校的信息化工作落到实处。
(六)学生运用
以学校的信息技术课为抓手，平时进一步加强学生的信息素养的培养，重视学生的网络道德的教育，能抵制不良的信息，利用课题研究的方式提高学生收集、挑选、处理、运用信息的能力。学校还将展开信息技术与学生社会实践相结合的活动，通过活动来提高学生的信息能力和信息素养。
四、措施保证：
1、制度保证：进一步健全学校信息技术领导小组，由校长任组长，并有网管教师具体负责，确保学校信息化工作有效展开。同时建立学校信息化发展的评估制度,对于推动学校信息化工作展开得好的教师予以嘉奖。
2、经费保证：学校加强信息技术的软硬件投入。
3、信息化环境保证：对学校网络设备定期保护，确保畅通、建立网络管理制度，明确管理人员的职责和权限。避免运算机病毒的危害。
教育信息化建设工作计划2
一、指导思想
以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导，认真贯彻落实教委和学校信息化建设方面的有关精神，充分发挥教育信息化投资效益，增进信息技术与课程整合深入展开，全面推动教育信息化在学校工作中的运用，积极推动教师研修网的使用，转变教师教研、科研理念，提升教师网上教研、科研的运用水平，提高教师信息素养以及在学科教学中运用信息技术的能力，以信息化带动教育现代化，首创教育信息化工作新局面。
二、整体思路
以推动教育信息化运用为重点，以创建教育信息化示范学校为抓手，深化机制创新与实践创新，连续完善教育信息化基础设施，大力加强教育资源建设，积极创新教师整合能力开发的方式方法，努力提升教学进程中技术与课程整合的质量，培养学生利用信息技术进行创新实践的能力，构建教育信息化新特点。信息技术与课程整合的重点在于考察五个方面：
(一)建构优化的教学环境;
(二)信息技术与教学内容的融会度;
(三)增进学生新的学习方式形成;
(四)学生参与度;
(五)重视学生信息技术素养培养。
三、主要工作
(一)加快学校网络资源的建设，充分发挥校园网的功能，把校园主页建成展现学校的一个网络窗口。
1.加快校园网的建设，进一步充实和完善学校资源库。本学期，要连续将学校购买的教学资料镜像到校园网上，便于教师随时使用。本校教师所制作的教案、课件、网页、幻灯片等资料要通过上传系统及时上传到网页，真正落实 建网就是建学校 的思想。要充分使用有效的网络资源，对校内所有师生实行全天候开放，做到每个办公室和教室信息相通、资源共享，发挥网络优势，增进教育信息化运用深入展开。
2.定期更新学校主页，及时在网络主页上发布学校的各类信息。要将本校的教育教学、队伍建设、两基工作、实验室建设、信息教育、连续教育等信息及时传到网上。
3.建设覆盖各学科、多品种、多门类、可供师生自由挑选的丰富的教育资源库群，购买资源与开发资源并举，不断丰富网络教学资源，形成教育资源共享新模式。
(二)加强教研组建设，认真展开信息技术有关教学的研究。
1.进一步落实备课、上课、说课、评课为主的教研常规活动，提倡商讨争鸣之风，提倡典型课例解剖、商讨、一课多作。结合课题研究，大兴理论学习之风，认真学习教学大纲，注意吸取教改信息，不断提高教研质量。
2.加强多媒体教学软件开发及运用的引导，鼓励教师进行多媒体教学。逐渐实现无纸化办公，鼓励教师采取电子教案，推动信息化技术在教学上的运用。
3.连续展开 以任务驱动教学的 的课题研究，认真学习创新教育理论，不断更新教学观念，努力探索创新教育规律，在课堂特点和课型模式的研究上着力，力争突破，形成体会，辐射转动。
4.学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下信息技术与学科整合的教学研究。
每学期每位教师在教研活动中至少上一堂信息技术与各学科整合的教改实践课。
5.做好网络教学的探索，在网络环境下的课堂教学的模式、教材处理、教学评判等方面，组织研究活动，鼓励教师到网络教室展开情势不限的网络教学研究活动。
6.以比赛为抓手，增进信息技术与课程整合深入展开，形成鲜明的 整合 特点。
7.教师要加强信息技术理论学习、研究，加强自身水平的提高，不断学习。每学每个教师至少期完成相干论文1篇。
(三)加强 五认真 工作。
信息技术课开设年级为三到五年级。
1.认真备课，认真做好课堂教学。课堂教学要面向全部学生，要以任务驱动教学，以培养学生爱好、养成良好的学习习惯为提高信息技术教学质量的内在动力。让学生了解和掌控信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展运用以及对人类日常生活和科学技术产生的深入影响。加强学生上机的常规训练，做好使用记录，上足课时，保证学生的课时数。
2.耐心细致地做好落后生的转化工作，因材施教，循循善诱，不断提高 转化 工作质量。
3.正常展开信息技术有关的爱好小组活动，活动有计划、有内容、重实效。
(四)展开教师信息技术培训工作。
组织好教师信息技术培训。本学期教师的信息技术培训以自学为主线，以集中辅导为辅助，侧重于进行网页制作和保护方面的培训。通过培训，各教师除了能完成学校规定的学校网页制作任务外，还要将学到的技能运用到日常教学当中，制作一批交互性较强的网络课件，便于学生自主学习。
(五)加强设备的日常保护和管理，提高设备的使用效益。
1.常常检查和公布设备的使用情形，办公室建立专人负责制，建立完善的申请修理制度，期中、期末普修一次，确保设备完好。
2.对教师使用电脑实行 包教、包会、包修 服务，做到热情、细致、周到，服务要有反馈。
3.加强对电子教室的安全管理，侧重培养师生操作网络的自我监控能力，养成良好的网络道德品质。
四、重点工作
积极配合区信息中心展开各项工作：
1、积极进行课题《基于交互白板的教师专业发展》的研究。
2、在教师研修网上展开区内教研活动，加强使用网络平台进行网络教研活动，及时更新教育教学观念，转变教师教研、科研理念，提升教师网上教研、科研的运用水平，利用好研修网上的网络资源，提高学校教育科研工作水平。
3、做好学校网站和校内局域网的安全工作，做好网络病毒的防治工作，提高对数据备份以及网络安全的认识。
4、学校校园网站建设，不断扩充学校网站的容量，提高网站层次，充分体现学校形象的展现功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能、学校、家庭、社会一体化的教育功能。
5、建设班级网站，展现班集体学习、活动风采。营建 特点班 建设，增进班级文化发展，积淀班级文化。
6、连续展开 家校互动 业务，为家长教师协会搭建一个相互交换沟通的网络平台，增进学校教育与家庭教育形成协力。
7、加强对未成年人的网络思想道德建设，教育学生正确认识与技术相干的伦理、文化和社会问题，负责任地使用信息技术。
8、加强教师信息化教育，对教师进行运算机运用的相干培训，提高教师的信息素养和教育技术运用能力，增进教师的专业发展。
9、连续做好推广运用市中小学教育资源网和数字图书馆工作，在教育资源网上使用资源点卡，下载教育资源，拓展知识，开阔眼界，提高专业化水平。
10、提倡 我使用我建设，我建设我使用 的思想，在使用中建设，在建设中充实我校资源库，为教师教育教学提供便利。重大活动安排照相、摄像，图片、影像等资料及时存档。
11、大力推动信息技术与课程的有机整合，提高课堂效益，学校通过展开以信息技术教育为内容的校本活动，加强信息技术课教研活动，提高信息技术课的教学质量。
12、以案例为抓手，展开信息技术与各科教育教学的整合研究，以现代教育技术增进学科教育教学质量的提高。以课题为切入口，探索信息技术支持下，教与学模式的研究。
13、组织师生积极参加 市中小学师生电脑作品评选活动 。
教育信息化建设工作计划3
一、指导思想：
以学校整体办学思路为指针，贯彻教育局信息中心、学校工作计划要求，从务实、求真动身连续深入展开现代教育技术的普及工作，在积存体会的基础上，努力将信息教学普及化、提升管理使其规范化，加强管理机制的建设，提高教师运用和学习新技术、新理念的认同度。同时认真总结20x年度学校教育技术工作中的不足，以示范校的标准衡量各项工作，确保信息化在校园的正确运用。
加强学校信息员队伍的管理，形成一支气力强、协作能力好的信息化师资队伍，为展开各类信息化运用做好铺垫，同时深入科研工作，认真积存，积极尝试、及时总结，将点滴的积存聚集成一套合适我校信息化建设的方案。另外，定时定期地展开全部教师信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力创建一流的教师运用信息化的环境和氛围。
在工作中我们会用连续发展的眼光关注信息化趋势，紧跟时期步伐，吸取兄弟校信息化建设的体会，进行不断的完善，补偿不足。
二、工作重点：
1、加强兼职信息员的管理，进一步提升信息员岗位意识。
2、做好多媒体设备的纪录工作，及时进行检查。
3、校内新添置物品的登记管理。
4、提高网络的实际运用效能，加强网站的建设和教师课件运用水平，提倡教育新媒体的运用，提高运用水准。
5、学校网站内容的及时更新(每周至少2次)
6、防毒软件的安装和部署及时更新，网站服务器的配置和更新、资料备份。
7、组织教师积极参加高层次的信息化培训活动
8、 根据太仓市教育设备室工作安排，努力完成相干创建工作。
三、主要措施：
1、为了保证学校教育信息化工作的展开，及时调剂学校教育信息化领导小组的工作重心。领导小组成员职责明确，责任到人。
2、连续深化教师运用信息技术提升教育教学实效的专题培训，
3、丰富网络教学资源，加强OA系统的使用，进行网上办公。
4、对于学校制定的一系列教育信息化管理制度，要严格实行，加强检查力度，落到实处。
5、尝试与室内优秀学校展开网络平台下的跨校研究平台，实现教育资源的共享。
6、建立一支信息技术骨干教师队伍，积极参与上级部门的信息技术与教育教学的研究工作，逐渐形成一支有层次有实践能力有创新意识较稳固的学校网络管理员队伍与骨干教师队伍;
7、优化学生信息技术课外爱好小组，丰富学生的课余生活，培养信息技术特长，展现信息技术教育成果，组织师生积极参加电脑制作活动。在四、五年级连续展开沙一小十佳班级博客及十佳学生博客评比，中高年级学生中进行打字比赛、制作电子小报比赛。
8、加强校园门户网站建设与运用，推动学校教育宣传和信息化环境下校园文化建设方的积存，提升学校办学地社会影响力。
教育信息化建设工作计划4
一、指导思想：
以实干的精神、超前的思路展开学校信息化工作，做到有认识、有领导、有落实。从教育现代化的整体目标动身，科学研讨、公道计划、协同合作，整合各种现有的教育资源，最大限度地发挥资源的效益。将硬件建设与软件开发放在同等重要的水平，加强管理和培训力度，实行同步发展策略。将科研与教学实际紧密地结合起来，建立与信息化工作相干课题研究，以课题研究增进信息化工作。学校将根据本指导思想，切实地将信息化工作计划落实到实处。
二、工作目标及措施
(一)校园网工程建设
1、实行改造校园网工程，高标准建设校园网络系统，进一步完善校园网结构，发挥网络为教育教学服务的功能，为教育教学运用构建网络平台。
2、完善学校内网功能，完全实现校务公告、办公自动化。
(二)加强学校园网管理
采取切实可行的措施，加强对校园网的管理，制定网络管理规章制度，落实各项管理工作措施，确保网络安全、畅通。
1、组织领导。
成立学校教育信息化工作领导小组。
2、常规管理。
不断研究各种管理技术，加大考核力度，杜绝网络信息安全事故的产生，确保网络畅通，更好地服务于全校的教育教学工作。既要保证网络安全畅通，又要杜绝教师在网上谈天、打扑克、玩游戏等不良现象。深入研究网络运用问题，充分发挥网络的作用，提高教育教学质量。
3、病毒防治。
加大对学校的管理力度，从制度上进行束缚，减少病毒的传播。凡新安装系统的运算机必须先安装杀毒软件，并打好相干补丁后才能接入网络，从根本上解决网络病毒问题，保证网络不因病毒导致梗塞、停网等现象的产生。
(三)充分发挥网络的使用效益
建立建网是为教育教学服务的思想，加强学校网站的建设和管理工作力度，进一步完善网页建设，改进和提高教育网站的服务质量，更好地为教育教学、教育科研、教学管理服务。
1、连续加强学校网站建设，进一步完善网站布局和内容，使其服务于教学，服务于德育，服务于管理;服务于学生，服务于教师，服务于社会。力求网站界面简约、布局公道、色调一致、风格统一、内容丰富。
(四)教育资源库建设
连续加强资源库建设，建立自己的资源中心。
(五)网上办公环境建设
探索和完善校内消息和文件传输系统，实现网上发布通知、传送文件，进一步提高办公自动化水平。
(六)教师信息技术培训工作
1、连续抓好教师信息技术运用培训工作，立足实际，针对不同学科和学段，完成对教师常用软件系统的专项内容培训。
2、连续组织展开教师多媒体课件评比活动、优秀论文评选活动。
(七)信息技术与各学科的整合研究
1、加强信息技术教研活动。
2、加大信息技术在传统课堂教学中运用研究力度，发动全部教师研究探索信息技术在课堂教学中的使用规范。
3、进一步展开信息技术与学科课程整合课堂运用实践研究，不断积存体会，提高实行能力。
教育信息化建设工作计划5
一、指导思想
以《泰安市教育信息化发展计划纲领》为指导，认真贯彻落实《宁阳县教育信息化工作发展计划》，以“学校信息化提升改造”和“全自动录播教室”的建设为重点，完善“泰安市教育云平台”的使用工作;尝摸索讨pad在学科教学中的运用，优化课堂教学模式和学生学习模式;连续加强教师信息技术的能力培训，在教师中展开微课教学设计比赛、翻转课堂比赛;连续做好信息公布工作，争取在20x年度学校信息化工作中争取更上一个新的台阶。
二、主要工作
1、“学校信息化提升改造”和“全自动录播教室”的建设。
本学期我县学校“学校信息化提升改造”和“全自动录播教室”的建设是工作重点，其中包括前期的方案论证，项目设置，功能定位，以及后期的工程建设、操作使用、管理培训等是主要工作;其次是做好学校校园网的利用和录播教室的使用，加强对班主任和学生进行培训，加强年级的检查和评比，提高我校信息化的利用率。具体安排：结合宁阳县教育局信息化实事工程建设，认真做好本学期间的校园网提升改造工作、WIFI工程全覆盖工程;录播教室的建设工程。学校信息化领导小组认真做好录播教室工程的功能定位方案，为工程建设提供根据;认真制定好录播教室竣工后的使用制度，建立录播教室使用登记记录和录播计划日常表，做好录播节目的网络学习和交换。
2、 教师信息化运用能力的培训。
一是积极争取外出学习机会，或者申请教师对全校教师进行微课设计、翻转课堂设计教学讲座培训。并结合教学月展开青年教师的微课设计、翻转课堂设计大赛，并向全校教师进行展现，对优秀作品进行表彰。二是根据上级领导机构的安排，结合学校实际情形积极展开“泰安市教育云平台”是使用运用培训。让广大教师、学生使用好管理好。
3、 加强信息化课题的实践和研究。
尝试展开pad在课堂教学运用实践研究，利用pad技术展开探究型学习、拓展性学习，进一步改变课堂教学中老师一讲到底，学生一听到底的局面，转变课堂教学模式和学生的学习模式。
4、努力做好本年度“泰安市教育云平台”使用工作。
全面展开“泰安市教育云平台”的使用，对照上学期末年度宁阳县云平台使用的工作安排，做好日常教师空间的开设、资料的上传，确保学校信息公布内容正确，公布及时;在教师和学生家长中做好信息云平台的介绍，鼓励师生及家长参与云平台的交换互动。认真做好本学期云平台考核工作，力争使我校的云平台工作能够在原有基础上更上一个新的台阶。
5、 连续做好学校各网站内容更新。
连续做好学校校园门户网站、泰安市教育云平台、山东省基础教育管理平台、山东省中小学信息化管理网 等网站内容的更新及保护，确保各运行正常，并在日常教育教学中发挥功能和作用。
6、 重视信息员队伍的建设。
抓好教师和学生两支信息员队伍建设，定期召开信息员工作会议，研究学校信息化工作;建立班级多媒体设备的登记使用制度，及时了解日常教学信息设备的运用情形，对运用好的班级和老师进行嘉奖和表彰。
7、 认真做好信息化课题研究工作。
连续探索信息化在学校各项工作中的课题运用研究，重点做好信息化与学校师德建设、文明单位创建、特点办学项目、教研组建设等方面的功能和作用，努力出科研成果。
8、 认真完成学校领导安排的各种暂时工作，保证各类教育教学工作的正常展开。
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