幼儿园小班家长工作计划 篇1
新学期开始了，我在园领导的信任下担任了小四班的教学我很感谢园领导对我的信任我一定会努力的把各项工作做好的，为了更好的把家长工作做好，我特制定了如下计划：
一提醒家长按时接送幼儿让幼儿从小养成不迟到不早退的好习惯。
二做好安全防范工作。让家长提高安全意识同时要求他们严格使用接送卡来接送幼儿。
三办好家长园地，利用家长园地向家长介绍育儿经验，了解我们一周课程安排及家长共同参与到我们的教育教学。
四组织好家长开放日活动通过观摩半日活动，帮助家长理解新《纲要》的精神及建构教材的特点。
五认真填写好家园互动手册多听家长的意见和建议。
六每天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通交流互通家园信息互换教育意见以确保家园教育的一致性。
七认真做好家访记录工作，做到有原因有措施有反馈等等。
八配合幼儿园开展家长对幼儿膳食的满意度调查。
九认真组织好家长会，通过家长会让家长真正了解我们教育教学内容要求及活动安排。
十要求家长家园教育一致养成自己吃饭，按时就寝的好习惯。
幼儿园小班家长工作计划 篇2
一指导思想
继续深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，把幼儿教育和家庭社区教育紧密联系起来，有计划有组织有针对性地为家长为幼儿为社区服务，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，共同促进幼儿健康和谐地发展。
二工作目标
1努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效。
2加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和能力。
3增强对家庭社会的服务功能：明确服务意识扩大服务范围提高服务水平。
三具体措施
(一)继续发挥家长委员会的作用，参与幼儿园的民主管理。
1各班推荐3至5名家长组成班级家委会，在此基础上，各推荐一名家长成立幼儿园家长委员会，鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理。园部将组织召开幼儿园家委会会议，进一步加强与委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享，支持园班开展各项活动。
2研究当前家庭教育学校教育社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参与幼儿园管理工作，力求提高管理实效。
(二)开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素质。
为了更有效地指导家庭教育，使素质教育的思想渗入每个家长的心田，加强对幼儿的思想道德教育，增强齐抓共管的力度，全面提高德育教育质量。本学期将开展丰富多彩的活动，提升家长的育人素质。
1开办“家长学校”，向家长宣传家庭教育知识。
本学期，我园将在新生入园之前举行新生家长会，介绍幼儿园学习和生活的基本情况和要求，指导家长一起帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活。期中，将以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。
2每月向家长推荐一些关注孩子成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭教育幼儿园教育及社会教育的良好策略。并积极鼓励家长撰写读后感受，与老师交流育人心得，并发布在校园网及班级“家长园地”栏目中。
3经常性地对家长进行学习辅导和咨询服务活动。利用家长园地家教橱窗家长开放日家访班级家长会等，积极向家长宣传科学的教养方法，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予合理而有效的建议或号召大家共同研讨解决，帮助引导家长更新教育观念，了解孩子的发展规律和教育孩子的规律，更好地参与幼儿园育人活动。
(三)加强家园联系，关注孩子的健康成长。
1按需召开班级家长会，各班可有针对性地向家长汇报幼儿在园的情况;可针对家教中的某些问题引导家长共同参与讨论，分析交流意见;可根据需要家长合作的事项作比较诚恳而详细的说明等，家园携手，为孩子的健康成长营造一个平等宽松而适宜的育人环境。
2向家长开放半日观摩活动，观摩前教师要使家长明确目的，让家长了解看什么?怎样看?引导家长正确看待孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，发现孩子在原有基础上的发展，同时也组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行交流，有针对性地采取一致方法，实现家园教育的一致性。本学期将举行全园性的家长开放半日活动。
3进一步创设“家园园地”栏目，注意内容的整合归类，与主题环境的创设融为一体。在家教指导栏目中，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要注意与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织讨论，也可让家长轮流介绍自己一些家教经验，有针对性地提高家长的家教水平。
4根据主题需要，积极倡导家长参与助教活动，摸清不同家长的资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富幼儿园教育内容。
5向家长发放问卷调查表，通过问卷方式，反馈信息，及时调整教育及管理的策略。
(四)密切与社区的合作，共创育儿的大环境。
1利用幼儿园自身教育资源的优势，为社区提供学前教育服务。利用家教橱窗宣传科学育儿的知识。
2充分利用社区现有资源对幼儿进行教育。利用社区的人文自然环境资源开展相关主题活动，让每一个孩子认识自己的家乡热爱自己的家乡;组织幼儿参观居委会书店超市菜场等，积累相关的社会经验;利用节日与社区的老人孩子开展“尊老爱幼”相关活动;组织幼儿参加社会实践和公益劳动，帮助清除社区杂草废纸等，培养幼儿初步的环保意识等等，为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围。
四具体安排
九月份
1制定本学期家长工作计划。
2召开小班托班新生家长会。
3检查各班家长园地创设情况。
4增补小班家委会成员，成立新一届幼儿园家委会。
5各班更新班级网页。
6召开班级家长会。
十月份
1各班更新班级网页，增强实用性和互动性。
2召开园家委会会议。
3各班更新班级网页。
十一月份
1举行小中大班家长开放日活动，发放家长调查表。
2分年级组开展家长学校活动。
3各班更新班级网页。
十二月
1举行托班家长开放日活动。
2举行庆祝元旦迎新系列活动。
3各班更新班级网页。
幼儿园小班家长工作计划 篇3
一情况分析
优势：
1各类常规性家长工作开展有序，教师对家长工作有足够的重视。
2幼儿园各项家园活动的开展，老师能以积极地态度面对，活动的质效受到家长好评。
3能采用多种途径与家长进行交流与沟通。
存在问题
1加强“__家园APP”的使用率，让__家园成为家园沟通的主要平台。
2专家引领，加强对家长科学育儿方面的指导。
二指导思想
立足本园实际，以《3—6岁儿童学习与发展指南》《上海市学前教育课程指南》为依据，幼儿园五年发展规划为目标，本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解支持主动参与。并积极支持帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3—6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长服务幼儿的质量，促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质，真正做到服务于社会服务于家长服务于幼儿。
三主要工作及措施：
学期专题工作
开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。
日常指导
1加强“__家园APP”的使用率，让__家园成为家园沟通的主要平台。并通过电话家园便条飞信，QQ群微信等途径，做好家园的日常沟通工作。
2召开期初家长会及家长开放日活动，促进老师和家长的有效沟通。
3以“快乐表演30分”为主题开展的家长沙龙，在班级年级组层面开展家园大讨论，提高家长的家庭教育素养。
4学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，掌握每个幼儿的身体健康状况。
5按时完成“__家园”的更新，正确使用，积极互动，发挥互动平台在家园沟通中的作用。
6结合传染病的预防工作，使家长能理解支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。
7加强《3—6岁儿童学习与发展》指南的学习与研讨，初步让家长了解指南的相关内容。
8开展丰富多彩的家园社区活动，共享幼儿园特色成效。
家委会工作
1定期召开家委会，了解幼儿园老师与生活老师之间“三位一体”的实施，虚心听取家长建议。
2结合幼儿园膳管会，进行菜谱的制定与交流，听取老师与家长的建议。
2加强家长平安志愿者护校队的管理，辅助幼儿园做好园内园外的安全工作。
亲子实践教育
1制作《家园直通车亲子小报》，鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭开展快乐表演的乐趣，踊跃投稿。
2结合节日节气班级主题外出亲子游等活动，精心设计亲子学习亲子互动亲子游戏等活动，创造家园同乐的机会。
3开展不同形式的“家长进课堂”活动，有效挖掘家长资源。
4鼓励家长和孩子一起，共同参与班级主题的开展。
幼儿园小班家长工作计划 篇4
家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面多元化的系统工程，需要家庭幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会家庭幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
一指导思想
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为指导，以新观念新视角新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
二工作目标
倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康和谐的发展。
三工作措施
1加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性
(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者合作者的角色关系。
(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流研讨共同分享家长工作的好经验好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
2加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。
(1)举办多形式有针对性的家教讲座。
(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。
(3)组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观所思所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。
(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通协调家园关系。
(5)通过电话班级QQ以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。
3注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。
(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理教育家长工作后勤等方面的目标措施等各项工作献计献策。
幼儿园小班家长工作计划 篇5
一指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以《3——6岁儿童学习与发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为导向，通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园教育家庭教育与社会教育结合起来，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的内容与方法，帮助家长转变教育观念，形成1+1〉2的教育合力。
二工作目标：
1进一步健全家委会管理机构，参与园所管理。
2探索创新家园互动的有效策略，增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主和谐的家园关系。
3充分挖掘与利用家庭社区教育资源，为幼儿教育服务。
三具体措施：
(一)进一步健全家委会管理机构，参与园所管理
1幼儿园要建立家长委员会管理机构，成立新一届家长委员会，园长为会长，教研组长保健老师和各班级家长委员会代表均为园部家委会成员。
2建立家委会qq群。要求班级家委会成员与成员之间，成员与班主任教师之间建立qq群，园级家委会成员与园长之间建立qq群，充分发挥家长委员会的桥梁作用，参与管理和督查幼儿园各方面的工作，提高办园质量。
3园级家委会每学期两次活动，通过丰富多彩的活动，研究当前家庭教育学校教育社会教育的动态，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，随机对幼儿园卫生安全食堂工作教育教学家长工作等方面工作进行检查，协调参与学校管理，参与幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。
(二)探索创新家园互动的有效策略，增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主和谐的家园关系。
家园只有协调一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，本学期，我们将继续通过开展一系列丰富多彩的家园互动活动，来不断创新探索家园共育策略。
1办好家长学校，定期开展各类讲座。
根据家长的不同特点，以集中教学和分班教学相结合的形式，开展灵活多样的家庭教育指导活动。一学期家长来园活动不少于4次，授课内容紧紧围绕提高家长教养素质为中心，组织家长有系统地学习，更新教育观和人才观。举办家庭教育讲座，针对目前家庭教育中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例，深入浅出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，帮助家长学习科学的育儿方法，为家长解惑，满足家长教养的需求。每次活动遵守签到制度，确保每次活动家长到会率不低于90%，家长受教育面达95%。
2满足家长需要，向家长开放半日活动，全面了解幼儿园的教育情况
为了让家长进一步了解孩子在园发展情况，我们以年级组为单位，每学期定期开放一次半日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点教育方法教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。如：做操吃点心上课等环节家长们看到了在另一个环境中自己的孩子的表现，也通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性，同时也拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿发展。
3家访活动，建立幼儿家长老师三者之间的亲切感和信任感。
(1)做好幼儿实地家访工作。开学初，要求教师对新生做好实地家访工作，注意沟通方式，树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护支持。认真填写好上门家访记录。
(2)做好随机家访工作。教师充分利用接送孩子的时间与家长沟通孩子在园在家的情况表现，认真填写家访记录。
4利用网络平台，增进家园联系
继续发挥网络的作用，将网络作为教师与家长有效融合密切联系的快捷通道。在以往实践摸索的的基础上，进一步建设好幼儿园网页，并结合“__区朝阳网上家长学校”网络平台做好以下工作：
(1)网络平台宣传。为了确保通过网络进行深入全面的家长工作，实现家园沟通优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的，一方面网管员认真做好平台的维护和正常使用工作，确保运行正常。另一方面，我们发动教师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣传这一交流互动的载体，让家长借助平台，了解幼儿园教育教学，并能积极参与育儿知识咨询和经验交流活动。
(2)丰富网络内容。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合同步教育，促进幼儿素质提高。要做到这一点，教师必须使家长及时全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为此，我们要利用网络平台做到“五公布”：1每月公布主题活动计划和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。2每周向家长公布周计划。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长协助完成的目标。3公布幼儿的活动照片，帮助家长清晰地了解孩子在园的情况。4每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。5及时公布幼儿园重大的活动信息，让家长了解幼儿园园所动态重大活动幼儿发展等情况。
(3)创建班级qq群。为了让家长和老师家长与家长之间能更快捷更直接的交流，我们要求各班创建一个qq群，这样，老师可以第一时间把孩子活动的照片发给家长，家长也可以提出一些困惑供大家探讨，也可以相互之间分享育儿经验与心得。
5开展家长助教活动
家长是幼儿园老师的合作伙伴，有许多家长也是幼教专家，而且他们拥有的各种专业知识技能和特长，是幼儿园可利用的宝贵的教育资源。而家园合作共育更有利于学前教育质量的提高和儿童的健康成长，为此我们要充分挖掘家长的宝贵教育资源，尝试开展家长助教日活动，将家长请到幼儿园的课堂，让他们临时担任孩子们的老师，给孩子们上课，和孩子们游戏讨论。讲他们最熟悉的专业知识，讲他们工作的重要性和人们生活的关系，还有他们工作的乐趣工作的辛苦及他们工作中有趣的人和事。
6开展甘露童韵游戏节活动，增进亲子之情，提高幼儿民间艺术文化素养。
我们根据幼儿的年龄特点，组织开展适合幼儿年龄特点的民间游戏，我们要争取家长的理解支持和主动参与，积极支持帮助家长提高开展民间游戏的能力。
7做好“问题儿童”的家长工作。针对“问题儿童”采用个案跟踪记录研究的方法，促进“问题儿童”的健康成长。针对某一方面的问题让家长有目的地观察和记录幼儿在家里的情况表现(以文字的形式)，并在第一时间内反馈给教师，针对家长记录情况认真分析原因填写好个案追踪记录表。
8用好“幼儿成长档案”。各班根据主题的开展情况，按时收发，让家园双方都能及时了解孩子在园在家生活学习健康等方面的情况。
9鼓励家长平时积极配合幼儿园的各类工作。
许多幼儿园工作和教育教学活动的开展仅靠幼儿园的力量是远远不够的，要积极争取家长和社区的大力配合，如环境布置的材料收集，教学活动操作材料的准备，自然角的创设，社区活动的开展，幼儿成长档案的建立等都离不开家长的大力支持。老师要不断提高与各类家长的沟通技巧，班级家长工作要讲究方式方法，提高家长工作艺术，特别是对待个别特殊家长，更要想方设法做细工作，耐心解释，要顾全大局，让每一个家长都全方位地了解幼儿园的教育教学了解孩子参与活动参与评价，从而提高家长的教育自觉性，成为幼儿园教育的好伙伴。同时引导家长积极撰写家教心得，开展家教论文评比，并利用网站家教小报进行宣传。
三充分挖掘与利用家庭社区教育资源，为幼儿教育服务
1挖掘家长资源，壮大教育队伍
9月份我们将通过推荐审核筛选成立新一届园班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。我们将选择来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动教师对本班家长的学历兴趣特长工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。还可以讲他们最熟悉的专业知识，讲他们工作的重要性和人们生活的关系，还有他们工作的乐趣工作的辛苦及他们工作中有趣的人和事，从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。
2利用社区资源，拓展教育外延
《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”
我园地处甘露镇中心，附近有医院商场邮局银行超市理发店等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会认识生活积累生活经验的活教材。因此，我们利用家长和社区教育资源，开展丰富多彩的“走出去请进来”的活动。如：组织幼儿到户外春游，重阳节到敬老院联欢，还利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗;三八节请妈妈来园助教，请交警大队消防大队医保人员来园进行安全教育，举行紧急疏散安全演练等，还每学期每班发动多名家长志愿者来园为孩子组织教育活动以及协助值班老师保安做好安全维护工作。
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