师德师风建设计划
师德是教师整体素质的核心，加强师德建设，既是教育发展的迫切需要，也是时代提出的往往要求。师德既是一种职业道德，又不同于一般的职业道德。教育发展，教师为本;教师素质，师德为先。下面是整理的师德师风建设工程计划，希望对我们有所帮助!
师德师风建设投资计划(一)
一、指导思想：
以党的xx大和xx第三届五中全会精神为指导，贯彻落实好《国家中长期教育规划纲要》精神，以教师品德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优奋力拼搏为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支职业道德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。继续深入开展“争先创优”活动，在教职工中会继续开展以“塑党性，铸师魂，努力创造人民满意学校”为主题的教育工作活动。在活动中创新，提高教师队伍的职业道德水平，促进教育又好又快发展战略。
二、目标要求
以贯彻落实《中小学教员职业道德规范》为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决道德教育建设工程建设中的突出问题。全力打造核心理念先进，素质一流的辅导员团队。
三、活动内容及具体措施：
(一)加强领导，强化师德建设观念。
(二)加强学习，大幅提高职业道德素养。
四、学习纪律
五、师德师风建设活动考核小组名单
六，时间安排：
学习人大报告
师德师风建设计划(二)
为了全面加强师德师风建设，提高教师的整体素质，建设一支师德德行、业务精良的教师队伍，根据此校的具体实际，制定我校本期师德师风建设计划。
一、指导思想
本学期，师德师风建设要以XX大精神、“三个代表”的重要思想和科学发展观为指针，认真贯彻落实《中华人民共和国明定》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、育德为先、全面发展”的教育思想，大力开展师德宣传、学习、实践系列活动，引导广大教师始终保持“以人为本、敬业奉献”的教育理念，向着“德能双馨、身先垂范”目标努力，切实加强教师队伍整体素质，为进一步提升我校教育教学质量和办学效果提供强大直接提供的思想保障和精神动力。
二、工作目标
(一)总目标：建立健全师德师风建设规章制度，着力打造敬业爱生、勤学乐教、团结协作、廉洁奉献、美德高尚的教师队伍，促进学校持续、快速发展，逐渐学校的教育教学质量。
(二)具体目标：
三、落实措施
为了切实加强对我校师德建设工作的领导，我校成立师德建设工
作领导小组。
组 长：麻兴恩
副组长：杨杰东 郑志龙 王辉 唐儒望 张维俊
成 员：韩翅翔 杨晓春 石峰 杨胜军 郑时同
师德师风建设领导小组内设办公室，韩翅翔兼办公室主任。
学校是及各处室负责人党政领导师德师风工程的直接责任人，班子成员、党支部委员、年级组长、教研组长、俞同奎长组成师德师风管理队伍。要有坚定的人本主义、精神先进的教育思想和崇高的奉献精神，不断加强政治学习和业务学习，提高自身素养和业务发展能力。在管理工作中须坚持“以德治校、以德育人”，做到步调一致、团结协作、相互配合、相互支持;在日常工作和生活中要严格自律、率先垂范、摆正位置、勇挑重担;大胆工作，开拓创新，创造性地搞好三项工作。
师德建设重在宣传，贵在坚持。利用集会，组织和全体教师采取讲座、研讨和自学的形式学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》及相关法律法规，做好读书笔记、写好心得体会，提高教师的理论管理水平和思想素质，树立“敬业爱岗、严谨治学、为人师表”的职业道德，做到爱生乐教;签订《师德师风建设承诺书》，引导教师自觉准则自己的言行，做一个“学生喜欢、家长满意、社会认可”的合格教师;开展“我最喜欢的老师”的评选表彰活动，激励教师自觉加强师德师风建设，形成人人讲师德，个个铸师魂的良好氛围。
要利用校报、网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地开展宣传教育活动;组织学习全国十佳师德标兵先进事迹，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。
开展形式多样、丰富多彩的活动，是有力搞好师德建设年的有效载体。以“讲师德、强师能、树师风”为目标，积极开展各种培训、学习和集体活动，在提高教师“教学质量、服务意识“上下功夫，倡导“以人为本、敬业奉献、严谨治学”，提高教师的良知水平、业务能力，塑造教师新形象，共建和谐校园。
通过开展严格管理的活动，烘托环境，营造气氛。学校力图力求每月开展一回主题突出、寓教于乐的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效性，达到寓教于乐的效果。
①每月组织全体教师政治学习一次，宣传国家有关政策和各级有关文件精神，每期撰写一篇心得体会。
②每学年组织五次学生、学生家长代表座谈会，开展师德师风评议。
③年初组织签订师德师风承诺书，期末开展教职工师德师风自评活动。
④每学年开展一次“我最喜欢的老师”学生评议活动，举办一场优秀教师师德事迹报告会，表扬先进，树立学习榜样。
⑤每年开展一次教书育人标兵、班主任标兵评选，树立先进典型，发挥引导、鼓舞、鞭策作用。
建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容和岗位聘任、晋级评优、年终考评的韦谢列，并与绩效工资、福利待遇挂钩。加大加大力度对师德师风投诉事件查处力度，做到件件有回音，事事有落实。
师德师风建设投资计划(三)
新学期又开始了，我校教师的师德建设又提出了新的要求，为了适应新形势的教育工作工作，特制定师德个人计划如下：
一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。
忠诚党的教育事业，为学校着想，为学生着想，把教育工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的法律法规，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，基础知识渐次地加强自身的理论基础知识同时，我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
二、爱岗敬业，做合格教育者
积极推动参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、辅导员人际关系与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生，爱校如家对学校的各项活动应积极参加。
三、关心学生，尊重家长
集中体现并不是所有师德只能体现在对人对事方面，在日常的学术活动中，我用自己的节操去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用做到爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中逐渐地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育引领的大发展。
关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。 如果一个人要想进步，就可以不断地反思自己，警醒自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行反思的人。师德规划心智要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
四、团结协作，为人师表。
时该考虑自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与现事和睦相处，互相帮助，有事与我们安顿商量体现团结协作精神。 并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中所，我常以德化人，用一下自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的高度关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新若想被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新助推才能推动教育的大发展。
五、严于律己，依法执教。
明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五条禁令》、《教师职业道德标准》，严格要求自己，不做违法行为。 作为一个教师，爱心最重要。 “热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感而成的一种高尚的情感，是教育实践中这种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应应该承担的。作为一个美术教师我更应该承担起传播美的责任。
总之，在各项教育教学中，时刻注意教师形象塑师魂，铸形象，使自己在师德建设中能成为一名师德过硬的教师。
《师德师风建设计划》相关文档：
师德考核工作总结09-01
师德考核工作总结09-01
教师师德工作总结(优秀10篇)09-03
个人师德师风工作总结范文(4篇)09-03
学校师德考核工作总结(4篇)09-02
师德师风个人总结(10篇)09-02
个人师风师德总结大全(10篇)09-03
教师师德考核工作总结范文三篇09-03
师德师风个人工作总结10篇09-02
教师个人师德总结10篇09-02
