以下是为您整理的学校精神文明建设工作安排，供大家学习参考。
学校精神文明建设工作安排
一．指导思想
以XX大报告精神为指导，仔细实行科学发展观，以思想道德建设、民主与法制建设、制度建设和环境建设为主线，以开展各项活动为载体，以提高师生的思想道德素养为目标，仔细开展好我校的精神文明建设工作。
二．主要工作内容
（一）文化建设
1.接着抓好领导和老师的在职培训工作，使老师接着教化考试合格率达到。
2.接着抓好老师的文化、业务、政治学习，保质保量完成任务。
3.上好文化课，加强课堂教学，中高年级运用魏书生的"三段六步"教学方法，低年级实行探求创新教学，根据新课标进行教学。
4.充分发挥图书阅览室的作用，仔细组织师生看书读报活动，师生每两周读书一次，并有读书笔记。
5.提倡学生阅读健康的书，书包里有一本人物传记。每天阅读一页。
6.成立校级舞蹈队、合唱队、乐器队，秧歌队丰富学校的文化，迎接区文化节召开。
7.加强文体活动，接着抓好课间操质量；校级活动小组开展好活动；课外活动，人人有活动工具。抓好职工业余文化生活。
（二）道德建设
(1)仔细学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强老师"三德"、"三观"、"三个主义"、"四自"教化，把这些教化同实际工作结合起来，教化全体老师、学生养成良好的社会公德、职业道德、家庭美德，坚固树立正确的世界观、人生观、价值观。
(2)接着学习和宣扬《纲要》，充分利用广播、班报、挂图宣扬公民道德"十个字"、职业道德、文明用语等。
(3)常常教化学生，争做公民道德义务宣扬员，遵守交通规则，在公共场所带头遵守秩序。
(4)宣扬员激励提倡进步的、健康的、有益的时代精神，坚持正面教化，树立典型，提倡新风尚。
(5)宣扬和弘扬"五种"精神教化。即解放思想、实事求是；与时俱进、永于创新；知难而进、勇往直前；艰苦奋斗、务求实教；淡泊名利、无私奉献。
(6)开展好扶助贫困送暖和活动。
(7)接着加强老师的职业道德教化，老师做到为人师表，教书育人，句有爱岗敬业精神。(8)对学生进行《小学生守则》、《日常行为规范》教化。
(9)完善德育展室内容，组织师生参观德育展室和走廊内宣扬栏。
（三）思想教化。
1.仔细做好老师的政治思想工作，教化老师立足本职，爱岗敬业。
2.对学生进行思想教化，使学生树立"五爱"思想。
3.加强政治理论学习，提高老师的政治思想党悟。
（四）主动开展主题活动
1.争创文明学校活动，争做家长满足的校长、满足的老师活动，争做社会、学校、家长满足的好学生活动。
2.组建学雷锋小组，由政教处、少先大队负责，常常组织学生深化敬老院、五保户、军烈属等地进行慰问，大力开展送暖和、献爱心活动。
3.主动开展向落后生活方式告辞活动。
(1)常常教化师生，崇尚科学，反对迷信。
(2)常常清理"白色垃圾"。
(3)组织师生植树绿化劳动，美化环境。
(4)进行社会公德宣扬。
(5)主动开展创文明树新风活动，大力树立教化教学典型和"巾帼三文明"四种典型。
(6)接着办好家长学校，每学期召开两次家长会，每学期给家长讲一次课，让家长答卷。
（五）加强环境建设和管理。
1.学校加强周边环境和综合整治，禁止学生吃零食，校门的禁止小商贩卖东西。
2.力争做到环境的净化、绿化、香化、美化。
3.讲究文明礼貌，师生穿着整齐，朴实大方，学生统一发型。学生出入教室做到轻声慢步，操场欢愉快泼，营造一个"团结惊慌，肃穆活泼"的育人环境。
（六）制度建设
建立和完备各种规章制度，实行校务公开、政务公开，实行"监督、检查，绿化"考核制度，严格执行老师工作制度和动态量化考核制度。
学校精神文明建设工作安排
一、指导思想：
深化实行区委四届三次全委（扩大）会议精神，紧紧围绕"1881"战略和"发展.提升年"的各项要求，在巩固全国文明城市创建成果基础上，以开展学雷锋活动为抓手，主动开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教化活动，大力开展志愿者活动，不断深化社会主义核心价值体系宣扬教化，巩固我市全国文明城市创建成果，通过丰富多彩的创建活动，努力形成符合传统美德，具有时代特征的道德规范和行为规范，不断提升师生的整体文明素养。
二、主要任务：
1、仔细开展学雷锋"做一个有道德的人"主题教化活动。今年"公民道德建设月"活动主题是："弘扬雷锋精神广泛开展公民道德实践活动"。进一步激发广阔师生学雷锋、讲文明、树新风的热忱，为全年的精神文明建设工作开好头、起好步。把"日行一善"、传统节日、经典诵读融入全年的活动之中。
2、以精细化管理推动内涵发展。
以"绿色质量"为目标，践行"轻负高效，促进学生全面可持续发展"的教学理念，以细心的看法，精细的管理，精品的成果，从而全面提升办学质量。
3、抓好学校特色文化建设。接着打造德育实践周、文化艺术节、合唱、头脑奥林匹克、珠心算等特色活动和校本课程，引领学校文化建设。在改扩建完工之契机，部分完成学校设施建设、环境建设和校内文化建设。
三、详细工作：
（一）、抓好教职工队伍思想道德素养。
1、定期集中组织学习党的方针政策，法律法规、民族团结等有关理论学习内容，坚决党的志向信念。建设思想觉悟高、师德高尚、业务精湛、务实高效、团结奉献的高素养老师队伍。搭建平台开拓学习园地，定期举荐教化、科技、人文、立志等各方面优秀书籍，学习沟通开阔视野扩大学问面。
2、开展师德师风教化。以"师德高尚"为队伍建设的追求目标，老师要为人师表，领导干部要为师之表。一是要加强常常性的教化。在老师群体中大力弘扬"学习师德模范、争当时代先锋"的正气。二是树立师德典型。通过学生评、老师评等综合评价，评出若干师德先进集体和个人，予以表彰和嘉奖。三是建立校务公开机制，畅通与家长沟通渠道。四是骨干示范。党员老师、市区级骨干老师要努力成为师德标兵，带头模范执行各项规章制度，特殊是要自觉拒绝有偿家教。五是加大考核权重，对违反师德规范的老师实行评优评先、职称晋升、绩效工资考核、职级认定实行"一票推翻"。
（二）、德育工作
以创建全国文明城市为契机，以全国未成年人思想道德建设工作测评体系为依据，整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。
1、根据区文明委的要求，为切实做好未成年人思想道德建设工作，引导全区未成年人胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，促进未成年人健康成长和成才。开展"忠心献给祖国、爱心献给社会、热心献给他人、孝心献给父母、信念留给自己"的"五心"教化活动。
2、强化德育意识，抓好德育队伍。发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，抓好各级德育骨干及班主任的培训，增加老师育人意识和育人实力。通过评比优秀中队辅导员、优秀班主任弘扬先进，发挥示范、辐射作用。
3、重视行为习惯养成教化。以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教化系列活动。利用班队会、主题教化活动、班级公约等，强化教化训练。特殊要抓好学生上学、放学、集队、上操、和课间行为规范等，培育学生做"讲文明、讲礼仪"的校内小主子。
4、开展好系列主题教化活动。结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教化，塑造学生良好品行。
5、开展好读书活动。大队部和教务要组织开展好形式多样的读书活动，诵经典、诵名篇营造深厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，展示师生阅读成果，打造书香校内。
6、重视心理健康教化。以《中小学心理健康教化纲要》为指导，落实心理健康工作方面的要求，培育学生的良好心理素养和健康向上的心态，增加学生适应实力和抗挫实力。抓好学困生和行为习惯、性格偏差学生的心理辅导。
7、落实家庭教化工作。建立健全家庭教化网络机制，深化管理合力育人。要争取社会支持，运用好校讯通平台和学校网站、班级QQ群、骨干家长群，刚好更新内容，发挥其作用。
（三）、教学工作
以市教化局"六严"规定为标准，进一步规范办学行为，在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实，引导老师爱岗敬业，专心育人，潜心教学，促进老师专业发展和教学质量的双赢。
1、组织学习《新课标》，加强老师基本功训练与考核，进一步夯实老师基本功。进一步规范常态课的管理工作，行政领导要多听推门课，重点督查老师执行课程安排、上好常态课、执行相关法律法规状况。刚好组织校内检查，检查重点放在青年老师、薄弱班级、薄弱老师中，促进老师成长，进一步提升学校整体教学质量。
2、重点带动，全面提升老师素养。一是开展研讨课、公开课、示范课、同课异构、青年老师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动，邀请外校老师开展联合教研，加强教学基本功的提升，促进老师专业技能发展。
3、抓"头脑奥林匹克"、合唱、珠心算特色发展，引领校本课程建设。接着做大做强，使学生素养不断提升，使精英项目和老师团队不断涌现。本学期，教育处要做好校本课程多样化建设，学校层面要建设一个艺术和体育特色项目，每位学生分别学习一个艺术和体育特长。
学校精神文明建设工作安排
一、指导思想：
接着以创建文明校为抓手，仔细学习贯彻素养教化精神，提高办学质量。进一步落实创建文明工作，争取学校创建文明工作再上一个台阶。
二、本学期工作目标：
㈠、健全组织机构和制度，发挥应有作用
1、加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。全体领导要既能"领"，又会"导"，既当指挥员，又当战斗员，深化教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲常常，工作上讲扎实。精诚团结，明确职责，分工协作。
㈡、加强德育工作，促进精神文明建设
1、切实加强学校德育工作的领导和管理。党政领导班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题探讨和部署。要形成校长--教育处--班主任、科任老师三个工作层面，抓好学校教化、家庭教化、社会教化"三结合"，上上下下、犬牙交错、校内校外相互协作、全方位的德育工作网络。
2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全工作制度，制订切实可行的工作安排。
3、重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的实力。选派事业心、责任感强，教化思想端正，酷爱学生，作风正派，有较强组织管理实力和教学水平的老师担当班主任。通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增加班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作实力。
4、立足课堂教学主阵地，主动渗透德育教化。努力上好政治课、思想课。政治课、思想课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培育有着奠基的作用。教学方法实现四个转变，一是从说教式转变为渗透式。二是从保姆式转变为指导式，课堂上留意引导学生思索问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念。三是从单一化转变为层次化。四是从封闭型转变为开放型，面对社会现实，让学生接触社会，了解生活。
5、加强行为规范的养成教化。中小学生的德育教化，以其年龄特点，要侧重于行为规范的养成教化。把"中小学生守则"、"中小学生日常行为规范"的教化、训练列入学校工作安排和班队安排。
6、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全面推动德育工作。德育工作是学校教化的首要环节，要依据学校的工作实际，不断充分和加强德育领导班子，建立一支"管理育人，教书育人，服务育人"的德育工作队伍。
7、充分发挥班队组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育教化活动少队活动是学校德育工作的重要途径。在实施素养教化的过程中，要着眼于学生思想的发展，着眼于学生实力的培育，创建性地开展少先队工作。
8、坚持开展学雷锋活动，扶贫帮困活动。召开学雷锋动员大会，各班成立学雷锋小组，开展学雷锋送暖和活动，扶老助残活动。
㈢、仔细做好"三德"教化
1、加强师德教化，提高老师素养。广泛开展老师职业道德教化，学习先进老师的事迹，组织党员学习"三讲"、"四教化"有关内容，发挥党员模范带头作用，主动培育优秀青年老师入党，把他们政治上热忱变为工作上的动力。
2、加强思想道德建设。学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义教化，引导老师树立建设有中国特色社会主义的共同志向和正确的世界观、人生观、价值观。
3、开展社会公德和家庭美德教化。提倡每位老师要外塑形象，内强素养，树立良好的形象。加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德标兵，发挥模范带头作用。不但要求遵守学校纪律，而且要求遵守社会公德，遵纪遵守法律，学会文明生活，文明工作，文明做人。教职工无一人参加"黄、赌、毒"活动，无一违法犯罪现象。
㈣、切实增加精神文明建设的投入
学校把精神文明建设列入学校重要议程，想方设法增加投入。
1、为了满意老师看书须要，学校订阅党报党刊，同时给每一个教研组每个成员至少订一种刊物，开设老师阅览室，由专人看管。
2、为了丰富校内文化生活，开设职工之家，丰富老师文化生活。
3、主动开展艺术教化活动。
㈤、优化育人环境
1、优化育人环境，把老师能否做到同等对待家长，酷爱学生，作为衡量一个老师文明程度凹凸的标准之一。提倡运用文明语言，禁止运用老师忌语，使"您早、老师好、对不起、再见"成为学生自然口语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。
2、加强校内绿化、美化、硬化和卫生工作。各班组开展卫生评比，让学生养成人人讲卫生的好习惯，校内内无脏、乱的地方。
3、加强校内文化建设，对学生进行艺术熏陶。校内本身就是学生接受艺术教化的乐园，我们注意发挥它"美"的特别作用。让校内每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋勉进取的力气，使其精神得到净化。
㈥、加强学习，努力提高老师业务素养
1、要求老师学好两本书，来提高老师理论水平。要求老师每学期写一篇读书笔记，一至两篇教学论文。
2、制定激励措施，激励在职老师函授学习。学校激励在职老师参与高一层次学历进修。
3、提高课堂教学水平。开展听课、说课和观摩教学。开展五个一竞赛，每位老师设计一份特色教案，一组教材分析，上一节汇报课，写一篇优秀论文，设计一份练习。要求青年老师一年过关，两年入门，三年成为骨干；中年老师要站稳脚跟，武艺精通，教有特色；老年老师，总结阅历，更新观念，带好徒弟。通过以上途径，提高了全体老师课堂教学水平。
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