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2023中学教研秋季工作计划模板(2篇)

时间：23-06-15 网友

2023中学教研秋季工作计划模板

一、指导思想：

本学期教研工作以围绕学科课堂变革的主题，基于“学为中心”引导学科教师结合课堂变革研究学生、研究教材和研磨教学，提高学科教师的教学水平。

二、工作目标：

1.努力促进教育教学质量的提高，把各项常规落实到位。

2.建设一个团结和谐，积极向上的教研组集体。

三、主要工作：

1.制订学科组计划。

2.加强集体备课活动，同时兼顾整个教研组的集体教研备课活动。

3.认真按照“学为中心”模式上好每一堂课，注重分钟的课堂实效。

4.上好学校人手一课的公开课

5.加强教学常规的督察落实，把提高课堂教学效率提高到实处。

6.开展互相听课、评课，及时总结。

7.参加学校和市、县教研室开展的各项活动，认真完成学校布置的各项任务。

2023中学教研秋季工作计划模板（二）

一、指导思想

以立德树人为教科研工作的根本任务，切实履行研究、指导和服务职能。认真学习与研究以提升学生发展核心素养为导向的新一轮课程改革。以学生生物学科核心素养的提升为目标，以教与学方式的转变为主攻方向，以课程教学中的关键问题为突破口，探索生物课程教育教学规律，创新教研方式，促进我区中学生物教师的专业发展，提高全区中学生物教学的质量和效益，服务全区教育的内涵发展和质量提升。

二、工作重点

1.推进课程改革，提升课程实施水平。

（2）深入学习与研究版高中生物课程标准及教材，领会课标的精神实质，围绕生物学科核心素养培养，分析教学中的关键问题，探讨问题解决策略。积极做好相关培训工作。

（5）关注生物课程基地和学科教研基地建设。引导基地学校积极打造自身特色，促进学生创新精神和实践能力提高，促进其提升示范与辐射能力。

2.创新教研方式，促进教师专业发展。

（1）构建区域性教研、校本教研和网络教研等形式的教研互动平台，创设条件，开展专家讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、案例点评、联校合作等多元化的研训活动，提高研训活动的针对性和有效性，逐步形成民主、开放、高效的教研机制，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，提高教研活动质量。

（2）积极参与联校教研活动，开展“同题异构”和“主题研讨”等方式的教研活动。

（3）积极推进学科教研组建设。一是适时开展学科教学调研，推进教研组建设。二是据“ 市中小学教研组建设章程”和“ 市中小学合格、优秀教研组评价标准”，扎实开展校本教研活动，以专题（课题）研究为教研组建设的切入点，积极创建有个性和特色的市、区先进教研组。

（4）推进“一师一优课，一课一名师”活动，为教师发展积累更多更好的素材性资源。充分发挥区中学生物教学专业委员会理事、学术委员、名教师和校长学科基地等的作用，为生物教师的专业发展提供机会和平台。协助做好乡村教师培育站和教师培训等有关工作。

（5）总结课程改革经验，扩大经验或成果的影响力。教师要积极撰写教育教学论文，向生物专业期刊投稿或参加各项评比，将课堂教学研究、考试评价研究和课题研究等成果显性化，扩大我区中学生物教学的影响力。

（6）以评促发展，组织开展年初中生物教师优秀课评比活动和高中生物青年教师教学基本功大赛活动。

3.改进课程评价，促进学生多元发展。

（1）在认真分析和总结届生物学科高考的基础上，深入研究近几年江苏省学业水平测试（必修、选修）生物试卷和届考试说明，开展高三复习教学研讨，重点是进一步明确考试说明之要求，探讨专题复习的方法和策略，增强复习教学的针对性和实效性，落实因需施教的思想，满足不同层次学生发展的需求。认真做好高三“一、二模”考试阅卷、分析与研讨工作，并参与做好对学校高三教学工作的调研。

（2）协助做好初中生物学科实验技能考查。重视对初中生物考试内容改革的研究，即对生物学科能力表现的考查，增加试题的开放性，减少记忆内容，充分体现生物学科的特色和教育价值，促进学校对生物课程设置和教师配备的改进，促进教师教学行为和学生学习方式的转变，实现生物课程的目标和要求。协助做好义务教育阶段学业质量监测与评估的相关工作。

（3）根据全国竞赛委员会、省科协有关规定，组织高中学生参加年全国中学生生物学奥林匹克竞赛活动。

三、主要活动安排：

二、月份

2.高三“一模”考试阅卷、分析与研讨。

3. 年全国中学生生物奥林匹克竞赛活动报名。

组织参加市届高三生物复习教学第二次研讨活动。

月份

1. 年全国中学生生物奥林匹克竞赛活动初赛。

组织开展年区高中生物青年教师教学基本功大赛活动。

3.推荐教师代表参加年市高中生物青年教师教学基本功大赛活动。

组织开展年区初中生物教师优秀课评比及培训活动。

5.高三生物复习教学专题研讨。