2022—2023学年第一学期高二年级工作计划
年级组长：纪凤君 2022年8月15日
新的学年即将到来，回顾过去的一年，我们年级在管理与教学上取得了一定成绩。新的学期，我们要进一步提升学校管理水平、服务水平、教育质量和文化环境品味，积极推进我校现代化建设。在总结过去的工作基础上，现制定新学期的工作计划。
一、指导思想
以党的教育方针，以“以母语为基、外语为辅、专业为本、道德为魂，培养具有民族灵魂和国际视野的中国人，做有效率、负责任、受人尊敬的社会组织。”的办学理念为根本指导思想。
二、工作思路
在新学期，要在校长的带领下，在学校创新指导思想的引领下，坚定我校的发展路线，推进高二教育教学整体改革，推进管理体制改革，落实新制定的各项管理制度，实施教师专业发展方案，提高全体教师及各级管理人员的素养与水平，促进信息技术与教育教学的深度融合，使管理水平进一步提升，使教育质量进一步提高。努力实现我们教学及管理水平的新突破。
三、具体工作任务
（一）教学管理工作
年级工作组成员要以身作则，率先垂范，管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效。
1、由年级组长带头，建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍。严肃工作纪律，端正工作态度。依法依规教学，绝不犯低级错误。不论在什么岗位的人可能都会犯错，但作为教书匠，我们不能犯错！在过去偶尔会发生教师打骂学生此类教学事故，建议教师认真解读《中学生教育惩戒规则》，批评教育、责令改正、检讨、处分等等类似词汇多次，所以教师一定要遵循教育规律，通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生错误言行，培养学生的意识。
2、各年级备课组必须严格执行课程计划，保证教学进度的严肃性。通过备课组集体备课、组内听课、以老带新等形式，努力提高教师业务能力，各备课组上报教研听课计划，年级组长加强检查落实。
3、《教—学案》是高中部的独创，是教师集体备课的成果展现。在教学案上，学生的学，就是教师的教。在教学中，教师与学生实现资源对等。仍要强调《教—学案》的上交与发放问题。《教—学案》以学科为单位上交到各学年备课组长处，由学年备课组长负责检查教学案完成的质量并上交，最后由李凤念老师存档，学年组长负责检查教学案的下发和使用情况，检查结果会纳入绩效考核中。我们要清楚地认识到《教—学案》的重要性，学生学在前，教师教在后。
4、作业批改是教师教学工作的一部分，我们要求一个月批改四次。教师在批改过程中，及时发现问题，并解决问题。要求批改细致、有评语、写好检查出的问题及解决办法。每月两次采取抽查或指定科目检查的形式。
5、本学期仍要每月开展一次听、评课活动，全体教师参与，人人反思，每位教师都要完成典藏课上传的任务。上学期，几轮的课改观摩课都出现了领头人，希望这学期能够有更多老师跟上课改的脚步。
6、加强师德师风建设，教师是学校的基本组成要素，教师的质量很大程度上决定着高中部的兴衰。教师除了要提升个人专业水平外，更要注重自身行为对学生的影响，教师师德师风十项准则希望各位教师全面知悉并遵守。
（二）课程改革工作
高中的课改是遵循两点：一是，因材施教。尊重学生的学习基础，是对学生最好的尊重。二是，实事求是。不盲目追求教学进度，设定的目标符合学生实际情况。
“课改是纲，纲举目张”。要让更多教师加入到课改队伍中。目前高中部教师队伍有了较大发展，我们也取得了一定的进步，但还面临许多问题，尤其绝大部分教师已跟得上学校的教育理念并积极探索课改之路，但仍有小部分教师认识不够深刻，没有立足实际情况制定适合学生的教学模式。要利用先进工作者带动后进工作者，争取全部教师充分理解教改理念，熟练运用课改思想。
2、坚持课改教研展示课，即时评价，及时反馈。真正落实评课体系：第一，评学生的参与度，包括学生参与的数量，学习的主动性、积极性；
第二，评教学结构的合理性为主，教师对文本的挖掘，有没有形成自己的观点、方法；
第三，评每个学生是否真正进入学习状态，即是否发生真实的学习；
第四，评学生的交流展示，比如：语言、表情、动作，对知识的深化、拓展，包括自己个人的才艺展示；
第五，评学生的作业笔记练习为主；
第六，评学生的听说读写等的基本能力为主。
3、进一步完善各年级学科课改带头人成员，进而落实好每学周教研会时间、集体备课时间，教研会要形成常态，而非形式。去年我们新高一入学时有些学科组基本每天都在教研，新的学期仍要拿出当时的热情和激情，课改路走实走稳。要求出课教师认真对待每一次的公开课，课前集体备课、教学案准备完备、教研组初评、课后分析总结，同组出课教师不要出现相同的课堂问题，在听课评课时，要求全员参与其中。
4、做好课改的阶段性实践总结，不断总结实践结果，及时查缺补漏，更新理念，做好中双高中教学模式的理论积累。教师们要树立定期总结教学心得的意识，形成书面材料可在每大周例会、教研会上分享。学年组长、教研组长要时刻掌握学生和教师的状态，对出现的问题高度重视，分析汇总突发问题解决方法，将多次磨课的整改结果及时反馈。
（三）政教管理工作
1、加大教务、政教工作督查力度，如每日教务和政教查课情况，并及时总结反馈。每节政教是两次查课，查看班主任坐班和学生上课状态；教务查课，查的是教师按时间点准时上课及课上的状态。
2、政教老师加强日常巡视，班主任认真检查返校学生的物品。特别是中途返校学生的备品，避免学生将违禁品带进校园。
3、正确处理政教与后勤老师的管理工作，明确各自的工作职责，明确工作内容。
4、加强对学生会和班干部的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理。并严格要求学生的日常行为规范，严抓学生仪容仪表，严格执行学校规定的发型要求，对不合格的同学采取家长接回理发，或者政教老师，班主任老师帮助理发的方法。
5、关注校园安全，全力杜绝打架斗殴事件，发现苗头要及时制止，所有教师均有义务为学生做思想教育工作。疫情防控工作不松懈，从细节做起，用我们的耐心、细心、责任心去保障全体师生安全，为建设平安和谐校园助力。
聚是一团火，我们是一支年轻、崭新的队伍，奋斗在这个充满爱的校园。校长说过的一句话使我感受颇深，“一个人做任何事都要有精神，要作为事业去做，这样就不会满身怨言！
新学期已经开始了，我们将齐心协力，共创中双高中的佳绩！
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