12-13-1大学计算机基础（师范类）教学指导参考与师范生学习后总结报告书写要点
一、总体原则与目标：
本课程是为全校非计算机专业师范生而开设的一门公共基础课，在综合考虑师范的特点及现代高校教学改革精神的基础上，特制定本教学指导参考。教学旨在培养学生的信息意识、基本信息处理能力和自主学习能力，为学生以后的学习及工作发展打下良好的基础。
二、具体进度内容安排
（1周）第一讲 导学
教学目的：
使学生了解本课程的性质、目的、主要内容、教学形式、考核方式、计算机的广泛应用领域、未来展望以及课程结束后应具备的相关知识和技能。
本讲主要内容：
主要是告知学生本课程将以专题讲座的形式开展教学，每一讲的具体安排，自主学习该怎么做（老师和学生各做什么），实验怎么做，如何进行课程考核等，要注意激发学生的学习热情和积极性。
（2周）第二讲 计算机基础知识
教学目的：
使学生掌握计算机系统的组成及微机硬件组成，计算机中数据的表示。
本讲主要内容：
计算机系统的组成（以图的形式引入），微机硬件组成（建议从购机导入此知识点的学习），计算机中数据的表示（只讲信息单位及之间的关系，不讲进制概念及转换）
实验：
1. 观察计算机的各个部件及连接，熟练掌握开关机操作；
2. 按照指法要求熟练使用键盘；
（3周）第三讲 操作系统的使用
教学目的：
使学生了解操作系统的主要功能，熟练掌握操作系统的使用，主要包括文件管理、磁盘管理及个性化设置等。
本讲主要内容：
文件管理（可以上课时以教师用机为例来讲或其它方式）、磁盘管理及个性化设置（可从学生机引入）。
实验：
1. 文件管理，包括文件夹的与文件的管理，如文件夹与文件的创建、删除、移动、复制、属性设置及搜索等；
2. 磁盘管理与个性化设置
（4周）学生自主学习
具体任务：
1. 完成实践教程上的实验2-1-1、2-1-1、2-1-5、2-1-6和2-1-8
2. 对自己的电脑进行个性化及优化设置
3. 阅读教材上本章内容
（5周）第四讲 文字处理软件Word
教学目的：使学生熟练掌握Word的主要操作
本讲主要内容：
通过制作毕业论文（长文档），讲解Word中的主要操作，包括文字录入与编辑、排版（含图文混排）、表格与自动编号等
实验：
1. 文字录入、编辑与基本排版；
2. 表格的制作；
3. 长文档的制作
4. 复杂文档的编排
（6周）.学生自主学习
具体任务：
1、 完成长文档的制作，即实践教程上的实验2-2-2
2、 至少完成一个复杂文档的编排（由老师自行布置）
（7周）第五讲 电子表格处理软件Excel（基本操作）
教学目的：
使学生熟练掌握Excel的主要操作，并能应用Excel解决常见的数据处理问题；
本讲主要内容：
数据录入与编辑、数据计算与数据的图表化（从案例引入）
实验：
1. 数据的录入、编辑与计算
2. 学生成绩管理系统的制作
（8周）第六讲电子表格处理软件Excel（数据统计与分析）
教学目的：
使学生熟练掌握Excel中基本数据统计与分析的操作，并能应用Excel解决基本的数据统计与分析问题。
本讲主要内容：
数据统计分析（包括排序、筛选、分类汇总、数据透视表等，针对不同的专业和需求，可再给出相应的实例）、美化工作表。
实验：
数据的统计与分析
（9周）.学生自主学习
具体任务：
完成“学生成绩管理系统”的制作（具体要求由任课老师给出，包括数据的输入与计算、数据的统计与分析及工作表的美化）
（10周）第七讲 演示文稿与课件制作
教学目的：使学生熟练掌握PowerPoint的主要操作
本讲主要内容：
演示文稿的创建、对象的添加、外观与动画设置、演示文稿的放映，使用PPT制作课件的一般步骤。
实验：
1. 演示文稿的建立
2. 动画设置、超链接与多媒体
（11周）.学生自主学习
具体任务：结合本专业使用PPT制作课件（具体要求由任课老师给出）
（12周）第八讲 多媒体素材的收集、制作与处理基础
教学目的：使学生基本能够使用如美图秀秀或PS、flash等工具进行多媒体素材的处理
本讲主要内容：主要包括图像处理工具ps(或其它)，音视频处理工具、动画制作工具flash等（由任课老师自行把握）
实验：
1、 使用图像处理工具进行简单的素材处理；
2、 制作简单的flash动画；
（13周）.学生自主学习
具体任务：根据各自的情况使用已学工具进行相应的图像及声音处理，并进一步完善PPT课件（必须在课件中反映出来）
（14周）第九讲 网络基础与因特网的应用
教学目的：使学生掌握网络及因特网的基础知识，并能正确熟练地使用网络进行信息的交流和获取。
本讲主要内容：网络基础知识（包括网络的分类、体系结构、协议、IP地址等，可从学生熟的因特网引入）、因特网提供的服务
（15周）第十讲 数据库技术基础
教学目的：使学生了解数据库的作用，能够进行简单的操作。
本讲主要内容：从Access案例引入，讲解数据库的建立、数据录入修改、查询（简单的选择查询）和窗体的基本操作。
师范生学习总结：
1. 关于课程内容的组织与安排，内容的讲解（是否合理，有何建议）
2. 课堂教学方法与手段（是否喜欢，是否适应，有何建议），课前有无预习，课后有无复习
3. 实验课的收获与建议，实验课与课堂教学的关系
4. 关于自主学习的安排，在些阶段有哪些收获，如何开展自主学习（除网上课程论坛外）
5. 对自己本学期课程学习进行评价
都提过哪些问题，是否得到解决（用的是什么途径），回答过哪些问题
好：能够。。。。
良好：
一般：
还差很多：
分数：
6.其他
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