无锡市仓下中学2010—2011学年度
第二学期德育工作计划
一、工作目标：
1、加强班主任工作的指导，做好德育导师的评聘，全员育人。
2、常规工作注重过程管理，抓责任落实，管理育人。
3、创建特色班级文化，形成团结向上的班风，团队育人。
4、多方寻求社会、家庭的力量，齐抓共管，全面育人。
5、开展生命教育工程，加强交通安全、法制、青春期、心理健康等教育活动，全程育人。
6、充分利用学校网站、广播站、电视台、校刊等资源，营造良好育人氛围，环境育人。
7、丰富德育活动内容，创新德育活动形式，探索和充实学校“爱的教育”品牌特色。
二、具体措施：
（一）、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境
1、结合学校师德师风建设年和教育行风评议工作的相关要求，组织班主任进行学习讨论，用正确的理念、良好的师德规范指导工作。
2、探索年级德育备课新模式，在德育课题研究和改进教育的方式和途径等方面开展积极的思考。提高年级组长教育、管理的能力，营造组内良好教书育人氛围。
3、加强对新班主任的培养和指导。继续充分发挥老教师的传、帮、带作用，不断提高青年班主任管理班级、教育学生的方法和技能，帮助年轻教师迅速成长。
4、健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容；要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份，使教师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。
5、完善班主任工作常规考核，使考核办法更具有可操作性、公平性和激励作用，以充分调动每一位班主任的工作积极性和主动性，增强班主任工作的效益。
6、加强德育导师的评聘工作，期初落实每位任课老师的受导学生，集中组织开展1-2次导师与学生的交流活动，使全员育人工作真正有所体现。
（二）继续深化常规教育，行为规范力求实效，努力提高学校行为规范水平
1、以学生行为规范养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、环境卫生教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断加大德育工作的力度。
2、加强课间活动、卫生、文明礼貌等“六项常规”的检查，落实专人负责，确保检查的公正性，学生行为规范不断养成。
3、各班级中的问题学生，要有针对性地进行传统教育、规范训练、个别引导等形式加强教育，加强不良行为的矫正，并及时建立班级、年级学生教育档案。
5、继续实践主体性德育理念，加强学生的自主意识和责任意识，制定 “班委值日”制度，值日班委记录好“班级日志”并及时反馈，提高班委值日制的实效性，形成班级管理特色。
（三）加强班级文化建设，形成各有特色、积极向上的班级风气。
1、班级内各个园地在期初两周内重新布置安排，营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛围。班级环境卫生，要窗明几净，地上没有纸屑，创造一个整洁的学习环境。
2、班级学生应语言文明，仪态端正，上课精神专注，课间活动有序，集队追求快速安静整齐，做操要求准确有力一致，呈现出团结、和谐、积极向上的精神风貌。
（四）加强学校、家庭、社会的联系，办好家长学校，提高家教水平，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
（五）开展中华传统美德教育。充分利用学校现有传统文化教育基地，利用校本课程及《弟子规》等进行诵读活动，强化人文素养，弘扬中华传统美德。
（六）重视德育宣传。进一步发挥国旗下演讲、电视台、广播站、宣传栏、黑板报、学校网站的作用，鼓励师生积极向校内外宣传媒体投稿，充分利用读报课、班会课、一周一事一议，形成健康文明、积极向上的文化氛围。
（七）广泛开展阳光体育活动，增强健康意识，全面提高学生素质，加强课间操及课外体育活动的管理工作。
（八）加强寄宿生管理，热心指导，精心照顾，全程服务，培养学生生活自理能力。
主要工作安排：
二月份： 1 、开学典礼
2、规范整理全校学生仪表仪容
3、制订本学期德育工作计划
4、纪律教育月活动
5、净化、美化校园、教室
三月份： 1、青春期教育
2、检查班主任学期工作计划
3、心理健康与安全教育月活动
4、全国中小学安全教育日宣传活动
5、学雷锋树新风活动
6、“ 3.15 ” 消费者权益日宣传活动
7、春游活动
8、初三综合素质考评
四月份： 1、健康心理养成讲座
2、交通法规讲座
3、各年级家长会
4、感恩教育
五月份： 1、五四青年节活动
2、家长期望报告会
3、环境教育讲座
4、毕业班理想前途教育
六月份： 1、“世界环境日”宣传活动
2、优秀主题班会展示活动
3、初一初二综合素质考评
4、考风考纪教育
5、各类评优活动
6、学期德育工作总结
7、班主任工作总结
8、暑期工作安排
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