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体育教师教学工作计划五篇(体育教师教学工作总结)

时间：23-06-05 网友

体育教师教学工作计划五篇（体育教师教学工作总结）

体育老师教学工作方案1

一、学情分析

新接的六班级，经过前几年的学习，大部分同学已经养成了良好的学习习惯，具有较高的体育素养。大部分同学能够自主的进行（课前预习）和课后复习。

但是，也有少部分同学基础较差、没有学习兴趣，需要老师加强管理，培育兴趣，争取这部分同学成果能有所提高。新学期中，一方面要加强基本体能训练，一方面着重进行技能技巧的提高。留意培育同学对事物的惊奇心和猛烈的探究兴趣。让同学观看四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉。使同学有猛烈的参预意识和合作精神，整体提高全体同学的体育素养。

二、教材分析

走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高同学的身体素养，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式（跳远）、上步沙包掷远及基本体操学问为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。

三、教学目标

体育教学是以增进同学健康，增加同学体质促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要主动做到以下两点：

1、把握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高同学的运动力气。

四、教学重难点

依据新课标和教材要求、六班级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、（跳高），各项球类为主要内容，在教学中应留意加强同学的身体素养的练习及身体姿态的培育。

五、教学措施

1、始终用素养训练标准的要求，指导日常的教学工作，并且留意结合教学实际状况，使理论和实践融合为一体。

2、在教学过程中，面对全体同学，依据同学的不同的学习状况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，因材施教。

3、平常对学习有困难的同学努力做到不卑视，多鼓舞。不粗暴，多宽容。急躁细致地关怀，上课时多留意，多爱惜，下课督促他们准时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。同时加强对（家庭训练）的指导，引导家长遵循训练规律和同学身心进展规律、科学育人。在课堂上开展小组合作学习，让同学畅所欲言，相相互互沟通，削减学习有困难的同学的心理压力，充分发挥同学的主体性，培育同学的创新意识和实践力气。

4、课前，认真钻研教材内容，细心设计好每一堂课的教学设计。

5、授课过程中，依照设计好的教案，迅速而灵敏多样地选择实行各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高同学的学习兴趣，增加课堂教学效果。始终以同学为学习主体，引导同学转变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。

6、课后，留意有针对性地对同学进行集体辅导和个别辅导，关怀同学准时复习好所学的新学问。

体育老师教学工作方案2

一、指导思想

今年是加快推动前进（训练）现代化建设进程的关键之年，结合本学期学校工作的总体思路，全面贯彻党的训练方针，以培育同学的体能为目标，以同学年龄特点为依据，以同学的实际为动身点，深入到到贯彻课程改革精神，把学习理论学问和实践力气结合起来，培育同学自我熬炼身体，增加同学身体素养和体育情趣，陶冶同学的情操，留意提高同学的体能素养、社会责任感和创新精神，引导同学开发潜能，主动参预校内（文化）节活动，充实同学校内生活，从而培育全面进展的社会主义接班人。

二、工作目标

1.使同学基本熟识自己的身体和把握熬炼身体的学问及（方法），巩固一些体育、卫生保健的平安常识，培育时常熬炼身体的习惯。

2.初步学习田径、（体操）、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力气。

3.使同学具有主动、主动参预体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚兴趣，并在活动中具有呈现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。

4.通过体育熬炼，培育同学勇敢，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

5.主动参预校内文化节活动，从体育方面拓展同学（兴趣（爱好）），磨练同学意志品质，促进同学身心健康进展。

6.依托少年宫，定期开展多层次、多形式的活动，满足同学共性化进展需要，并主动参预省市相关角逐活动。

三、学情分析

本学期，我担当六班级三个班的体育教学工作。由于我校体育场地有限，我要尽可能提高场地的使用效率，在教学内容选择上遵循“因地制宜、因材施教”的原则。本班级同学身体素养差异较大，各班同学的体质也不尽相同，形成有的同学不认真熬炼也能取得优秀的状况，而有的同学认真了却得不到好成果。这些在课上要扬长避短，在评价机制上要加以克服。

四、教材分析

结合教材及本校实际状况，有目的、有方案地传授基本体育卫生保健学问和体育技能，巩固已养成的良好卫生习惯，强化队列纪律，复习向后转走、向左转走、向右转走、等队列队形学问，复习（短跑）、中（长跑）、分组跑、集体跑等，学习小（篮球）的直线、曲线运球、定点投篮、三步上篮，学习小（足球）颠球及直线运球、曲线运球、射门技术，初步学习体操的基本动作分腿腾跃，初步学习上步搂手、马步击掌、弓步双摆掌、弓步勾手撩掌、弹踢推掌等一些（武术）组合动作，初步了解奥林匹克的一些学问，学习带人跳，钻洞跳等花样跳绳。六班级同学已经长大，已经有了确定的基础和理解力气，大部分同学都能达到基本目标。

五、实施策略

1.教学策略

(1)认真备课。做到备课标、备教材、备同学、备教法、备学法，课后准时（反思），教学设计力争做到科学、有用、完整，课时数符合教材要求、教案项目齐全。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，使自己的课堂布满吸引力。

(2)创新方法，提高课堂教学效率。授课以“导”为主，合理运用电教媒体等关心教学手段，创新方法，同学学习体现自主、合作、探究学习方式，特别留意调动同学的主动性，加强师生互动，提高课堂效率，留意课堂实效。

(3)课后反思，扬长避短。课后，要准时反思，（总结）不同的班级、不同的同学在上同一课时的不同表现，吸取（阅历），在下节课上因材施教、因人换法，尽力提高课堂效率。

(4)培育习惯，德育技能并重。体育教学也一样，要加强同学思想训练，培育良好习惯，德育技能并重。要把加强爱国主义训练、社会主义核心价值观训练、中华优秀（传统文化）和传统美德训练同课堂教学相结合，关怀同学树立正确的世界观、人生观、价值观，增加同学的历史使命感和社会责任感，从小事做起，从点滴做起，从认真做好广播操、眼（保健操）和跑操做起，加强规章训练，用守则引领和规范同学思想品德和（言行举止），严格要求，潜移默化，培育同学良好的行为习惯和勤奋好学、团结互助、遵纪守法的品质。

2.教改（措施）

在玩耍中结合角逐，使同学能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使同学看到正确的连续的动作。在课上尽量让同学自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让同学去收集、制作。下雨天在室内做室内玩耍和教些一般体育常识

3.（教学方法）

(1)在教学中多运用玩耍作为方法、手段，为同学参预体育活动，培育和激发学习兴趣。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥玩耍和玩耍法的功能与作用，激发同学的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。

(2)随着同学身体和年龄的增长，可多接受应用一些对抗性的玩耍。学校生好胜心强，可接受应用一些教学角逐，以增加同学熬炼身体的效果。因材施教，分组时接受应用男女分组或按身体素养分组，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

(3)主动培育体育骨干，更多的留意培育同学的组织力气，突出他们的主体地位。如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。

(4)让同学明确学习目的，主动自觉上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

体育老师教学工作方案3

一、同学现状分析

所任教的同学年龄在15-16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强，女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参预体育熬炼的习惯。

二、指导思想

新的课程标准明确指出：

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。

2、激发同学的运动兴趣，培育同学的终身体育意识与健康行为。

3、重视同学主体地位，以同学身心健康进展为中心，充分发挥同学的主动性和学习潜能，提高同学的体育学习力气。

4、充分关注同学的个体差异与不同需求，确保每个同学都受益。

三、教学目标

1、主动参预课外体育活动，懂得科学的熬炼方法。

2、完成和基本把握本班级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简洁规章。结合玩耍和降低规章的角逐，提高技战术的运用力气。用平安方法进行运动，进展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健力气。

3、全面进展体能的基础上，通过多种联系连续进展灵敏、速度和有氧耐力，知道养分需求及选择对健康的影响。依据自己的生理发育特点，了解体育活动中应留意的事项。

4、正确评价自己的运动力气，了解身心之间的关系，逐步把握设置合适的体育学习目标方法，增加自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。

5、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感到饶有兴趣的体育项目，多（渠道）搜集信息，并能评说角逐和表演。

四、运动参预

1、主动参预课外体育活动，懂得体育的熬炼方法。

2、用平安方法进行运动，进展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健力气。

3、依据自己的生理发育特点，了解体育活动中应留意的事项。

五、教学内容

1、跑(50米、耐力跑800米1000米、来回跑25米)。

2、田径跳(立定跳远)掷(投实心球)。

运动技能教学重点：以各项目技术为载体，进展跑的力气和有氧耐力、弹跳力、肌肉力气，提高生活力气和抗疲乏的力气。

3、足球(变向运球射门、脚法不限)篮球(行进间单手肩上投篮)排球(垫球)。

教学重点：以篮球的基本技术为载体，进展同学的身体素养，提高心肺功能，培育运动兴趣。

体育老师教学工作方案4

一、同学状况分析

同学来自不同的学校，身体素养和运动力气差别较大。对体育课兴趣深厚，宠爱体育活动，但部分同学的体质状况却较差;体育基础学问较为贫乏，身体练习的方法也不太正确，终身体育的思想还有待于进一步培育。所以在进行教学时尽量从基础学问入手、从最基本的运动技术开头，培育同学正确的熬炼身体的方法，养成熬炼的习惯;使课内与课外相结合，课上与课下相结合;正确处理教材教法，依据同学的年龄特征设计教案，尽量适应同学的接受规律，提高授课质量。

二、教学目标

1、体育课程改革，主动推动前进体育教学的科学化进程，构成以同学为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让同同学动、活泼主动地得到进展。

2、营造良好的校内体育文化氛围，主动开导同学每天参预1小时体育熬炼，使其养成熬炼习惯，终身受益。

3、主动开展课余训练。培育高素养的优秀运动员，如建立校篮球队，足球队等兴趣小组，为高一级学校输送人才。

三、教材状况分析

由于传统的体育教学方法大留意老师的教法，对同学学的方法不够，老师怎样教，同学就怎样练，对同学心理、生理、熟识水平和个体差异难以把握，同学学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以同学为主体，削减注入式和训练式的教学方法，让同学通过自主学习，培育同学一至二项以上体育爱好和特长。

1、以田径、短跑、长跑、（跨栏）等项目技术为载体，进展跑的力气和有氧耐力，弹跳力，肌肉力气，提高生活力气和抗疲乏的力气。

2、以篮球的基本技术为载体，进展同学的身体素养，提高心脏功能，培育运动兴趣。

3、以支撑跳动技术为载体，培育同学的时空感觉、空间定向、自我调控力气，学会自我爱惜的方法与技能。进一步克服可怕的心理障碍，培育同学自信、克服困难的精神。

四、教学方法与措施

1、认真贯彻党的训练方针，以教材为中心，开展本期的体育教学工作。

2、制定出本期的运动目标，成立（田径运动）队。为本期的田径运动会打好基础。

3、坚持以德育为首位，开展本期的教学工作。体育老师教学工作方案5

一、本学期的训练教学任务

通过本学期的课堂教学,能够达到以下训练教学目标：

1.使同学进一步了解体育熬炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处,并能将学习的体育学问在体育熬炼和日常生活中运用;

2.初步把握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素养和运动力气的进展;

3.培育同学参预体育熬炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和角逐中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。