特级老师工作室工作总结
特级老师工作室工作总结。
一、工程推进情况
《中学数学课堂教学改良方案》，从提出课题到论证、立项、施行，经历了一个不断考虑、反复修改的过程，也是一个认识不断进步的过程。这个工程的推进，不是靠几次轰轰烈烈的活动和几篇文章就能鸣金收兵并且堂而皇之说获得了很大成绩的，而是靠每天在教学打拼中点点滴滴的积累和长时间不懈的努力，才能获得实实在在的效果。此工程是课堂教学研究工程，它以研究和解决课堂教学中的实际问题为出发点，以教学行为改良为目的指向，通过个人《课堂教学改良方案》的制定和施行，使老师理性思辨与教学行为改良同步进展，从而更新老师教学观念，改善学生的学习方式和老师的教学方式，进步老师教学理论和理论程度，促进老师专业开展。因此，课题研究是一个不断否认自我、打破自我的过程。工作室成员一开场就非常注重第一阶段的自我学习，在学习中进步认识，在学习中学会反思，在反思中不断理论，在理论中开展自我。工程能按照工作方案扎扎实实地稳步向前推进，力免急功近利，注重持续开展。对隐含于自己日常专业行为背后的教育信念予以价值澄清，对自己的职业才能以及日常的教学行为加以沉静审视，通过写教学反思、回观教学摄像、记录关键事件、追问改良效果，丰盈了理论的智慧，发现了新的途径，在润物细无声中醇厚了教育思想的浓度，提升了教学生命的高度。
二、日常工作情况
工作室成立一学期来，成员集中活动两次。一次是学习、讨论工作室工作方案，明确第一学期的工作内容及要求。第二次是12月中旬，成员之间进展交流，互相理解工作情况，交流课堂教学改良的心得体会。
在平时的教学活动中，工作室成员利用自己是骨干老师要发挥骨干带头作用的工作条件，把个人课堂教学改良与教研组或备课组教研活动结合起来，初步形成了一些行之有效的行动研究方法和形式。如尚爱军老师的一课多轮，龙御妹老师的同课异构。尚爱军老师是市级骨干老师，对自己的课是精益求精，往往通过对自己一堂课的教学结果进展反思，发现问题或困惑，改良后再次上课，再反思，再改良，尽可能地屡次反复，循环跟进。当然，这个过程离不开同伴互助。一是要与同伴互相商讨和讨论，二是要借班上课，还要同伴当学生，要老师模拟学生的学习，体味学生的感受，从而提出真知灼见。她的《勾股定理》一课，先后修改31次，一课5轮，通过改良活动，解剖了教学中的困惑，不断地改善教学行为，对指导将来教学产生了很好的作用。本课的课堂实录已上交市、区教研部门。龙御妹老师今年教高三，对复习课的教学改良抓得很紧。她认为复习课教学中对讲的内容的取舍是一大困惑。自己往往在讲还是不讲上拿不定主意。不讲不放心，讲又有面面俱到之嫌，于是，她采取同课异构的方法，在对学生同样要求的前提下，同样的教学内容，一个班少讲，大胆取舍，另一个班多讲，该梳理、归纳、总结出来的东西都讲，然后倾听学生意见，通过检测进展比照分析^p ，最终确定改良方向，获得了较好的效果。
作为特级老师工作室的主持人，我对成员们课堂教学改良活动主要是看、听、观、评的对话式指导，也是一个平等的研讨过程。我针对她们设计的一堂课，先看这节课的教学设计，再听上课老师说这节课，然后提出改良建议，再看，再听，直到观这节课的施行。课后的评主要是结合改良方案中优势的发挥和缺乏的弥补。
本学期课堂教学改良方案以个人反思为重点，关键是弄清自己存在的教学优势和缺乏，抓住主要问题制定改良方案。正如蒋晓东老师所说，以前自己有很多教学中的困惑，凭经历和感觉去维持把课上好的愿望，就是缺少反思，既看不到自己已有的优势，也看不到自己明显的缺乏，但总有一种上不出一节好课的感觉。如今进展教学改良，重新标准教学行为，包括教学语言、板书、教学手段、教学环节，进而到教学设计中目的的制定、教学过程中师生的互动、生成性学习资的挖掘和利用等等，要改良的很多，改良是一个永久的话题。特别是通过反思能进步自我认知监控程度，从而促进才能开展。坚持对自己的教学理论进展反思，能不断提升理论程度和理性考虑的深度，使之明得失，有扬弃，有追求。
网上工作室于10月开通，龙御妹和张爱武老师负责网上联络工作。目前，已有局部课堂教学改良案例上传。
三、问题与考虑
课堂教学改良方案以行动研究作为方法论根底，非常强调理论和理念向教学理论浸透的过程，并最终以教学理论作为判断是否改良课堂教学的标准，这需要搭建以校为本的教研合作平台，需要多种类型的专业引领而非单一的专家引领。在前段工作中，专业引领匮乏，借助各级教研行政组织进展研究活动的协调、指导和推动不够，导致研究存在形式化、浅薄化现象。另外，要克制研究过程中个性思维的扁平化、边沿化，加强教学风格与教育领悟，保持坚守的毅力和执着的恒心，才能使研究持续安康开展。缺少个人思想，没有丰厚的个人行动理论库，对于理想与现实、传承与创新的把握就缺乏成熟的哲学引领，自然就只能随声附和，亦步亦趋。还有，上网的材料怎样做到内容精、质量高、形式多样、可读性强，有待进一步探究。
李发兆
语文特级老师工作总结
略微值得一说的是高考，我们总算完成了高考任务。好似可以领到一些奖金，因此，我自己心里喜欢。至于是怎么完成任务的，一切都在日日夜夜的教学教学过程之中。我不能复述这些教育教学过程的细节，因为那是不可复述的。而心想，高考无论如何不能指望奇迹或者偶尔，我们只能相信事物发生开展的必然，绝不可心存幸运。我过去说过，我们宿松二中从日常教育教学直达6月7日高考，不仅要付出二倍的勤奋和辛劳，更要奉献二倍的智慧与情感。我越来越觉得寻找到恰当的教育和教学方法很重要，而尤其突出的那么是要确定恰当的感情态度，要理解我们的学生，理解我们的学生，设计恰当的教育教学内容与方法，以及设计恰当的期望值，这是关键的。形而上的急、紧、管、压、哄、糊，甚至打、骂、羞辱、处分、向家长投诉、告密，等等，都不一定奏效。这些，我在另外的总结文字中有专门的学术分析^p 。那就但看结果，忽略结果之外的一切吧，我辛苦三年，可以在最后完成学校分配的高考指标，心满意足了。
而我内心所欢喜的，不仅仅是2023年高考的达线率，而是更多的学生可以怀着阳光的心态从我面前分开。我的课堂上，学生是不压抑的，甚至他们学习也是不很辛苦的。他们跟着我学习语文也相对简单，那些难和深我已经放弃了。而至关重要的是他们渐渐地敢说话，敢于写出800个汉字，渐渐地懂得了人情，渐渐地相信了仁慈和真理，渐渐地相信将来。而毕业了，他们不骂我，且记得我，经常联络我。我的学生分开了，但他们仍然是我的生命拥有，这才是我真正的收获。
半年转教高一。一个老师的，似乎一切都在轮回。然而我的教育和教学，我对学生的情感，我对语文的认识，就都必须涅盘。是的，我希望我有更好的语文学习方法，更高的语文境界。当我的语文重新开场，我主要从语文学习的养成教育入手，企图把初中的学生迅速改变成高中的学生，把别人的学生迅速改变成我的学生，把懵懂少年迅速改变成会考虑有担当的青年。包括他们对于语文的认识，对于人生、社会、历史、文化等等的广泛的认知。我越来越希望我成为一个懒老师，我所渴望的工作状态是学生可以主动，课堂上主动，课后主动，校外主动，甚至说梦话，吵架，都有主动的表达意识，有积极的修辞，有缜密的逻辑。我渴望我的学生学习可以事半功倍，我要求的是学生有积极的信念，有清洁的思想。我说，一切都是语文。我说，我就是语文。我说，无时无刻，随时随地，都是学习语文，且都在使用语文，享受语文。而且语文也始终是容易的，是美感的。语文课以及语文练习不是任务，而是一个由体温的人他自觉的思维，唯美的情感陶冶，更是对于将来的奠基。经过半年教学，我以为我逐渐接近了我的预期目的。如今，我的学生适应了我的教学形式，他们都已经是我的学生。因此，我对于我下半年的教育教学工作，先期给予适当的肯定。
而对于教育教学研究，我自己也给了自己的任务。有所考虑，也阅读了很多资料，写作了一定数量的教育教学随笔，论文发表举一例，有《语文教育的遮蔽》，发表在《学语文》杂志2023年第四期，为卷首篇。外出教研活动多以个人身份参加，曾受聘于安庆市教育局做了几次专家、评委，受聘于安庆师范学院文学院，给他们的国培班做了一次讲学。仅此而已。
不能做到更好，也不能做得更多，很抱歉。仅此。
09特级老师申报工作总结 注重学习教育教学理论，深化钻研教材，虚心向有经历的老师学习，大胆进展教学改革，经常总结和积累经历，汲取教训，改正缺点，不断改良教学方法，力求把每个知识要点以最正确方法传授给学生，2023年－2023年，我任毕业班班主任，初生牛犊不怕虎，虽然我刚毕业，经历缺乏，但是我有新观念、新思想，还有精力旺盛。开学我拟定四关：第一关：教材关，认真钻研教材，吃透教材，认真备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教经历丰富的老师，在他们的热心指教下，我有了很大的进步，为了填补手上资料缺乏，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。
第二关：吃透学生关，理解学生，因材施教，作为老师，是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因亲师而信道，会对你所教科目感爱好。：预备党员思想汇报
第三关：上课关，我是从学生过来的人，学生喜欢怎样的课我心里清楚，备好一节课，不一定能上好一节课，还需要你有驾驭课堂的才能，照本宣科不符合时代要求，我们需要创新，怎样去激发学生主动参与才是最重要的。我喜欢讲一些数学史，创设数学情景，拟定一些开放型题，开设专题讲座。让学生主动考虑，以培养学生创新精神和理论才能为主。第四关：信息反应关，不要自我感觉良好，就忽约了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反应回来的信息，重新拟定教学方案。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的两个班，中段考、期终考数学科平均分、合格率、优秀率都排在前茅，在组织竞赛方面，开平一中数学科每个年级都开设尖子班，每周一节课，尖子生的培训工作由本年级的老师负责，我主动承当高一尖子生的培训工作的全部，这一年在第十一届希望杯全国数学邀请赛中获得了较好成绩，超出料想的目的！！
总之，教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是进步教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探究，在探究中教书、在思想的升华过程中育人。我根据教学的需要，开展了 主体式教学 、分层教学、尝试法教学、自学总结学习的尝试和多媒体环境下多师教学法、网络环境下老师角色淡化与任务驱动教学法等教学形式的探究，不断总结教学经历，努力使自己成为有教学个性的老师。
2023年特级老师工作总结(1) 2023年特级老师工作总结
时间过得真快，转眼间本学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，我特就本学期的工作小结如下：
一、德：
政治思想上，我坚决拥护中国*的领导,认真学习马列、*思想、*理论和“三个代表”，深化学 十七大报告，全面贯彻十七大精神。积极参加学校的政治学习，努力进步思想觉悟，自觉遵守《老师法》等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。积极参加教研活动，服从分配，完成学校指定的各项工作，廉洁从教，忠诚党的教育事业，执行党的教育方针，面向全体学生，教书育人，培养全面开展的合格人才。 在教育和教学活动中，我始终是遵循教育规律，尽职尽责，能努力浸透爱国、集体的思想教育，加强对学生的目的性教育。在业务上能认真学习教育和教学理论，不断给自己“充电”，不断补充新的“营养”，增添做好工作的后劲。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。
二、勤：
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。遇有演出活动和领导临时安排，都会不记任何报酬认真训练。积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、进步的时机，不落下每天的本职工作。
三、能：
本年度，我担任初一、初二年级音乐教学工作和各种活动训练及演出。在教学中认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等才能。认真做到八认真，课前认真备课，课堂上注意搞活课堂的气氛，进步学生学习的主动性。从不体罚学生，并开展结对子的活动，激发学生的上进心。平时，关心保护学生，既做到严格要求，又耐心引导，，促进学生全面、主动、安康开展。另外，在搞好教学工作的同时，我还很注重教学经历的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
《特级教师工作室工作总结》相关文档：
厨师个人年终工作总结及计划09-01
双十一设计工作总结09-01
毕业设计工作总结（通用7篇）09-01
设计师工作总结(通用15篇)09-01
设计师工作总结(15篇)09-01
关于设计师的工作总结范文(精选8篇)09-01
设计师工作总结(精选15篇)09-01
设计师工作总结(通用15篇)(最新)09-01
设计师工作总结11篇09-01
