社区是养成教育的一个基地，也是学校德育工作的一个非常重要的场所，是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于进展教育，促进安康成长有着举足轻重的作用，而学生的参加也为社区供应了鲜活的力气。为此特制定如下规划：
一、指导思想
以“以德治国”的重要思想为指导，以国家“公民道德实施纲要”为依据，以“五爱”为根本要求，坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管、立体开放的社区道德建立的教育治理体系，营造良好的育人大环境，到达“社会育人”和“育社会人”目的`。使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小仆人，生活的小仆人，安康的小仆人，劳动的小仆人，学习的小仆人。
二、详细措施
1、开展美化社区活动，对学生进展环保教育。组织各种志愿效劳小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生熟悉到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应当爱惜的地方，增加环保意识。
2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关怀他人。定期组织学校到敬老院、社区慰问孤寡老人，要求每个班级都能与孤老结对，学生们定期上门慰问，帮着清扫，陪着谈天。
3、为加强未成年人思想道德建立，减轻学生课业负担，学校利用有限的教育资源尽可能地为学生制造条件，开设活动场所，以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导教师进展治理和辅导。
4、学校与社区委员会结对子，同时要求各班制定具体的社区活动规划，并定期与街道负责人联系，组织志愿者到结对社区报到，参与为民效劳小队，一起进入社区走上街道，协作社区干部开展各类文艺宣传活动、劳动效劳活动。
5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志，来校做专题讲座。
6、为创设良好的学校周边环境，要与学校所在社区委员有关负责人交涉，并得到全体家长委员会成员的支持，保障学生安全上学、放学。
社区效劳工作规划2
一、活动目的：
依据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增加社会责任感，培育并提高学生社会交往、组织治理、分 析思索、实践创新力量，结合我校实际，我班开展了学生社区效劳活动，拓展 学校素养教育领域。
通过社区效劳活动，整合了社会各方力气，协作学校做好学生的教育治理 工作。
通过自主探究和实践，培育了同学们的科学素养和人文精神、沟通合作能 力、社会适应力量、社会参加意识、公民责任感。
二、活动主题：
深入社会、了解社会、增加社会责任感。
三、活动主体： 全班同学。
四、活动形式和要求：
1、分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区效劳活动。
各活动小组的组长带着组员亲密合作，自主开展社区效劳活动。主动联系活动单位，简要制定了活动规划，在活动中同学们有意识地熬炼了各方面的力量。
2、以学生社团为单位，由学生干部自主参与社会公益活动，进一步培育和 提高了学生的“自我治理、自我教育、自我效劳”力量。
五、活动时间： 双休日、“五一”长假、“十一”长假、寒暑假。
六、活动内容：
1、参加社区治理，参与义工等活动。帮助村、居委会出墙报，开展帮助社区治理的各项工作，参与力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾等活动。
2、开展绿色环保活动。在社区开展节省用水、爱护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
3、发扬助人精神，在敬老院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送暖和，重晚情”活动。
4、开展读书学习互助活动，主要是同学间的相互帮忙和指导社区内的中小学生开展读书学习。
5、开展社会调查活动。
6、普法宣传。宣传《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农夫和生产生活亲密相关的法律、法规和政策学问等。
7、参与学校学生假期安全值班工作。
8、参与爱心义卖活动。
七、活动要求
1、各班同学人人参加。
2 、组组有活动记录、活动成果（调查报告、论文小结、心得体会等）。
社区效劳工作规划3
一、工程名称：
“情暖心田”老年社区效劳规划
二、社区背景：
依据对小蒸社区的了解和社区居委会的介绍，该社区位于贞溪北路，社区总面积为1.9万平方米，社区拥有居委会，街道，社区医院，学校等组织。共有居民住宅10幢，还又26个村住户构成特别的简单，男女比例均衡，但是老年人特别的多，其中在农村几乎每家都有一两个老年人，其中也包括中年丧子的孤老，还有的就是子女都不在身边的，对生活不能自理、子女不便或根本无亲属照料，且个人又情愿过集体生活的老年人也大有人在，他们很需要在晚年生活过的充实丰富，也很需要得到照看，尤其是子女在身边的关爱，所以一些老年人无论是心里还是生理都不是很安康，社区也没有像样的老年活动场所和老年特殊照看规划，虽然有快乐过，但是不到一年时间就全部关闭了，这样老年人就失去了他们的空间，我认为社区因该多关怀这类老年人活动场所。更加提高老年人的生活质量和对老年人的关怀帮忙。
三、问题和需求：
老年人是对社会和家庭都作过巨大的奉献，但是有的老人中年丧子，成了孤老，还有的老人受到卑视和不敬重，他们感到生活单调乏味，活着失去了价值，没有意义从而特别的失落和懊丧，常常愁眉不展。还有一些子女在外不常常回家的，那些老人心里都很紧急，也始终很牵挂，孤独感，自卑感等消极心情最为严峻，一旦有了这种消极的心情他们的安康也有了影响，人到老年，精力、体力、脑力都有所下降，有的生活还不能完全自理，盼望得到关怀照看。子女的孝顺，将会使他们感到老有所依。老年人都盼望自己有个和谐的家庭环境，不管家庭经济条件如何，只要全家和谐，邻居关系融洽，互敬互爱，相互帮忙，老年人就会感到暖和和幸福。老年人丧偶后生活孤独，想找个伴在身边。没有了子女他们需要的社会对他们的关爱照看，来暖和他们的心田。使他们不在感到孤独和无助，他们也多么盼望社区开办一些老年活动，来展现他们的才艺，施展他们的才华，使他们觉得自己不是那么的不中用，使他们感到生活的价值所在。让他们老来幸福而不是悲伤。组织个好的老年社会团体，让他们通过一些团体活动调试好的心理再次找到自己的社会位置，使老年期内的生活丰富多彩而又意义。
工程对象：
住在小蒸社区的孤老和子女出门在外的居民。
一、工程目标和意义：
(一)总目标：让这些中年丧子的老年人和子女不在身边的老年人得到关爱使他们在晚年生活上，精神上得到慰籍，不在悲观，更好的面对生活，让他们更有自信，找到生活的乐趣。使他们的老年生活丰富多彩，安康欢乐。
(二)详细目标：
1、接触和探访情愿承受帮忙的老年人，并了解他们需要，为了老年人能够了解这些活动。
2、与受帮忙的老年人建立长期的帮忙关系，供应适当的帮忙。从而使他们感到暖和。
3、每周与志愿者一起去受帮忙的老年人的家里探访，“进老年人门、知老年人情、解老年人难、暖老年人心”等活动，帮忙清扫卫生，陪他们谈天，一周至少两次左右，他们感受到子女不在也不孤独不孤独。
4、建立老年人照顾小组，让低龄且身体尚好的老年人自愿为左邻右舍孤寡，老年人供应生活和安全照顾，以确保他们“小事不出社区，难事有人帮忙”。
5、每月进行主题活动，如节日晚会，小组活动、讲座等让老年夫妇减轻由于丧子给他们带来的苦痛，帮忙他们能积极的面对生活。
6、医疗保健就医帮忙效劳，他们享受便利、价廉、优质的效劳使老年人在社区一般疾病可得到治疗，急症、重症能准时得到抢救，对日常医疗保健能供应询问指导，对半自理、无自理力量的有条件供应全方位的照料。
7、举办读书班、辅导讲座等形式，定期组织老年人学习形势政策、政治理论和法律法规，确保他们紧跟形势不落伍。
8、兴建一批老年人活动场所;充分利用社区文化资源丰富、文艺人才众多的优势，成立老年体协、老年书协、老干部艺术团等文体组织，广泛开展丰富多彩的文体消遣活动，注意用安康有益、积极向上的文化占据老年人的活动
二、工程效劳方案：
第一次，
1、目标：让老人能够熟悉到我们效劳的目的，盼望需要帮忙的老人能积极的协作，从而了解老人的需求。
2、日期和地点：xx年6月1日。访问需要帮忙的老人家中。
3、活动主题：到老人家去接触老人，给老人介绍我们本次来的目的，以及相关的效劳活动，然后发给他们一些资料，并对其急躁的讲解，直至他们明白我们的目的。
4、工作人员的角色：创始者，引导者。
5、所需要的资源：笔，纸。
其次次，
1、目标：老人相互熟悉，了解老人作息安排和兴趣爱好，与老人们建立系友好的关系。
2、日期和地点：xx年6月20日，社区老年活动中心二楼活动室。
、活动主题：让这些老人聚拢在一起首先来自我介绍一下，也许需要10分钟的时间来相互的熟悉彼此。然后老人间来做个热身嬉戏“猜手指”使他们再一次的沟通沟通了解，使气氛更加的活泼起来。
4、工作人员的角色：创始者，引导者。
5、所需要的资源：笔、纸、茶。
第三次，
1、目标：带老人一起共享自己所知道的生活保健学问，尽可能削减老年人生病。带着老年人一起做“十二招健身操”，促进小组的沟通，活泼小组气氛。
2、日期和地点：xx年6月23号，社区老年活动中心二楼活动室
3、活动主题：首先让老年人坐下来看一篇关于老年人的生活保健的学问，有了这样的熟悉以后疾病才能远离他们，半个小时以后，然后教他们做健身操，伸展一下筋骨，有益安康。
4、工作人员的角色：鼓舞者，引导者。
5、所需要的资源：投影机，光碟。
第四次，
1、目标：鼓舞老人积极的共享自己所知道的生活小常识、小窍门，以帮忙他们提高老年生活质量。
2、时间和地点：xx年6月26号，社区老年活动中心二楼活动室。
3、活动主题：1.共享、学习生活小常识。老年人中各自沟通提高他们的社交。
4、工作人员的角色：观看着和学习者。
5、所需要的资源|纸、笔、茶。
第五次，
1、目标：让老人感到暖和，感到亲切。感受亲人在身边的味道，不在孤独。
2、时间和地点：xx年6月26日，老年人家中。
3、活动主题：招募一些志愿者然后组织他们到老人家里去帮忙清扫卫生，陪他们谈天，让他们感到亲人在身边的暖和。
4、工作人员的角色：创始者，领导者。
5、所需要的资源：抹布，拖把，洗洁精。
第六次，
1、目标：让老人找到自信，找到活这的价值，减轻他们的苦痛，帮忙他们积极的面对生活，让他们布满欢乐。
2、时间和地点：xx年6月29日，社区活动广场。
3、活动主题：与社区街道合作，每月至少进行一次主题活动，可以是庆祝节日，如“重阳节”、“端午节”等，给老年人送上节日的祝愿，每个老年人更具自己的特长来表演，让他们的才艺得到施展，最终以拍照做个留念，重新找回自己的自信，感受暖和。
4、工作人员角色：引导者，记录者，评估者。
5、所需要的资源：照相机，胶卷，影响，一些道具。
第七次，
1、目标：给老年人一个安康的身风光对生活。
2、时间和地点：xx年7月1日，社区医院。
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