高一班主任工作计划(共9篇)
高一班主任工作计划：
第1篇：
我作为高一(2)班主任，回到了起始年级，面对这个全新的班级，我感到有些激动又带点忐忑。高一年级是学生各项_惯的养成期，我们班级的学生可塑性较强。因此，我结合学校培养三中人的目标，制定了高一(2)班的学期工作计划。
一、班级目标口号：做最好的自己。我们的目标是培养学生良好的_惯，提升学生文明素养，激发学生爱班级、爱学校、爱祖国的热情。通过正面评价和各种活动，培养学生的组织协调能力和自信阳光的心态。
二、班级现状分析：我们班级有55名学生，其中男生29人，女生26人。从夏令营表现和开学初的观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学_态度认真，上进心强，有活力，有朝气。但由于学生来自不同的初中，行为_惯和学_方式方面存在差异。因此，我们需要全面跟进，帮助学生成功渡过转折期。
三、指导思想：班集体建立之初，我们要培养全班同学集体荣誉感，促使他们积极参加社会、学校公益劳动。同时，发展学生个人特长，培养一支有较强的活动能力的班干队伍。我们提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理能力，在良好的班风建设中，形成一种浓厚的学_氛围，铭记班训：态度决定一切，创建快乐学_班集体，争取通过努力在各项活动中取得好成绩。
四、工作特色规划：1、我的班级我做主。在开学初，我将利用第一次班会课的机会，让学生回忆初中班级的优点，感恩初中的老师，同时也听取学生对新班级的建议。通过人人参与，人人感悟，让每个学生成为班级管理的主人翁。我们的目标是打造一个怎样的班级，将班级学生的建议罗列到位，明确班级目标。这样，我们可以让每个学生都感到自己是班级的一份子，同时也可以提高班级的凝聚力。
2、为了解决初高中衔接问题，特别是数学方面的提高，我在班级开展了三个一工程。每天学一道题，每天认真订正一道题，每天掌握一道题。这种活动不仅加强学生对研究的热情，还提高了作业的规范性，同时进行优秀作业的展评。
3、结合民族精神月的活动，我利用历史课上中国一百多年的抗争史，让学生查阅资料，讲述历史上的爱国志士的事迹，选拔优秀的同学进行国旗下讲话，培养学生的责任意识，认识到天下兴亡匹夫有责的重要性。
4、我倡导学生在第一学期中读一本好书，写一篇感想，悟一个道理。结合学校书香校园报告会，要求学生读一本好书，并且能够从中悟出一定的道理，培养个人的文学修养。
5、结合学校文化艺术节活动，在班上开展我最给力选拔赛，给学生提供展示自己的平台，培养学生的自信，同时也为紧张的研究起到调节作用，推荐班级优秀选手参加校园XXX比赛。
6、学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。
五、具体工作如下：
9月份：狠抓常规，从细节入手，培养学生良好的行为和研究惯。召开家长会，主题为做最好的自己，通过班会取得学校与家长的共识，为今后取得家长的支持创设条件。召开主题为我的班级我做主的班会，培养学生主人翁的意识。组织学生参加庆国庆黑板报比赛，增强学生的集体荣誉感。积极参加学校月底的秋季运动会各项比赛，激励学生在研究上顽强拼搏的精神。
10月份：参加校田径运动会，总结第一次月考，分析得失。组织如何更有效的研究经验交流主题班会，让研究有效的同学以讲座的形式宣讲经验，再进行个别交流。组成一帮一互助小组，相互促进，相互监督。结合民族精神月的活动，在班会课和历史课的机会，让学生进行民族英雄介绍的演讲，提高学生的民族荣誉感。
11月份：制定期中考试目标和实施计划，关注其实施过程及效果。组织学生积极迎考，调整考试心理。
高一班主任工作计划
新的一年，我将迎来一批年轻的高一学生。虽然他们还很年轻，但我知道在未来的两到三年里，他们会变得更加成熟。作为他们的班主任，我希望能够帮助他们健康成长，正常发展，不断超越自我，实现他们的理想。因此，我制定了以下的高一(1)班学期工作计划：
一、指导思想
在我的工作中，我将本着尊重、信任、共情和关注的原则来执行所有的计划和任务。我相信苏联著名家庭教育专家XXX的原则，尤其是“尊重和信任”这一条。在德育工作中，我将尊重学生的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待他们。只有在了解的基础上充分尊重和信任，才能最大限度地发挥学生的潜能。
二、具体计划
1.组织学生参加军训，培养坚毅的品质，通过军训进一步加深师生的情谊。
2.参加学校艺术节的相关活动，提高班级的凝聚力。
3.召开10年后我的梦想主题班会，在考前树立信心。
4.制定期末考试目标和实施计划。
5.做好各项总结工作，组织学生对第一学期进行总结。
以上计划旨在帮助学生全面发展，提高班级的凝聚力和师生之间的情感联系。我相信，通过我的努力和学生们的配合，我们能够实现这些目标。
所谓“共情”，即与学生保持情感上的共鸣，经常换位思考。著名教育家XXX曾讲过，成功的关键在于尊重和换位思考。只有经常换位思考，才能了解学生的想法、是否正确以及他们这个年龄段的特点。许多老师常常用自己的眼光去评判学生的行为，这种做法是不公平的，不仅对孩子不公平，对老师也不公平。我们应该遵循人类发展的正常顺序，深入了解学生，理解他们的行为。
班主任应该深入了解学生，并关注他们的成长细节。细节决定成功，一个好的班级或班主任应该记录下学生成长中的每一个激动和成功的喜悦，与孩子分享。这样，班主任才能更好地帮助学生成长。
对于高一(1)班的奋斗目标，我认同以前的观念，即要达到一个标准的中学生形象，需要做到“八有”：有人格、有胸怀、有教养、有能力、有计划、有规律、有效率、有成绩。前四个“有”是指学生如何做人，后四个“有”是指如何研究。班主任应该教给学生如何做人和如何研究，帮助他们成为全面发展的人才。
1、有人格是做人的最基本标准。2、有胸怀可以使班级集体更加融洽，同学之间也会更加亲密。3、有教养并不是一个贬义词，它是指一个人的素质和修养，如懂得遵守交通规则等。4、学生不仅要有高分，还要有综合素质的提高，如衣物整理、书法、组织能力等。5、制定可操作性强的计划是非常重要的，每月1号全班同学要制定计划，班干部和班主任要进行检查。6、生活和研究都需要有规律，这样有利于健康和成绩的提高。7、提高效率可以使学生更好地利用时间，取得更好的成绩。
具体措施：
1、制定班规和班级制度，并建立岗位责任制，让每个学生都有事可做，逐步走向自主管理。
2、实施班级常规，制定详细的一日、一周和一月常规，帮助班干部更好地管理学生，也方便量化学生的情况，为今后的工作打下基础。
3、发挥黑板报的作用：班级的黑板报是一个重要的阵地，我们应该充分利用它。因此，我计划每隔一周发布一期黑板报，内容紧密联系班级现状和学校的安排，让学生在思想和视觉上都受到冲击。
4、发挥主题班会的作用：除了黑板报，主题班会也是一个大熔炉，可以集中全班同学的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。因此，我计划每两周举行一次主题班会，内容也要密切联系本班实际情况和学校的动态。
5、多开展竞赛活动：竞赛活动的目的是为了锻炼学生的能力，同时增强学生的集体主义感，增强学生间的凝聚力。
6、确定每周主题，提高能力：例如“高效研究周”、“治病救人周”、“开拓胸怀周”等等，以此来增强学生各方面的能力。
在研究方面，我制定了“四有”班训：有计划、有规律、有效率、有成绩。具体做法包括每月每周每天制定研究计划，按班级规定每天清晨读书，每天抽出5分钟时间练字，经常开展一些竞赛来提高学生的研究效率等。
为了更好地管理班级，我提出了分组协作制，包括纪律小组、卫生小组、班级活动小组、主题班会小组、研究小组、宣传小组、团委和班委。同时，每天自省也是必要的，班委会建立值日制度，每个学生每天写自省。
总之，只要用心，一切皆有可能。在总结中，我们需要概述和叙述基本情况，肯定成绩，找出缺点，分析主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等。
3听取各方面的意见，了解各方面的要求和期望，以使计划更加符合实际情况。
4明确工作目标和要求，制定具体的工作项目和指标，明确实施步骤和措施。
5定期检查和评估计划的执行情况，及时进行调整和改进。
6在制定计划时，要注意把握好详略适宜的原则，避免内容冗长、繁琐，也要避免过于简单粗糙，缺乏可操作性。
7最后，要在计划上注明订立计划的日期，以便于日后的跟踪和评估。
能力的同学成为班级干部，发挥他们的领导才能，带动全班同学共同进步。同时，要注重班级文化建设，定期开展班级文化活动，增强班级凝聚力和归属感。
三、研究建设：1.制定全年研究计划，明确研究目标和任务，分析学生的研究情况，采取差异化教学，让每个学生都能得到适当的指导和帮助，提高学生的研究效果。
2.加强学科竞赛的组织和指导，鼓励学生参加各种学科竞赛活动，提高学生的综合素质和学科水平。
3.注重学生的自主研究能力的培养，引导学生掌握研究方法，提高研究兴趣和研究动力。
四、家校建设：1.积极与家长沟通，及时反馈学生在研究和生活中的表现，共同关注学生的成长和发展。
2.定期开展家长会和家访活动，加强家校联系，增强家长对学校和班级的信任和支持。
3.加强家庭教育指导，帮助家长正确引导孩子的成长，共同营造良好的家庭教育氛围。
通过以上工作计划的制定和实施，我相信我们班级的同学们一定能够在高中阶段取得优异的成绩，成为优秀的学生和有价值的人才。
在高一班主任的工作中，要有一定的领导能力，能够带领学生发挥带头作用，锻炼自我管理能力。同时，要建立一套完善的制度，以中学生守则、中学生日常行为规范及校规校纪为依据，让学生自己制定本班的班规班纪，更好地适应高中生活。
在研究方法上，要积极探索新途径，配合各任课老师，开展各课兴趣小组，培养学生浓厚的研究兴趣，提高整体水平，形成良好的班风，促进班级浓厚的学风。同时，班主任工作计划要落到实处，不断完善。
作为班主任，我深感责任重大，不能对不起学校、同事、家长和学生的期望。我有信心、经验、能力和良知，将以班主任的身份和学生一起度过三年高中生活。在这一届新生中，我有信心带好，会尽力做到最好。
在指导思想上，班主任要尊重并相信学生的力量，相信学生都有积极的一面。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度地发挥学生的潜能。关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。在高一这个关键时期，班主任要做好预先准备，让学生尽快适应高中生活，展开小组竞争，全面发展和进步。
工作目标：培养学生全面发展，做好人、做好学、做好生活。
具体措施：
1.加强校规、校史的教育，让学生全面了解学校的各项规章制度，行为规范，符合学校的要求。同时，让学生了解学校的发展历史，为成为XXX的学子而感到自豪。
2.加强班干部队伍建设，建立一支工作能力强、实践经验丰富的常务班干部队伍。开学初进行班干部民主选举，选出新一届班委。每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。实行轮流值日生负责制，让更多的同学得到锤炼。
3.加强研究小组的建设。根据班级人数确定组数，每组人数预设8-9个，由不同层次学生双向选择组成，按成绩平均分配，便于公平竞争。让不同智力水平、思维方式、认知风格和情趣特长的学生成为小组，达到能力互补，知识互补，互帮互助。每个小组讨论选出组长、常务、各科科代表。各小组设计自己的组名、组训、组规、目标（小组以及个人）。
4.增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体。通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成"同舟共济"、"共同进步"、"班荣我荣、班耻我耻"的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
5.抓好学生的研究。在班上树立正面、积极的研究榜样，发挥榜样作用。要求每位学生每月都要制定出自己的研究计划和研究目标。每学段进行班级排名，表扬班级前10名以及有进步的学生，多鼓励潜力生，并按班规进行加分奖励。多与每位课任老师、研究委员、课代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。
协调各科目的研究。我们应该帮助学生调整各个科目的研究时间，使它们协调发展。关注每一个同学在每一科目上的研究情况，针对个别同学的偏科现象，与他们耐心交流，帮助他们找出研究中的不足，努力使他们在所有学科上得到均衡的发展。
加强师生对话，与家长共同完善对孩子的关注。我们应该建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；对学生进行一对一的研究和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地研究的方法、养成更好地生活态度。由于学生除了学校之外，最直接的就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的研究和生活情况，家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子更完善、更成功的关注。
班级纪律方面。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我们将从以下几点入手：首先师生共同制定成文的班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己制定的，这样被动的各种要求变为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。其次，我们要注意课间纪律，课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。建议同学们课间不做剧烈的体育运动，鼓励同学课间走出教室，接近大自然，放松自己。最后，我们要对宿舍就寝纪律进行要求，并制定相应的奖惩制度，各宿舍采用舍长负责制，寝室长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况，及时监督，及时管理。
加强学生心理，促进健康成长。我们应该对全体学生进行心理上的辅导，引导他们心理健康成长。对心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，以此更好的促进研究。采取多种方式与学生沟通交流，帮助他们尽快走出心理阴影，更好更快乐的研究与生活。
工作计划：
学年度第一学期八月份：了解班级和学生基本情况，确保军训期间学生的安全，并选定临时团支部进行管理。
九月份：深入了解班级和学生情况，建立临时班委会和团支部，制定日常规章制度，准备迎国庆和第一次月考，并指导学生制定研究计划。
十月份：召开主题班会，培养学生爱国情操，进行民主选举，组建班级正式班委会和团支部，开展宿舍问题整改，并对第一次月考进行总结。
十一月份：召开班级座谈会，共同探讨班级管理问题，举办英语朗诵PK赛，进行优秀宿舍月度评比，帮助学生改进研究方法，提高研究效率。
十二月份：组织师生交流会，准备班级元旦晚会，召开主题班会，增进学生班级荣誉感，组织学生开始总复，进行优秀宿舍月度评比，并对本学期班级工作进行总结。
学年度第一学期二月份：检查假期作业，开展阅读知识抢答比赛，制定新学期研究计划。
三月份：进行班、团委主要干部民主竞选大会，加强校园安全工作，进行宿舍问题整改，对第一次月考进行总结。
四月份：加强学生日常行为规范，狠抓班级纪律，开展主题班会，进行优秀宿舍月度评比，做好期中考试复工作。
五月份，我们将进行学法指导活动，反思课堂和晚自的效果，同时组织交流会，分享彼此的研究经验，共同进步。我们还将展览优秀作业，以书写认真、美观整洁、错题率低为标准。
六月份，我们将重点关注安全工作，开展主题班会，自省自己为班级做出的贡献。同时，我们将搞好期末考前动员活动，确立目标，为自己找一个竞争对手。我们还将进行优秀宿舍评比，以激励同学们争取更好的生活环境。
七月份，我们将投入期末复和考试工作，同时安排好假期安全事宜。我们还将进行教学工作总结，做好学生成绩单和学籍档案填写等工作。
总体计划需要与学校工作协调，如有冲突可进行修改。在突发紧急情况下，计划也可作出临时变动。我们希望得到领导和前辈们的指导，以顺利完成班级管理，实现班级既定目标。我们将秉持学校的校训“忠恕”，用信心、耐心和爱心带领班级，使学生健康成长，达到美善的境界。
针对学生情况分析，我们班级有相当一部分学生生活自理能力不强，需要加强班级纪律工作。在研究方面，大部分学生基础较差，需要养成认真严谨的研究惯，避免因一时挫折而失去斗志。同时，我们还需要解决和弥补学生成绩低、偏科等问题。
师会给予每个学生同等的机会和关注。其次，要建立起一个互相帮助、鼓励的班集体氛围，让这些同学感受到班级的温暖和支持。最后，要制定个性化的研究计划，根据每个同学的实际情况和特点，有针对性地进行辅导和指导，帮助他们逐步提高成绩和自信心。
总之，班级管理是一个复杂而又细致的工作，需要班主任和班干部的共同努力，更需要每个学生的积极参与和配合。只有通过不断的努力和实践，才能使班级管理工作取得良好的效果，为学生的成长和发展打下坚实的基础。
作为班主任，我会对每位学生一视同仁，帮助他们放下思想包袱，轻装上阵。对于那些成绩较差的学生，我会分别找他们谈话，从思想、研究和行动上关心、鼓励和指导他们，同时严格要求他们遵守纪律，养成良好的惯。我也会与他们的家长经常沟通，追求家校合一的效果。
高一学生正处于从少年到青年的过渡时期，面临着研究和竞争的巨大压力。因此，防止早恋对他们的成长十分重要。我已经在入学时警告过学生，高中三年没有男女之分，大家都是中性，唯一的目标是考上理想的大学。我还会专门安排一次班会课，讨论这个问题。作为班主任，我深刻感受到来自家长和学校的压力，但我会竭尽全力搞好这个班的工作。
在德育工作方面，我会遵循学校的计划，结合学生的特点，开展有针对性的活动，培养学生的创新意识和创造能力。同时，我也会加强学生的心理健康，培养他们良好的思想品质和文明行为惯。
一班的工作重点是促进班风和学风的良好发展。这是一个班集体走向成功的前提条件，因此我们班将在以下三个方面努力，以点带面，促进良性互动，建立团结友爱、文明守纪、积极向上、和谐发展的集体。
首先，我们将抓好班委会和团支部的建设，培养出一批优秀的学生干部。班委会和团支部将发挥带头作用，要求班干部以自己良好的品德、严格的纪律性和先进的事迹来影响、带动和督促全班同学积极向上，团结友爱，使本班同学能在良好的氛围中生活和研究。
其次，我们将结合学校的德育课题研究“热爱班集体，不做班集体的局外人和旁观者”，对学生进行宣传教育，增强他们的班级归属感和责任感。
最后，我们将作为学生的知心朋友和顾问，及时了解和掌握学生的思想动态，经常与学生及家长进行思想交流。对家庭或个人有特殊情况的，要及时理解和解决，接触学生的后顾之忧。
除此之外，我们还将召开两次主题班会，宣传学校良好的校风和学风，激发学生强烈的成材欲望，增强他们对社会、家庭、学校的责任感。同时，我们也将对学生进行适当的心理健康教育，培养他们的豁达明理、诚实守信的品质，以及面对挫折时的顽强进取精神。我们希望通过这些努力，构建真、善、美的班级氛围，为学生的成长和发展提供良好的环境和支持。
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