科研管理工作计划(8篇)

时间:23-02-19 网友
科研管理工作计划(最新8篇)

科研管理科工作总结 篇一

20xx的是全面实施 “十一·五”规划前三年进行阶段性总结、储备“十二·五”规划基础工作的关键年份,也是我所深化科技体制改变的关键年份。在院党组和各处室部门的领导和帮助下,在所领导班子的坚强领导下,科研管理工作也取得了新的进展。组织科技攻关、科技服务和人才培养,又取得了新成效,项目申报、成果鉴定取得了大的突破。特别是在春旱、夏涝,所里经济困难的情况下,全所各项工作都保持了较好的发展势头,各课题科研创新工作都按计划圆满完成,这是全体科技人员辛勤努力的结果,也是所领导班子正确领导和后勤人员大力支持的结果。

现将20xx年全所科研管理工作总结如下。

科研管理科工作述职报告 篇二

各位领导、同事们:

20xx年,在所党委和院科研处的正确领导下,在兄弟科室的关怀和支持下,经科室人员努力,倾心服务于全所科研工作,完成了工作任务,取得了新的成绩。组织科技攻关、项目申报、项目管理、成果鉴定等方面都取得了大的突破。现将20xx年履职情况,报告如下。

科研管理 篇三

20xx年共出台落实科研管理条例(制度)10余个,实现了科研管理的制度化,科研管理工作更加科学、规范、有序、高效。年中田检、课题总结好于往年。按照统一登记、分类归档、编排有序、目录清楚、装订整齐的原则,使档案达到完整、真实、精练、实用。

如何做好科研管理工作 篇四

2.1 要认清新形势下的科技发展局面

2.1.1 重视科技发展和进步。

科学技术的出现从根本上推动了人类文明的进步,作为第一生产力,它的广泛应用不仅推动了社会经济的发展和生产方式的变革,更加速了生产要素流动以及全球产业的转移。实现现代经济的持续增长关键就在于科技进步。在生产力发展的不同阶段和不同的经济时代,经济增长受科技进步的影响明显是不同的。在农业经济时期,实现经济大增长的一个主要原因就是投入劳动力的数量。而在20世纪前的工业经济时期,实现经济大增长的主要原因就在于投入资本的数量代替了劳动力投入。20世纪后,科学技术在不断发展,并且速度加快,这就推动了生产的社会化、自动化、机械化程度的提高,科技进步逐步取代了资本和劳动力,成为了经济增长的决定性因素。总之,要掌握发展的主动权,就必须要能抢占科技与人才这一制高点才行。

2.1.2 形成明显的科学、技术、生产一体化趋势。

随着科技成果的不断涌现,大大缩短了发明到应用的周期。在19世纪,电从发明到应用之间相隔了几十年,而到了20世纪,集成电路的应用只用了7年的时间。世界上获得第一个100万专利花费了80多年的时间,而第五个100万专利仅用了8年时间,极大地影响了经济的发展。

2.1.3 新的经济发展态势应该由自主创新能力来决定。

要实现经济发展方式转变,提高区域竞争力,促进产业结构升级就必须建设自主创新体系。从当前国际金融变化发展来看,凡是能主动推动新产品,开展技术创新的企业都具有较强的市场适应能力,同时生命力非常旺盛,生产效益不断上升。反之,那些不太重视科技创新的企业在发展过程中就陷入了困境,不利于稳定发展。

2.2 制定出完善的政策制度,发挥出引领作用

目前,政府科技管理有三方面主要内容:引领科技发展前瞻;扶持和鼓励政策;法规的保障。从总体上来说,科技管理部门承担多方面任务,既要将国家相关的科技创新政策落到实处,又要以该地区科技管理工作的具体开展情况和经济发展状况等为依据,并围绕着可持续发展前瞻来制定出发展前瞻的规划和一系列与之配套的有效措施,从而才能将自主创新环境营造出来。此外,科技管理部门还应该在创新型城区建设方面发挥出引领作用。

从制度建设层面来看,应坚持从完善制度开始。作为计划经济的产物,从科技立项到划拨科研经费、成果评奖都是计划经济模式的沿袭。进入到市场经济体制后,所采取的一系列管理模式要明显落后于当前经济形势的新要求,因此,我们必须要面对新问题,做到因时而变。当前所面临的问题主要是深化科技及经济体制改变两个方面,因此对重构和重建科技计划管理各项规章制度项层设计环节就要加强,确保实现科学化的顶层设计,最终得以实现资源的有效配置。为了能够满足市场经济发展的实际要求,就必须要尽快地完善法律法规,有了完善的法律法规才能确保如下环节的完整性,主要涉及到的内容有科研立项、审批、监管职责、经费使用,同时也能够切实的转变理念及当前的管理方式。目前,对于科研立项的定义可以概况为:依据国家前瞻目标,在此基础上按照研究方向、重点领域进行公开征集,而不被具体任务指标及技术路线等因素过多的限制。此外,还要重视起项目评审这一环节,以往所采取的推荐方式较为单一,一般都是由地方科技管理部门进行推荐,除此之外还有一些额外的推荐渠道。为了避免出现科研经费管理方面的错误,还可以行使项目承担单位法人责任制,不仅使课题经费开支范围得到了调整,同时也使人员激励性费用的支出在以往的基础上增加了。最后还要进行公示,使科研课题的立项、评估及验收工作都统一接受社会的领导和监督。

2.3 建立公共技术服务平台,实现区域科技资源共享

如今,中小企业在发展过程中遇到了很多问题,包括技术力量不足、技术创新能力较差、技术引进的'成本高、技术力量不足等,上述这些关键问题都使企业的发展受到了严重制约。为了解决中小企业技术创新难的问题,就可以搭建起公共服务平台,这也是推动中小企业发展不可缺少的载体。为此,政府利用所搭建的公共技术服务平台,使得整合优势技术得以实现,从而不仅降低了企业技术创新成本,也使技术资源不被浪费,只要做到这一点便可以从根本上提高企业的核心竞争力,也解决了中小企业缺少科技资源的问题,最终实现区域科技资源共享。

要坚持以企业发展中的不同阶段和环节为立足点来搭建公共服务平台,将多种类型的公共技术服务提供给企业用户,从而带动与其相关的多项产业实现大发展。可以根据技术服务平台的主要服务内容将其分条件类公共技术服务平台和研发类公共技术服务平台两大类。针对于条件类公共技术服务平台来说,我们通常是根据行业共同技术研发条件的根本需求来提供共享研发条件给软、硬件,例如提供中试平台、大型设备、技术手段和科技文献信息等条件,这些都能够从根本上降低企业的研发成本,避免风险的产生,进而也提高了企业的生产能力。而研究研发类公共技术服务平台的目标就是要以产业科技水平的提高,应用技术的产业化,实现产业的升级换代。可以将平台的服务内容概况为如下五大方面:一是新产品的大力开发研究;二是科技成果商品化、产业化及市场化的应用性研究;三是对产业发展过程中所需要的关键技术和前瞻性技术做重点研究;四是集成技术并形成新产品;五是培养创新技术人才,创造出高新技术,同时也为高新技术企业创造出有力的后备军。

2.4 必须高度重视起科技创新工作

开展科技管理工作首先要对科技创新的"情报评价'功能进行借鉴,将参谋辅政的作用发挥到极致,并坚持做到情报分析的严谨性,从而也能提供准确的客观依据给专家进行评议,同时还要遵守科技创新工作的具体要求,即客观、科学、公正等。在科技管理工作中,不断的提高科技管理水平,不仅使学术腐败行为得到遏制,还能在一定程度上减少科技管理工工作失误的出现频率。针对这一情况,科技创新工作就要不断加强,提升可信度也更为紧迫。目前,我们为做好这项工作,已经学习了国外的先进科技创新管理经验及运行模式,经过认真的研究和分析后也将很多优秀的科技情报人才引进到工作中来,从而将我国与高水平的国际科技服务机构之间的差距缩小。科技管理部门还加大了监控力度,并对现有的科技管理体制进行了必要的改变,以便适应市场经济发展的需要,也推动了科技管理工作的进行。

积极开展重点课题研究,增强教育科研活力 篇五

新课程改变实施以来,学生的学习方式产生了一定的变化,但是,由于受长期传统教学的影响,我们的实际教学中,仍普遍存在学生被动接受学习的现象。倡导探究学习,以学生为主体,突出科学探索的学习方式已成为当前教师采用的重要教学方式。引导学生经历知识的获取过程,让学生在探究过程中,体验知识形成的过程与方法,体验学习过程的曲折和乐趣,学会科学的学习方法,发展探究能力,进而形成正确的价值观。因此,研究如何在数学教学中培养学生的探究能力势在必行。

以课题研究为抓手,不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行,教师组织起来,一起搞科研,增强教育科研的吸引力和群众性,使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规,我不仅与本校教师互相沟通,还积极参加学校的教科研交流会,认真听取教师的经验总结,取长补短。我致力于课题研究的过程管理,而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必须有学期研究计划,在期中有课题研究活动,在期末有学期研究小结。这样,几个研究课题都能在每学期有量的积累,从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验,大胆探索,积累经验,提高科研能力。教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作,提高自身业务水平,本人积极参加进修,除此以外,我还继续进行信息技术培训,努力提高自身的专业化进程,并通过学校教育网站,拓展教育空间,拓展信息渠道,学习别人的先进经验。

如何做好科研管理工作 篇六

一、明确服务目标,突出特色。

二、把握研究重点,找准服务着力点。

三、创新科研管理机制,建立制度保障。

四、培育科研队伍,提供人才保障。

五、搭建有效平台,创立平台保障。

科研成果质量有所提高 篇七

本年度,学院全体教师共发表论文31篇,其中核心和权威核心期刊13篇,占总量的42%(20xx年为31.5%)。学院教师以第一发表的论文被EI收录9篇(20xx年为6篇)。20xx年度结项各类项目31项。获得省、市级奖励12项。

科研管理个人总结 篇八

自参加教科研工作以来,我能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升,以人为本,关爱全体学生,注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘,在读书、思考、研究中不断地丰富自己、提高自己,教科研工作方面取得了点滴成绩,不但促进了自己业务水平的提升,更有力的促进了学校各项工作的有序开展。以下为我个人工作总结。

一、以学习为乐持之以恒

我认为教师要想提高业务,就要勤于学习博采众家之长,关注细节善于思考,剖析得失务求实效,于是常年以读书为乐,坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》,民主与科学的管理思想与成功教育理论等。

自己开通了教育博客,每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获,在反思中日有提高。几年下来,自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平,而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。

二、发现就是进步总结就是提高

教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作,高质量地解决教育教学中的问题,完成从实践到理论,由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题,如新课程改变、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等,这些都是教科研的对象。

这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题,用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点,采取行之有效的方法,对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上,而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结,这就是庸师和优秀教师的最大区别。

我相信发现就是进步,总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果,我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍,了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果,同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构,积极参与教育教学研讨活动,在与别人交流和讨论的过程中更新观念,撞击思维,将自己发现的新、奇、特,效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。

三、以教科研为平台让每位教师都成功

教科研是教师成长、自我发展的支撑。因此,作为校长我同班子成员一道为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围,引导教师走上科研兴教之路。教师xx人。从整体上讲教师队伍年龄结构偏大,教科研意识比较淡薄。针对实际学校确定了“专家引领、科研先行;点上突破、面上辐射;整合强化、凸显特色”的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的意义、步骤与方法,打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话,使全校老师走向了问题型教研课题研究。

学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如提供丰富的图书资料,科研设备,广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野,提高研究水平。学校还组织全校教师认真学习现代教育理论,更新观念,进一步提高教师科研意识和水平。同时,还为教师搭建教育科研交流的平台,为教育科研成果的发表与推广创设条件,为教师提供展示个人才华的机会,充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。“课题引领润无声,校园兴起教研风”已经成为中心小学教学教研的真实写照。

教育科研在我校各项工作中已经起到一种导向作用。教师不自觉地投入到实践研究当中,适应深化教育教学改变的需要,并主动参与教育科研,培养自身科研能力,激发创造潜能,增强科研意识,逐步落实教育科研的实效性。

回顾近几年的教科研工作,虽取得了一些成绩,但还有很多地方需要改进、进一步充实。在今后的工作中,我决心继续加强学习努力实践带领广大教师营造全员参与的氛围,搭建更多展示才华的舞台,提供信息交流的场所,使自己的教科研水平再上一个新台阶,使学校的教科研工作有个新的跨越。

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