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九年级上学期数学教师工作计划2023

时间：22-09-18 网友

九年级上学期数学老师工作方案2023

九年级上学期数学老师工作方案2023〔一〕一、学情分析^p

本学期新执教的九〔4〕班，经过初步接触和以往成绩查看发现绝大局部学生根底很差，而且厌学情绪较重。对于这个班学生来说，简单的根底知识还不能有效的掌握，对很多学生来说，对几何有畏惧情绪，相关知识学得不很透彻。本学期要把学生的逻辑推理、逻辑思维才能、计算才能需要得到加强，在现有根底之上，还要提升学生的整体成绩，应在适宜的时候补充薄弱的知识，拓展学生的知识面，以应对学生的智力开展。

二、详细措施

针对上述情况，方案在本学期教学工作中采取以下几点措施：

1、简要复习所有内容，特别是几何局部。

2、尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。

3、尽量兼顾大多数学生，注重整体推进。

4、坚持以课本为主，要求学行完成课本中的练习、习题〔A组〕、复习题〔A组〕和自我测验题，学生做完后，老师做适当的讲评，不做繁、难、偏的数学题目。

5、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能纯熟运用。

三、合理落实各项教学常规

1、备好课是上好课的根底，是进步课堂教学质量的关键，所以在备课时深化钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，同时更重要的是备教法和学生的学法。备课形式以个人独立钻研备课为主，在此根底上进展集体备课。

2、上课时教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，打破难点。整个教学过程必须严密组织，使课堂教学既层次清楚，又协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得。特别是要照顾到差生，力求使他们能掌握本课时的根本知识和技能。

3、作业要求要严格，但布置的作业要适量。精选作业，尽量根据不同程度学生，布置适当的选做题，以关注不同层次的学生。作修改要认真、及时，批语要多鼓励学生，根据作业情况查缺补漏，做好个别辅导。

4、个别辅导方面在各环节上照顾后进生的实际。特别是精心设计一些合适差生考虑的问题和练习作业，引导他们考虑，激发他们的学习兴趣。充分利用自习课或课余时间，加强对后进生的个别辅导。

四、教研工作

加强理论学习研讨，进步理论实效，积极参加上级组织的继续教育培训，交流学习心得，理解教育教学动态。结合学校的“课前四准备，课中四重视，课后四落实”课题研究做好合适数学学科和学生实际情况的训练方法；课后及时写出教学反思做好总结。

五、学困生转化工作

根据学生的实际情况做好分析^p 选好学困生，做好辅导方案。在转化学困生工作中我准备做到“信心、爱心、细心、耐心、恒心”，这对唤起学困生的自信心、上进心能起到积极有效的作用。

九年级上学期数学老师工作方案2023〔二〕一、根本情况分析^p ：

上学年学生期末考试的成绩总体来看比拟好，但是优生面不广，尖子不尖。在学生所学知识的掌握程度上，良莠不齐，对优生来说，可以透彻理解知识，知识间的内在联络也较为清楚，对差一点的学生来说，有些根底知识还不能有效的掌握，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的考虑方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习才能上，学生课外主动获取知识的才能较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的才能没有得到很好的培养。在以后的教学中，培养学生课外主动获取知识的才能。学生的逻辑推理、逻辑思维才能，计算才能需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在适宜的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，一局部学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，大局部学生对数学学习好高鹜远、心浮气躁，学习态度和学习习惯还需培养。学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进展总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，主动纠正〔考试、作业后〕错误的习惯，有些学生不具有或不够重视，需要老师的催促才能做，陶行知说：“教育就是培养习惯”，这是本期教学中重点予以关注的。

二、指导思想：

通过九年数学的教学，提供进一步学习所必需的数学根底知识与根本技能，进一步培养学生的运算才能、思维才能和空间想象才能，可以运用所学知识解决简单的实际问题，教育学生掌握根底知识与根本技能，培养学生的逻辑思维才能、运算才能、空间观念和解决简单实际问题的才能，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观察分析^p 、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简单的推理。进步学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立考虑、探究的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的才能。

三、教学内容

本学期的教学内容共五章：第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：图形的相似；第25章：解直角三角形；第26章：随机事件的概率。

四、教学重点、难点重点：

1.引导学生探究、猜想、证明，体会证明的必要性；

2.在教学中浸透如归纳、类比、转化等数学思想。

五、在教学过程中抓住以下几个环节：

1.认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目的，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联络及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

2.抓住课堂40分钟。严格按照教学方案，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课到达教学目的，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反应信息进步课堂效益。

3.课后反应。精选适当的练习题、测试卷，及时修改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

六、教学措施：

1．认真学习钻研新课标，掌握教材。

2．认真备课，争取充分掌握学生动态。

3．认真上好每一堂课。

4．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

5．积极与其它老师沟通，加强教研教改，进步教学程度。

6．复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能纯熟运用。

我们还将预计开展培优和治跛工作，教学中注重数学理论与社会理论的联络，鼓励学生多观察、多考虑实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的才能。

九年级上学期数学老师工作方案2023〔三〕九年级时间非常紧张，既要完成新课的教学任务，又要考虑到在九年级下册时对初中阶段整个数学知识进展全面、系统的复习。所以在制定九年级的教学方案时，一定要注意时间的安排，同时把握好教学进度。

【学情分析^p 】

通过对上学期期末成绩分析^p ，理解班级现状，及优、中、差学生的分布，做好思想工作，力求稳定。然后制定相应的措施，付诸教学。

【指导思想】

坚持贯彻党的十七大教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深化开展新课程教学改革。以进步学生中考成绩为出发点，注重培养学生的根底知识和根本技能，进步学生解题答题的才能。同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。并根据实际情况，适当完成九年级下册新授教学内容。

【教学目的】

知识技能目的：会解一元二次方程；掌握二次函数的性质；理解旋转的根本性质；掌握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。过程方法目的：培养学生的观察、探究、推理、归纳的才能，开展学生合情推理才能、逻辑推理才能和推理认证表达才能，进步知识综合应用才能。态度情感目的：进一步感受数学与日常生活密不可分的联络，同时对学生进展辩证唯物世界观教育。

【教材分析^p 】

第二十一章

一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及详细方法。本章的难点是解一元二次方程。

第二十二章

二次函数：本章主要内容是二次函数的概念、性质、和应用。本章重点是理解二次函数的概念，及二次函数的性质和应用。本章的难点是正确理解二次函数的性质和应用。

第二十三章

旋转：本章主要是探究和理解旋转的性质，可以按要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是识别中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。

第二十四章

圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探究点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探究圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。

第二十五章

概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。

【本学期进步质量的措施】