幼儿园大班班务工作计划(15篇)
幼儿园大班班务工作打算1
新学期开头了，孩子欢乐、健康的回园了。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片曾经让他们播撒汗水、泪水，让他们快乐、难忘的地方，又一个人生的重要转折点，在学校的天空里自由翱翔。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作打算。
一.幼儿状况分析：
本学期我班共有幼儿42名，其中男生25人，女生17人。本班幼儿大部分活泼、开朗、好动，也有部分幼儿较为内向，不擅长言谈;孩子们喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能主动主动参加科学活动，有剧烈的奇怪 心和探究科学的爱好;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。在语言表达力量方面，孩子们的语言表达力量较差些，但也有个别幼儿语言表达上比较不错;仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作经常需要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐烦;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级打算，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。
二.主要工作与详细措施:
(1)、着重开展生活、学习常规教学
我班幼儿常规方面需严抓，大部分幼儿懂得要遵守常规，但没有意识，总是要老师不断重复的提示;也有部分幼儿已经形成意识了，在平常的生活、学习中自觉遵守，主动关心老师提示其他不遵守者。我班会着重抓的，使每一名幼儿都能有序遵守。
(2)、开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感
良好的学习习惯对一个学校生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“谁最会整理东西”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“接力赛、拍球竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。同时，我们将会在五月份带着我们的孩子们与家长一起去参观学校，体验学校的一日生活。让孩子们对于始终憧憬的学校生活有初步了解，让老师们更好的为孩子们上学校做预备工作。
(3)、开展多种活动，促进幼儿进展
抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。
本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应根据，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。
在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。
(4)、留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。
愿意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。
(5)、培育幼儿良好的学习习惯:
留意培育孩子良好的坐姿和睡觉姿态、站姿;
学习仔细的倾听与倾听，注意留意力的培育;
结合教学和日常生活中我们会渗透国学经典《例：弟子规、礼运大同篇、百孝篇、朱子治家格言等等》、环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从小知道“孝顺、体谅、孝敬、互助、敬重、”及树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和荣耀感。另外，乐于参与体育集体活动，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬活动。能进行多项制造性体育活动。
三、班级活动创新
一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新：
1、本学期我班将会利用好家长的资源，请家长协作老师一起收集材料，依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的力量;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。
2、注意环境创设的创新
我们每月会就主题课程对班级环境进行创设，环境是孩子的第三位老师，秀丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展。
3、注意家长工作的创新
本学期我们会通过各种不同形式的活动(例：“家长会、庆三八、家长半日开放日、主题活动等等)，让家长们亲身体验孩子们在园的一日流程;我们将连续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册与电访工作，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。
4、卫生保健工作
做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。
做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入学校打好基础。
总之，我们班级会好好规划落实完成各项工作，让家长满足我们的工作。让孩子们快欢乐乐度过最终一学期幼儿园生活，布满自信的步入学校生活。
幼儿园大班班务工作打算2
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一齐又迎来了新的学期，这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的缺乏进行调整，使每一位幼儿能够得到更好进展。
一、班况分析
经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，独特是在体能、语言表达、社会交往潜力方面表现较为突出。幼儿间潜力相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。
二、学期目标
1、激发幼儿对学习的爱好，初步的探究意识培育良好的学习习惯。
2、连续培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯。
3、幼小连接，争取做一名合格的学校生。
三、课程
《一》生活习惯
1、依据幼儿的实际状况，连续培育幼儿有良好的生活卫生习惯如：持续桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、持续毛巾和书本的干净、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，持续环境的干净
2、在生活、学习上得到别人的帮助，能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂一般话，乐于学说一般话。
3、进一步理解和遵守日常生活中的规章，依据自己所处的环境状况，学习掌握自己的心情和不宜行为。
措施：
1、在日常生活中老师留意观看幼儿的行为表现，发觉问题准时的提示订正。
2、师生共同制定值日生制度，值日生发觉问题可帮助同伴，培育幼儿的职责感。
《二》学习习惯
1、连续培育幼儿专心主动地观看四周事物、爱思索、爱提问的好习惯，能大胆清晰的表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述，主动用语言与人交往。
2、明白四季的转换挨次，了解一些爱护环境的方法;能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类，发觉事物间的微小差异，构成类概念。
3、能正确认读和书写阿拉伯书字1——10，娴熟把握10以内数的挨次，理解相邻数之间相差为1的等差关系;初步理解数量守恒的概念;学会10以内的组成和加减法，加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体;能正确分辨方向，会比较远近。
4、依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。
5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音。
措施：
1、开展区角小组学习嬉戏，把群众学习资料延长至小组个别化，使幼儿能更好的把握学习资料及培育幼儿的学习爱好。
2、鼓舞幼儿参加收集资料{报纸、书刊、看新闻}把发觉的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听。
四、运动
1、专心参与体育活动，大胆尝试新颖搞笑的活动，获得身体活动的阅历
2、在具有平安的条件下培育幼儿初步尝试创新运动，动作协调、敏捷。
措施：
1、为幼儿带给探究各种玩法的器械，飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等。
2、幼儿运动过程中有创新的案例，老师准时地组织大家观摩学习，让幼儿商量总结运动中的阅历。
五、嬉戏
1、开展各类嬉戏活动，师生共同探讨创设资料丰富有序的嬉戏环境。
2、专心进展幼儿思维和观看潜力，有仿照、有制造性的开展有戏活动，培育幼儿在嬉戏过程中的交往。
3、让幼儿自主的选取，相互协商，相互合作，开心地进行嬉戏，教会幼儿自我确定、解决问题的潜力。在嬉戏中让幼儿透过操作充分发挥幼儿的专心性、主动性和制造性，使他们各方面都能得到进展。
措施：
1、表演区：为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等，稳固幼儿所学的资料，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。
2、阅读区：为幼儿带给不同的材料，书籍，卡片等给幼儿制造想象的空间，能幼儿尽兴、尽情地“讨论”所以他们的世界。
3、美工角：为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等，并依据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚爱好，提高幼儿的动手潜力和制造潜力。
4、数学角：作为群众学习活动的延长，把一些未完成的资料在区角嬉戏中让幼儿连续完成。
5、科学角：为幼儿带给材料在区域活动中进行探究，加深幼儿的熟悉。让幼儿有充分的时间和操作材料，满意幼儿了解探究的需要。
六、幼小连接实施方案
1、激发孩子上学校的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上学校、又不明白怎样做的问题”，透过参观学校、让幼儿明白为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同。
2、了解有那些学习用具和用品，并明白它们的用处。
3、学习有规律整理自己的小书包。
七、家长工作
开学初召开家长会，向家长介绍班务工作打算，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长小连接方面的文章。为更好的实施幼小连接方案打下基
1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，鼓舞家长参加班级主题活动，并能专心参与幼儿园组织的亲子活动。
2、对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教育的全都性。
3、晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。
4、协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打下好的基础。
期望在我们老师的共同努力下，连续持续孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子们体德智体美劳全面进展。
幼儿园大班班务工作打算3
本学期我们大二班的全体保教人员将以“优质服务”为宗旨，为家长供应全方位的服务，来提升服务质量。并以《纲要》为指导，开展丰富多彩的教育活动，来赢得广阔家长的认可和支持。
一、工作目标
1、建立合作的、主动向上的班级气氛。
2、做到“零投诉、零事故”。
3、卫生保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故和流行性疾病。
4、英语教学成果显著。
5、增进家园合作，建构家园一体化教育模式。
6、抓好幼儿学习、生活常规教育。
二、详细措施
〔一〕班级人员管理
1、严格遵守园内的各项规章制度，仔细完成各项工作任务，加强政治学习，转变思想观念。
2、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教育观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，主动合作，创设一种团结向上的、幼儿憧憬的、家长满足的、爱心浓浓的班级气氛。
3、着装整齐规范，一般话沟通，树立良好的老师形象。
〔二〕教育教学工作
本学期由尹芳和刘娜两位老师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下，我们将依据《幼儿园教育指导纲要》，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、敏捷的制定教育教学打算，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的英语环境，开展受幼儿欢迎的英语活动。加强与家长的联系，注意家长工作，在敬重、公平、合作的原则上使家园互动起来。
〔三〕保育工作
本学期由王晓丽老师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中，王晓丽老师将依据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个洁净、卫生的场所；并协作老师对幼儿进行习惯、力量、情意的培育，使教育渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心健康进展、具有良好的社会适应力量；还将协作老师与家长多沟通，做好家长工作，使家园互动起来。
〔四〕、财产管理工作
在财产管理工作方面，我们将做到常常清点、对帐，一旦遗失或损坏，马上通知有关人员作相应处理；妥当保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆；每天离园前检查水、电、门、窗等，以保平安。
幼儿园大班班务工作打算4
本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由翱翔。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作打算。
一、班级状况分析。
本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成独特并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。
二、工作重点。
1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。
2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。
3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。
4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有打算地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。
三、教育目标。
〔一〕语言领域：
1、倾听理解。
〔1〕能听懂多重指令，并能按挨次行动。
〔2〕对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义〔心情、看法等〕
〔3〕能用一般话与人沟通，表达自己的意思。
2、表达沟通。
〔1〕情愿与不熟识的人交谈。
〔2〕能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完好。
〔3〕会用多种方式提出问题。
3、观赏阅读。
〔1〕能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。
〔2〕喜爱制作图书，进展连贯讲解并描述和完好表达的力量。
〔二〕数学领域：
1、引导幼儿等分〔二等分、四等分〕或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。
2、用不同的方法分解〔或组成〕一组物体〔6—10〕，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
3、学习6—10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。
4、正确书写阿拉伯数字6—10，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。
5、在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。
6、熟悉人民币。
7、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。
8、能在老师的关心下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。
〔三〕科学领域。
1、关心儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的互相关系。参加爱护生态环境的活动。〔种植〕。
2、让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。
3、引导儿童学习使用常见科技产品〔塔、交通、通讯工具等〕的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。
4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关怀、爱惜自然环境。
〔四〕社会领域：
1、自信念培育。
〔1〕喜爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。
〔2〕情愿接受有难度的任务，尝试新活动。
〔3〕遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。
2、人际交往。
〔1〕主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。
〔2〕情愿与众多的同伴合作嬉戏，有肯定的坚持性。
〔3〕能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。
3、行为规章。
〔1〕会依据需要自己制定区域嬉戏的规章，并制作相应的提示标记。
〔2〕有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。
4、民俗文化
〔1〕了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。
〔2〕了解江苏〔常熟〕有名的民间工艺，萌发对民间工艺的爱好。
〔3〕知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。
〔五〕健康领域：
1、身心保健。
〔1〕进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。
〔2〕进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。
〔3〕遵守规章，行为正确，有较强的自护力量。
〔4〕合群、开朗，主动参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。
〔5〕正确熟悉自己，能较客观地评价自我。
2、体育熬炼。
排队走步时较好地持对形，节奏全都。把握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。
3、把握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法〔持物跑、后退跑、来回跑等〕，有剧烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕冗杂障碍走、跑交替300米左右。培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。
4、能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调力量。
5、能变换手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。
6、娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。
7、能手脚交替协调地攀登攀行，熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。
8、按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。
9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中
11、懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保健意识和力量进一步增添。
〔六〕美术领域：
1、爱好与审美。
〔1〕能主动参加多种美术活动并能制造性的表现。
〔2〕连续培育幼儿对生活中各种艺术形式有爱好，能查找并发觉四周环境和美术作品中的美。
〔3〕进一步观赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。
〔4〕引导幼儿主动主动地参加观赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。
2、绘画。
〔1〕进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验制造的乐趣。
〔2〕能依据肯定的主题，用丰富的颜色和线条、构思、组织形象，表现肯定的内容和情节。
〔3〕进一步引导幼儿学习依据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习颜色的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。
〔4〕幼儿能合理支配画面，主体突出，并留意均衡与对称的关系。
3、手工。
〔1〕引导幼儿较娴熟地使用和选择手工工具和材料，制造性地表现自己的熟悉和感受。
〔2〕能根据自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较冗杂的物象，表现其主要特征和某些详情。
〔3〕学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现肯定的情节。
〔4〕综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并留意装饰秀丽。
〔七〕音乐领域：
1、唱歌活动。
〔1〕主动地参加唱歌活动。
〔2〕能用自然、美妙的声音唱歌，保持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在c1—c2。
〔3〕连续学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地掌握、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。
〔4〕能基本独立地即兴编、即兴唱。
2、韵律活动。
〔1〕进一步把握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，主动参加韵律活动。
〔2〕能较精确地随音乐的改变转变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。
〔3〕学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，主动、娴熟地使用动作、表情、体态与人沟通。
〔4〕进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，主动参加制造性韵律活动。
3、节奏活动。
〔1〕主动参加节奏活动，学习更多乐器〔钹、锣等〕的基本演奏方法。
〔2〕主动参加自制乐器，区分乐器的音色。
〔3〕进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，主动参加，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的主动情感。
4、观赏活动。
〔1〕倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。
〔2〕进一步深化感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。
〔3〕能够大胆地运用多种音乐的`、非音乐的表征方式〔唱歌、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等〕参加观赏活动，表达自己的感受、体验、想象和制造，提高体验和表现音乐情趣的力量。
〔4〕养成有情感参加的清静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯
四、详细措施。
1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教育，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。
2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。依据幼儿园的教学大纲和本班的班务打算的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。
4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。
5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教育教学打算，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。
6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动。
五、家长工作。
1、向家长介绍班务工作打算，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。
2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。
3、每月定期填写好幼儿在园状况报告册
4、坚持每月准时更换“家长园地”，向家长供应幼儿生活、教育常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓舞家长参加班级教学。
5、连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的全都性。
6、鼓舞家长主动参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。
总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。
幼儿园大班班务工作打算5
转瞬之间，暑假已经结束了，新的学期已经到来了。新的学期我们老师也面临着新的任务和新的挑战，为了让幼儿在我们幼儿园能够欢乐的成长，让家长对我们幼儿园感到放心和安心，在新学期开头之前，制定本学期的班务打算，根据工作打算有序的开展本学期的工作。
一、班级状况
本班共有幼儿x名，其中女生x名，男生x名，新转来的同学有x名。大部分同学通过在幼儿园两年的学习，各方面都有了很大的进步，能够自己独立的做很多事，养成了不少的好习惯。本学期将培育他们形成更多的好习惯，提高多方面的力量。
二、卫生保健方面
本学期正是换季的时候，天气改变的比较快，是感冒的高发期。要多留意幼儿的身体状况，可以在幼儿园预备一些衣服，降温的时候准时给幼儿添衣服。平常组织幼儿多进行一些户外运动，熬炼幼儿的身体。准时的对幼儿的活动区域进行清扫消毒，每天的餐具和饮水用品，还有幼儿的玩具等都要消毒。不仅要防止幼儿生病，也要防止幼儿之间相互传染。要留意幼儿的个人卫生，养成洗手的良好习惯。加强对保健老师各方面学问的培训，预防意外状况的发生。
三、生活方面
要培育幼儿好的生活习惯，勤洗手、不挑食等，加强幼儿自理力量的培育，学会自己穿、脱衣服，学会自己刷牙、洗脸、叠被子，学会自己吃饭、用筷子吃饭等。大班的幼儿不久之后就会升入学校，所以要让他们学会更多的生活技能，以免在进入学校之后不能独立生活和不适应学校的生活。
四、平安方面
每天对幼儿的背包进行检查，以免幼儿携带危急物品入园，同时要时常对幼儿进行一些平安方面的教育，告知幼儿哪些是危急物品，不要触碰。告知幼儿一些自我爱护的方法，比方摔倒时应当要怎样做，要怎样爱护好自己身体的重要部位。每天支配老师对幼儿的活动区域进行检查，比方教室和宿舍，检查有没有平安隐患存在，假如有，准时的去除，保证幼儿在园的平安。
五、家长工作
与家长保持联系，幼儿的进展和教育需要家长跟幼儿园的协作，所以要常常跟家长联系，告知家长幼儿在园的表现，询问家长幼儿在家的表现。幼儿养成一个好的习惯，不仅需要幼儿园老师的教育，也需要家长的协作和监督，有些家长溺爱孩子，可能会影响到我们的工作。
以上就是本学期的班务打算，详细的工作内容要依据实际的状况进行调整和支配。本学期也会努力的做好我们的工作，让幼儿更好、更欢乐的成长。
幼儿园大班班务工作打算6
一．管理工作：
在工作实践中不断探究，加强学习，提高专业思想素养，增添教学中的应变力量，提高带班水平。充分发挥个人优势，亲密协作，加强协调，班级活动每一个实施步骤做仔细的打算，准时总结。
二．教育教学：
1、本期预设两个主题活动：
围绕环保的主题“爱护地球妈妈”和以幼小连接为主的“我要上学校了”，其中以“我要上学校了”为本学期重点的活动。教给孩子更多的学问性内容，培育孩子良好的阅读习惯，提高自理力量，加强社会交往力量。如带孩子们外出做社会调查，清洁莲花山，到同伴家做客，去学校参观；和学校生座谈；请学校生介绍学校的学习生活，体验学校生活等；为上学校打好基础，让孩子们在有预备的状态下自然过渡到学校生活。
2、培育孩子良好的学习习惯：
加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育。充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字写字、练习做试题等活动。指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时间表，每晚至少有30分钟清静学习的时间：写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等。培育幼儿的时间观念，做到一日生活支配有序。
3、加强活动区作业单工作：
语言区增加有关认读、描写、文字嬉戏工作；数学区增加有关写数字、做试题、数学嬉戏工作；认知区、科学区也增加动笔的作业单工作；以培育孩子正确的读书、写字、握笔姿态，养成良好的书写习惯。
4、良好的生活习惯的培育：
通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增添独立解决问题的力量，学会自己的事自己做，遇到问题和困难要自己想方法解决，形成良好的生活习惯，如自己叠被子、自己挂衣服，自己的事情自己做，不再依靠成人关心；做好值日生工作；学习自己管理好自己；关爱别人，关心有需要的同伴。
5．加强浸入式英语教学强度。
让英语浸入到一日生活的每个环节；重点培育孩子用英语来表演故事或讲解并描述故事的力量；老师加强小组辅导机会，让孩子有更多个别练习的时间，并把英语教学渗透到主题活动中。中文老师学习一些简洁的英语会话，应用到中文教学上；英语老师和中文老师相互多沟通，达成教育的全都，提高带班力量。
6．自我表现力量的培育：
在主题活动中，我们将重点进展孩子的自我表现力，带孩子更多地参加社会实践活动，如：到社区找叔叔阿姨做环保调查，到别人的家里收购废品，到废品收购站卖废品；到社区做环保宣扬员；结对到同伴家里过夜；诗歌、故事表演，班级环保学问学问竞赛。让孩子变得更大胆更自信更加敢于表现自己。
7、详细支配：
二月份学操、远足莲花山；三月份进行庆三八诗歌、故事表演竞赛、植树节外出植树，给社区的树木浇水；四月份春游、环保小卫士清洁莲花山活动；五一劳动节叠衣服、叠被子自理力量竞赛；六一儿童节英语活动、小博士智力竞赛、毕业典礼等活动。
三．家长工作：
上学期，家园协作较为亲密，本期要连续加强和家长的沟通，充分利用丰富的家长资源，为班级活动供应更多的关心，组织丰富多样的家园联谊活动，让家长更多地参加到活动中来，提高家长参加园内、班内各种活动的主动性。家长队伍是一座潜力无穷的教育资源宝藏，我们将充分利用家长的才智，发挥家长的优势，使之成为我们的合作伙伴。定期更换家园栏，结合主题活动、大型活动，提高家长对各项工作的参加和了解，走进我们的教学。上学期成立的班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。本期家长委员会连续保持。
四．卫生保健工作：
严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，使卫生程序规范化；加强幼儿的体能熬炼，增添幼儿的体质。 培育幼儿主动作好值日生工作；开展文明进餐活动，让幼儿吃得开心、吃得文明；协作保健医生作好
幼儿的各项体检工作。在日常的保育工作中，加强服务意识，以最好的服务看法面对家长。加强消毒工作，杜绝流行病的发生。随着季节的改变，准时提示孩子更换衣服，保持一天都干净洁净；敏捷地调整幼儿户外的运动量。进餐时，播放幼儿宠爱听的故事、音乐。
让孩子每天快欢乐乐，有所收获，度过在幼儿园的最终一段时间，给孩子们留下欢乐难忘的童年记忆。
幼儿园大班班务工作打算7
新的学期开头了，为了更好地开展本学期的工作，现将我班工作打算制定如下：
一、班况分析：
我班现有幼儿40名，通过中班一学年的活动和熬炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的进展。主要表如今生活独立力量，学会使用筷子，有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了仔细的洗手，主动喝水，清静开心进餐和物归远处的好习惯。另外，通过在区角活动中的摆布、操作，幼儿学会了进行简洁的比较、分类、测量等活动，能自然、开心地唱歌、表演，还尝试了使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画，体验到胜利的欢乐。与此同时，我们也发觉在幼儿进展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺；对生活中各种信息关注不够；没有准时体验到沟通的乐趣。我们将针对这些在本学期实行适合的措施，是幼儿的力量得以全面的进展。
二、教育教学工作：
我班将围绕《纲要》精神，结合我园制定的园本课程，依据幼儿的年龄特点和实际状况，在共同生活、探究求知、体验表达三个方面提出幼儿所需要的基本活动内容及要求。
〔一〕对幼儿进行全面素养教育目标与要求：
1、培育幼儿良好的行为习惯、独立的自理力量：
⑴养成早睡早起的好习惯，早上不迟到。
⑵在成人提示下，能遵守班级各项嬉戏规章。
⑶能与同伴共同分工完成值日生工作。
⑷不任凭动、拿他人的东西。
⑹老实不说谎，敢于承认错误。
⑺培育幼儿良好的学习习惯。
⑻提高幼儿身体素养及身体适应力量。
⑼培育、提高幼儿自我爱护意识、力量。
2、培育幼儿学习爱好和探究求知欲望，使体、智、德、美和谐进展：
⑴能留意观看、思索身边的科学现象，学习用多种方法探究、试验。
⑵学习10以内数的组成与书写。
⑶能区分左右、熟悉圆柱体、球体。
⑷喜爱参加重大节日和家乡特有的节日庆祝活动，了解家乡的进展改变。
⑸学习通过多种途径收集感爱好的信息，不断扩大探究的视野。
⑹真实、自然地表达对音乐、舞蹈作品的感受
⑺大胆使用各种绘画工具和材料，运用不同的技法，表现自己独特的思想。
⑻能制造性地利用一切可以利用的物品、材料开展嬉戏。
三、教研工作：
我班老师将主动参与教研活动及业务学习，利用业余时间学习多好的教研工作阅历、方法并敏捷地运用到活动中，平日我们将结合教研主题，仔细地进行讨论，细致地观看每个幼儿的进展。进一步的利用区角活动培育幼儿的爱好和力量。我们将在“集体活动的组织与说课”的教研活动中多学、多听、多思索，提高在这方面的力量。另外，我班在本学期将连续进行幼儿艺术表现方面的讨论，仔细探究艺术表现方面的教育，培育幼儿对多种艺术表现形式的爱好，努力创出本班自己的特色。
四、环境创设：
本学期我班以“海底世界”为主墙饰，并渗透了环保、人文和科学的意识。在整个环境的创设中以幼儿的动手参加为主，我们将带着幼儿利用废旧材料，主动大胆的动手制作，来布置、美化室内环境。充分从幼儿爱好动身，让幼儿成为活动的仆人。同时，我班注意幼儿艺术表现方面培育。另外，我们将依据进展目标及幼儿的爱好随机更换、充实各个活动区。主要以幼儿的动手操作为主。
五、卫生保健工作：
平日我班老师将主动协作保健大夫和保育员阿姨做好本班的卫生保健工作，严格执行卫生消毒制度，准时开窗通风。随时把幼儿的健康平安放在首位。同时将采纳各种形式让幼儿学习自我爱护和处理紧急状况的应变力量及方法。每天仔细晨检并做好服药记录，杜绝传染病的发生。对班内体质差，进餐慢的幼儿进行重点照看，使他们的体质有肯定的提高。
九月份：让幼儿熟识新环境，学习《我的故事》，小班召开新生家长会。
幼儿园大班班务工作打算8
踏着轻快的脚步我们又迎来新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说面临着新的挑战。本学期将我和唐老师带着本班幼儿的学习，依据本班幼儿的状况而制定了以下重点工作：
一、幼儿状况分析
本班幼儿45人，新生3名，其中出名是从其他班转到我班，有5名幼儿要在3月份才能回园。通过了解本班幼儿较活泼，部分幼儿做事欠缺责任感意识，整理玩具等还需提示。多数幼儿通过上学期的培育语言表达力量有了较大的提高，但仍有部分幼儿还是不能用连贯的语句讲解并描述或表达自己的想法，在学习中留意力也不够集中，没耐烦，在这些方面有待加强。
二、培育目标
1、礼貌先从自我做起，对领导，同事，家长都要面带微笑向人主动问好。
2、培育幼儿成为一名尊老爱幼，讲礼貌文明的好孩子，能友好的与他人相处。
3、培育幼儿的坐，立，行和握笔的正确姿态，培育良好的课堂常规，养成不任凭打乱别人讲话的良好行为习惯。
4、培育幼儿的语言表达力量，能用完好的语句回答下列问题。
5、加强数学10以内的加减运算，10以内的相邻数，顺数1~100。
三、主题活动
本学期开展的主题活动有如下四个：
1、三月份开展的主题活动是《饮料》
引导幼儿中能大胆的发表看法，并尝试用完好的语句表达，学会合理饮用饮料，引导幼儿学习使用“人民币”和10以内的加减运算。
2、四月份开展的主题活动是《地球上的人》
引导幼儿知道世界上有不同肤色的人，了解四种主要肤色人种的外貌特征，熟悉社会上的各行各业的人，了解他们的工作与人们生活的关系，感知生命的珍贵，懂得珍惜生命，疼惜生命。
3、五月份开展的主题活动是《房子》
引导幼儿熟悉各种不同类型的房子，了解房子在建筑风格的不同。熟悉世界各地不同建筑特色的房子了解房子的基本结构，知道房子对人类的重要性。
4、六月份开展的主题活动是《文具王国》
感知文具的多样性，了解常见文具的正确使用方法，并知道文具的重要性，懂得如何爱惜文具？能主动主动地参加制作活动。
四、每月主要开展的活动有：
1、三月份：庆祝三八妇女节，并进行节日的教育。
2、四月份：
〔1〕春游活动；
〔2〕各班开展“我心中的英雄”的教育活动；
〔3〕园内早操竞赛。
3、五月份：
〔1〕庆祝五一劳动节，开展“我爱劳动”月，各班组织开展各形式的活动；
〔2〕母亲节活动，每班开展“我爱妈妈”的活动；
〔3〕家长开放日；
〔4〕预备六一活动。
4、六月份：
〔1〕庆祝六一儿童节；
〔2〕幼儿自理力量竞赛；
〔3〕爱好班汇报。
五、环境创设
依据班级的需要，我们这学期将班级环境重点放大创设相关的主题以环保教育为主，将其作为教育教学的真正帮助工具。主题环境围绕内容丰富，呈现的形式要多样化，作品等展现的材料要以废旧物品和幼儿作品为主。利于对幼儿已学学问的复习与稳固，并鼓舞家长和幼儿一起完成相应的活动，关心家长增添教育阅历。
六、平安保育
1、开学前的卫生清洁，环境整理工作，首先要把班级存在平安隐患的桌椅，玩具，锐利的物品整理好，发觉问题要准时处理并进行必要的教育。
2、幼儿进行平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘。
3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。
4、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。
七、家长工作
1、每逢周一，周五幼儿穿园服回园，并且每周一8点前回园升旗。
2、每位家长必需每天用Ic卡接送幼儿。
3、请家长平常多留意信息栏或黑板上的通知。
4、幼儿必需每天在8；30分之前回园，早餐结束时间是8；45分，过了时间就不再供应早餐。
5、为幼儿预备一套衣服和一条毛巾。
6、预备好两支铅笔以上和一块橡皮擦，也可以为幼儿预备一盒彩色笔或蜡笔。
7、下午5点20分交接班，在一楼大一班课室。
8、如需要吃药的幼儿，必需有医生的证明，病历带回园具体登记，再由保健医生喂药。
9、幼儿不行以穿拖鞋回园。
10、每周家长要协作把家园联系手册填好，，让老师了解更多幼儿在家的状况。
11、幼儿每日的家庭作业完成后请家长检查后并签名
12、坚持每日检查幼儿书包有没有危急物品，把珍贵的物品不要让幼儿佩戴，以免丢失。
以上是本班本学期打算，盼望家长们能协作，支持我们的工作，有缺乏的地方也请家长们多多指教，让我们和我们的孩子在欢乐的学习气氛中健康的成长。感谢！
幼儿园大班班务工作打算9
本学期，我们班有幼儿44名，其中23名女孩21名男孩。开学初，我们班老师仔细总结上学期各项工作的优点与缺乏，吸取阅历，在新《纲要》指导思想的引导下，依据本班孩子的年龄特点，特制定本学期的班务打算：
一、老师素养的提高
1、仔细学习新《纲要》，树立正确的教育观，并转化成教育行为。在班主任的带动下，鼓舞本班老师转变教育观念，争做创新型老师。
2、充分利用业余时间阅读有关幼教书刊，并把具有教育价值的有关学问整理好笔记与老师一起共享。
3、间周召开一次班务会议，发觉问题准时与班内老师进行沟通、解决。
4、仔细观看幼儿进展状况，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型，注意收集资料，遇到问题准时记录并反思，反复思索如何拓展幼儿学习的阅历和机会。
二、幼儿力量的培育
1、培育幼儿对自我及他人的评价力量，增添幼儿责任心 开展幼儿自评与互评活动，培育幼儿对自我及他人的观看与评价力量，促进幼儿社会性进展。同时开展优秀值日生评比活动，增添幼儿为集体为他人服务的意识，培育幼儿具有较强的责任心。
2、与幼小连接，连续培育幼儿良好的学习习惯与行为习惯。
(1)引导幼儿把握正确的坐、写姿态。
(2)培育幼儿要有较强的时间观念，做事不拖沓。
(3)培育幼儿仔细倾听老师讲话及同伴的讲解并描述，不随便打断老师的话，或者干其他事。
(4)要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。
(5)培育幼儿妥当保管自己的学习、生活用品的良好习惯。
(6)培育幼儿爱清洁、讲卫生，主动保持环境干净的好习惯。
3、开展识字活动，培育幼儿早期阅读的力量。
(1)我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字和拼音，潜移默化地得到学问。
(2)以嬉戏的形式进行汉字教学，激发幼儿学习的爱好。
(3)创新拼音教学的形式，增添幼儿拼读力量，为幼儿独立阅读打好基础。
4、创设良好的双语学习环境，增添幼儿英语口语的表达力量。
(1)要求幼儿每天坚持用英语向老师问好道别和简洁的对话。
(2)组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的爱好。
(3)鼓舞幼儿大胆开口，并赐予准时的引导。
三、教育教学
1、依据班级幼儿状况仔细制定学期打算和周打算，超周备课，并严格按课表执行教学任务。
2、仔细组织晨间活动和户外体育嬉戏活动，增添幼儿体质，培育幼儿规章意识和团结协 作力量。
3、改革早操，使早操成为孩子们主动参加、促进幼儿基本动作和体能进展的一项活动。
4、开展餐前幼儿轮番讲故事活动，每周由幼儿评比出“讲故事”之星，最终评比出班级的“故事大王”。
5、开展丰富的区域活动。在本学期活动中，留意多给孩子供应操作、探究的材料让孩子 在开心的环境中获得学问和技能，老师在活动中起到引导者、观看者、合的作用，同时 注意培育幼儿整理活动材料和自主活动的力量。
四、主动组织幼儿参加各项活动
本期主要开展的大型活动：
4月 幼儿春季运动会
5月 幼儿“六一”节集体舞表演
6月 幼儿毕业典礼
五、家长工作
本学期我们将抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。期初仔细开好第一次家长会，连续办好“家园联系栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，为孩子进展和班级建设建言献策;坚持办好班级博客，准时更新博客内容，随时发觉每个孩子的闪光点，并把孩子的状况真实地反馈给家长。本期还将连续深化的开展家访活动，进一步加强家园间的联系，增添家园合作力量。组织开展家教论坛活动——幼儿礼仪教育，将好的育儿阅历文章推举到幼儿园参评。
六、财产管理工作
在财产管理工作方面，我们将做到常常清点、对帐，一旦遗失或损坏，马上通知有关人员作相应处理;妥当保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆;每天离园前检查水、电、门、窗等，以保平安。
七、平安工作
期初仔细制定本期平安教育打算，每周明确平安教育内容并固定在周三上午进行，做到有具体教案，有针对性和准时性，发觉问题准时提出来，对幼儿开展教育做到有理有据，让幼儿在明白道理的同时自觉遵守行为规范，避开发生担心全的事故。每天坚持向分管园长报告班级状况。
以上是本学期的班务打算。我们三位老师将以饱满的精神，主动地投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。
幼儿园大班班务工作打算10
时间飞速，很快又迎来了新的学期。这将是他们在园的最终的一个学期，在这最终的一个学期里我们将结合本班的实际状况，制定好教育目标，力争让每个幼儿都为学校打好基础。为了使幼儿从幼儿园进入学校后快速适应学习和生活，确保他们的身心健康在新的环境得到稳定而又健康的进展，我们班级工作主要从下几个方面开展：
一，班级分析：
本班幼儿45人，有一名新生。经过上个学期的学习，大部分幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。幼儿的进展水平不平衡，有部分幼儿在计数方面还是比较差，在倾听习惯上也比较差，语言表达的完好性还需要加强。依据以上存在的缺乏，我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，提高教学的质量，为幼儿进入学校打好基础。
二，班级培育总目标：
1，连续加强班级常规的培育和教育。
2，提高幼儿适应学校学习和生活的力量。
3，丰富教玩具的创设，主动实行有效的，提升自身的专业素养。
4，培育幼儿良好的行为，学习和生活习惯。
5，开展多样嬉戏活动，不断增添幼儿自信念，大胆交往力量。
三，各月开展的主题内容：
1，2月份：开展主题活动《你好，春天》，主要目标是让幼儿从多角度观赏春天的景象，感受春天的美，能用多种形式表达对春天的
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